八闽快讯小说如何投稿稿?

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{description}八闽快讯 | 福建省警方将实施交巡分离 特警统一更名巡特警_东南网播报-爱微帮
&& &&& 八闽快讯 | 福建省警方将实施交巡分离 …
东南网3月6日讯(海峡都市报记者) 日前,记者获悉,我省公安机关交通管理职能配置将进行调整,预计今年4月底,市、县公安机关交巡警业务将分离,现有的市、县公安机关的交巡警支队、交巡警大队的巡逻职能将划归特警部门,统一更名为交通警察支队、交通警察大队、交通警察中队。从2002年、2003年前后,为盘活交警、巡警和派出所的警务资源,我省开始实施“三警合一”,交通巡逻警察正式进入市民的视野。近年来,车辆保有量增长、交通事故增多、市民对道路通畅要求越来越高,因专业性较强,交巡分离的呼声开始出现。特警统一更名为巡特警日前,记者获悉,为加强城市交通专业化管理,优化我省市、县公安机关交通管理职能配置,我省现有的交巡合一的模式将进行调整,实施交巡分离。主要的内容有,将市、县公安机关交巡警支队、交巡警大队的巡逻职能划归特警部门。市级及以下交巡警部门统一更名为交通警察支队、交通警察大队、交通警察中队。市、县公安机关特警部门统一更名为巡特警支队、巡特警反恐大队。其次,设区市市辖区和县(市)城区,由所在地交通警察支队、大队全面承担交通管理职能;农村地区仍保持现有的职能归属,由派出所承担交通管理职能。省、市、县三级交警部门全面履行道路交通管理的业务指导职能。记者就此事向省、市两级警方相关人士询问,均表示不方便回应。交巡警一词将成历史2002年底,为盘活交警、巡警和派出所的警务资源,我省决定对交警、巡警管理体制进行改革,并让福州市公安局进行试点,将巡警、交警、派出所“三警合一”,打破部门与警种分工,将交警和巡警的机构、人员、职能合并,组建既管交通,又管治安的警种——交巡警。有知情人士称,“三警合一”改革是符合当时的背景,但随着机动车保有量的持续上升,道路资源越来越拥堵,为此,交通管理愈发重要,“让专业的人做专业的事”的呼声越来越高,“交巡警分离”就是在这种新背景下诞生的,这也符合当前深化警务改革的要求。据了解,目前交巡警分离的各项举措已经在全省悄然进行。微信用户如何查阅及分享点击右上角→发送给朋友点击右上角→分享到朋友圈或腾讯微博点击右上角→复制链接,可发送到电脑上查看如何订阅东南网播报微信添加朋友→查找微信公众账号:东南网播报添加朋友→搜号码:fj-news点击右上角→查看公共账号→添加关注点击↙↙“阅读原文”查看更多!喜欢此文请点赞↓↓
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0628八闽快讯
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{description}耳聪·目明·多思---谈谈信息工作新手怎样“上路”
耳聪·目明·多思
---谈谈信息工作新手怎样“上路”
为了让信息工作新手少走弯路,尽快“上路”,我来和大家聊一聊相关入门知识,希望能对大家有所助益。
一、什么是信息?
1948年,美国数学家申农经过8年多的研究,首先在通信领域中提出了信息的概念,并初步建立了信息系统的模型和标示信息量的公式,宣告了信息论的诞生。半个世纪以来,人们从不同领域、不同侧面给信息作了各式各样的诠释,据统计已有近百种之多。人们普遍认可的关于信息的定义是:信息是客观世界中各种事物存在方式和运动变化规律,以及这种方式和规律的表征与表述。这个定义虽然不尽完善,但它揭示出信息是客观事物自身显示的本质属性。
二、怎样采集信息?
采集信息是-个感知信息、发现信息的过程,它是信息工作的第一个环节,是做好信息工作的基础。怎样采集信息呢?
要感知信息、发现信息,必须培养对信息的敏感性。要在工作和生活中不断培养信息敏感性,养成捕捉、挖掘信息的好习惯,比如每天坚持看新闻、看报纸,时刻关注周围的变化、关注社情民意,使自已经常处于一种随时发现和捕捉信息的状态,这样才能及时掌握和采集有用的信息。
要做好信息工作,必须掌握信息采集的基本方法。主要有三种:
中心跟踪法。党委的工作中心就是信息工作的中心。要围绕中心采集信息,采集党委决策或重要工作部署在落实过程中的进展情况和存在的问题,为党委、政府领导作出正确决策并及时掌握决策的落实情况提供参考。例如:党中央提出要坚持和落实科学发展观,构建和谐社会,推动经济又好又快发展,这就是全党全国的中心工作。为此,我们结合落实福建省提出的“四个重在”要求,编发了“落实‘四个重在’,促进经济又好又快发展”的调研信息,被省委信息刊物《八闽快讯》采用。
热点扫描法。热点就是群众关心的事情。要深入了解群众有什么困难和要求,广泛收集事关群众,事关全局的苗头性、倾向性问题,及时反映群众的意见和建议。例如,新型农村合作医疗试点工作开展之后,我们抓住这个社会热点,深入农村调查了解人民群众对新型农村合作医疗的认识和理解,采集、编发了“基层反映当前新型农村合作医疗存在四大问题”的信息。由于抓住了社会热点问题,向上级报送了领导急于了解的情况,因此,这篇信息被省委信息刊物采用。
难点突破法。难点主要是指一些长期难以解决而事关大局的问题。在采集相关信息时要弄清这些难点难在哪里,制约的因素有哪些等,为领导解决此类问题提供决策依据。例如,我国是农业大国,“三农”工作始终是举国上下关心、关注的重点,如何促进农业增效、农民增收和农村经济发展,就是一个难点问题,这方面的工作措施、成功经验和成绩成效都应当及时、准确地向上级部门反映。去年,我们结合社会主义新农村建设的要求,采写了“扎实推进‘三农’工作,奠定新农村建设基础”的信息,被省委《八闽快讯》采用。
&三、怎样加工信息?
信息加工是信息优化的重要保障,是提高信息质量的重要手段。加工信息的原则主要有五条:
角度要选准。就是在加工信息时要结合当前的形势和接受信息的对象,对每一个角度所涉及的层次和范围等认真加以比较,选择最佳角度,力求使信息所反映的问题或提出的观点能够给人以启示。如,当前房地产热持续不减,但不同的社会阶层对这一现象存在着不同的看法。如何引导房地产市场向积极方面发展是急需解决的一个问题,对此我们从制度问题入手,分析困扰房地产市场的制度缺陷,编写了“基层反映当前房地产市场存在三大制度缺陷”的信息,省委《福建日讯》采用。
题材要挖深。加工每一条信息,都要搞清楚其事件背景和内部、外部起重要作用的因素及发展形成的轨迹,在经常发生的事情中提炼出经验性的东西,在反复发生的问题中总结出规律性的东西,而形成纵观全貌、把握本质、展现态势的精品信息。如:青少年犯罪作为一个社会上普遍存在的现象,如果只从表面上做文章就很容易落入俗套,很难引起有关部门的重视。我们采取案例分析法对青少年犯罪这一社会现象进行了深入的剖析,既分析案情又探索原因,既分析背景又提出对策,采编成“今年以来青少年犯罪情况分析”的调研信息,被省委《福建日讯》采用。
外延要扩大。一般来说,下面上报的信息由于受其地域、层次限制,反映的只是一个点或一个局部的情况,必须在更大的范围和空间进行加工处理,才能为领导处理此类问题提供一个清晰的定量、定性概念。如,去年6月份,台风和暴雨持续袭击我市,我们在第一时间派人到市防汛办了解情况并上报信息,使中央、省委领导及时掌握了有关情况。灾害过后,在《闽西快讯·增刊》上我们又推出“抗洪救灾”系列,刊发了23期各级各部门奋力抗灾救灾、恢复生产、重建家园的感人信息。
手法要创新。同一信息,反映的手法不同,产生的效果也不同。实际工作中可借用新闻行业提炼“新闻眼”的办法来提炼信息标题,借用“新闻视角”来加工信息,对信息结构和内容进行探索和改进。去年,我们就曾用散文和议论文相结合的形式,把全市“十五”期间所取得的发展成果综合加工成“闽西,一个令人骄傲的名字”的信息。这篇信息的视角、写法和语言完全颠覆了以往信息写作常见的格式,表达效果非常好,因此被省委信息刊物采用。
文字要精练。就是信息稿件要语言精练,短小精悍。对一些动态信息,应抓住领导关注的问题,用最简洁的语言表达清楚,提倡什么、反对什么一目了然,不能指着茄子说辣椒,要让人感觉到内容新、时间近、语言鲜。互联网上的一些新闻,其标题制作得很到位,内容突出以小见大,值得我们借鉴。
四、怎样报送信息?
一要迅速。时效性是信息的生命。在有效期内,信息是“金子”;在有效期外,信息是“垃圾”。常有这种情况,一条很有价值的信息,由于报送不及时,从而成了“明日黄花”,失去了价值。日,太平洋发生了震撼世界的“珍珠港事件”。就在日本军舰偷袭珍珠港前几个小时,美国一名业余无线电爱好者偶然接收并破译了日军司令部的密码命令,但由于通信渠道不畅,这份紧急信息传递到美军司令部时,位于珍珠港的美国海军基地已经成为一片火海。这个事件说明,信息的价值与时效关系极大,特别是紧急信息的收集和报送更是如此。因此,信息人员一定要有分秒必争的时间观念,争取在“第一时间”上报重大重要信息。
二要对路。即报送信息要区别对象,根据不同服务对象的不同需求,提供不同的信息。信息价值具有相对性,比如,一条化肥紧缺的信息,对农业部门来说可能是很有价值的,而对教育部门来说就没有什么价值。所以,报送信息必须对路,要注意研究不同服务对象的不同需求,追寻他们各自的视线所向,按需报送。
三要保密。报送信息时还要注意保密。我们报送的党政信息中有不少是带有机密性质的,甚至还有的涉及党和同家的核心秘密。这就要求信息工作者要特别重视报送中的保密工作,要根据信息内容的秘密程度,正确选择报送方式,严格控制报送范围,确保不泄密。
----摘自2007年第4期《秘书工作》
已投稿到:
以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。&&&&& 在日省委办公厅编发的《八闽快讯》第453期上刊登了题为《“接地气 聚人气 筑底气”福建工程学院积极创新大学生形势与政策教育》的简讯,介绍了我校多管齐下、多措并举,不断创新大学生形势政策教育的内容、方式和途径,努力形成“接地气、聚人气、筑底气”的生动局面,促进大学生健康成长,取得良好成效。简讯报道如下:
&接地气&聚人气&筑底气
----福建工程学院积极创新大学生形势与政策教育
&&& & &形势与政策教育是高校大学生思想政治教育重要途径和内容,也是高校担负巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全国人民团结奋斗的共同理想基础重要任务的要求。近年来,该校多管齐下、多措并举,不断创新大学生形势政策教育的内容、方式和途径,努力形成“接地气、聚人气、筑底气”的生动局面,形势与政策课程成为全校公共课最受欢迎的课程之一。
接地气&直面大学生思想疑惑
&&&&&&& 更新教育观念。组织思政工作者积极参加学校新一轮的以生为本教育思想大讨论,强化以人才培养为中心的理念,把促进学生全面发展和适应社会需要作为人才培养质量的最主要标准,把学生成长作为各项工作的出发点和落脚点。引导思政工作者深刻认识教育的本质是教化人的工作,深刻认识到形势与政策教育在巩固社会主义主流意识形态的重要作用,坚持立德树人,不断增强责任感、使命感。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,重视将马克思主义的基本理论传授和引导学生学以致用有机结合,直面大学生的思想疑惑,引导大学生准确认识中国社会主义发展规律,提高大学生的政策水平和政治思辨能力,着力培养大学生的社会责任。活化教学内容。突出专题教学,认真抓好马克思主义基本理论的教育、中国梦以及中国特色社会主义核心价值体系等主题教育。突出热点教育,针对当前社会思潮对大学生的影响,校党委书记亲自挂帅,组织思政教师围绕“当代社会思潮影响与应对”、“社会主义民主政治建设”、“正确认识西方‘普世价值’”、“反对新自由主义”、“树立正确新闻观”、“反对历史虚无主义”、“宗教文化特质”等重大问题编写校本教材,开展专题教育。突出对台教育,组织编写《台湾社会概况与两岸合作交流》一书,开设台湾地区概况、政治、高等教育三个专题形势政策教育。创新教学模式。实现两个转变,即由传统教学中以教师为中心、教材为中心转向以学生的需要和成长成才为中心。积极探索多媒体教学的新路子,重视运用多媒体课件结合讲授法、互动法、探究法、举例法、图示法等开展教学活动,让学生通过自主探究获得知识。利用QQ群、微博、微信等学生喜闻乐见的新媒体,播发教学内容,增强吸引力影响力。辅导学生制作PPT、拍微电影等自主作品,不断升华教育效果。
聚人气&形成全员育人合力
&&&&&&& 教育机制求健全。成立形势政策教研室和课程教育协调小组,形成了党委宣传部统筹协调、思政部具体组织教学实施、教务处负责教学管理、学工负责班导师的齐抓共管体制机制。打造了以专职教师为骨干、专职思政队伍为主体的课程教学团队。全校有17个部门院系39位党政干部和辅导员兼任该课程教学工作。专职队伍促提升。实行形势与政策教师队伍资格准入制度坚持专业对口、岗位对口,严格实行试讲准入,把好教学入口关。积极开展“传、帮、带”,做好教学队伍梯队建设,通过集体备课、试讲说课、随堂听课等,促进教师的专业发展,对青年教师培养实行“三定”,即定导师、定目标、定时间。积极选送“形势与政策”课教师外出进修、培训、访学、考察等活动。班级导师重指引。推行校领导、具有博士学位或高级职称的教师以及处科级干部担任班导师,为一、二年级所有班级配备班导师291名。班导师工作侧重学业和成才指导,制定班导师工作量化要求,确保做到“六个一”,即“走访一次学生宿舍、深入一次课堂、进行一次工作交流、参加一次班级活动、提交一份工作报告、填写一本工作记录”,形成了以“学生评师”为主的绩效考核办法,有效增强了形势与政策教育的合力。
筑底气&多方联动突显实效&&
&&&&&&& 强化组织保障。全面贯彻落实中央16号文件及其配套文件精神,成立了以校党委书记为组长,以党委分管副书记和分管教学副校长为副组长的“思想政治理论课建设工作领导小组”,把思政部作为独立设置的教学单位,保障人员编制和建设经费,充分发挥思政专业队伍的骨干作用,以及老教师、学生党员等示范引领作用,形成多方联动、齐抓共管的良好局面。强化讲堂育人。坚持思想引领与立德树人相结合,重视发挥课堂学科教学主渠道作用,挖掘学科渗透思想品德教育的方式方法。以“成才路与中国梦”、“知识成就未来、梦想扬帆起航”等主题,开展大师讲堂、苍霞学子谈、校友讲堂、校史讲堂等道德讲堂活动,与名师、专家学者、优秀校友面对面交流互动,引导大学生积极培育践行社会主义核心价值观。强化文化育人。坚持思想政治教育工作与开展心灵塑造等相结合,以“校训精神”熏陶人,以“优良学风”培育人,以“文明修身”塑造人。持续开展大学生文化艺术节,推进“高雅艺术进校园”活动,形成了“林纾文化周”、主持人大赛、厨艺大赛、青年创业论坛、结构设计比赛等校级精品文化活动17项。积极开展校史教育,增强对学校办学历史、办学特色、校训精神的理解和认同,不断激发他们爱国爱校的责任感。强化实践育人。着力打造办学“工程牌”、“海西牌”、“基层牌”。以暑期社会实践活动为载体,推进课堂教学与社会实践的有机结合,采取项目化运作模式,每年投入专项社会实践经费,用以扶持团队项目。建立省内实践基地26个,开展“三下乡、四进社区”活动,每年参与的学生达8000人次。学校连续四年被授予“福建省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”。2012年、2013年就业率分别为98.97%和97.87%。
(省教育厅办公室)

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