优学派学生平板电脑为什么下不了一起作业

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学生平板?读书郎优学派步步高当红产品大比拼
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& 春节正在向我们招手,孩子们快乐的寒假也已经开始。
&&& 在各个家长群里,近期最热门的话题就是如何安排孩子的学习,如何确保孩子在这个假期里既能玩得开心又能抓住时间弥补此前学习的漏洞。补习班和学生平板电脑就成为了绝大多数家长的首选。对于补习班,孩子们大多比较抵触,因为这和平时上学感觉基本无异。而既能玩又能学习的学生平板电脑成为孩子和家长都能接受的选择。
&&& 那么,问题来了。学习机多如牛毛,到底哪家的最强?近期,小编从市场上转了一圈,选择了同为10.1寸的:优学派U30、步步高H10和读书郎G100这三款主流大牌的学生平板电脑,我们将从硬件、配件和学习资源三个角度进行横向对比,为消费者选购产品时提供方便。
(左起:读书郎G100、优学派U30、步步高H10)&
硬件对比:U30反应更快 屏幕更护眼
&&& 射人先射马,比it产品当然先比硬件。
&&& 我们先看外观,读书郎G100厚度为12.8mm,步步高H10为9.2mm,优学派U30为9.3mm,步步高和优学派厚度差不多,但读书郎后背上半部分要厚出很多,从轻薄易带角度来看,读书郎略逊一筹;
&&& 再对比屏幕,屏幕的好坏直接影响孩子的视力!这三款产品同为10.1英寸的大屏,屏幕也同为的高清分辨率,数据虽然相同,但真实体验后才发现大不一样。点亮屏幕对比一下,肉眼观察,优学派采用了丽色技术的屏幕要比另两款产品看上去更加清晰亮丽,与苹果、三星使用同样的powerVR 544 GPU显卡也使优学派的画面显示秒杀其他两款产品。
&&& 从护眼角度来说,优学派也做的比较贴心,同时具备光感、距感和强制休息等多种护眼模式,时刻调整屏幕为最佳的光线,提醒孩子与屏幕保持健康距离,保护孩子的心灵之窗。而在读书郎和步步高的产品上,并未看见护眼方面的设计,从这个细节来看,优学派显然更贴近用户,用户体验感更佳。
(优学派护眼提示)&
&&& 比完视觉比速度,众所周知,系统先进度和运行内存的大小直接影响平板电脑的运行反应速度。&
(左:优学派U30系统配置,右:读书郎G100系统配置)&
&&& 从产品数据上来看,优学派U30采用的是八核处理器,搭载的是Android 4.4系统,运行内存为2GB,这样的配置在学生平板里,实属土豪。即便放到整个平板电脑行业来看,也算是绝对高端。再看步步高H10采用了32位四核CPU,读书郎G100采用的是A7架构四核CPU。步步高H10和读书郎G100都是Android 4.2的系统;运行内存均为1GB。很明显,U30具有绝对优势。
&&& 但产品自己写的内容时常有点虚,性能到底如何呢?小编决定试用第三方软件跑个分比一比。小编下载了一个目前大家都爱用的安兔兔跑分软件做了个跑分测试:&
&&& 结果既让人觉得合理又令人感到吃惊啊。如上图所示,优学派U30的2万8千分应该是大家能猜到的,毕竟配置摆在那儿。但读书郎和步步高之间,硬件上没有明显差异,但读书郎的跑分竟比步步高低了近一半,几乎仅为优学派的三分之一,令人咂舌。可见同样为10.1寸的主流产品,性能间的差异是巨大的,家长们在选择产品的时候,一定要多对比,选择高性能的好产品才能真正帮助孩子提升学习效率,获得更优的使用体验。&
输入设备PK: 遥控电磁笔配合更智能
&&& 笔是学生学习中不可或缺的一部分,做为学生用品,配笔也成为了众多学生平板品牌的选择。
&&& 本次评比的三款产品也都给孩子配了一支笔,只是笔的种类和用途并不相同。
&&& 1、读书郎G100&&配备主动式电容笔,电容笔是早几年电教行业普遍的配置,它是靠静电感应进行书写,使用的时候,感觉需要费较大的力气才能在屏幕上写出字来,并且笔画断断续续,书写的体验感很差。大品牌还使用如此过时的配件,不免让人唏嘘。
&&& 2、步步高H10&&配备电磁笔;步步高是电教行业第二家在学生平板电脑上配电磁笔的品牌。电磁笔相较于电容笔来说更为先进,它靠信号传输功能实现书写,在实际的使用中,小编感觉到H10电磁笔感应灵敏、流畅度极高,书写的速度和体验感媲美真正纸笔书写,比读书郎的电容笔要高出一个档次。
&&& 3、优学派U30&&配备遥控电磁笔,优学派是第一家把电磁笔引入电教行业的品牌,这次U30配的电磁笔也在之前的电磁笔版本上进行了升级创新。与步步高电磁笔不一样的地方是,U30的电磁笔笔身有一个遥控按键,通过这个按键,可以实现更多与学生平板结合的快捷学习功能。
&&& 小编试用了一下,将该电磁笔浮于U30开机状态下的任意界面上,轻按笔身键,屏幕上即跳出了6项快捷功能,如&搜学、截图笔记、学习便签、一对一及优学乐园&等。这些快捷功能的运用大大省去了用户逐一去界面寻找的麻烦,非得高效、便捷。这也是在其他学生平板产品上没发现的,优学派的又一行业独家功确实彰显了其专注电教行业16年的实力与不断创新的精神,小编深感佩服。
(优学派U 30遥控电磁笔的高效快捷方式)
&&& 小编又继续深度试用了优学派的遥控电磁笔,通过笔身键随意的选择了截图笔记功能。可以实现随意截取整张或局部屏幕内容,同时还可以加上备注文字等,然后进行保存。方便以后进行调阅、复习;
&&& 学习英语课文的时候,利用遥控电磁笔,按住笔身键在课文或课本中图片上的任意单词上圈一圈,就能够很快显示出这个单词的单词卡片,读音、词性、解释及最权威的牛津详解等内容。省去了翻阅字典的麻烦,阅读起来更有效率。
(优学派U 30遥控电磁笔快捷圈词查询功能)&
&&& 由上对比,我们可以发现,U30的遥控电磁笔与学生平板间进行了深度融合与创新,在性能上和对用户学习效率的提升等方面,要比另外两款好很多。&
核心功能对比: &1对1&辅导更科学 更高效
&&& 对电教产品来说,硬件配置的高低是使用流畅度和体验感的基础,要想真正买到一个对学习有实实在在帮助的产品,要比的还是其内置的学习资源和应用。
&&& 先来说说读书郎G100,其主打的功能是&黄冈互动教学网校&,用户的第一感觉应该和小编一样,觉得这应该是和黄冈中学一块打造的网校,利用的是黄冈中学的名师资源。小编继续深入体验,发现名师视频的画质很差,看上去都像是在课堂上随堂拍摄的,视频冗长而且模糊,重点不明晰,想要集中精力看完甚至有点觉得是折磨,这种体验感小编认为不仅没有帮助孩子理解问题,反而加重了孩子的负担。
(读书郎G100主页界面及视频截图)&
&&& 如此差劲的视频学习体验,小编针对该网校去百度搜索了一下,结果令人大为惊讶,通过该网校的介绍,黄冈互动教学网校并非美名在外的黄冈中学网校,甚至和黄冈中学毫无关系,从这儿看来读书郎有点混淆概念的嫌疑。
&&& 并且,通过该网址,小编发现黄冈互动教学网校只需用户在线充值即可享受其资源,只要家中有一台普通电脑即可,并不需要特意买一台读书郎学生平台电脑。
&&&& 而其另外的一个主推功能&&拍照答疑,现在也成为行业标配,无更多亮点。但是目前市场上主流的学生平板电脑也都配置了这一功能。
&&& 因此,从核心资源角度看,G100没有太大的核心竞争力。&
&&& 再看步步高H10。其主打的功能是&扫除作业难题&,顾名思义,也就是利用它的扫描笔把不会的作业题扫进H10中得到答案。
&& 小编尝试着进行操作,发现该功能要求产品必须联网,而且H10仅支持wifi联网模式,若在无wifi网络的环境下,这部分功能无法使用。这让使用环境受到很大限制。
&&& 在用H10扫描问题时,扫描不识别,匹配度不高的问题常常出现。如果是手写的内容,扫描笔是完全识别不了的,这点明显突出了扫描笔的局限性;扫描数学题时,也经常出现答案也货不对板的情况。最让小编惊讶的是,小编尝试搜索来自于上海外语出版社7年级英语下册课文中的一句话&Can you go to hospital by yourself?&H10给出的题目解析内容与小编搜索的内容完全不符,继续看H10给到知识点精讲,出现的竟然是化学讲解的视频!再看题型巩固部分,又变成了数学内容的推送,这让小编很无语。&
(步步高H10扫描结果)&
&&& 此外,孩子有惰性且贪玩,H10这种扫描就出答案的模式,容易使孩子丧失解题的独立思维能力,很有可能会变成孩子抄作业和作弊的利器。或许会出现作业时全会,在考试时,没有了扫描答疑,孩子不会答题的现象。
&&& 因此小编认为,学生平板电脑在设计的时候应该首先考虑孩子学习到底是要学什么?孩子学习实际需要学的是解题的思维方式,明白对该知识点的掌握程度,而不是只给答案。&
&&& 最后,我们来了解优学派的U30,它主打的功能叫&同步答疑双保险,优学方案1对1&,据说是独家研发的 &1对1&个性化辅学体系。听着挺玄乎的,但在小编试用后发现, U30在普通的同步和答疑等基础功能上就做的和其他品牌不一样,个性化辅导从基础功能做起,从课本、作业和考试全方面帮助孩子学习,让孩子通过优学派1对1的辅导取得好成绩。
&&& 那么,优学派U30到底是如何帮助孩子解决课本问题的?小编看到优学派在同步学习的这个基础功能界面设计了一个辅导菜单,菜单中除了孩子正常的课前课后学习模块外,还多了一个独家的&1对1辅导&内容。
&&& 在孩子进行课本同步学习和练习后,U30就会记录下孩子的学习轨迹(参见图1),根据U30后台大数据分析,生成&1对1的优学方案&推送给孩子(参见图2),孩子知道了自己的学习问题后点击进行强化训练,U30就会推送最有效的个性化方法和内容(参见图3)帮助孩子快速解决这些课本问题(参见图4)。这也就是U30帮助孩子解决课本问题的&同步辅导1对1&功能。通过这样的一个学习闭环,让孩子扎扎实实学好课本内容。
(优学派同步辅导&1对1&界面)
&&& 在解决作业问题方面,U30也与众不同。它采用的是拍照和录屏发送给老师的答疑模式,老师收到问题后除了会给出问题的解题思路外,还会给到一个&1对1同步辅导课程&。该课程就是链接到该问题所涉及知识点在课本中的位置。孩子可以点击返回到课本中再次学习,从源头解决作业问题。这种让孩子知道结果,更知道原因,理解知识点的设计小编认为才是真正引导孩子,让孩子懂得如何&学习&,而不仅仅是为了得到答案,而不管未掌握的知识点问题。&
(优学派&在线答疑1对1&界面)
&&&& 最后,针对解决考试问题方面,优学派U30在主界面和同步学习的界面显眼位置均设计了 &1对1优学方案&的推送模块。每次开机时,优学派都会根据此前的学习历程,推送需要学习的内容。这让孩子知道自己哪些问题还未掌握,需要巩固。推送的内容中包含了知识点详解,名师微课等内容,实时更新。为用户量身打造专属的提分方案,全面高效地解决孩子的考试问题。&
(优学派U 30 &优学方案1对1&实时推送界面)
&&& &同步辅导1对1&、&在线答疑1对1&和&优学方案1对1&三种方式加在一起,也就构成了优学派U30的系统性&1对1&个性化辅学新模式,全方位、个性化的&私人订制&式辅导,科学、高效,避免了孩子学习盲目无重点,浪费时间长期题海战术的低效率学习问题。&
&&& 通过以上多方面的对比,我们可以看出,无论是硬件还是学习资源,无论是细节设计还是输入装备,优学派U30比步步高H10和读书郎G100都要更胜一筹。家长们在选择学生平板电脑的时候也要擦亮眼睛,货比三家后选择最合适孩子的产品,才能真正帮助孩子提高学习成绩。
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&& &&& 幼升小:老师不会告诉你的“小秘密”
新疆优学派xjnyz-1999 每天为你推送实用教育咨讯、哲理故事、生活类信息帮助你和你的孩子共同成长! 高分家长说:幼升小一直是我们关注的重点,适应了幼儿园生活的宝宝能不能同样很好地融入到小学生活?刚刚入学的宝宝要面临考试了,孩子会不会脱颖而出?幼升小的衔接也是有很多小秘密的,而这些老师不一定会告诉你。 秘密一:做好孩子成绩不理想的心理准备  你的孩子,如果在幼儿园阶段,轻轻松松地玩了3年。没有学过写字,没有学过算术,没有学过英语。那么,在他进小学后相当长一段时间,一般情况下,他都考不了高分,不会给你带去荣耀。这是大家先要做好的幼小衔接准备。  从宝宝出生开始,做父母的就有责任和义务照顾好、教育好自己的宝宝,进入幼儿园之后要让宝宝自己穿脱衣服,不和别人抢玩具,上课积极开动脑筋回答老师的问题并完成老师布置的作业,不打闹不撒娇,做个诚实有礼貌的好孩子,快快乐乐的过好童年,至于孩子将来能走多远,都要靠孩子自己!  既希望孩子在幼儿园玩得开心,无忧无虑,又希望孩子学一天,就能超过别人在幼儿园学了一年的孩子,这个假设太违反能量守恒原理。上帝如果真答应了你的这个请求,估计他会在别的什么地方关一扇窗。  不让孩子提前学的好处很多,连小学老师都是这么说,在此就不一一罗列。最大的好处之一就是,因为孩子不懂,所以会很认真听讲,很认真做作业,通过自己的努力,考试的分数一次比一次高,会尝到了认真听讲的好处,认真做作业的好处,更发现,原来通过努力,很难的东西可以变得很容易。健康的学习习惯是最宝贵的收获。  秘密二:不重视孩子学习的家长不为老师所喜  我接触过很多小学老师,他们传递的都是同一个信息“他们不喜欢不重视孩子学习的家长”,他们并不是讨厌“学习成绩不好孩子的家长”。家长们以为如果自己孩子的分数低,一定会被老师厌烦,这是家长们的一个认识误区。所以,你需要让老师们知道,我的孩子现在分数低的原因,我们正在努力赶上。老师们特别喜欢这类家长,哪怕他的孩子分数并不高。  要让小学老师知道,你的孩子在幼儿园没有学过写字和大量的计算。并用语言和行动告诉老师,我们正在很努力地追上大部队。现在的大潮流是孩子在幼儿园阶段,已经开始学习写字和数学。如果你的孩子是少数,一定要找机会让老师知道。  秘密三:孩子很有可能不知道考试的含义  如果你的孩子在上学前没有考过试,他刚进学校,你已经陪他一起很认真地复习了,却拿回一张很低分数卷子,最大的可能是他不知道什么叫考试。在和他订正知识点前,先和他一起搞明白,考试是什么东西。  “考试”的正确概念和a,o,e一样,不会自然而然地跑到孩子的脑子里。  有一个特别有意思的案例。一个孩子,班里考英语,他交了一张空白卷子上去。妈妈觉得奇怪,明明昨天在家和他一起复习他都会啊,怎么卷子上一个字都没写呢?回家后,妈妈问孩子,孩子说:我做了呀,我把所有老师纸上写的那些都读了一遍,空出来的,我都读了。  原来,孩子的学校要求一年级的孩子不留书写的作业,每天回家的作业只有读,读过就算完成了。孩子以为发了考试卷,把卷子读一遍,连需要填空的,上面没有写的都读了,就算是完成了。  这是个好孩子,一个考了零分没有哭天抢地,很清晰地知道自己是会的,更重要的是他遇到一个好妈妈,一个看着一张零分试卷仍然能很平静不发飙。  找到了原因,咱下次再来。人就是这样慢慢长大,不是吗?  秘密四:不把成绩作为评价孩子的唯一标准  进小学的头一年,无论如何,不管孩子做了什么让你难堪的事情,请不要对孩子发火,更不要让孩子难堪。如果一年实在坚持不了,请坚持一个学期。如果一个学期都坚持不了,请至少坚持三个月。  至少坚持三个月,是因为这时候大部分学校,已经完成了一次期中试,这次考试,能让你看到你们的努力结果,已经有了一定的成效。  如果你的孩子,在入学前没有学习过小学的内容,他掌握知识需要的时间肯定比已经学过的孩子要长。所以,我们不能以今天老师教了,怎么别的孩子会了,你还不会,来要求孩子。但是,期中考试(如果老师不超学习大纲的话),考核的是孩子在这一个阶段学习的结果,这个阶段拉得比较长,上学前没有学过的孩子,通过这一个阶段的反复,如果方法得当,也都会得七七八八了。但是课堂小测验,当天的作业,就比较难能反应出孩子的努力过程。  家长平静坚持的时间越长,你和孩子的收获就会越多。这个世界上,有一条规律适用任何事情:一分耕耘,一分收获。 秘密五:老师喜欢思维活跃、遵守规则的孩子  老师喜欢会听课,思维活跃,愿意守规则的孩子,哪怕孩子的成绩不是最好。  0到6岁,我们没让孩子写字,没有让他们去学数学,那让孩子学了什么?我们教会了他们倾听,鼓励他们有自己的想法,教会他们需要尊重他人,不能破坏环境。这正是小学老师喜欢的。 秘密六:玩也有诀窍  给了孩子新的教育,不是放他们傻玩六年,玩的这六年,要建构的能力很多,如果只是傻着玩,上学自然就能学好,那大山里的孩子学习应该最没问题。实际情况并不是这样。  我们的教育方向就是观察孩子,帮助孩子,使孩子的成长朝向易于生存的方向,朝向将来社会所需的人格品质的建构。我们知道环境对儿童人格形成的影响与遗传的影响是同等大的,所以我们不能说我们所设计的环境因素完全由儿童决定。实际上它是在我们的教育理念支持之下,根据孩子在环境中的发展状态不断调整——反思——再调整而来的,是我们与孩子共同创作的,同时它又反作用于我们和孩子。我们教育的目标是具体的,不是一个“良好人格”和“易于生存”这样的词就能解释了的。 这个目标共有十五个项目:  1.使孩子成为他自己  2.使孩子成为具有感受力的人  3.对人类有利的审美观  4.天然所具有的探索精神和尝试的欲望  5.天然的对工作热爱  6.使人类发展的质疑和解疑特质  7.自己解决问题的习惯  8.对人类文化和自然具有同等的兴趣  9.头脑清楚  10.站在自我的立场上进行选择和判断  11.无意识的对群体的兴趣  12.有进入主流教育的适应能力  13.易于适应环境  14.崇尚真理、坚守原则的素质  15.抗冲突能力  真正会玩的孩子,都有很强的探索精神,专注力一般会比较好,也不用特别担心他的学习,哪怕暂时落后一点也没关系,人生就是一个长跑的过程,看的是谁的后劲足。所以在上小学之前,先培养孩子学会玩很重要。  玩和学本身不是对立的。如果没有大人的不当干涉,对于一个小朋友来说,单脚跳和做数学题一样快乐,画画和写字各有乐趣。都是不同年龄段自然而然会发展出的能力。当然,这需要我们成年人为孩子准备合适的环境,能够提供适当的材料,提供适当的帮助。  秘密七:别把你的焦虑传给孩子  如果你自己曾经对学习和分数产生过恐惧,那么你有很大的机会把这种焦虑移情到孩子身上。当你相信学习并不难,分数并不是唯一衡量成功的标准,可能焦虑会随之而散。  在幼儿阶段中,如果家长和老师很少对孩子评价的话,孩子会处于一种很懵懂的状态。孩子上小学了,哪怕他考试考得不是很好,一般也不会对分数很敏感。如果这个时候家长不焦虑,很放松,孩子一般就不会对分数敏感焦虑。 秘密八:对分数保持平常心  孩子就象刚出生时,不知道什么是苹果一样,他刚刚上学也不知道什么叫分数。你对孩子拿到的有分数试卷的态度,决定了孩子怎么认识考试分数。一边吃着苹果一边表现出愉悦和一边吃苹果一边表现出痛苦,孩子接收到的信息会完全不同。好分数你表现的异常欣喜和低分数你表现的沮丧愤怒,同样传递的是分数是个神奇的东西。如果你更在意孩子是否掌握了知识点,那么请对任何分数都保持平常心。 秘密九:接受孩子是个普通人  你的孩子接受的是新教育,它不是天才教育,他最大的可能是成为一个平凡的普通人。你养的这个普通人,他不会因为校规要求不能留长发而跳楼,不会因为得不到爱而去寄情网络,不会因为别人说吸毒很酷而去染上毒瘾,他的心里永远会给家留一个角落,他热爱生活......  孩子还在妈妈肚子里的时候,我们想,孩子只要健康就好,当孩子还是个小婴儿,我们想,孩子只要快乐就好。孩子大了,我们是否还在为我们的初衷而努力?文章版权属原作者,如有侵权,请联系我们!
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