13岁的女孩该读什么书？请大家推荐_读书吧_百度贴吧
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13岁的女孩该读什么书？请大家推荐
妹妹13岁，上初一，有什么书能够提高女孩休养的书？或者是适合他们应该读的书呢？求达人推荐。
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政治经济学原理
世界名著，我以前就是看这个
《爱的教育》，《城南旧事》，《小王子》…
我是看小小姐系列，很淑女，也很有修养
我初一的时候看的言情小说（话说我13岁时都快初三了。。。）。。其实个人建议可以看名著，不是很深的那种《傲慢与偏见》或者席慕容的一些小散文。主要还是看她的喜好吧。别逼她。
一个人的好天气
我推荐你看简爱哦，
你们别整人家了 故意说一些天地玄黄的 显得你们知道的多是吗 有病吧都楼主别搭理他们 你去搜搜初中语文新课标 必读书目什么的就可以了另外我觉得多读点诗词 红楼梦什么的有助于谈吐
对啊，看看散文啊，诗词啊，诗歌啊，都挺好的。
不知道……我十二……
我们班女的都看言情小说。。。。。。
这个时候不要给她强阅读些费解的东西，若不是她天生早慧且多愁善感。尽量遵循她的兴趣，世界名著什么的尽量挑些不晦涩，易懂的，要是这时候让她觉得看书是件讨厌的事情估计这辈子她心里都会有阴影的。记得我十三岁时连本茶花女都看的云山雾里，这几年大了才慢慢知晓其中的好。不过还是让她远离郭敬明什么的，会得中二病的。
我记得初中的时候看了《钢铁是怎样炼成的》，《牛虻》，《呼啸山庄》。可以看看刘墉的书。一定要远离言情小说。
如楼上所说，反正别看如今泛滥成灾的各种言情小说~年纪轻轻，哪儿来的那么多多愁善感，大多都属无病呻吟之作。
我十三岁的时候身边只有金庸、古龙……
给我三天光明
13岁啊，当年这个时候只读过《老人与海》、《鲁滨逊漂流记》和 四大名著。。。看些简单些的书吧，培养读书的兴趣，贵在坚持。
义务教育那种推荐书目，就很不错，我记得那个年纪只能稍微看点小说（当然都是世界名著），散文诗歌什么的对当时的我来说太晦涩了，反正别看网络文学就对了
什么性格的孩子？之前在阅读什么类型的作品？
ll推荐你看《小王子》
小王子和麦田守望者，我小学读的。。。不过很适合初一女孩读。。
可要注意保护小孩子视力。。。（加粗字体，，签到10天）
嘎嘎，李小米的影子。
找这种书，不会找书看的人，你们别害了别人
《城南旧事》好点，记得远离言情小说，你这年龄还不适宜看
楼主?如果有时间 你给你妹妹讲诗经吧。个人觉得是个好办法。 还有宋词、 陈情表 出师表什么的。和他讲讲。至于你妹妹是属于看天天向上，快乐大本营的那种。我也就不推荐了。
不知道 朱光潜的能看懂么？ 我记得我当初13岁的时候 都看《史记》了
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一个女孩子的爱情感悟
来源：会员推荐 时间： 09:03 阅读：
作者：深蓝色的雨
　　看完这个，说不清楚是一种怎样的。只觉得一阵叹息自心底涌上。人这一生，到底在什么，到底什么才是最好的。真的要等到一切都已经归于，才会想起，才会接受这最的吗？下面，一起来看看一个从5岁到30岁会有怎样的吧！
　　5岁时，我一个叫仔仔的男生，他有两颗虎牙不算，当他手里有两个红橘的时候，他会把那个大的给我吃。
　　现在我再遇到他时，他手边有一个五岁的女孩，正在叫他……
　　13岁，我隔壁班一个叫阿昆的男生，阿昆长得像三浦友和，为了见到他我每天绕道去厕所，一直坚持了两年。
　　15年后我们再次相遇，他胖得像猪而且也已经成了爹，他看着我就像看白天鹅，我终于知道自己当初有多丑了。
　　16岁，我觉得自己真的在爱一个人了，我喜欢上了我们的生物，他瘦瘦的白白的，身上总有莫名的香味，他经过我的身边时，我总是贪婪地嗅着他白衬衣上的味道。
　　他提问我，我紧张地张口结舌，还总是特别深情地看他，他说：考不上你就傻眼了，结果考上大学我也傻眼了，他结婚了，我了。
　　19岁，我正儿八经开始的，大一时有个男生每天为我占图书馆座位，还给我买小笼包吃。另外，节还送我打折玫瑰，我白衣飘飘地坐他的单车前上演着花样年华。
　　结果呢，大学毕业我们各奔东西，大学的恋情往往是“黄梁一梦”，能够“水到渠成”的不多，想了想，最是他晚自习送来的小笼包。
　　23岁，我变得聪明而多情起来，想找个“四有新人”，就是有型有款有车有房，或则干脆说就是李泽楷那样的，但那样的人不是给我准备的，于是我降低要求想嫁个“小有钱人”。
　　后来看了太多有钱人花心的故事，我又被迫降低标准。没有钱，个子高长得帅也行，至少养眼。这样的男人交往了几个，结果长得比我难看的被我甩了，比我长得好看的甩了我，男人均是“好色之徒”。
　　25岁，我终于踏下心来想找个知冷知热的男人过日子，毕竟凡人多是“柴米夫妻”，但这也难。我遇到一个好象和钱有仇的男人，他总怕一夜之前人民币贬值似的，迫不及待地把钱花出去，这样的人我能嫁吗？当然不能。
　　遇到的第二位男人，小气到让我侧目，我猜他们祖上没准全是会计，他不打折的东西不买，牙膏用完了要死挤，挤完了还要用剪刀剪开，天啊！我怕嫁给他一条内裤也要穿十年，所以，还是快闪。
　　27岁，我的男友条件一直在降低着标准，却仍“独守空闺”。我妈说我这人太挑剔，我说我这是追求，那和挑剔是两回事。
　　30岁，我的嫁人条件简单到和5岁时一样。我有一个像仔仔的男生，如果手里有两只红橘，他会把那个大的给我吃，如果我爱吃，他就全都给我，如果我嫌剥皮费事，他就替我剥，如果我嫌吃费事，他就把它们榨成果汁。这种男人具备一颗“平凡爱人”的心，这就足够了，若得此君，夫复何求！
　　人生就是这样，走了那么多路，只是在原地划了个圈，能够和你相守一生的人并不一定是和你有着轰轰烈烈的爱情，只有那种平淡的爱才是最真，也是最长久的……
　　编后语：毕竟，我们早晚要学会！虽然我们不能回到过去重新开始，但可以从现在开始创作一个新的结局！所以从现在开始抛弃一切有碍我们进步的事情，打造一个全新的自己！
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核心：只要掌握137累积法这套系统学习方法，并结合配套育心经典教材，每天只用30分钟，就能轻松将孩子系统培养起来！未来的3年，轻松识字5000，熟读背诵20余部经典，记忆30万字内容，气质修养、记忆力、理解力、阅读能力全面提升！育心经典提供的不只是教材，更重要是"系统的学习方法"和"未来10年的免费的跟踪指导服务"，如果您是第一次了解"育心经典"或"137累积法"，我们强烈建议您先用宝贵的时间学完以下内容，没有足够的认识或认可，建议您不要急于去订购教材，这是关于到您孩子一生的大事，请一定了解清楚后再决定！
累积式教育法简称"137累积法"，是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。赖国全老师根据自己的学习经验，结合儿童心理学、生理学的特点，在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出，经过不断完善，渐成系统。至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭，成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。
累积式教育法应用在读经上又被称为"137累积法": "1"是每天至少读1遍，最多7遍；也就是说所选的样数，每样在当天至少都要读1遍，每样约十分钟； "3"是一天可以选择读3样，最多读7样；采用离散教学的原则，如：选读3样，每样约10分钟，总时间约30分钟，3样可以一次读完，也可以把3样分两次或三次在当天读完，总之，每天学习总时间约30分钟是不变的。 "7"是指连续7天重复相同的内容。如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。不管孩子熟记不熟记，背诵不背诵，读完7天就进入下周学习。如此，孩子两年左右就可以熟记甚至背诵《论语》，《大学》，《易经》，《中庸》，《道德经》，《三字经》，《百家姓》，《千字文》，《朱子治家格言》，《笠翁对韵》等将近十多部经典。
学习量：累积法主张一天的学习量为400字左右。不过学习量是一个参考值，不同的孩子、不同的学习阶段，根据孩子的接受能力，可以灵活掌握。学习时间的安排可以采用离散教学的原则，如：选读3样，每样约10分钟，总时间约30分钟，3样可以一次读完，也可以把3样分两次或三次在当天读完，总之，每天学习总时间约30分钟是不变的。
国学经典，蕴涵常理常道、教导人生常则常行，是人类最有价值、最高哲学的书。像《易经》、《黄帝内经》、《诗经》、《道德经》、《孝经》、《论语》、《大学》、《中庸》等这些经典之经典， 凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，体现了中华民族博大精深的文化精髓；行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，前后连贯，朗朗上口；内容丰富，包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识，古往今来，无数少年儿童从中汲取知识，陶冶情操，提高修养。 让孩子从小诵读这些最有价值的书，就如同师从贤哲，从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，从高起点展开人生。从小教导儿童诵读经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生儒雅人格的基础。读古之人，与圣贤为伍，是一个人精神境界高尚的表现。
记忆能力得到有效锻炼 &&&&据说，人的大脑的记忆能力，相当于1500亿台电脑的存储量，特别是在13岁之前，如能有效开发，将终生保持这个能力，好的记忆力对以后学习各门功课乃至于以后的工作都是有很大的帮助的。 &&&&所以教育孩子最关键的就是要抓住0-13岁这个关键期，诵读国学经典就是一种有效开发儿童的记忆能力的好方法。 识字、阅读、综合理解能力 &&&&通过诵读国学经典，运用137累积法，每日坚持跟读指读，能轻松识字数千，早识字、早阅读、早开慧。学习经典，不但识字能很轻松过关，而且还能建立孩子广泛阅读的兴趣，增加综合理解能力。 行为习惯和自信心 &&&&学习经典，能培养孩子良好的行为习惯和学习习惯，并且举有超高的心里素质，通过长期的实践观察，读经典的孩子都表现的特别有自信心，懂文明礼貌。 普通话标准，语音表达能力强 &&&&通过让孩子跟着育心经典的标准童音跟读教学录音进行正音训练，孩子的普通话自然得到训练，普通话变得流利、标准，而且口才卓越，语言表达能力特强！ 逻辑思维能力 &&&&经典都是人类最有价值、最高智慧的书籍，本身就是哲学，孩子通过长期的经典熏陶，思维能力得到提升，大格局形成！
道德修养自然熏陶 &&&&通过学习国学经典，能让孩子拥有智慧，提升修养，培养爱心，能让孩子学会知礼、谦逊的美德，拥有温文儒雅的气质。
外貌气质变化，腹有诗书气自华 &&&& 学习经典，最神奇的就是改变孩子的外貌气质，通过长期、系统的学习和熏陶，孩子变得腹有诗书自华，与众不同。
&&&&&&&系统读经由著名国学专家、累积式教育法创始人赖国全老师提出。系统读经原则是累积式教育法的八大原则之一。系统读经就是指读经要系统全面，不可偏废，既要学习装修类经典，还要学习基础类经典、结构类经典。 &&&&&&&家庭系统读经，就是通过家庭，由家长带领孩子，遵循累积法的三线程原则和按照育心制定的系统学习计划表，用<font color="#FF年时间，每日跟着教学CD学习半小时就轻松读完《易经》、《黄帝内经》、《伤寒论》、《神农本草经》、《难经》、《诗经》、《孟子》、《庄子》、《孝经》、《论语》、《老子》（道德经）、《大学》、《中庸》、《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》等数十部重要经典。 &&&&&&&读经典关键在读，而非死记硬背，书读百遍其意自现，只要按照一定的方法，使用好的教材和遵循一定原则，就很轻松。现在社会很多读经班收费极高，只读一本《弟子规》、《三字经》是很浪费孩子时间的。而通过家庭系统读经，就可以省去这部分费用，全家读经，不但增进亲子感情，而且对家长本身的道德文化修养也是一种提升。
答:大人是理解记忆方式，先理解后记忆。而0-6幼儿是自然右脑记忆，记经典和记电视上的广告词没有任何区别，更没难易之分。儿童时期先记下这些经典，在以后的人生中孩子自然会理解、感悟并应用经典的内容。
答：不主张去解释，还是利用孩子的记忆能力，先熟记，等孩子年龄到了，阅历丰富了，他自然会领悟。经典是充满智慧，阅历丰富，德高望重的老人，能认识这样的老人，自然是孩子一生的福气。但指望孩子认识了就能完全了解老人的思想，是不切实际，包括我们大人，不要说这样阅历丰富，思想深遂的智慧老人，即使是一般普通的人，我们也不能完全了解他的想法的。虽然不一定了解，不一定理解，但认识总不会错的，相信随着时间的推移，交往的增加，了解一定会赵来越多的。对经典的认识和了解是一样的道理。
学习经典，历史上成就了很多人才，中国近现代的许多伟人，如政治家毛泽东、朱德、周恩来、文学家鲁迅、郭沫若、科学家钱学森、苏步表、竺可桢、华人首富李嘉诚等都是在少儿时期奠定坚实的传统文化基础，这在我们成才过程中发挥了重要作用。 古往今来，无论是帝王将相还是文人墨客，他们多是从小熟读中华经典、长大后才会善用中华经典，治国安邦，正如宋代王国宰相赵普标榜过的那样&用半部论语治天下&。教育专家统计，凡参加过国学教育的少儿，无论在智力提升、知识积累、品行修养、才艺开发等方面都大大高于同龄人。
大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0-3岁间就完成了60%，这三年是大脑发育的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力，3-6岁间完成了80%，6-8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就基本结束了，这就表明孩子聪明与否到七、八岁基本定型，如果我们不能把握这个关键时期，那么当他们年龄越大，启发培养他们就会越费力，效果也就越差。
《育心经典》系列儿童读经教材，是由当代著名儿童教育家、国学经典教育专家读经教育实践家、累积式教育法创始人赖国全老师编辑、女儿佳佳配音的一套国学经典教材，广受用户欢迎。 多年来，赖国全老师潜心研究儿童教育，大胆实践，成功将普通女儿教育得超凡脱俗，创造了多项世界纪录。赖思佳从六岁半开始为育心经典系列儿童读经教材配音，经过多年的努力，总配音时间达到数百小时，在儿童录音史上创造了一个奇迹。 赖思佳的录音亲和力极强，受到绝大多数小朋友的认同和喜爱，为经典教育的全球性普及，做出了杰出的贡献。 赖思佳不但在记忆、识字、阅读方面取得了令人惊异的成绩同时在习惯培养和品德修养方面也远超同龄人。2009年，思佳参加香港国际经典协会和香港大学组织的首届国际经典翘楚榜评比取得39级的优异成绩，为本次比赛小学组第一名，被誉为&国学小神童&的美誉。 为让更多家庭和孩子能从&累积式教育法&中受益，赖国全老师亲自编写并带领女儿录制了全套国学教材《育心经典》，目前此书已引起越来越多关心儿童教育的家长和老师们的关注，育心经典已成为国学经典教育领域的一面旗帜，在社会上具有广泛的影响力。
从这个公式可以看出，年龄越小，同时理解力越弱，教学内容越难，越有智慧，反之，年龄越大，理解力越强，学习越难，越没有智慧。 只要掌握了这个公式，就会非常清楚怎么教育孩子了。在孩子越小的时候，越没有理解力的时候，去学习这些最难的经典，他学习就会越轻松，智慧就会越大，反之，就会越来越难，甚至学不了，比如我们大人因从小未学就很难再读懂。
赖国全老师指出现代人十大错误思想
错误思想内容描述 社会表现
第一大错误 认为教育孩子，送到学校就行了。 表现为重学校，轻家庭。
第二大错误 认为生病了找医生，送到医院就行了。 表现为重治疗，轻养生。
第三大错误 各种培训班遍地都是，认为培养孩子成才就是让孩子学才艺。 表现为重技能，轻道德。
第四大错误 认为读经就是读《弟子规》、《三字经》或者《论语》就可以了。以为《弟 子规》是中华民族的根，以为《论语》是经典中的经典。当前各地读经私塾基本如此，专家也是这样引导。 表现为重规论，轻根经。
第五大错误 认为喝牛奶能够补钙，孩子们天生就缺钙。 表现为轻科学。
第六大错误 认为开卷有益，只要是书，多读就是好的。 表现为盲目读书，轻选择。
第七大错误 认为多吃肉有营养，吃什么补什么。 表现为轻健康。
第八大错误 认为多个朋友多条路，只要是朋友都好。 表现为轻考虑特定场所。
第九大错误 很多人以为名人就是明师，选择老师看名气，以为名气越大就越好，这些都是当今社会人们普遍的观念错误。 表现为重追星，轻实用。
第十大错误 吃饭喝酒抢着买单；培养孩子技能、到医院看病决不手软，唯独对孩子读经、学习真正的道德学问就手软。 表现为轻教育消费。
&&&&&这些错误观念，当世无数的人都根深蒂固。就在这些错误之中，走完他们的人生。一脑子的错误，这样的人生，能够健康幸福吗？这些极其错误的言论，导致许多家长盲信，看看许多正在读经的家庭，只不过是读《弟子规》，或读《论语》，连真正的经典的边都没沾到。即使他们很努力，又焉能成才？ &&&&&我们的责任，就是引导大家，破除这些迷信，从许多错误的观念中清醒过来。然而，世人多迷惑，并且多固执，要救起这个人类，非常不易；然而，使用育心经典的各位家长朋友们，我们任重道远。 &&&&&成功是可以复制的，关键是看让您复制的对象成功的方法是否可行，其操作性是否简单易操作，其次是要怀有空杯心去学习，后续更要做到坚持！十年树人，百年树木！教育不是一天两天就能见效的，有些家长找到一些自认为对孩子教育好的方法，坚持一段时间没达到自己理想的效果，就放弃了孩子的教育，奉劝大家千万不能有此功利心，否则会害了孩子。同时也建议大家不要盲目的选择教育方法，很多家长弄了很多的教育，只要听说哪里好就把孩子往那儿送，走了很多弯路，不知道孩子从小要养心、养正，而养心、养正最根本的教育方法就是读国学经典！ &&&&&亲爱的家长们要谨记，很多事情都能等，唯独孩子的教育不能等，不然错过了，亡羊补牢为时已晚！
&&&&&以上提出的现代人十大错误思想，大家可以认真思考，寻找正确的观念。
国学经典是非常严谨的，特别是买来系统学习，对文字、注音、录音要求都很高，字错、音错、意也就错了，所以家长选择教材要特别小心。目前市场流行的国学经典教材非常之多，作为家长我们应该如何选择呢？以下是我们经过调研对比，对市面国学教材和育心教材的一些比较：
育心经典系列教材 其他国学经典教材
配套学习光盘 独有跟读、领读格式，犹如把国学老师请到家里，老师读一句，孩子跟一句，方便学习，家长省心省力，让孩子轻松养成良好的阅读习惯。此外，还配有诵读格式，方便复习时用。 仅有诵读格式，孩子无法跟读学习。还有不少是带有动画的说唱式VCD光盘，不仅伤害孩子视力，不适合反复学习，而且很容易让孩子养成看电视的习惯，以致于无法养成良好的阅读习惯。
教材领读跟读 专业播音员普通话领读，由国学神童赖思佳小朋友进行跟读，亲和力强，因为孩子更喜欢同龄人的声音，容易激起学习兴趣。 成人诵读，不易激起孩子兴趣，也无法跟读学习。孩子更喜欢模仿，喜欢跟读。
配套学习方法 独家配套赖国全老师在教育女儿过程中总结出来的137学习法，简单、科学、容易坚持，一天30分钟，一年可轻松通读25本经典7遍，效率高，效果好。 要么没有科学的配套学习法，导致孩子半途而废，读不下去。要么学习方法不科学，家长累，孩子累，更严重的导致孩子厌恶经典，厌恶学习，得不偿失。
注音/排版/纸张 育心所有教材大字注音（方便指读），简繁对照（孩子从小认识两种字体，方便以后学习古文），横版印刷（符合孩子阅读习惯），选用颜色柔和自然的蒙肯纸印刷（保护孩子视力，长时间阅读不会造成视觉疲劳）。 没有简繁对照，普通纸张印刷。
内容完整性 育心系列教材全部全文收录,并由国学专家赖国全老师亲自编著，重要经典，如《易经》还参考大量资料重新编排，方便学习理解。 多是节选，严重者甚至顺序错乱
是否原汁原味 育心经典所有教材都不带注解，不干扰学习，原汁原味，&&素读&经典原文，书读百遍，其义自见，我们建议在熟读的基础上，随着孩子生活阅历不断丰富，再慢慢感悟理解或查阅参考资料，甚至拜&明&师也可以。 多带有注解。而注解都是后人的理解，100个人可能有100种不同的理解，如果注解错误，则会误导我们对经典的学习吸收。
售后指导服务 育心经典独有的专业指导老师义务跟踪指导10年，您不但买到教材，更同时免费获得我们的系统服务和指导。还能与赖老师在线交流。 无售后指导和服务，遇到困惑无法得到解答，导致很难系统的坚持下去，往往书买回去后，热情一过就束之高阁。
《1+1传家宝全套装》明细
教育好比生产线，在这生产线上，父母是唯一全程参与的总质量管理员，老师只是某个生产线上的工人，从这个意义上说，家庭教育比学校教育更重要。
编号 名称 规格 简介
一、基础套装（含27书+18张教学CD+10张教学MP3）
1书+1CD 32K书，CD为童音跟读语音。
1书+1CD 32K书，CD为童音跟读语音。
1书+1CD 32K书，CD为童音跟读语音。
1书+1CD 32K书，CD为童音跟读语音。
2书+2MP3 16K书，童音跟读语音。
1书+1MP3 16K书，童音跟读语音。
5书+2MP3 16K书，童音跟读语音。
1书 孝悌忠信礼义廉耻方面的故事。
2书+4CD 32K书，童音跟读与童音诵读双语音配置。
1书+6CD 16K书，童音跟读与成人诵读双语音配置。
1书+1MP3 16K书，童音跟读、童音诵读MP3光盘
2书+1MP3 16K书，童音跟读语音。
1书+1MP3 16K书，童音跟读语音。
1书+1MP3 16K书，童音跟读MP3光盘
1书+1MP3 16K书，童音跟读MP3光盘
1书+4CD CD含全部童音领读与童音诵读录音
二、《文学启蒙》高级套装（含3书+6张教学MP3）
3书+6MP3 16K书，MP3含童音跟读与成人诵读语音。
三、《易经》高级套装（含3书+14张教学CD）
3书+14CD 16K书，含9童音跟读CD+5成人诵读CD。
四、《黄帝内经》高级套装（第一辑）（5书+20张教学CD）
5书+20CD CD含全部童音领读与童音诵读录音。
五、《伤寒论》高级套装（5书+18张教学CD）
5书+18CD CD含全部童音领读与童音诵读录音。
六、《神农本草经》高级套装（1书+5张教学CD）
1书+5CD CD含全部童音领读与童音诵读录音。
七、《难经》高级套装（1书+5张教学CD）
1书+5CD CD含全部童音领读与童音诵读录音。
八、《诗经》高级套装（3书+16张教学CD）
3书+16CD CD含全部童音领读与童音诵读录音。
九、《唐诗三百首》高级套装（2书+8张教学CD）
2书+8CD CD含全部童音领读与童音诵读录音。
十、育心口袋书（17本口袋书）
1书 内页242P（三字经、百家姓、千字文、弟子规、德育启蒙、朱子治家格言、幼学琼林、名贤集、增广贤文、笠翁对韵）
1书 内页168P（论语上、下）
1书 内页176P（孝经、大学、中庸、老子、孙子兵法）
1书 内页192P
2书 孟子上162P，孟子下162P
1书 内页154P
1书 内页264P（文学启蒙）
1书 内页248P（易经全文）
2书 素问160P，灵枢200P
2书 《伤寒论》上234P，《伤寒论》下234P
1书 内页232P
2书 国风○颂152P，小雅○大雅156P
1书 内页196P
《1+1传家宝全套装》包括： 以上所有教材（67书+104CD+16MP3）
组合套装推荐（根据系统读经原则）
什么叫系统？我们就说盖房子吧，钢筋很好，那我们就光用钢筋行不行？不要水泥、火砖可以吗？还有其他材料，需要科学搭配，这就叫系统。
编号 名称 规格 备注
27书+18CD+10MP3 (JC001-020)
23书+86CD+6MP3 (JC021-028)
17书(配购)
(JC029-041)不单独销售，配套大书使用
34书+18CD+10MP3 (JC001-020）+(JC029-034)
33书+86CD+6MP3 (JC021-028)(JC035-041)
50书+104CD+16MP3 (JC001-028)
67书+104CD+16MP3 (JC001-041)
84书+120CD (JC001-028)+(JC029-041)*2
38书+32CD+10MP3 (JC001-020）+(JC029-034)+JC022+JC036
41书+68CD+16MP3 (JC001-020)+(JC21-23)+JC027
54书+68CD+16MP3 (JC001-020)+(JC21-23)+JC027+(JC29-37)+JC40
1 育心教材在新华书店或网上书店（如卓越、当当）有售吗？
答：没有。&育心经典&系列教材因要提供后续指导跟踪服务，需经过总部培训过老师才有资格代理销售。目前网络只有总部官网、各代理网站和淘宝专营店有售，所有代理加盟都有统一编号，可到总部查询，凡无编号和代理证书的淘宝店、网站均属盗版，不提供后续指导服务，请家长注意！
2 育心教材可以打折吗？
答：育心严格执行全国统一销售价格，并提供售后指导服务，如发现打折、团购等活动均属盗版或违规侵权行为，欢迎家长举报，他们不提供后续指导服务，育心也不会为此服务，请大家一定注意！！?
3 教材适合几岁的孩子？
答：教材适合胎教用以及0~13岁儿童，0~6岁儿童学习效果为最佳，成人同样可以学习。
4 经典这么难，大人都不懂，孩子能学习吗？
答：大人是理解记忆方式，先理解后记忆。而0-6幼儿是自然右脑记忆，记经典和记电视上的广告词没有任何区别，更没有难易之分。儿童时期先记下这些经典，在以后的人生中孩子自然会理解、感悟并应用经典的内容。
5 读经要不要给孩子解释？
答：不主张去解释，还是利用孩子的记忆能力，先熟记，等孩子年龄到了，阅历丰富了，他自然会领悟。 & &经典好比是充满智慧，阅历丰富，德高望重的老人，能认识这样的老人，自然是孩子一生的福气。但指望孩子认识了就能完全了解老人的思想，是不切实际的，包括我们大人，不要说这样阅历丰富，思想深遂的智慧老人，即使是一般普通的人，我们也不能完全了解他的想法的。虽然不一定了解，不一定理解，但认识总不会错的，相信随着时间的推移，交往的增加，了解一定会越来越多的。对经典的认识和了解是一样的道理。
6 孩子对读经没有兴趣怎么办？
答：对孩子来讲，最感兴趣的可能就是吃和玩、看动画片、打电脑游戏了。但是读经可以培养孩子静心读书的习惯，还能从经典中获取智慧，习惯一旦养成！智慧奠定！终生受益！
7 教材带注释吗？
答：没有。注释都是后人的理解，未必正确。我们先熟读，古人云：书读百遍，其义自见，熟读之后，你会发现很多内容自己就可以理解了，如果任无法理解，再查资料或请教老师。
8 每天需要学习多长时间？
答：我们提供系统的学习计划表和方法，每天只需30分钟，三年即可完成系统学习，非常容易做到。三岁前孩子重点听，3岁及3岁以上孩子边听边指读（识字需要，孩子一年可轻松认识5000汉字）。
9 不知道怎么学怎么办？
答：育心教材采用配套的累积式教育法，即137学习法。每天读三样经典，每样才读10分钟，同样的内容重复读7天，不强求背诵，重在坚持、累积（读书就如吃饭一样，毋须大量，只要能养成读书的好习惯，一生坚持，必将受益无穷）一般7天孩子便可以熟记，家长孩子无压力，很好的保证了孩子学习的兴趣。
10 读经与其他方面知识的学习矛盾吗？
答：我们主张的读经是包容的，要求很低，一天不超过半小时。其他方面的知识，我们也鼓励孩子多学习，在学习时间上，表面看，读经会占用一定的时间，但通过读经教育，随着各方面能力的增强，孩子的综合素质得到有效提高，对其他知识的学习会更有成效，因此，读经与其他方面知识的学习是一点也不矛盾的。
11 先从哪几本开始学？
答：购买教材后，我们会根据孩子年龄和性格的不同，制定详细读经计划表，您只需要按我们的计划合理安排时间就好了。
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