我要是葫芦丝的指法是指种葫芦丝的指法的人不懂怎样种葫芦丝的指法吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-13 12:27 标签： 葫芦丝指法入门练习
假如《我要的是葫芦》那个人第二年他又种了葫芦，那他会怎么做？_百度知道
假如《我要的是葫芦》那个人第二年他又种了葫芦，那他会怎么做？
提问者采纳
“你今年 的葫芦长得真好啊，藤上长满了许多小葫芦，笑了笑说，他连忙去打药。 有一天！他常常都去观察它。 一个邻居看见了，小葫芦慢慢地长大了第二年！已经赛过大南瓜了，蚜虫都死光 了。 花谢以后，他看见叶子上爬 着一些蚜虫，这个人又种了一棵葫芦，开出许多小花。多么 有趣的小葫芦呀，怕 它又生“病”了，长 长的葫芦藤上一片绿色
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
来自：作业帮
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改变了过去只盯着葫芦，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的在邻居的帮助下，最终种出了他想要的葫芦，不管蚜虫的做法
那个人看见葫芦都落了，原来葫芦都被蚜虫吃枯死了。那个人说：“我真不该不听邻居的话。”他决定再种一棵葫芦。邻居还来告诉他，植物需要浇水，施肥。那个人听了更细心地种葫芦。终于种出了一棵大葫芦。他感到很开心。
在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。
认真浇水杀虫
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我要的是葫芦
12:18:00 | By: 柴霞 ]
一、巩固词汇，背诵积累。
（一）复习字词
1、我会读：字卡认读生字，指名给生字组词。（邻、藤、盯、芦）
2、我会猜：领队在前。（打一字：邻）
&&&&&&&&& 有眼不见灯火。（打一字：盯）
（二）看图引导背诵第一自然段。
看图一，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后，又怎样呢？那个人怎么做的？连起来说一说，
二、研读课文，体验感悟。
（一）激趣生疑。
1．出示图二（与图一对比）
师：是啊，这么好的一棵葫芦怎么会变成这样呢？请同学们打开课本，快速读读课文，找找课文哪儿告诉了我们这其中的原因呢？
（二）深入探究。
1．学习第二自然段。请同学们自由读第二自然段，用“&&&&& ”划出他看到的，用“nn”划出他心里想的，用“（&）”括出他说的话。板书：看&&&&& &想nn&说（&&& ）（师巡视指导）
2．出示语段，汇报交流。
（1）他看到什么，又是怎么想的？
读懂句子：有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！
①指名读， 自己读读想想，你能给这句话换种说法吗？（有几个虫子不用怕。）
②对比朗读，体会感叹句的语气：有几个虫子怕什么！有几个虫子不用怕。
③这个种葫芦的人心里还会想些什么呢？出示句式：有几个虫子怕什么！（&&&& &）！&&&&&&&&&&&&&&
④质疑：他这种想法对吗？为什么？
（2）师：那他是怎么说的呢？
读懂句子：他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
①“自言自语”是什么意思？
②朗读指导。
（3）朗读第二自然段。
1．学习第三自然段。如果你是他的邻居，看见这葫芦叶上长了这么多的蚜虫，你会怎么做？读第3自然段。
2．邻居是怎么劝他的？读懂句子：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
朗读指导：
（1）怎么劝？你会劝吗？
（2）如果老师就是那个年轻人，谁想来劝劝我？（指名读）
3．师：可是那个种葫芦的人又是怎么说的呢？
出示：那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
（1）你能读懂些什么？（交流自己的想法）
（2）出示：叶子上的虫还用治？换种说法：叶子上的虫不用治。（对比朗读，体会语气的不同。）
（3）如果让你把他的话说完，你接下去会说些什么呢？出示：我要的是葫芦，（&&&&&&&&&& &）。
4．分角色朗读。我们来分角色朗读一下这两个人的对话，看谁能读出他们各自的语气。（合作学习）
三、总结升华&拓展延伸
（一）指课题引读：同学们，当这个种葫芦的人看到叶子上有了蚜虫，他说――
当叶子上的蚜虫越来越多时，他说――
当邻居劝他治一治蚜虫时，他还是说――
（二）再次出示图二
读懂句子：就这样，没过几天，小葫芦慢慢地变黄了，一个一个地都落了。（板书：黄、落）
1．当种葫芦的人看到小葫芦都落了，这时他心里会想些什么？
2．是什么害了这可爱的小葫芦呢？为什么？（预设随机板书：年轻人不懂得科学、无知、不听邻居的劝告、不知道事物之间的联系……）
（三）我会说：
1．那你们学了课文，会说这句话吗？出示：当种葫芦的人看到可爱的葫芦都落了，他会自言自语地说……
2．种葫芦的人看到可爱的小葫芦都落了，他会伤心地对小葫芦说……
3．他还会对哪些人说，会说些什么呢？（发散思维）
出示：种葫芦的人看到可爱的小葫芦都落了，他会
（怎样地 ）对 （谁 ）说：……
发表评论：&我要的是葫芦&这篇课文,找什么成语送给这个种葫芦的人?_百度知道
&我要的是葫芦&这篇课文,找什么成语送给这个种葫芦的人?
!,朋友们急啊!!!!
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出门在外也不愁读了小学二年级课文（我要的是葫芦）你想对种葫芦的人说的是？
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不要不懂装懂，看问题要全面，不要只盯着葫芦，还要照顾好葫芦生长过程遇到的问题，才能收获果实
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