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中文名:&小学生作文秘笈3-6年级作者:&资源格式:&PDF版本:&扫描版出版社:&书号:&地区:&语言:&简介:&
内容介绍：美文在于发现，高手勤于积累。读清波作文，当作文高手。作文魔法师，写作竞技台。内容截图：小学生作文秘笈5年级内容截图：小学生作文秘笈4年级内容截图：小学生作文秘笈3年级内容截图：
第一单元 哈，这就是写作文呀双基导练 用笔聊聊你的见闻专题特训 我最——的一件事第二单元 帅帅呆啦双基导练 人的外貌描写专题特训 我的“自画像”第三单元 做个有心人双基导练 学学观察专题特训 写一篇观察笔记第四单元 把景物写具体双基导练 把观察到的景物写具体专题特训 迷人的——第五单元 小句子，大学问双基导练 句子要通顺专题特训 学写请假条~~~
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水浒传作文梗概
发起者：网友提问
今天我终于读完了四大名著之一水浒传，作者施耐庵描写了宋代以宋江为首的农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，以及统治阶级的罪恶。如果让我谈谈这梁山聚义的一百单八将，我不先说呼保义宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不先说武松漂亮的醉拳，我一定先说鲁智深，因为我在水浒人物中我最钦佩它！他慷慨大方，重义轻财。比如他请史进，赠金老。一听说金老父女的苦情，把自己身边带来的五两银子全放在桌上，还向史进、李忠借钱来帮助金老父女逃生。当李忠不爽利只摸出来二两银子时，鲁智深便将这银子丢还了他。他性急如火，又心细如丝。如他听到金老父女哭诉之后，忍不住怒火，马上就要去打死郑屠。但他救助金老父女脱身的安排，又是非常周到的。在酒楼听到隔壁哭声，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。从这也反映出他焦急、暴躁的缺点，他勇而有谋，胆大心细。他救金父女，不顾风险；戏耍郑屠，不畏强暴；出逃避祸，颇有机智。这些都写得很生动。鲁智深粗中带细，与李逵的鲁莽是不同的。在我们现代也需要像他这样敢于拔刀相助又知法动发的人。水浒传不仅丰满地塑造了高俅、西门庆、镇关西所代表的恶势力形象，也成功的塑造了宋江、林冲、鲁智深等人的形象。梁山好汉聚集在梁山是因为“官逼民反”，他们其实也想过上平静的生活，他们与朝廷的对抗深刻反映了当时统治阶级的黑暗和腐败。　　（2）　　我国的四大名著《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》中，我最喜欢的是施耐庵的《水浒传》这部书。　　《水浒传》写了一场包括各个阶层百姓在内的武装斗争，这场斗争的起因是乱自上作、官逼民反，大批英雄豪杰报国无门，聚集梁山，最后尽忠殉义。这本书里有一百零八位英雄，他们先后与朝廷势不两立，和朝廷做抗争。他们不怕困难，不惧牺牲。特别在《梁山英雄舍命平叛乱》这一回，梁山英雄被招安，在路上，一百零八将只剩下三十六位了，因为在路上要捉方腊、徐宁、宣赞等人，发生了一次次的争斗，牺牲了很多的人。李俊、童威、童猛等人各奔东西，只剩下一部人又被奸细害死了。　　这一百零八将里面我最喜欢混江龙李俊。他是一位水军头领，能在水里呆很长时间，而且游泳速度非常快，这就是我喜欢他的原因。他曾立了不少功劳，比如他用他的水下功夫，多次将敌军头领捉住；又多次从水里进攻，来个趁其不备，消灭敌人。可是后来，他不愿意做官，就和童威、童猛去了他们刚结拜的兄弟费保处，从此逍遥自在。　　《水浒传》真是一本好书。它讲的就是当时朝廷的腐败，农民起义的始末，塑造了李逵、武松等英雄形象。那一百零八位英雄为了除掉朝庭败类，与他们展开了一场又一场惊心动魄的战斗！每次故事不论胜利与失败都很精彩。吴用的超人智慧，宋江的领导才能，还有大家的英勇表现，让梁山这支队伍逐渐壮大起来，可是因为宋江的一次招安，让这支队伍变得七零八落。如果没有那次招安，那他们就能除掉奸细，大获全胜了。　　读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的书。
《鲁西西传》读书笔记（1）
《鲁西西传》读书笔记（1） 第一部分：鲁西西外传
好词： 津津有味 偏向 眼巴巴 哈哈大笑 检阅 前仰后合 奇形怪状 一望无际心胸狭窄 不得安宁 愉愉快快
鸡毛蒜皮 大吃一惊
辛辛苦苦 许许多多 斩钉截铁 恋恋不舍 奔腾而来 大笑一场
欣喜若狂 不求上进 头破血流 一视同仁 没精打采 羡慕 风度翩翩 温柔 善良 大方 心胸开阔 漂漂亮亮 优美 一言为定 密密麻麻 精心挑选 小心翼翼 风度翩翩 乱七八糟 幸灾乐祸 气喘吁吁 东张西望 好句：旁观者清啊！咱们两个世界是邻居，我们生活在你们那儿所有的家庭里，我们觉得心胸狭窄的人不好，他们不能给周围的人带来幸福和快乐，反而因为他们的存在，使大家不得安宁。再说，干吗不愉愉快快地生活，而整体自己和自己过不去呢？
你们的世界多美，有高山，大河，蓝天，白云。每个人都应该为这个世界增添点儿光彩才对。因为有了你，周围的人感到愉快，这多好！你能给周围的人带来欢乐，使别人忘掉痛苦，这就是为世界增添光彩。 主要内容：鲁西西偶遇团团，与她成为好朋友。于是鲁西西被团团带到了另外一个世界。在这里让她经历了零食王国的检阅，让鲁西西因吃零食太多受到了惩罚。结果她开始很团团故意整她，就赌气离开了团团。结果巧遇阔阔舰长，让她变成了一个心胸开阔的孩子，不再狠团团。在她寻找团团的途中，因为觉得好玩，考进了唧唧唧唧大学。却发现这个大学专教学生互相嫉妒。她是一个心胸开阔的孩子，没有受到他们的影响。不得不熬夜把自己的眼珠变红才得以逃脱。在蛋糕宫殿帮助了蛋糕公主过上了幸福的生活。她又来到眼泪湖，发现女孩的眼泪比男孩的多的多，就把他们移成相等，以显示女孩的坚强。后来又被选中当了电影明星，结果获了奖，也找到了团团，安全回到了家。读后感：通过鲁西西的遭遇，我知道了以后一定要少吃零食，多吃蔬菜，做一个心胸宽广的孩子，也要像鲁西西一样乐于助人，以后我一定要听爸妈的话，好好学习，做一个坚强的孩子，这样就不会给男孩子的眼泪湖增加眼泪了，还要学习鲁西西得到奖品而不骄傲的精神。收藏本文到：更多 >>
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三年级上册作文教学要求97
三年级上册作文教学要求；留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达；课次要求；习作1；说写片断；1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，了；2、初步领会习作的基本要求：把做过的、看见的、听；3、按习作要求，依照例文的方法，写清楚生活中或想；习作2；我的自画像；1、对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，；2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领
三年级上册作文教学要求留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”。能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。课次
要求 习作1说写片断1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，了解主要内容，初步感受习作所能包含的丰富的生活内容。2、初步领会习作的基本要求：把做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白。3、按习作要求，依照例文的方法，写清楚生活中或想象中的事。 习作2我的自画像1、对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。3、按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。习作3添画动物写片断1、仔细观察图画，按照一定的顺序说说图上的景物。2、在图中添上几种动物，或者画，或者贴。3、根据自己的经验给整幅图涂上颜色。4、对照例文，了解写一种动物的基本要求。 习作4定点观察景物说写片断1、按“习作要点讨论”的提示，对例文进行评议，领会写一处景物的基本要领。2、在实地观察的基础上，仿照例文写一处景物，能住主要景物，尽量做到有动有静。习作5设计动物名片1、明确这次习作的要求：了解动物的趣闻，设计动物名片。2、通过组织交流讨论，使学生明白要获得新的知识，写好作文，必须学会收集各种资料。3、能在收集资料的基础上，创新求异，设计出与众不同的动物名片，培养学生的创新、实践能力。 习作6观察静物（文具）说写片断1、懂例文《铅笔刨刀》，知道这篇例文写了有关铅笔刨刀哪几方面的内容。初步感知状物文章的写法。2、能借助&习作要点讨论&的提示，对照例文，懂得写一种文具的要领。3、按习作的要求观察自己的铅笔刨刀或其他文具，弄清它是什么做的，形状怎样，上面有什么图案，它有什么用途，先说再写。 习作7自编童话故事1、读懂例文《找“饿”》，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。2、能按作业要求，用自己喜爱的玩具，发挥想象力，编一个童话故事，先说说，再写下来。 习作8练习写研究报告1、读懂例文《关于“欲穷千里目，更上一层楼”的研究报告》，初步懂得什么叫研究报告，如何写简单的研究报告。2、按习作要求，选择两句诗，找到原作和有关参考资料，进行初步的探讨和研究，并把研究成果写出来。 三年级上册语文习作1自由作文（写景、记事、写人） 第一单元作文教学设计习作1教案习作1一、教学目的：使初次接触习作的学生感到习作是一件快乐的事情，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。二、教学重点：学写作文，明确作文基本要求。三、教学难点：把文章写通顺，意思表达清楚。注意标点符号的运用。四、 教学过程：第一课时一、 谈话激趣，导入新课同学们，写作就如说话一样，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，我看了不少同学二年级时的博客，你们的一些博文已经是作文了。所以，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。二、 阅读范文，感受作文。（1） 阅读《好阿姨》。A自由读一读《好阿姨》，想一想，小作者笔下的阿姨“好”在哪里？
B交流、讨论。好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢？小结：小作者留心观察生活，真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受，动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。（2） 阅读《假如我是一支神笔》。A自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么？小结：小作者展开了想像的翅膀，写出了这篇生动有趣的作文，而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己想象的世界，只要大胆想象，也能写出精彩的作文来。2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后，你对作文有了什么感受呢？ 师：平时你们会上丰富多彩的课程，相信你们一定有所感悟，每天晚上可以把你的所思所想写下来，并发到博客上，让我们一起来分享。三、 习作要求：今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢：起床啦，刷牙啦，打电脑啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以写。同学们进行交流，以拓展思路。 范文欣赏1：
学校趣事一天，我们大家在打篮球的时候，有一个同学走步了，于是和他一组的笑语大王李昌松就跑过去说：“哎呀呀，大哥，请你不要在犯规了。不然我可要打人了。”李昌松一说完话小嘴巴就嘟了起来，屁股往上翘，大家看了顿时哄堂大笑，班长朝着天上大笑，另一个同学蹲在地上笑，我坐在地上笑，还有一个同学也坐在地上笑，其他的两个更夸张，两个人抱在一起笑。过了好一阵子，我们才笑够。这时，李昌松来了一句：“哎呀呀，你们笑什么？”李昌松明明是个男生，可是他说话女里女气的，把我们都逗笑了。班长爬在地上笑，我还是坐在地上笑。一天上体育课，王老师让我们自由活动。于是，我和其他几个同学就聚在一起了。不知道什么时候李昌松又神不知鬼不觉的冒出来了。我和李昌松打起了口水仗，同学们听得哈哈大笑，这些口水仗虽然我占了上风，但是我觉得李昌松没有败，这就是我生活的笑点，几乎每天都要发生。 范文欣赏2：
我喜欢我我喜欢我，因为我有一个好听的名字，叫张颖欣，妈妈和爸爸一起取的，含义是聪明得让人欣赏。我喜欢我，因为我爱看书。我看过《非常女生》、《AQ逆商启蒙故事》、《优秀学生都喜欢的思维游戏》、《鲁西西传》、《马小跳数学》、《木偶奇遇记》……其中《木偶奇遇记》我用约4小时就看完了。我喜欢我，因为我的各方面成绩都得了5颗星。但是，我的体育成绩只得4颗星，不过，我会为了自己和班级，还有学校和家人争夺光荣，而努力。我喜欢我，因为我爱劳动，放假在家，我会经常学炒菜。我还会洗小件衣服。我坚持每周星期六晚上，把自己房间打扫地干干净净、一尘不染。我还会做一些力所能及的小事。我喜欢我，因为我作业积极完成，干干净净的书，书写工整，没有一点灰尘，字得不好，我会把“它”擦干净，之后重新书写。愿所有的人都喜欢我。 第二课时内容：评讲习作一、 读部分孩子的文章一起欣赏。 二、 师生评议1学生自评：首先自我评价，体验习作给自己带来的快乐。 2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价，引导学生公正客观的评价他人的作品，分享他人习作的快乐。 习作二
我的自画像一、教学要求：1、对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。3、按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。二、教学重难点：重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。难点：写出个性特征。三、课前准备：1、课本插图2、例文录音。3、用来画自画像的卡纸和小镜子。4、好词语表。四、教学时数：1课时五、教学过程第一步作前指导一、导入新课小朋友们，你们看，这是一张名片，它是干什么用的呀？对，向一个新认识的朋友介绍自己，需要名片。有个叫杜小虎的同学，就有一张特别的名片，不仅有他自己的介绍，还有自画像呢，你想去看看吗？想去认识杜小虎吗？二、读懂例文1、学生自己读例文，并结合图说说你对杜小虎的印象。2、你是从图或例文的哪些地方产生这样的印象的？说给小组同学听听。3、请生全班交流。小结：图画中的小虎的外貌笑眯眯的眼睛……告诉大家他是一个爱笑的孩子。介绍中告诉大家他的爱好，知道他是个爱学习的孩子……三、学习例文1、图文对照，说说，杜小虎给自己画的自画像，哪些地方特别像？2、杜小虎除了介绍自己的外貌还告诉大家什么啦？小结：介绍自己我们要向别人讲清自己的长相、年龄最重要的是要向大家讲出自己与众不同的地方这就是特点。四、指导习作1、学生自己对着镜子画自画像，画出自己最有特点的样子。2、同桌互相欣赏，提出修改意见。3、全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像，猜猜他是谁？4、学生自己练说后，拿着自己的画像，找到你最想介绍的伙伴，介绍给他听。5、老师提供一些可用词句。第二步下笔成文学生练写，教师巡视指导第三步修改习作评价与修改包含各类专业文献、行业资料、专业论文、生活休闲娱乐、应用写作文书、三年级上册作文教学要求97等内容。　
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