读中学法：认真读下面的一段话，领悟作者的写法再仿写。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。上面这段话节选自课文《十六年前的回忆》。作者写她的和父亲在法庭上网页的情形，先写了见面的场所，再写她见到父亲的（　　）和（　　　）。让我们感到李大钊被捕后，虽然被严刑拷打，但他的信仰没有改变。请你仿照作者的写法，定你和ＸＸ见面的情形。要写出见面的时间、地点、对方的衣着，神态，以及你看到他（她）的心理活动。
试题及解析
学段：小学
学科：语文
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读中学法：认真读下面的一段话，领悟作者的写法再仿写。
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（神情）和（外表）　心理活动（　略）
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小学四年级作文练习
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你可能喜欢阅读下面短文，回答问题。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉装落上去的白点一模一样！“你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧！”曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！【小题1】解释下列词语的含义。（1）露馅：____（2）未准：____【小题2】画波浪线一句，写了小三怎样的感受？这样写对表现“刷子李”的“奇”有什么作用？【小题3】“刷子李”的行事是否有作秀之嫌？【小题4】曹小三最关心刷子李身上到底有没有白点是否本末倒置？-乐乐题库
& 20、俗世奇人（冯骥才）知识点 & “阅读下面短文，回答问题。可是，当刷子李刷...”习题详情
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阅读下面短文，回答问题。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉装落上去的白点一模一样！“你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧！”曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！【小题1】解释下列词语的含义。（1）露馅：&&&&（2）未准：&&&&【小题2】画波浪线一句，写了小三怎样的感受？这样写对表现“刷子李”的“奇”有什么作用？【小题3】“刷子李”的行事是否有作秀之嫌？【小题4】曹小三最关心刷子李身上到底有没有白点是否本末倒置？露出了虚假的本质。（2）不一定。&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2012-人教版初中语文八年级下册《俗世奇人》练习题
分析与解答
习题“阅读下面短文，回答问题。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去...”的分析与解答如下所示：
【小题1】联系上下文理解。（1）上文师父夸下海口，可此处却有白点可见师父说了假话。所以是露出了虚假的本质。（2）用换词的方法即可，不一定。【小题1】写小三主要为了衬托刷子李的“奇”。写出了小三失望、惋惜的心情。这样写使表现“刷子李”的“奇”再起波折，达到欲扬先抑的效果，能又一次使“刷子李”的“奇”得到渲染。是文章波澜起伏，也符合我们常人了解奇人的心理。【小题1】刷子李以“身上没有白点”为自己的功夫的最后标志，因为他做到了所以没有作秀之嫌，另外奇人一般都有自己的行为准则和常人看来“反常”的举止，但这也正反应了他雄厚的实力和对自己的挑战。【小题1】这是曹小三的好奇心在做怪。既然刷子李为自己立下了如此之高的标准，别人就必然会用这一标准来衡量。没有本末倒置，到更逼真、形象的借曹小三的心理真实的传达出这是怎样的一个奇人。
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阅读下面短文，回答问题。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形...
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经过分析，习题“阅读下面短文，回答问题。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去...”主要考察你对“20、俗世奇人（冯骥才）”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
20、俗世奇人（冯骥才）
与“阅读下面短文，回答问题。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去...”相似的题目：
根据拼音写汉字。①发ｎｉāｎ&&&& ②ｓｈàｎ&&&&长 ③ｚｈàｎ&&&&浆 ④发ｚｈèｎɡ&&&&发傻&&&&
阅读下列文段，回答文后问题。小店一间 ①那间叫做和春的店拆迁了，或是倒闭了。那时候小杂货店都叫宏发、财源什么的，若不是这么奇特的两个字，我想我不会记得这么清晰。那些倔强地支棱在房顶上的草秆儿消失了，拼成“喜喜”字样的塑料管门帘也消失了——这条路扩建了。 ②我们的小学校就在小店旁边。孩子们第二节一下课就急三火四地冲进小店，高举着角币冲柜台里喊：“大白梨汽水一瓶！”柜台里那位老人忙不迭地答应着，依次把汽水拎上来。“大白梨”是当时最便宜、量最大的汽水，咕嘟咕嘟灌下去半瓶，二氧化碳便如沸水一样涌上来，一路涤荡了胃与食道里的闷气。剩下半瓶喝不了，是可以放在小店柜台里存着的，等着放午学后再接着完成。柜台里的老人便从容地收拾着，有的放在窗台上，有的放在椅子下。“都可得记住自己那瓶！”老人耐心地笑着。孩子们仔细记清了自己汽水旁边的明显标志，急匆匆地跑回去了——店里能听到清晰的上课铃声。 ③我和明，有一段时间总怀疑我们的“大白梨”被别人拿混了，每次都要磨蹭好一阵，待大家都跑回去了，才寻找更不为人知的位置。直到有一天老人看着犹豫的我们，笑着取下货架第三层的一瓶白酒，把我们的半瓶“大白梨”摆上去，说：“以后，这空儿就给你们留着，行不行，小丫头？”我那次第一次仔细观察了一下他的眉眼，那是一张真正的长者的脸，有着长者之所以为长者的东西。 ④后来，货架第三层最右边的位置果真一直空着，除了我和明买汽水的日子。 ⑤这条街其实简单得可以。零星的岔路口间杂着零星的店铺。每当夕阳蹒跚而下的时候，我和明拖拽着自己斜长的影子回家，看见和春店的烟囱里袅袅地摇出褐黄色的烟，愉快极了。 ⑥我和明也耍一些小手段。孩子的零花钱是有限的，我们最常用的一招是拿着两三毛钱，脸不红不白地问：“爷爷，这些钱能买什么呀？”老人宽厚地歪一下头：“能吃两颗香口胶，爷爷还让你们一人尝一块新进的糖。”我们因为尝新糖的权利而占尽了便宜。多年以后我才明白，其实很多成人的规则对孩子都是宽容的，而当时我们天真地认为这种殊荣来自我们的成绩。那是个以为好孩子就应该受宠的年龄。 ⑦后来有一次很偶然的机会，我和明翻看了这座小城从前的年鉴。那里面有一张异常面熟的照片，照片下面是这方水土一直引以为荣的一家企业的简介，那家企业连孩子都耳熟能详。于是我和明在一次买“大白梨”的时候小心翼翼地核对了老人的名字，之后对他肃然起敬。 ⑧我那时觉得，应该有什么词来形容这位老人和他退休后的这家陋店，这种寻常人家的安宁之气稀释了他的人生密度。他与小店让我有了一些不是孩子所惯常有的、并非针对具体事物的关注。店与人都带有长者之气，沉静的和内敛的。我在高中时曾想写写，这么一个简单的小店多么微妙地盘踞在我们的生活里，但我没词儿。我气它不是在江南烟雨酒旗风中，也不是在大荒沉沉飞雪白里，没有古雅和粗犷，就只剩下微妙的感觉，而微妙是写不出来的。我奇怪地想起“举重若轻”四个字，就再也写不出什么来了。 ⑨我上高中之后就与小店疏远了，高中的方向和小学的迥然相异，而且高考要求人心无旁骛。等我和明再到那里时，店和人已是老态龙钟了。 ⑩“要考大学了？”老人一阵惊奇，仿佛我们不应该长大似的，随即他笑道：“多快，一晃之间呢。”那时候正值高考前的温书假。11其实，生命里很多东西，易于接受，也易于淡忘。等我再回来看时，熟悉的地点已盛载着陌生的风景。我便提取那些简单的画面，那夕阳下的炊烟，那第三层货架……那些宁静简单的日子便一一重来。我想了想，还是没有去打听老人是否还在世。老店不在了，老街不在了，再见老人反而支离了记忆，其实他们本是圆融一体的。【小题1】请将本文分成三层，并概括层意。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩11第一层：&&&&第二层：&&&&第三层：&&&&【小题2】由第②段的描写，你看出老人有怎样的性格特点？【小题3】我们的一些小手段指什么？老人明白吗？为什么这么说？【小题4】第⑦段中“小心翼翼地核对”，你能理解孩子们当时的心情吗？【小题5】为什么我没有打听老人是否去世了呢？怎样理解这种情感？&&&&
写作。阅读《小店一间》一文，想一想，在我们的心灵深处总有一些挥之不去的东西，带来的永远是美好和感动，请你把你记忆深处这样的画面写下来，字数300字左右。&&&&
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北师大小学语文第十二册复习课教案(五)
&&& 小时侯呀，小时侯，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。&&& 1、短文括号中有两个多音字，请选择正确的读音。打&&&&&& 2、写出与下面词语意思相近的词。&&& 怀念&&（&&&& ）& 幼稚&&（&&&& ）& 记忆&&（&&&& ）&&& 3、&我&小时侯有什么特点？&&&& 4、文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在上文中的横线上写出第一句。&&& 5、文中的&竹丝炒肉&是什么意思？&&& 6、你怎么理解文末最后一段话的？&&&& 四、习作表达部分&&& 作文题目：《乐》提示：我们的生活充满了欢乐，请把你看到的或亲身经历的一件&乐&事写下来。要求：条理清晰，文思流畅，过程具体，写出自己的真情实感，字数450个左右。作业设计　　1、复习综合基训、语文同步中所有错题　　2、复习自己的薄弱环节课后反思第二十三课时复习内容　　综合复习复习过程&&&& &&& 一、将下列成语补充完整。 &&& （&& ）征（&& ）战&& （&& ）应（&& ）合&& （&& ）顾（&& ）盼& 空（&& ）绝（&& ）& &&& 声（&& ）击（&& ）（&& ）行（&& ）效& （&& ）（&& ）来迟&& （&& ）（&& ）欲试&&& &&& （&& ）（&& ）动听& （&& ）（&& ）有名&& 文质（&& ）（&& ）&&& 二、根据提供的意思写惯用语或根据提供的惯用语写出其意思。&&& 1、比喻从旁帮腔，从旁助势。也指学习、做事抓不住关键，没有什么效果&& （&&&&&&&&&& ）&&& 2、比喻照着人家的话说，自己毫无主见的人&&（&&&&&&&& ）&&& 3、狗腿子&&&&& 4、敲竹杠&&&&& 三、下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。&&& 1、这件事终于有了（&&&&&&&&& ）。&&& 2、她是班里的文艺（&&&&&&&&& ）。&&& 3、他俩互相关心，互相帮助，亲如（&&&&&&&&&&&& ）。共7页，当前第3页3
北师大小学语文第十二册复习课教案(五) 相关文章:查看更多>>六年级语文阅读试题 小学语文六年级下册 现代文阅读专题训练 浙教版 试题下载
试题名称六年级语文阅读试题(六年级下册 浙教版)
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（二）&怀念小时候
&我长大了，已是一个十五岁的少年了。但是我还十分怀念小时侯那个调（diào&tiáo）皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时侯每一个欢乐的场面。
小时侯我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。
&&&&&小时侯我很好(hào&&háo)奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞&。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”
&&&&&小时侯我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙的严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。
_________________________________……
&&&&&小时侯呀，小时侯，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。&
（1）选择正确的读音。打“√”（2分）
（2）写出与下面词语意思相近的词。（4分）
怀念——（&&&&&）&&幼稚——（&&&&&）&&记忆——（&&&&&）
（3）“我”小时侯有什么特点？（2分）
&________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&____________
（4）文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在上文中的横线上写出第一句。（2分）
（5）文中的“竹丝炒肉”是什么意思？（2分）
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（6）你怎么理解文末最后一段话的？（2分）
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