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描写人的作文200字
第1篇 描写雷的作文400字500字
描写雷的作文400字
乌云密布，一场大雨就要来了，野旷一片黑暗，辽阔的平原上，没有一星的灯光。大地好像沉沉地入睡了。然而，雷却在西北方向，隆隆地滚动着，好像被那密密层层的云围住，挣扎不出来似的，声音沉闷又迟钝。闪电却在西北方向咔嚓咔嚓地闪烁着。闷热，热得蝉竟在半夜叫了起来，大雨眼看就要来了&&
先是一阵轻飘飘的微风，野旷一片&簌簌&声，风轻轻地从西北方向略过来，轻轻地掀起行人的衣襟，戏弄着树上的柘叶。一会儿，风大了，树枝咔嚓咔嚓地断落下来，庄稼波浪似的上下摇摆着。一阵可怕的啸声，雷似乎已经冲破了乌云的重重包围，开始怒吼着。
暴风雨来了。
大雨从西北方横扫着东北平原。闪电，时而用它那耀眼的蓝光，照出了在暴雨中狂乱摇摆着的庄稼，照出了在暴雨中艰难行走着的行人。这时，在地上的花丛中，有一只雁子，它翅膀流了血，血中还有一颗子弹。不久，闪电没了，平原又被无边无际的黑暗吞没了，对面不见人影，只听见雷和滂沱大雨的嘈音&&(
第2篇 描写雷雨的作文600字600字
描写雷雨的作文600字
雷雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。人们等待着老天爷把这块帷幕扯开，让雷雨把大地冲刷得焕然一新，还我们一个清凉的世界！(
夜晚，老天爷撕破了那乌云，随即，雷雨就下起来了。开路军是夺目的闪电和惊天动地的雷声，它们胁迫着狂风暴雨铺天盖地地向大地冲来。狂风挟持着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里真的钻进雨水了。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛地在窗外炸开，险些把我轰懵了。雨下了很长时间，没有一点停的样子：电光闪闪，雷声隆隆，老天爷还不时以雷霆万钧之势倾下了惊天撼地的滂沱大雨&&这雨也拼命地往下打，打的窗户都噼里啪啦得响。
雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣着。终于，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，接着又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最后只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。而当人们认为雨不再下时，那雷声就像是不甘于昨夜的失败似的，又重新单枪匹马卷土重来，这次，它失败了，雨停了，啊，它认输了！雨后，树上的一片片叶子上还挂着晶莹的水珠，含苞欲放的花朵变得水灵灵的。远处，偶尔传来一声小鸟的鸣叫，那声音是那么清翠，可以说是打破了城市中的寂静。
现在，一提起那天夜晚的电闪雷鸣，我仍心有余悸。我想：这场雷雨迎来的到底是凉爽的夏季还是炎热的夏季呢？第3篇 描写雾的优秀范文450字450字
描写雾的优秀范文450字
清晨，我刚走出家门，一看，下雾了。
大雾把整个世界严严实实地笼罩着。人们好像被雾托起了身体，悬在半空中，进入仙境一般，产生种种神秘的感觉。路上的行人来来往往，却只能听见说话声，脚步声和车铃声，只有走近了才能看见人们的脸庞；再仔细一看，一定会大笑起来，行人的头发、眉毛、胡子上都挂着晶莹的水珠，样子十分有趣。雾一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐升腾，一会儿滚滚向前。它变化莫测、千姿百态，就连最有才华的画家也画不出来。(
雾，不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。她轻轻地抚摸着我们的面颊，给我们一种湿润清凉的感觉，令人精神为之一振。雾，从来不打扮自己，身上没有一朵花，一道彩纹，也没有一丝芬芳，而是以自己乳白色的本色弥慢于天地之间，会使人感到无际无涯的雄浑。我仿佛觉得自己好像也是一团雾，正同伙伴们一起在天空中飘来飘来去，嬉戏打闹。
不一会，雾渐渐消失了。太阳也渐渐地露出了笑脸，它在残留的薄雾中显得睡意朦胧，敢厚可爱！
啊，秋天的雾是那样的美丽，是那样的神秘。第4篇 描写人物的写作方法1000字
作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢？要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理等等。鲁迅先生说：&人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。&这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。
下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点：
首先，要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他（她）的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（见后文），写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。
其次，要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。
第三，不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，&爹&的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的&爹&的形象却跃然纸上了。
第四，要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。
第五，写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。
我们来看这一段话：&回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：&坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢？&郭枫眨了眨眼，骄傲地说：&其实我捐了100元！说捐一毛钱，那是逗你们玩的！&听了郭枫的话，同学们哭笑不得&&&这一段话把细节描写得很好，&眨了眨眼&&骄傲地说&&哭笑不得&等词语把&郭枫&可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。第5篇 描写秋天的古诗和描写秋天的名句1500字
悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。战国楚·宋玉《九辩》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归汉·刘彻《秋风辞》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏·曹丕《燕歌行》
榈庭多落叶，慨然知已秋榈庭：榈巷庭院。晋·陶渊明《酬刘柴桑》
迢迢新秋夕，亭亭月将圆迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》
芙蓉露下落，杨柳月中疏芙蓉：荷花。南朝齐·萧悫《秋思》
寒城一以眺，平楚正苍然寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》
亭皋木叶下，陇首秋云飞亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。南朝梁·柳浑《捣衣诗》
草低金城雾，木下玉门风草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。南朝梁·范云《别诗》
树树秋声，山山寒色秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
时维九月，序属三秋维：语助词，无义。序：时节。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
树树皆秋色，山山唯落晖唐·王绩《野望》
挂林风景异，秋似洛阳春唐·宋之问《始安秋日》
寒山转苍翠，秋水日潺湲潺湲：流水声。唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
荆溪白石出，天寒红叶稀这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。唐·王维《阙题二首·山中》
秋声万户竹，寒色五陵松唐·李颀《望秦川》
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”
寒潭映白月，秋雨上青苔唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》
木落雁南渡，北风江上寒唐·孟浩然《早寒江上有怀》
秋色无远近，出门尽寒山唐·李白《赠庐司户》
雨色秋来寒，风严清江爽唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼酣：尽情饮酒。唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
人烟寒橘柚，秋色老梧桐人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》
高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞信宿：连宿两夜。故：仍然。唐·杜甫《秋兴八首》
翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋唐·杜甫《秋兴八首》
远岸秋沙白，连山晚照红唐·杜甫《秋野五首》
天上秋期近，人间月影清唐·杜甫《月》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》
长风吹白茅，野火烧枯桑白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》
秋风万里动，日暮黄云高唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》
返照乱流明，寒空千嶂净返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。嶂：陡立的山峰。唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》
万叶秋声里，千家落照时落照：夕阳西下。唐·钱起《题苏公林亭》
宿雨朝来歇，空山秋气清宿雨：昨夜的雨。唐·李端《茂陵山行陪韦金部》
雨径绿芜合，霜园红叶多绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。唐·白居易《司马宅》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄唐·刘禹锡《秋词二首》
试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。刘禹锡《秋词二首》
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》
红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。唐·杜牧《秋夕》
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星天阶：宫中的台阶。唐·杜牧《秋夕》
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月唐·施肩吾《秋夜山居》：“去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。”
老树呈秋色，空池浸月华第6篇 高考作文人物描写经典好句子500字
他的眼睛里，闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。
小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。
你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。
她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。
近来，姐姐像吃过一枚&顺心丸&，脸上老漂着笑影。
他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。
她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。
他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。
她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。
她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。
那激动的神情，仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。
他仿佛受了莫大委屈似的，激动得脖子旁边的大动脉都看得见跳动。
他说到这里，激动极了，从脖子红到脸，太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。
她那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕，她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。
她像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不焦不躁。
不管别人怎样嘲弄他，他都像海里的礁石那样无动于衷。
她浅笑盈盈，眸子像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。
在座的人全都受到他影响，一下子也都变得严肃起来。就像钢水突然落到冷水里，一下子整个脸都凝固了。
她瞥了那人一眼，嘴撇得像个菱角。
他在写字台前一坐就是一上午，好比一块铁被磁铁石吸住了一样。
走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
爸爸两眼盯着我的&三好奖状&，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
两道眼光却像阳光一样温暖。
他那双眼睛像拉开了闸门，泪水止不住地流了出来。
她说了没两句，那眼泪就像明亮的露珠一般滚落下来。
那不断头的泪水，像雨帘一般，流过她的面，头两边的枕头，湿了一大片。
她脸色阴郁，眉心隆起，心像波涛中的小船起伏不定。
那少女的心就像秋天绵绵的细雨，久也晴不起来。
她的脸色忽然变得阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。
她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。
忧愁，像蛛网似的，紧紧缠住了她。
他们一个个愁眉苦脸，像久旱的庄稼一样没有精神。
一想起老头子，他下意识地抖了抖眉梢，但又立即一甩头，仿佛要甩脱那无名的烦恼。
天气渐暖了，而他却像进入了严冬。不仅脸上阴冷，嘴巴也像冰封雪凝。
他躺在床上看着天花板，这股烦躁劲呀，就像脑子里有千军万马在闹腾！
这时很难描绘他的脸色，瞬息之间，他那脸上就度过了春夏秋冬，经过了风霜雨露。
他那张脸皱缩得像个干瘪的茄子，不知怎么会那么愁闷？
他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
那姑娘惨烈一笑的表情，使我窥见了她内心莫大的悲哀。
她脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样，随时都会雨点似的落下泪来。
他好像伤了根的草，蔫溜溜地耷拉着脑袋。
她的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花。
父亲厌恶地皱皱眉头，仿佛有一只癞蛤蟆爬到他的脚面上。
她从外面走进来，脚步是那样缓慢，就像腿上带着两百斤东西似的，几乎抬不动了。
他们现在是黄瓜掉进盐缸里，全蔫了！
这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
他气瘪瘪地坐在一边，脸色白沙沙的，脑壳
垂在胸前，好像不敢看人。
他的脸像刷上了一层白灰，死白死白的。嘴唇抖动着，似乎还想说什么，可终于什么也没说出来。
他笑得那么豪爽，好像并不存在什么危难。
他两只大手托着脑袋，那脑袋这时候看上去好像有几百斤重似的。
他那阴沉的面孔，像木头刻的一样，呆板而暗淡。
一家几口坐在地上，好像出了水的鱼一样，没精打采地垂下头去。
她从上次犯了错误，就像拉了架的瓜秧一样蔫下来了，怎么也打不起精神。
老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，犹如布满田间的小道。
他的脸像涂了一层胶水，没有一丝表情的波纹。
她的眼睛无光无神，像个布娃娃。
那目光锐利得似乎也能劈开空气。
在黎明的亮光中，我看见他那孩子气的面孔，因激动而像火一样的红润起来了。
时而皱起满脸皱纹，仿佛感到费解；时而又舒展面容，似乎领略到这些人话中的奥妙。
像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑。
她像是老虎爪上的小鸟，被恐怖捉弄着。
曾经充满渴望的嘴唇闭得很紧，时时像是防范什么。
他好像一只铁壳的暖水瓶，外表冷冰冰，内里却是一派滚烫。
贫农户急得要命，像热锅上的蚂蚁似的。
人们身上像着了火，焦灼万分，痛苦不堪。
我心焦得就像牛毛吞进了肚里，毛躁躁的。
他像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不躁不萎，不焦不愁。
他犹如生铁浇涛的武士像一样，那么稳重、沉着。
一眼看去，她平静得像秋夜的江水。
面对敌人的审问，他沉着好似一块石头。
女人脸上的笑容像孔雀开屏一样灿烂绚丽。
这女人虽是笑眯眯的模样，清明的眼中却还可以见到忧愁的暗影。
她坦然而慈爱地微笑着，那笑容就像春日明媚清丽的阳光。
她胆子小，脸皮薄，一见生人就脸红，羞答答的不抬眼皮儿，难得一开口，轻声细语，笑不露齿。
姑娘容光焕发，神采飞扬，像一只即将开屏的孔雀。
正方的额头顶着浓浓的乌发，炯炯有神的眼睛仿佛看什么都带一点审视与疑问，既有军人之威武，又有文人之灵秀。
红润的脸上带着一丝笑意，使人感到和蔼可亲；但眼神里又蕴藏着一点含蓄的威严，会使你不得不肃然起敬。
那一张布着皱纹的中年老师的脸上，总挂着真挚的笑意，似乎总在思考着。
她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢地游动着。
她坐在对面的椅子上，安静得像一滴水。
他皱着眉头，凝神思索，捏捏手，敲敲头，左思右想硬是想不出来了。
平时她寡言少语，光洁的眉宇带有一条细细的愁纹，更增加了几分&我见犹怜&楚楚动人的韵致。
王琳身材匀称，清瘦，短发齐着耳根，个头很高，穿着一身军装。
老王脊背稍微有点驼，好像整天压着一副千斤担。
他站在那里，犹如一座铁塔，显得格外英俊魁梧。
这姑娘个儿高高的，肩膀宽宽的，胳膊粗粗的，辫子长长的。
这姑娘的腰肢像杨柳枝儿似的又细又柔。
他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。
那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。
他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。
那肥腆的肚皮紧绷绷地鼓起来，像是用气筒打起来的。
他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。
近来，他更加发福了，仿佛是寺庙里的弥勒佛转世。
这胖女人爱穿一身墨绿色运动衫裤，立在那里很像一个邮筒。
这女人长着一双小短腿，胖得像颗炮弹。
她身量本来就不高，又没有脖子，猛一看，很像一个啤酒桶。
他浑身是肉，胖得像个陀螺。
他身体胖乎乎的像一尊弥勒佛。
他身量不高，却很粗大，远看像个墨水瓶。
他细高细高的身材，十分消瘦，像根枯干了的高粱秆那样。
他比以前更瘦更高了，瘦高得真像麻秸秆扎成的人架子。
她身材枯瘦，穿着一件石榴红的连衣裙，简直就像挂在衣架上一样。
她身躯瘦小干枯，下面支着两条细小而结实的麻雀腿。
老头子那瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条一条的百叶窗。
这人精瘦精瘦的，穿件长衫似一根竹竿挑着一只布口袋。
他瘦得像根长长的桑木棍。
她那本来就瘦弱的身体愈发瘦弱，像秋日池塘里的一枝残荷。
她那身子单薄得可怜，像风干的小树枝一样。
他已瘦弱得像一根在风雨中摇晃的芦苇了。
那老汉形态瘦弱，像一根细山参似的。
他比我高出足有一个头，那稳健的身躯，犹如一株挺拔的青松。
他高身材，宽肩膀，腰板笔直，结实得像一座石碑。
他披着风雨衣，迎风叉腿而立，那威风凛凛的高大身影，活像井架一般。
他高耸在人群中间，就像仙鹤站在小水鸟中间一样显眼。
他高大魁梧，宽肩膀，细腰身，扇面胸脯，坐下去像座山，站起来像座塔。
小伙子长得像秋天原野上的一棵白杨树，魁梧挺拔，朴实健壮。
他浓眉大眼，皮肤黝黑，肩膀宽阔，身材高大，站着就像一座石塔，跑起来有如一阵狂风。
这个顽皮的男孩子健壮得像小牛犊似的。
他一天天长大，头发乌墨墨的，眼睛明亮亮的，身子像牯牛一样强壮。
他站起来像半截铁塔，蹲下像一只铜钟，有着一身使不完的力气。
他那阔大壮实的身躯好似一堵山墙似的。
他身量矮小，但是十分粗壮，像个石头墩子一样。
那威风凛凛的高大身影，活像井架一般。
他形如一株被抽空了麦穗的被雪压弯的麦秸。
她的身体又瘦又直，像根竹子。
他是个高瘦的人，像喇叭花的花杆儿一样瘦。
他站在竖着旗杆的高台上，活像是拴在那儿的一条长丝瓜。
她身材窈窕，像燕子一样轻巧。
她身材修长，简直就像天上飘来的一朵红云。
他十四岁，长得很横，很矮，像竖起来的石墩子。
她站在山岗上，就像一杆新竹；她站在小溪旁，就像一棵水柳。
她的身材格外高大壮硕，每次她出现的时候，那轰轰隆隆、手舞足蹈的动作，总是先于她的躯体闪动在门前走廊上，宣布了她的来临。
地平线上一片茫茫的暮色，衬托着她纤细的身子，像旷野上一杆白色的旗杆。
她的身体像被连连耕翻的土地，干枯而又板结，再也长不出肥沃的粮食。
他站在那里像风一吹就要倒下的高粱秆似的。
她身材苗条，个子不高，每每站在那些高大结实的伙伴丛中，好似大树林里一株修长、俊美、枝叶婆娑、情致别样的小白桦树。
小伙子长得像秋天原野上的一棵白杨树，魁梧挺拔，朴实健壮。
他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样可爱。
他周身结实得像块一撞能出声的钢板，战士们说他是辆&轻型坦克&。
颀长的身材，如一根脆嫩的豆芽。
他站在哨位上，像根立在地上的木桩子。
这姑娘手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖儿。
那两只小胳膊浑圆、雪白，如两段刚出水的嫩藕一般。
他那两条胳膊呀，比椽子还粗，拳头有蒜钵子大！
他的两条短胳膊像树干一样又粗又硬。
孩子那白嫩滚圆的小腿如同秋藕一般。
她两条腿又粗双短，活像老式沙发的支座。
他的一双小腿练得像小铁棒那样坚硬。
又瘦又长的两条腿像两根竹竿支在地上。
两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。
那人的双腿瘦得像麻秆一样。
见到他那两条长腿，总使人想起与火车赛跑的驼鸟。
他的两条长腿瘦得像鹭鸶。
他那两只大脚就跟两个大骆驼掌似的。
那姑娘的脚瘦长、略小，雪白雪白的，脚趾头像嫩藕芽儿似的。
这个大汉，拳头一攥就像榔头一样，巴掌一张就像小蒲扇似的。
他生得膀大腰圆，胳膊如檩腿如柱，走起路来踩得地板吱吱响。
她那兰花一般细巧的手，撑住伞把。
她的双手依然像绣花女的剪刀一样灵巧有力。
稍一转身，裙子就旋开来，使梦玲像一朵淡蓝色的喇叭花。
女孩子们像蝴蝶似的张着双臂。
她有着一双大大的晶亮的眼睛，只要看见她的眼珠子一转一转的，就知道她在认真地考虑问题了。
对于身姿的特点，一张漫圆白净的面孔上，眼睛、嘴都布局得恰当端正。
红润的脸儿，一对水汪汪的眼睛，笑起来露出晶莹润泽的牙齿。
弯弯的眉毛下，嵌着一双聪明，有主意的大眼睛。
他面色苍白，一张清瘦的脸，像老榆树皮那样皱皱巴巴的。
八岁的小明，矮矮的个子，脸蛋圆圆的像个小皮球。
她还是那副神气，歪着脑袋，扎着两股羊角短辫，眼睛睁得大大的，紧抿着嘴。
炎日的曝晒使他淌着汗水的脸庞儿显得油黑，圆圆的腮颊上两个深深的酒窝，里面盛满了浓浓的稚气。
少女的眼睛，如黑宝石般晶莹，如泉水般纯净，充满了新奇和幻想。
那两只眼睛，滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子。
她那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
她那双明亮的眼睛似晶莹的玛瑙，笑起来成一钩弯弯的月儿，分外妩媚。
两边细长的睫毛下，闪动着一对深潭似的眼睛，天真烂漫，充满着孩子的稚气。
她的眼睛黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸边的青草。
他有着一双像草丛里露珠一样晶莹的眼睛。
那双眼睛像秋日的天空一样明澈。
他微笑着，眼睛亮得像蓝天上刚刚升起的银星。
在圆脸上的两只亮晶晶的眼睛，像大海一样蔚蓝。
他的眼睛炯炯有光，远远看去真有点像两只小电灯泡似的。
那对俊俏的大眼，像两颗水浸过的黑玛瑙，骨碌碌地转动着。
胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，只要他一眨眼，准出鬼点子。
圆脸上一对大眼睛，像抹了油似的骨碌碌地转。
他的眼睛深而大，明亮得出奇，活像黑夜里两颗闪烁的星星。
他的眼很小，但很有神，眼珠像两颗发光的黑豆子。
一双小眼睛好像是用芦苇叶子划出来似的。
他兴奋得满脸油光闪闪，两只小眼睛像两颗绿豆在滚。
小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的&鬼点子&马上出来了。
眼睛细得像谁用刀子在额下割了两道缝儿。
那一对细弯的长眼，一笑起来的时候，就像一对弯弯的月牙儿。
剑一样的浓眉下边，是一双明亮的，像浸在清水里的黑色玻璃球样的眼睛。
浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴滴溜溜乱转。
那两根又浓又短的黑眉毛下是一双铜铃般的大眼睛。
那一对眸子，黑白分明，黑如乌墨，白如玉石。
那对黑亮的眸子深邃透明，像两颗神秘的晨星。
一双晶莹的眸子又亮又黑，露珠般闪烁。
她扬起长长的睫毛，眼珠像浸在水雾里的黑葡萄。
那两颗乌黑的
眼珠像算盘珠似的滴滴溜溜乱转。
她说起话来，两个眼珠子一闪一闪的，宛如一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。
她长得很美丽，晶莹的眼珠像黑夜里水中的星星。
那美丽的眼睛像莲叶上滚动着的水珠儿般活泼。
那双黑葡萄似的眼睛，滴滴溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。
他看起人来，两眼总是打闪似的快，眼光里充满了热情与聪敏。
他的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。
戴着很厚很厚的镜子，看过去，她的眼睛只像一条线，并没有睁开来的模样。
眼睛开始发亮，罩上了一层晶莹的玻璃似的东西，睫毛接连地动了几下。
她躺在床上，一动也不动，睁大了双眼，泪花像水晶般凝结着。
乌黑的眼珠噙满泪花，像是野葡萄挂满露珠，闪烁着惊魂不定的神色。
他的眼泪像久蓄而开闸的水一样涌出来。
眼前的一切全被她的泪珠给罩上了一层玻璃似的薄雾。
泪水像山中的溪流，汩汩地在那俊秀的面颊上流淌。
泪水从眼窝里涌出，那么多，那么亮，像两眼小泉，噗啦一滴，噗啦一滴，不断线儿。
泪水，像呜咽着的溪流似的从老人脸上的皱纹里滚滚流下。
她觉得心里挺酸，泪珠像两条小虫子，沿着双颊爬下来。
那挂着泪珠的笑脸像一朵迎着露水刚放的山花。
少女满脸的泪珠，反像荷花含了晨露一样好看。
她的睫毛长长的，低垂下来，会在脸上留下浅浅的阴影。
她的睫毛又黑又密又长，随着眼皮的眨动，它也不停地上下跳动，像是在跳舞。
那翻卷的睫毛挂着泪水，像挂着晨露的小草。
姑娘的眼睛黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。
少女长长的睫毛像春水边丛生的兰草。
两道眉毛又黑又粗，像是为了维持某种尊严才摆在那儿的。
姑娘满脸孩子气，头上扎着两根羊角辫，眼睛好像两颗水葡萄。
扎着羊角小辫，浓浓的眉毛下有一对虽不大，但炯炯有神的眼睛，配上一个小巧玲珑的鼻子，像雕刻出来似的。
粗眉大眼，大鼻子，阔嘴巴，再加上大手大脚，模样活像个大猩猩。
那头杂乱得像干草的发中，露出一块破布片似的苍白的脸，和两个大而无神的眼睛。
那光滑白皙的脸，像一朵洁白柔嫩的玉兰花。
一张扁扁的大脸，长了许多肉刺，就像烧红的小钉子。
一天不刮胡子，他那脸呀，就像长满了茅草的荒地啦。
那微仰的脸蛋儿像光洁的天鹅蛋，两腮呈现微微的红晕。
那脸蛋儿，白里透红，细嫩得像是刚刚出水的荷花。
那白玉般的脸蛋儿泛着天然的轻微的红晕。
那红嘟嘟的脸蛋儿闪着光亮，像九月里熟透了的苹果一样。
他的脸蛋儿是那样红润和美丽，犹如蓓蕾初绽，鲜艳夺目。
那白里透红的脸蛋儿，真像一个熟透了的水蜜桃。
他的脸蛋儿如剥壳蛋般洁白晶莹。
女孩脸圆圆的，红嘟嘟的，像一个熟透了的红元帅苹果。
圆脸上还有俩酒窝儿，笑起来像一对井下的泉眼儿。
姑娘笑得那么舒畅，两颊都变得绯红，腮上的两个小酒窝好像两个小小的逗号。
抿嘴一笑，一对浅浅的、俏皮的酒窝儿便在圆圆的脸颊上旋了起来。
嘴角上方两个小酒窝，特别是笑起来，深得没了底似的。
脑袋圆圆的，像个酒坛子。那只小而挺直的鼻子，翘翘的，好一股儿傲傲的心气儿。
那只红得像熟透了的樱桃的鼻子很惹人注意。
他的四四方方的前额，像块镜子似的闪着光。
女孩儿花骨朵般的小嘴含着迷人的微笑。
端庄秀气的鼻子下面，一张小嘴色泽红润，像樱桃似的。
那对小嘴角微微翘起，就是在哭的时候，人们还以为她是嘿嘿笑哩！
那发白的小嘴巴像贝壳那样闭得紧紧的。
那冷得发青的小嘴巴，噘起老高，看样子像是在和谁怄气似的。
孩子那灵巧的小嘴，紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。
他的小嘴唇鼓嘟嘟，水蜜桃似的，仿佛一张嘴，就会流出蜜汁来。
那副薄薄的嘴唇就像樱桃那样又嫩又红。
他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。
那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬。
这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细。
这小女孩长着金黄色的头发，像玉米穗一样。
她的头发梳得很整齐，像一顶光亮的大帽子。
小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。
一丛稀疏而干枯的头发，像小鸭的绒毛点缀在头顶上。
她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润，走起路来富有弹性地飘动着。
她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。
她的黑发像轻纱一样垂在肩上。
她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。
他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。
他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。
他的头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。
蓬松的刘海儿垂挂在前额上，犹如三月的杨柳。
他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。
他那刺猬一样的头发又短又粗，透出一股犟劲。
最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。
她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
她的头发已经半干，被晚风吹拂着，在明月般的脸庞前飘动着。
她那一头剪短了的头发乱蓬蓬的，像个孵蛋的母鸡尾巴。
那一头乱扭着的长发向天冲起，就像黑色火焰一样。
他的头发和平时一样，乱得像一把破笤帚。
他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。
乱蓬蓬的，拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了。
他的头发有两寸来长，乱蓬蓬的，活像一个喜鹊窝。
他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。
那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。
只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子。
她又黄又瘦，脖子像鹅一样显得细长。
她那白皙细腻的皮肤像水莲花似的。
他的皮肤粗糙得像橘子皮。
他的皮肤既黑，又皱，活像一张粗糙的皮革。
奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。
她的面孔简直像一个风干了的柚子，上面布满了刀刻一般的皱纹。
他那满脸的皱纹，如同新翻耕过的土地。
老人满脸是干干巴巴的皱纹，像一块风干的咸菜。
他脸上布满了皱纹，条条皱纹流淌着汗水，就像一条条小河沟。
随着岁月的推移，他脸上一条条的皱纹越来越明显了，就像又黄又老的苦瓜的纹路。
看来他比以前瘦多了，两个颧骨像两座小山似的耸立在大而方的黑脸上。
他又黄又瘦，脸像一块风干了的豆腐干。
他瘦得可怜，脸上似乎只有一张皱皱巴巴的皮。
这人身材短小，鸡蛋脸，两道撇下来的眉毛，活像鸡蛋壳上画了一个八字。
这老人慈眉善目，高额头，留着一把山羊胡子，稀疏、苍白，很像画上的老寿星。
山里的老人久经风霜雨雪，布满皱纹的脸孔多半黑得像岩石。
她的下巴尖尖的，脸皮松弛得厉害，像个蒸
去水分的干萝卜。
她描着弯弯细细的眉毛，打着一圈透青的眼影，嘴唇抹得血瓢似的。
那人的头发修理得很整齐，油光发亮，镜子似的，真是苍蝇飞上去也要滑下来的。
姑娘的长发，宛如披着两条彩霞。
弯弯曲曲的满头黑发，像瀑布一样披在她的肩上。
滚圆的脑袋摇得像只拨郎鼓。
光光的脑袋像一块风干的地瓜。
头顶亮得像只电灯泡。
这个脑袋长得很好。既不是四方四楞，像一个老式的装茶叶的锡罐；也不是圆乎乎的像一个冬瓜，而是一个上额宽广，下额微狭，有一点像倒放着的鸭梨。
她的面色，好像是太阳晒不黑的鸡蛋那样，光滑而且整洁。
一片苍白的脸颊染上了一片好看的红云。
俏丽的脸儿，就像雨后清晨的一朵荷花。
秀丽的容颜像柔嫩的玫瑰一样。
她很漂亮，脸腮绯红，像月季花瓣。
河爹脸上的皱纹更加清晰，像谁用麻秆将那些小沟沟划了一通。
他凸出的前额上，刻着几条深深的皱纹，好像是被鞭子抽打出来的。
他面孔瘦削，富有棱角，好像一块钢坯。
一双最为温顺的羚羊式的大眼睛，乌黑的眉毛又粗又长。
眼睛亮得像一汪透明的春水。
修长的睫毛一眨一眨，像两排整齐的扇子。
一阵风猛然掀起，吹得她的长发高高地飞扬，仿佛一面黑色的旗帜。
这女人长得又干、又瘦、又扁，脸盘像没上漆的乒乓球拍儿。
那张风吹日晒、布满皱纹的脸，显得格外慈祥。
笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。
小伙子圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍微小点的鼻子，也还算匀称。
姑娘长长的头发既卷卷地堆在头上，又松散地披到肩头，衬得那张脸儿越发有红似白。
身上穿着很朴素，一看就知道是个热爱劳动的孩子。
一个扎着羊角辫儿的小姑娘，身穿红格子衣，胸前佩戴着鲜艳的红领巾。
他穿着一件大翻领上滚着白道道的海军服，腰上系着根小皮带，皮带上别着一支小手枪第7篇 人物心理间接描写“四法”500字
心理描写是通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻划人物形象内在性格特征的一种描写方法。心理描写除了直接剖析人物的心理，让人物内心独白或产生幻觉外，还可以通过对人物其它方面的描写来揭示人物的内心世界，即间接心理描写。这种手法用得好，同样能揭示人物内心的奥秘，刻划人物的性格，还可以增强作品的可读性。一般说来，人物心理的间接描写有以下几种方法：
一、神态揭示法
&表情神态是显示人物内心世界的镜子&。恰当地描写人物在特定环境中的神情，能反映出人物内心的喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣。譬如在《故乡》中鲁迅先生是这样通过对中年闰土的神态描写来揭示其内心世界的：
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：&老爷&&&
分别十几年的儿时伙伴相见，理应有说不完的相思之言，道不尽的欢快之情。但是，中年闰土与&我&相见之后，只是脸上&现出欢喜&之情&&内心是高兴的，然而随&欢喜&同时现出的还有&凄凉&。这说明经过半个世纪的磨炼，闰土的头脑中烙上了封建等级观念的印记&&儿时的朋友决不能与今天的&老爷&划等号，于是他的态度终于恭敬起来。闰土乍见儿时伙伴的喜与哀、酸与苦以及精神麻木等复杂的心理状态，在这种准确的神态描写中表现得淋漓尽致。
二、行动反映法
世界著名短篇小说之王契诃夫曾经说过：&最好还是避免描写人物的精神状态，应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。&可见，具有人物鲜明个性的动作对反映人物的精神状态往往具有特别传神的效果。譬如在《孔乙己》中鲁迅先生这样通过对孔乙己的动作描写来反映其心理的：
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：&孔乙己你脸上又添新伤疤了！&他不答，对柜里说，&温两碗酒，要一碟茴香豆。&便排出九文大钱。
因为孔乙己从心眼里就瞧不起那些短衣帮，所以对来自他们的嘲笑丝毫不在意。相反，为了显示自己与短衣帮的不同，他便将九文大钱&&&排&在柜台上。&排&这一典型化的动作充分反映了孔乙己得意、炫耀的心理&&你们是些什么东西！只能花四文大钱，有我阔气吗？
三、语言透露法
古语云：&言为心声。&&语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具。&在不同的场合，人物会因心境的不同而说出不同的话，这些不同的话语恰恰透露出人物特定的内心世界。譬如在《我的叔叔于勒》中，莫泊桑是这样通过语言来刻划&母亲&的心理的：
可是父亲的希望却与日俱增。母亲常常说：&只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他真算是一个有办法的人。&
母亲回来了。&&她很快地说：&我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！&
这两次截然不同的语言，形象地透露出在&母亲&心目中，于勒是好是坏，该亲该疏完全取决于有钱没钱，准确地刻划了&母亲&自私、冷酷、唯利是图的心理特征。
四、环境衬托法
清代学者王国维说过：&一切景话皆情语。&文学作品中的环境和景物的描写总是为刻划人物，反映主题服务的。因此，特定的环境和景物描写往往能折射出人物特定的心态。譬如在《社戏》中，鲁迅先生是这样通过景物描写来衬托&我&去看戏途中的心理的：
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。都远远地向船尾跑去了&&渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，&&也许是渔火。
这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着笔，对田地里碧绿的豆麦、水中朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、星星点点的渔火、豆麦和水草的清香、宛转悠扬的歌吹作了尽情的描写，充满了诗情画意，形象地衬托出了&我&与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。
值得注意的是神态、行动、语言等描写，有时并不是截然分开的，常常融为一体，以揭示人物复杂的内心世界。其次，要力求使所描写的神态、行动、语言等符合特定情景中的人物的心态，不能为描写而描写。第三，要强调描写的真实性。唯有真实才能透露出人物内心的秘密，才能打动读者。第8篇 斟字酌句 咬文嚼字500字
唐朝有一位诗人叫贾岛。他写了一首诗，最后一句是描写一个老和尚夜晚回庙的情景，一共五个字&僧敲月下门&。为了写好这句诗，他思索了许久。原来他想写&僧推月下门&，后来又觉得可以写&僧敲月下门&。是用&推&字好，还是用&敲&字好呢？他反复地比较，甚至出门骑在驴背上，也用手做&推门&和&敲门&的动作，细心体味。
有一次，他骑在驴背上做着&推&和&敲&的动作，潜心研究诗句。没想到迎面一队车马簇拥着以为京兆尹（官名）来了，直到跟前才发觉。他连忙向京兆尹道歉，说明自己没有顾得上让路的原因。京兆尹叫来韩愈（唐朝时一位有名的散文作家），韩愈没有怪罪贾岛，勒住马想了好久，说：&用'敲'字比用'推'字好。&并解释道，&敲&字声音响亮，更能生动地表达在静静的月夜，一个老僧回庙的情景。
贾岛接受了韩愈的建议，终于写成了&鸟宿池边树，僧敲月下门&的绝句。
后来，人们把写文章的时候选择词句的工作，叫&推敲词句&了。
这种&推敲词句&的故事，在我国古代和现代的作家中不少。他们往往为了一句话、一个词，要反复推敲，斟字酌句。
我们应该学习他们这种苦心钻研的精神，努力把每一句话写好，努力把意思表达清楚。
我们知道，一篇文章是由一个一个句子组成的，每个句子又是由一个又一个词组成的。如果把一篇文章比作一座大楼，那么，词和句子就相当与砖和瓦。碎砖和破瓦是盖不起坚实美观的大楼来的。
我们练习作文的目的，就是要提高&写话&的能力，就是要学习把话写得通顺、简明、生动的本领。
有相当数量的小朋友在写话时，考虑不周，信手写来，结果造成一些不该犯的&低级错误&，也就是我们平时所说的&太粗心&。
比如，一位小朋友在作文中写道：
&奶奶的生日要到了，我想送一样礼物给奶奶，表表我晚辈的一份孝心。送什么好呢？我猛然想起，奶奶的眼睛少了一个盒子。对了，我用自己的零用钱给奶奶买一个眼睛盒吧！&毫无疑问，小作者的用心是好的，由于粗心所致，把&眼镜&误写成&眼睛&，闹了一个大笑话。难道你非要取下奶奶的眼睛放在盒子里不可？
你看到过78岁的孩子吗？你读到这里一定会说，笑话，哪有这么老迈的孩子？事实上，一个孩子确实写了这么一句话：
&毛毛是个78岁的孩子。&
显然，毛病就出在少了一个小小的标点上。小作者粗心又马虎，竟然在&7&和&8&之间漏了一个顿号。
以上举的是孩子在作文时犯的两个&低级错误&的例子。更多的是在说话、写话时考虑不够缜密，说话啰嗦，意思却又表达不清。
比如，有一个同学写了这么一句话：
&爷爷今年60岁，奶奶今年58岁，爸爸今年41岁，妈妈今年38岁，可是家里的大大小小的事情都得听我的。&
你看，这一句话多啰嗦，听起来多费劲！再者，&家里的大大小小的事情都得听我的&，真如他所说还不乱套？如果改成这样，岂不简单明了、合乎情理：
&爷爷六十，奶奶五十八，爸爸、妈妈都是四十上下的人了，可是，家里的大大小小的事情还得听听我的。&
单用一个&听&，表示&服从&；而&听听&，则表示商量、征求意见的意思。相差一点点，表达的意思竟然会大相径庭。
用词不当，语意不清，必然会产生歧义，必然会影响正确意思的表达。请看下面一句话：
&寒假里，我和爸爸有幸来到杭州。&
对这一句话，我们不妨来&咬一咬&，&嚼一嚼&。
一、&有幸&，指机会难得，非常幸运。句子中的&有幸&能管住&我&，而要管&爸爸&，则有些牵强了。道理很简单，上海、杭州相距不甚远，爸爸去杭州的机会一定不少，因此，应将&有幸&一词置于&我&的后面较为贴切。
二、将&和&改成&随&或&跟&较好，借以说明晚辈对长辈的尊敬。
三、从行文中可以看出，小作者是在上海写这篇习作的，故不能用&来到&，而须用&去&或者干脆删去&来&字。
四、到杭州去干什么？句子没有交代。别人读了就会产生疑问，如果去奔丧、扫墓，也算&有幸&？因此，后面该加&游览&一词。
这么一&咬文嚼字&，就能辨别出一点味道来了。把原句改为：&寒假里，我有幸随爸爸到杭州游览。&意思不是明白多了吗？看似改一个字，添一个词，变换一下词序无关紧要，其实表达的意思却大相径庭呀！
有的句子看似无可挑剔，句子通顺，意思明白，然而，还得反复诵读，仔细推敲。
比如，有一位小朋友写了这么一个句子：
&我写的许多文章还发表在报纸杂志上呢！&横看竖读，似乎没有什么可以修改的了。让我们静下心来，斟字酌句、咬文嚼字看看吧。
一、&文章&都是写出来的，故&写&字可以删去。
二、&文章&的概念较大，领导人的政论、作家的小说，科学家的学术报告都属&文章&，虽说，小学生写的也属&文章&，但确切说，应是&习作&。
三、&发表&一般指的是较重要的、有一定分量的文章登在杂志或报纸上。小学生的作文被报刊或杂志选用，改为&刊登&为妥。
四、&许多&与&不少&意思差不多，将&许多&改为&不少&，似谦虚一点。
如此一改，原句变成：&我的不少习作还刊登在报纸杂志上呢！&
怪不得俄国作家契诃夫说：&写作的技巧，其实并不是写作的技巧，而是&&删掉写得不好的地方的技巧。&你看，删，还能删出好的文章来呢！
总之，作文之前，要缜密思考；作文之时，要一丝不苟；作文之后，还要斟字酌句，反复推敲。第9篇 写人作文写法详解—写不同职业的人作文类型500字
写人作文写法详解&写不同职业的人作文类型
一、写不同职业的人的作文类型
1.观察不同职业的人的工作，提高观察能力；
2.通过对不同职业的人的描写，表现他们的敬业精神；
3.通过观察和接触不同职业的人，学习他们的优秀品质。第10篇 写人作文写法详解—写不同职业的人参考开头500字
写人作文写法详解&写不同职业的人参考开头
三、写不同职业的人的参考开头
1.《马路清扫工》的三种开头
第一种开头：每天早晨我去上学，最最难忘的，就是马路上的那些清扫工人。
第二种开头：马路清扫工，是最最平凡的一种职业，但谁能说它能够缺少呢？
第三种开头：是谁，清扫了我们的城市？是谁，美化了我们的城市？是谁，用一人脏换来万人洁？他，不是别人，正是我们的马路清扫工。
2.《一个营业员》的三种开头
第一种开头：那天，妈妈叫我去买一瓶酱油。
第二种开头：当我拿着钱走到那家商店的时候，这位营业员阿姨正在紧张地忙碌着。
第三种开头：&小朋友，你要买什么？&利民商店的一位阿姨热情地与我打招呼。
3.《谢谢您，警察叔叔》的两种开头
第一种开头：那一天，天上下着大雨。我因为怕迟到，路上太急了，不小心摔了一跤，把膝盖上的皮都摔破了。
第二种开头：在北寺塔有一位警察叔叔，姓陈，他待人特别温和，遇到行人有什么困难，他就及时地来帮助你。我就曾经得到过他的一次帮助。
第三种开头：&谢谢您，警察叔叔！&这是我发自内心的一声感激。因为如果不是警察叔叔的帮助，那天我可就麻烦了&&事情是这样的&&
4.《一个难忘的人》的两种开头
第一种开头：在我家的门口，有一位王阿婆，她是居委会的一位干部。为了周围居民的生活，王阿婆可没少操心啊！
第二种开头：王阿婆是我们居委会的主任，今年她不幸病逝了。但周围的居民只要一提起她，没有一个不是深切怀念的。
5.《街头摊贩画像》的两种开头
第一种开头：地点&&景德路与养育巷交界的地方；人物&&一个卖报的老人。
第二种开头：他是一个卖报的人，这时，正是下班的高峰，他忙得满头大汗。第11篇 人物描写的作文好段、片段500字
我们的老师姓桑，她戴着一副明亮又时尚的眼镜，看上去很漂亮。
记得昨天，桑老师在给我们讲课，讲着讲着，突然咳嗽了几下，我就开始觉得桑老师感冒了，接着，桑老师又咳嗽了几下，啊，桑老师真的感冒了。三十四双眼睛盯着桑老师，可桑老师却像没事似的，又开始给我们讲课。时间过得可真慢，好容易下课了，我跑过去问：&桑老师，您是不是感冒了？&桑老师说：&有点，但没什么。&后来，为了不耽误我们的功课，她背着我们悄悄地吃药。
桑老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身体。
记得有一次，我们班段泽豪病了，桑老师非常着急，她只好先请校医给段泽豪看病，然后，又给段泽豪的爸爸打电话，直到段泽豪吃完药，他爸爸把他接回家，桑老师的心才安了下来。啊！老师！您不是母亲胜似母亲！
★在我的家乡，有一条小河，河上新架起了一座小桥，取名&爱生桥&，
这是为纪念我的小王老师而建造的。小王老师，她叫王国华，那年刚到我们村时才十九岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文静，秀气，一开口嘴角上便带着微笑，就象是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她：&小王老师。&我永远也忘不了，忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。日，在我的心中那是一个黑色的日子。那天我们要期末考试，7月4日一夜的暴雨，使河水猛涨，河中的小竹桥在洪水的冲击下，已不那么平稳了。延期考试已经来不及了，一早，小王老师就守候在桥头，迎接每一个来考试的学生。我是最后一个到桥头的，天还在下着雨，我看到王老师的衣服早已淋湿了，那头秀发披散在脸上，已分不清是雨水还是汗水。王老师看到十八位学生都来了，心里非常高兴，一边喊着：&红红别动，老师来接你。&一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥，我在桥那边喊着：&王老师您别过来，我自己能过去。&&不行，太危险了，老师来接你。&看到小王老师那着急的样子，我便站着没动，小王老师顺着小桥过来了，&红红，你来了老师就放心了。&说着抱着我就上了桥，此时的小桥在洪水的冲击下，已经摇摇欲坠，当走到离桥头不到两米处时，就听&咔嚓&一声，我知道情况不好。我说：&王老师，放下我吧！那样重量会轻些。&&红红，别害怕，没事的。&
王老师边小心翼翼往前挪着步，边安慰我说。可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。还没等我多想，就听王老师大喊一声&红红，快往上跳！&顺势便把我推到岸上，力气之大，是我当时没有想到的。我的脚还没站稳，就听&咔嚓&一声，王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了，王老师淹没在水中，连影子也没有了。我们惊呆了，不知所措。刹时间，哭喊声，呼救声，惊天动地。我们一边沿着河呼喊着：&王老师，王老师&&&，一边飞奔着去村里喊人。村上人听到喊声，全部赶到河边，顺着河边跑下去十多里，可小王老师再也没有露面了。我们哭泣，我们呼喊，我们的王老师就这样连话也没留下，就离开了我们。
★老师，我想对您说：&您错怪了我，您损伤了我的自尊心！&
在您的眼中，我是一个不太好的学生，我不遵守纪律，也曾偷过同学的小玩意儿。但是，老师！自从那一次校领导对我进行批评教育后，我已经改正了！可您还是用老眼光看我！
那天中午来校，您听说班上一个同学贴花纸不见了，便在全班大声问了好几遍，但始终无人承认。于是，您准备用搜书包的办法来找到偷东西的人。可是，我万万没有想到，您竟先走向了坐在最后一个座位上的我！老师，当时我真想哭，我不明白您为什么要先搜我的书包，我的心都碎了！您整整用了30分钟时间搜查我的书包。您可知道我这30分钟是怎样熬过去的老师，我是忍着莫大的痛苦，忍着快要滚下来的泪珠熬过去的！
不错，我在心灵上是曾经有过不可磨灭的污点，但我已经用心去忏悔了，我已经改了！您却始终不肯相信我。
下课了，我终于忍不住了，我奔进厕所放声大哭，您却不屑地投来一个白眼！老师！您再也不是孩提时想象的温和，亲切的老师了。
老师，我只想对您说，我只有唯一的一个愿望：老师，您错怪我了！请您理解一颗已经碎了的心吧！我亲爱的老师！
老师，我希望您重新变为我所想象的老师，一位温和亲切，能理解学生的好老师！
★瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师&&陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的&奥秘&。
&叮铃铃&，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：&同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗&我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：&今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗&同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：&真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。&说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：&不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。&我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写&春光明媚，百花争艳&&&打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师，家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：&同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗&&熟悉！&同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：&你们说陈俊今天穿的是什么颜色，什么式样的服装脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋&这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：&这就去观察校园的花圃。&这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢
★以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。
胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：&未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？&&好！&我们异口同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平易近人。
学习开始了，胡老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：&生命如此伟大，数学算什么？我最强！我最能干！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学下去，成功一定属于我。&我想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。
胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行&不举手提问&的方法。他说：&推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入&人人自危&的状态，促使全体同学积极思考问题。&&&正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。又如，胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试，我得了100分，胡老师把我紧紧地抱在怀里，亲切地说：&这次能考100分，有什么经验？回去好好想想，下午在台上给同学们说说，好吗？&这时，我觉得仿佛一股暖流涌遍全身，一种享受成功的喜悦感油然而生。
胡老师虽然只给我们上了120多天课，但是我感到获益匪浅，而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。第12篇 写人作文写法详解—写不同职业的人参考题目500字
写人作文写法详解&写不同职业的人参考题目
二、写不同职业的人的参考题目
1.《马路清扫工》
2.《一个营业员》
3.《谢谢您，警察叔叔》
4.《一个平凡的人》
5.《一个难忘的人》
6.《街头小贩画像》
7.《好心人，你在哪里》
8.《跟爸爸去上班》
&第13篇 我的课余生活400字350字
我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游&&可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作 业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的 样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了 树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋 极了！
一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！第14篇 描写雪的作文200字
雪，它是冬爷爷的送给人们的礼物，它像白色的天使那样洁白无暇，它是美的化身，从天空中纷纷扬扬的落下，又像一只只小蝴蝶在空中飞舞。
雪，像一个顽皮的小孩和我们捉迷藏，有的一落下来就变成了水，让我们找不到它，它却在那里偷偷的笑。
雪，给我们带来了无穷的乐趣，白茫茫的雪，代表了冬季的来临，它是纷纷扬扬、飘飘洒洒、晶莹透亮的六角形，给我们带来了快乐。它还可以除去空气里的细菌，是空气的清新剂。雪！你是个洁白无暇的使者！第15篇 写人作文写法详解—写父母的作文类型500字
写人作文写法详解&写父母的作文类型
一、写爸爸妈妈的作文类型
1.写爸爸妈妈的肖像；
2.写爸爸或妈妈的性格特点；
3.写爸爸或妈妈的一件事情，来表现他的思想品德；
4.写我与爸妈之间发生的事情，来表现父母的爱子亲情；
5.写我眼中的爸爸妈妈。 本文地址：/zuowen_a78363.html
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