王宜振简介的初春和朱自清的春在写法上有何相同

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-29 12:14 标签： 王宜振的诗歌
朱自清《春》中先写初春的山,水,太阳,构成一个总的轮廓,然后细写什么?_百度作业帮
朱自清《春》中先写初春的山,水,太阳,构成一个总的轮廓,然后细写什么?
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王宜振 初春
20分钟啊，急用，帮帮忙啊
啄得小树发痒
泥土里拱出两片新叶
说是浅绿，贴耳倾听
能听到每个字儿都变成蜜蜂歌唱
一只只蝌蚪游在池塘
像美人的雀斑一样漂亮
夏天来了，抛出去
会变成一只蝴蝶展翅飞翔
掀开一页书，更是鹅黄
像两只闪闪烁烁的眼睛
望着新鲜的世界痴痴畅想
捡起一粒石子春天的毛毛雨
洗得小树发亮
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贴耳倾听 能听到每个字儿都变成蜜蜂歌唱 一只只蝌蚪游在池塘 像美人的雀斑一样漂亮 夏天来了.将春的美，定有一片蛙鸣 在房前屋后低吟浅唱 春天在我的心上荡漾 春天在弯弯的小路徜徉 春天的风筝驮着一片阳光 春天的脚步总是那么匆忙 采一片树叶做一支叶笛 把春天吹得摇摇晃晃 走进家门抖一抖衣袖 竟抖出一地春的芳香本文充满了少年儿童的想象与天真的情感，像鸟嘴 啄得小树发痒 泥土里拱出两片新叶 说是浅绿,表现的淋漓尽致，更是鹅黄 像两只闪闪烁烁的眼睛 望着新鲜的世界痴痴畅想 捡起一粒石子，抛出去 会变成一只蝴蝶展翅飞翔 掀开一页书,春的愉悦春天的毛毛雨 洗得小树发亮 一些新芽
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出门在外也不愁《初春》赏析：要写出自己独特的感受
《初春》是诗人王宜振的代表作。它曾入选北师大版七年级下册语文课本。同杜牧的《江南春绝句》、叶绍翁的《游园不值》、宋祁的《玉楼春》、杜甫的《春夜喜雨》、韩愈的《早春呈水部张十八员外》、白居易的《钱塘湖春行》、辛弃疾的《鹧鸪天代人赋》、《祝英台近晚春》、艾青的《春》等大师写春天的作品，入选同一篇课文《诗词十首》。这一现象，在文学界、教育界激起强烈反响。
要写出自己独特的感受
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——《初春》创作体会
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春天的毛毛雨
洗得小树发亮
一些新芽，像鸟嘴
啄得小树发痒
泥土里拱出两片新叶
说是浅绿，更是鹅黄
像两只闪闪烁烁的眼睛
望着新鲜的世界痴痴畅想
捡起一粒石子，抛出去
会变成一只蝴蝶展翅飞翔
掀开一页书，贴耳倾听
能听到每个字儿都变成蜜蜂歌唱
一只只蝌蚪游在池塘
像美人的雀斑一样漂亮
夏天来了，定有一片蛙鸣
在房前屋后低吟浅唱
春天在我的心上荡漾
春天在弯弯的小路徜徉
春天的风筝驮着一片阳光
春天的脚步总是那么匆忙
采一片树叶做一支叶笛
把春天吹得摇摇晃晃
走进家门抖一抖衣袖
竟抖出一地春的芳香
同杜牧的《江南春绝句》、叶绍翁的《游园不值》、宋祁的《玉楼春》、杜甫的《春夜喜雨》、韩愈的《早春呈水部张十八员外》、白居易的《钱塘湖春行》、辛弃疾的《鹧鸪天代人赋》、《祝英台近晚春》、艾青的《春》等大师写春天的作品，入选同一篇课文《诗词十首》，成为古今写春天诗歌的典范。当时，我只是想把诗写得好一些，精一些，之于说入选教材，却是我从未考虑的。之于同大师的作品入选同一篇课文，这更是我连想也不敢想的事。后来，听说这首小诗在入选教材前后，曾在文学界、教育界掀起一场轩然大波，那更是始料未及的。
2006年11月，我有幸在北京召开的中国作家七代会上，见到了著名文学评论家、现当代文学专家、北师大版初中语文教材主编孙绍振老师。提起往事，孙老师谈笑风生。孙老师说，《初春》这首诗入选教材，曾引起教材编写组颇多的争议。争议的问题不在于诗的本身，诗大家都反复看了，一致认为诗人以自己独特的感受写出了自己全新的感觉，思想和艺术均达到了很高的高度和完美的统一，已无法予以挑剔。问题的症结是一个普通作家同大师的作品排列在一起，并入选同一篇课文，这是否合适？有一部分教材编写者主张将这首诗放在课文后面作为课后链接，提供学生阅读；也有人主张单独编为一篇课文，以予大师作为区分。孙老师坚持与大师作品并列，并编入同一篇课文。孙老师做出如下解释：“这并不是说王宜振的诗作，已经和这些大诗人达到同样的历史价值，而是为了孩子和老师提供一种现成的、同类的可比性，历史的可比性，艺术想象的可比性，以便他们在比较中，体悟到艺术想象和话语的发展和变化。”后来，这首小诗还是入选了，并很快获得教育部中学语文教材审定委员会的通过，在全国中学中使用。有一次，我来到北京，来到北师大出版社见到了教材的编辑，询问该课文教学情况。该编辑对我说：“生动、鲜活的作品选入，给教材注入新的活力。据我了解，这篇作品师生很受欢迎！”
后来，这首小诗还选入语文出版社出版的小学语文三年级教材和北京市初中语文阅读教材。从这里我更加坚信，写别人的感受（又叫泛感受）是无法写出优秀作品来的，只有将自己独特的感受转化为作品，才能写出新鲜的、艺术上有创造和突破的优秀作品来。
原载《中国校园文学》
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。帮看看一道语文题 急鲁迅的《从百草园到三味书屋》跟 朱自清的《春》在写法上有什么相同之处和不同之处?_百度作业帮
帮看看一道语文题 急鲁迅的《从百草园到三味书屋》跟 朱自清的《春》在写法上有什么相同之处和不同之处?
鲁迅的《从百草园到三味书屋》跟 朱自清的《春》在写法上有什么相同之处和不同之处?
　　第二单元：斑斓春色　　在千古涛声的回响中,“东风来了,春天的脚步近了”,我们的课程进入了春的主题.本单元的主读课文,第一篇是朱自清的《春》.这一篇和上一册第一单元的《从百草园到三味书屋》一样,一向是初中教材的“保留篇目”.毕竟是经典,在作者笔下,春天不但可见可闻,而且可嗅、可味、可触,春风、春雨、春草、春花,还有春天的人,丰富的手法,绚烂的色彩,让人直感到扑面而来的春的气息.而另一篇林斤澜的《春风》,却只写风,北国的春风,能给人什么感觉呢?不妨比较一下各自的妙处.　　春也是古人的最爱,“比较•探究”中,精选了几篇古代诗词,如杜牧《江南春绝句》、叶绍翁《游园不值》、宋祁《玉楼春》、辛弃疾《鹧鸪天》、杜甫《春夜喜雨》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、白居易《钱塘湖春行》等,这些都是古诗中歌咏春天的名作.其中的 “千里莺啼绿映红”、“一枝红杏出墙来”、“红杏枝头春意闹”、“春在溪头荠菜花”、“天街小雨润如酥”、“乱花渐欲迷人眼”等名句,为什么千古传诵?有些字词为什么堪称“诗眼”?此外还有两首新诗,艾青的《春》,为什么偏说春天是“来自郊外的墓窟”?王宜振的《初春》,又是怎么用叶笛“把春天吹得摇摇晃晃”?细细品味,从中可以领略诗歌语言的特殊魅力.“比较•探究”中还有两篇科普作品：竺可桢的《唐宋大诗人诗中的物候》和贾祖璋的《花儿为什么这样红》,则把我们从诗歌艺术的境界带入科学理性的王国中.
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