杜伊一蔡新老师教书法书法水平如何?

想问一下,成为一位书法老师需要有什么样的水平?_百度知道
想问一下,成为一位书法老师需要有什么样的水平?
我现在还属于初学者,正在临摹楷体,其他的还没有学。如果将来想要当一名书法老师的话,需要达到一种什么水平?要懂得什么?需要什么资格证书吗?(声明一下,我只想当个家教,不想到学校去)请大家指教一下,谢谢!
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书法有段位的...一共九段...七段以上要求掌握隶书、楷书和行书三种书体,段位越高评价标准越难说,做老师怎么也得有七段吧?而且老师的话还要学书法鉴赏,中国简体规范字字形笔画什么的,还有字的历史啦,发展了要了解一点,反正估计你《说文解字》得看好几遍...努力吧兄弟...
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谢谢,老兄!
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可以去考些和书法有关的的考级证书
看你想成为什么样的老师了
我也是教书法的,我认为证书多少是次要的,关键你所教的学生一定要在最短的时间里认可你,并且在一学期之内要有明显的进步,想要了解更多可以进一步交流。
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我今天上科学课的时候在练书法,本孑被老师没收了,非常重要的本孑。老师说要写300字保证书。怎么写?
我今天上科学课的时候在练书法,本孑被老师没收了,非常重要的本孑。老师说要写300字保证书。怎么写???
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我来说一下大致内容,按照这个300字不是问题: & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 1.向老师承认错误,并且非常诚恳,说说自己的问题所在,记住,一定要诚恳!!!! & & & & & & & & &2.谈一谈你内心的感受,包括老师没收本子前后两种不同心里的强烈对比,老师没收前你的心里应该非常的忐忑不安,老师发现时你被吓了一跳,老师没收时你非常愧疚,觉得自己不应该做这种事 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &3.做结尾,写个六七行,主要围绕着自己的错误,并保证以后绝不再犯,一定不能发誓,不然老师会认为你在敷衍他 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 望采纳!!!!
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太给力了,你的回答完美解决了我的问题!
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发俩微博,第一条说你错了(140字)第二条说你保证……(140字)最后求老师原谅20字
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。其次,我在上课的时候...
老师,请你原谅我,我再也不练书法了。这个是很重要的本子,请换给我好吗?(下面说那个本子是干嘛的)请采纳,谢谢。
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说我怎么错了,下次怎么样,
你干什么了
我今天上科学课的时候在练书法,本孑被老师没收了,非常重要的本孑。老师说要写300字保证书。怎么写???
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出门在外也不愁怎么能知道硬笔书法老师教的好不好?谢谢~~~_百度知道
怎么能知道硬笔书法老师教的好不好?谢谢~~~
好不好的标准是什么?书法水平高?还是老师教得好?书法水平高的多半能教得好,老师教得好就不一定书法水平很高,(记得有一个游泳教练被获得世界冠军后的弟子们仍到游泳池,才想起教练不会游泳,但这概率很低。)就技术而言,练字即练心,恒心、耐心、细心。模仿力(临摹像不像);专注力(排除杂念,静心练字);观察力(笔法、字法、章法变化带来的效果);判断力(知道好与不好);分析力(知其然,且知其所以然);概括力(能归类分析,例如兰亭序23个之有何区别),六个力衡量书法水平到哪里。
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你由老师辅导后参加考级 成绩就能说明教得好不好
看他的运笔到不到味,行书精不精到
关键看老师教书的方法和老师的实力。
首先,看他(她)是不是书画艺术专业院校毕业的,是否对书法等知识进行过系统的学习,并掌握了一定的书写技巧。二是,看看他在一些书法比赛中是否拿过奖项,或是看他本人写出的字如何,来判定其书法层次,如果也是初学者怎能教好学生呢?三是,看教的教材,是不是有内容,一般书法教学,应从基本笔画开始,然后进行字形、结构的讲解,最后才是章法的训练。当然书法知识也应了解,但对于如何写好字,一在于教的好坏,讲的是否到位;二在于个人的努力,不间断的练习。
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