读.《鹤殇》读小英雄雨来有感4500字

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-26 02:54 标签： 满江红登黄鹤楼有感
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读《灯光》有感450字
　　学完《灯光》这篇后，深深地被郝副营长那种为了下一代的勇于献身精神所。
　　这篇课文通过记叙郝副营长亲自点燃心爱的那本书，照亮了战士们前进的道路而英勇牺牲的事迹。表达了作者对烈士的缅怀和纪念的。
　　当读到：&赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让们都在那样亮的灯光下，该多好啊！&这句郝副营长说的话时，们可以想到，这是郝副营长的，也是他对未来的憧憬，更是他为了战斗的胜利不惜牺牲的强大动力。而&广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到&这句话里的&感到光明，感到&是作者看到天安门广场里的千万盏灯时的感受。就是这种感受才能表达出作者、自豪的和对伟大深挚的爱。
　　虽然现在们都用上拉电灯，天天都在明亮的中；但是还有一些贫困山区暂时时还用不上电灯，那里的们都在的里。到不久的以后，那些贫困山区的人们也能用上电灯，而着也不是，而是。
　　现在，们能在这么好的中，不能忘掉像郝副营长那样为下一代着想的革命先烈们。要好好，，为争光。
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【每日写作指导：常见写作&&必读】
　　1、以人为线索
　　【特点】
　　以人为线索叙事，要注意不同、不同的统一，还要注意人物年龄特征、、、地方和民族特征、等方面的统一。否则，容易造成混乱。
　　2、以思想变化为线索
　　【特点】
　　这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
　　3、以中件为线索
　　【特点】
　　主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
　　4、写生法
　　【特点】
　　画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。们作文时，能把看到的用描绘出来，读者看了，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
　　5、转动法
　　【特点】
　　采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
　　6、间接法
　　【特点】
　　间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上主观色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的。（）采用间接抒情的方法，要做到语言而又富有感情色彩。
　　7、先叙后议法
　　【特点】
　　先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
　　8、先议后叙法
　　【特点】
　　采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
　　9、夹叙夹议法
　　【特点】
　　夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。
　　10、以物为线索
　　【特点】
　　在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
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读《詹天佑》有感450字
读《詹天佑》有感中国有着五千多年的，有着许许多多的，他们可以不顾一切，让们的“”不被侮辱和嘲笑。在这么多人中，对詹天佑的印象最深，直到学了《詹天佑》这篇课文，他在心中的形象无人能摧毁。《詹天佑》这篇课文讲述的是：詹天佑是国杰出的工程师。当时詹天佑在嘲笑和帝国主义的藐视下毅然的接受了修筑铁路的任务。但在修铁路中遇到了种种困难。如：在悬崖峭壁上定点，遇到狂风暴雨……但最后詹天佑都想出了解决办法。这条铁路修好后，成为了条由国人员修筑的。在中，们身边也有许多的人，如：，心里常常起；还有心中都记得的人；还有生每天都认真，后成为对社会有用的人，有贡献的人……除了这些，还有对有贡献的人：扎根边疆，海岛的解放军们；建设工程师们让们有一个，舒适的家；更有清洁工们让们有一个干净的。读了《詹天佑》这篇，让也想向他，虽然不可能有他那般成就，但可以从现在开始，认真，为做贡献。
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&&&&&&&&&&&&&&& 《温暖物语》
&&&&&& &&&&&&&&&&&&&——读《子不语》有感
&& &&每一本书中，都有着一个世界。或是如火般热情奔放，或是如风般清柔平淡，可我最钟爱的却是那样一个世界：安安静静的小镇，古老曲折的街巷，神秘静默的山林······在大人眼中宁静安逸的世外桃源，从孩子眼中看来则充满着不可思议的故事。这是独属于《子不语》的世界，远离喧嚣，温馨动人。是的，这就是《子不语》，深深打动了我的一本书。故事还是要从主人公小语搬家开始说起······
《子不语》用细腻的笔调叙述了一个温暖的故事：主人公9岁的小语活泼善良，父亲是古建筑修复学家，母亲则是著名的古字画鉴定家。因为工作关系，一家子搬到了麟趾镇上，住在美丽的老宅里。小语不知道，她是言能者，拥有与生俱来的力量。而麟趾镇的岁月，随着小语的到来，也拉开了重重帷幕。善良乖巧的小语，用天真的心灵去探索身边那些神奇的事物，感受生命的变幻。那醉人的月光，那生生世世无法忘怀的鹤殇，那永远无法逆流的忘川，那无法斩断的白蛇牵挂护佑，那绝美无暇的芙蓉花精，那一花一叶中生灵的呢喃细语······诡异的传说，可爱善良的妖怪，伴随着小语的探险，带我们感受着两个截然不同的世界。
&& 《子不语》的画风清新温暖，故事富有哲理，在神秘的奇遇中，带我们感受生命的神奇。它就像夏天的童话，清清凉凉，又透出别具一格的美。直到现在，我依然忘记不了那一个个凄美却又温暖的故事，每字每句，每笔每画，都让我仿佛来到了这麟趾镇中，沉浸在淡淡的故事情节中，无法自拔。它如一幅华丽的画卷，缓缓展开，一丝一缕，清晰的展现在了我们面前，唤醒了我们最真挚的那份情感。其实，每一个故事，都深藏着一个大自然给予我们的启示：可爱小巧却被人类无意伤害的鼬教会了我们珍爱每一个在这大地上生活的生命；小语和霜降童子小小一同创造的冬日里绽放飘舞的梨花，让爷爷泪流满面，重新接纳家人，它告诉我们只要有爱，就能创造奇迹；那一面之缘却再难放下的牵挂思念，让我见证了王昌龄与芙蓉花精的凄美绝恋；那直到离世也无法斩断的牵挂，是婆婆对小语同学赵斌的爱，让人无法放下，回想起家人对我们关爱的点点滴滴········
《子不语》不是世界名著，不是教育典范，却是让人无法忘怀的温暖。一丝一缕，渗入内心，细腻温润而又气象万千，这安静美丽的温馨物语世界，愿你也能喜欢。
[By[班主任]
at 08-45-05]
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