关于拥有的文章- 美文故事-散文随笔
关于/有关拥有的文章
　　生活是首歌，人生爱不同， 默契不语，却心灵相通，春去秋来，却真情依然，没在身边，却在心里，走进的是心灵，没有牵手，却有挂牵，拥有的是感动，心的贴近，温暖着飘零，情的真诚，呵护着生命，阳光暖在身上，真情暖在心上春风吹在脸上，幸福印在心中，陪伴，无怨无悔()
　　生活要平常，人生心要淡，人的一生，是生不带来，死不带去的一生，在亲人的欢笑声中诞生，又在亲人的悲伤中离去，无法控制自己的生与死，多数人到了年迈的时候，才能体会到健康长寿，比荣华富贵更重要，让我们从微笑开始，改变自己，人活一辈子，开心最重要，拥有健康()
　　红尘有缘相伴，快乐一生相随，朋友不在生活里，却在生命里，陪伴却不在身边，却在心间，不曾牵手，却真实拥有，不曾谋面，却铭记于心，那些说不出的话，如果有人懂，就是幸福，那些表不出的意，如果有人明，就是陪同，其实我们都不需要太多，孤单时有人陪，无助时有人()
　　烟雨蒙蒙的早晨，他对你说：“走吧，出海去。“你摇摇头，深邃的眼光紧盯着前方。你说：”此行可能会碰上风雨，或许一无所获，看看再说吧。“你担心自己装备先进的小船会无端受损，得不偿失。 而他，拥有的，只是一弯木，一页白帆，一身勇气。 阳光明媚的早上，你正整()
　　爱到深处是无言，情到浓时是眷恋，不求彼此拥有，只愿一生相守，不求海枯石烂，只愿心灵相伴，最真的爱，是心灵深处的语言，爱，不求繁华三千，只求一心一意，爱，不求轰轰烈烈，只求不离不弃，今生，心有眷恋，唯你是念，亦是幸福，人之幸福，可以享受，人之幸运，可()
　　人活在世上，谁不希望自己生命如歌，每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳；花团锦簇、春意盎然？谁不希望自己的人生有意义，生命有价值，生活有活力，心灵充满健康和快乐？谁不希望自己的生活激情飞扬，轰轰烈烈，一路高歌，春风得意？可是，人生万物，其精神、其美妙、其价值()
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　　生于尘世，踏足世俗，荆棘遍布，风雨飘摇， 云起云落，花开花谢，一任沧桑，相互理解， 因为看轻，所以快乐，因为看淡，所以幸福， 因为活着，就得坦然，因为阳光，就要微笑， 长短不一，学会自律，懂得自尊，拥有自信， 因为善良，所以宽容，因为责任，所以承担， 生()
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　　人生的路，有长有短，规律无一，学会自律， 懂得自尊，拥有自信，才能放起，因为活着， 就得坦然，因为阳光，就要微笑，因为生命， 就应无悔，感觉累了，就停一停，健康重要， 心情闷了，就静一静，顺其自然，苦了倦了， 就放一放，松松心情，走的急了，就缓一缓， 看()
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　　致姑姑--我钦佩之人 虽已不再年轻，却拥有年轻的心态，年轻的追求。 生活充满坎坷，可从未见您泄气过。听您讲着儿时的"欢乐"，听您讲述过去的奋程，讲您在那一片绿草地里播撒的希望，讲您"混迹"人群的故事，听您诉说过去的"城市"。您的生活我从未拥有，可我常常游走在()
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　　不要弄丢，一个对你好的人； 不要漠视，一份待你深的情。 不是谁都能包容你的臭脾气，更不是谁都能一直等下去。 没有什么比时间更值钱，也没有什么比感情更珍贵。 一个人愿意陪着你，能够把心给了你，这就是爱你。 找你聊天，不是寂寞，而是担心你孤单； 哄你开心，不()
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版权所有.,,故事,优秀作文在线阅读欣赏上海市浦东新区金茂小学 -- 文明创建 -- 党的建设深化,核心作用明显 -- 基层党建 -- 创先争优活动 --
金茂小学党支部关于党员责任区建设协议书
发布人：梁鹂莉　发布日期：　浏览次数：299&2012年度金茂小学党员责任区建设协议总目标：党员责任区是党支部开展工作的重要渠道，是联系群众、组织群众、宣传群众、教育群众的有效途径，是充分发挥党员先锋模范作用、增强党员意识、密切党群关系的一项重要措施。本年度党员责任区建设强调以党员创先争优中“五带头党员”标准为方向，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。重在通过责任区建设锻炼党员的党性修养，发挥党员的优势辐射，鼓励和督促党员在教育教学等岗位上通过责任区建设规范谈话和联系制度，做到三个一点（即了解思想情况多一点；相互帮助实一点；解决问题早一点）。通过党员个体参与、党组织群体合力，来推进学校精神文明建设，增强党群凝聚力，真正体现党员组织细胞的先进性。子目标：1.&在日常教育教学工作中积极主动与责任区内的群众联系，积极参加学校组织开展的各类活动，发挥党员的榜样带头作用。通过谈话了解，工作参与等形式，并及时了解责任区成员的思想及工作动态，切实提高我校各个团队的工作实力。善于，2.&责任区实行双月汇报制，请各党员同志要认真填写联系册，双月信息汇总后汇报一次，分别于3/20、5/20、6/28（阶段小结）、10/20、12/20由支部牵头进行相关信息的汇总整理和反馈。本年度的党员责任区建设已纳入党员服务群众计划中，各位党员要认真对待，贵在坚持，同时，要定期做好责任区工作的小结，总结得失，提高联系和服务的质量。责任区范畴：责任区负责人（签名）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&党支部（盖章）：2012年2月
版权所有 上海市浦东新区金茂小学区妇幼保健所党支部进行落实“两个责任”集中测试
来源:卫生局
　　根据市纪委关于在全市党员干部中开展落实&两个责任&教育活动的通知要求，保健所于4月份组织全体党员干部进行了&两个责任&的教育活动，情况如下：
　　一、学习相关文件及资料。组织全体党员干部学习韩冬炎同志《在全市贯彻十八届四中全会精神落实&两个责任&专题推进会议上的讲话》；市委《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任实施细则（试行）》；日齐报刊发的《齐齐哈尔市纪委负责人就落实&两个责任&答记者问》等。
　　二、进行集中测试。为检验党员干部&两个责任&的学习情况，保健所在日组织全体党员干部进行闭卷测试。
　　三、效果。通过开展&两个责任&的学习，使全体党员干部进明白&两个责任&的要求，增强履责观念，切实履行好在党风廉政建设和反腐败工作中的职责。
　　地址:建华区卜奎大街214号　邮编:161006 版权所有:齐齐哈尔建华区人民政府　　　　
主办:齐齐哈尔建华区人民政府　　Email：　　 备案号：黑ICP备号 黑ICP备号小题1:“在寂寞中散发思想光华的好书”可以重读。（或能够“丰富人的心灵和文化记忆”的书可以重读）小题1:（1）比喻一次性的文化消费品（2）比喻繁多杂乱、质量参差不齐的出版物使人眼花缭乱。小题1:C小题1:举例略；作用： 列举确凿、充分、有代表性的事实，真实可信，增强论述的力量和说服力。小题1:略小题1:本题考查筛选文章信息的能力。结合文章的内容进行筛选即可。小题1:本题考查理解文中词句的含义的能力。首先确定该词句的具体位置，然后联系前后文进行理解即可。小题1:本题考查理解文章内容的能力。结合对文章内容的理解来选择相近的句子即可。小题1:本题考查议论文的论证方法以及作用的能力。解答此类题的一般方法是：方法+效果即可。小题1:本题是一道开放题。根据文章的内容，言之有理即可。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面选文，回答文后题目(16分)我们需要信仰　　(1)法国著名作家雨果说：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不会有幸福。”的确，当近代的中国陷入水深火热之时，无数热血青年，为了信仰，放弃了锦衣玉食的安逸生活，浴血奋战于御敌的沙场；为了信仰，他们放弃了功名利禄，默默无闻于辉煌后的平凡。他们的人生之所以无怨无悔，是因为他们有信仰。(2)和平时期，我们同样需要信仰。　 (3)著名作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：他在美国时，有一次要横穿马路，红灯亮了，但左右两边并没有汽车，他身边有位老太太也照章停下，安安静静地等候绿灯。他问了老太太一句：“现在没有汽车，为什么不走过去?”老人回答说：“也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”　　(4)这个回答，听起来有点出乎意料。在我们这里是否遵守规则，首先要看对自己是不是有利，如果有利，看见自己既无危险，又可以抢时问，就“忘了”规则；其次，是看看自己会不会被发现，如果看见了红灯却看不见警察，又相信此处没有隐藏的监视器，于是就“大胆地往前走”了。　　(5)当这种心理状态成为“正常”之后，连基本的是非也会被颠倒过来。例如，梁晓声讲的经历还有“后话”：他回国后，有一次在路口红灯面前停车，但是左右两边都无来车。他后面的车一辆接一辆“勇往直前”闯红灯，绕过他身边时还冲着他大骂：“你神经有毛病!”　　(6)我们的人心有太长的时问偏向于急功近利，只从眼前的算计出发，不考虑长远的事情；只从自己的利益出发，不考虑他人的利益，更不考虑自己与社会、自然、世界整体的关系。　　(7)这种无数的人随时在抱怨、又随时在卷入的道德缺失，其实来源于我们思想深处的问题——偏向于狭隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正义、无私或博大的爱心。　　(8)而人类不可缺少的，当今社会迫切需要的良知、正义、爱心，恰恰都超出了个人狭隘的理智。它们涉及与他人、社会、自然和世界整体的关系，因此它们最强大的保障，乃是超越了狭隘理智的信仰!　　(9)有一个年近半百的北京人，当看到云南某边远乡村没有小学，那里的儿童没有受教育的机会时，他毅然离开了繁华的首都北京，孤身一人前往办学。在那个没有电话、没有自来水、没有邮递员的地方，他克服种种困难，用自己微薄的积蓄自建校舍，给学生买鞋子，为村民修水渠……我想，世俗的任何名利和算计，都不可能给予他这么大的力量，除了信仰。　　(10)契诃夫说过：“我觉得人都应有信仰，或者都应当去追求信仰，不然，他的生活就空洞了。”信仰会使人心胸坦荡，信仰会使人生更有意义，信仰会使世界充满爱的温暖。因此，我们需要信仰。　　　　　　　　　　小题1:选文的中心论点是什么?（3分）小题2:选文第(9)段中画线句子运用的论证方法是什么?是从哪个角度进行论证的?（3分）小题3:人有了信仰就会超越狭隘的理智，具有_________________________________________________________(用原文回答)(3分)小题4:选文中引用了名人名言。名人名言是激励人们奋进的动力之一。请根据你平时的积累，按要求写出名言。(任选三题回答，多答者按所答题的前三题计分)（3分）(1)范晔在《后汉书》中关于“志向”方面的名言：____________________________。(2)毛泽东关于“虚心与骄傲”方面的名言：______________________。(3)孟子劝导人们在读书时要有㈠怀疑精神”的名言：_________________。(4)爱因斯坦在《论科学》中关于“想象”的名言：____________________________。小题5:信仰在人战胜人生困难的过程中起到了至关重要的作用，请写出一个具体事例。(50字左右)（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
不朽之盛事（13分）①书写了给人读，人读了书又写书，写了书再给更多的人读。文化就是这么传承的，也是这么发展的。一个民族文化的繁荣，靠的是包括写书在内的这样一些创造性的精神劳动。中国最早的书，是刻在兽骨上的，后来是竹简，再后来是刻板、活字印成的纸书，如今是电脑页面，是数字化的书。②花开花谢，往来古今，许多写书的人不在了，而他的书仍在，仍有人在读。许多写书的人和读书的人并不相遇，但他们的心仍跨越时空地在交流。读书之时，心如止水。仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈，彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。阅读能够使人进入不同时空的诸多他人的世界。这样，读书的人无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读使人多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。③读书不仅在于长知识，还有比长知识更为重要的，我以为是在学做人。人写书不是仅仅在于传授知识，当然传授知识是很重要的。事实上，所有的写书人都是在写自己。“我注六经”和“六经注我”是辨证的。我们读书，读到了最后，就是读人。任何一个写书人，归根结蒂，写到了最后，莫不是总写进了自己的抱负、胸襟和情怀。他总是有所寄托，不然，他为何要写书?④正是因此，我们读《离骚》读出了屈原，读《史记》读出了司马迁，读《岳阳楼记》读出了范仲淹，读《阿Q正传》、读《狂人日记》、读《孔乙己》、读《祝福》读出了鲁迅。我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅，读出了世道人心，读出了悲天悯人，读出了光明正大。在中国的文学理念中，从来都把书和人联系起来讲，什么叫“文如其人”，什么叫“道德文章”，都是讲：书即人，人即书。⑤这是否有些绝对了?也许有那么一点。的确存在一种文字和人品不相符甚而相背谬的书，那是一些假人写的假书。我们此时讲的，已将这些排除在外了。我们认定读书不可读欺世盗名的书，做人要做光明磊落之人。⑥我们坚持这样的信念：读书除了长知识，更是要学做人。这对写书人和读书人来说，都是“不朽之盛事”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (选文有改动)小题1:本文的中心论点是什么? (3分)小题2:对于文中画线句子你是如何理解的? (3分)&小题3:第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用? (4分)小题4:作者说读书人能和写书人跨越时空进行交流，请结合自己的读书经历，谈谈你曾与哪位写书人进行过心灵的交流，获得了什么有益的启示。(文中涉及到的作品除外) (3分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成下面题目。（8分）厚道①契诃夫说：有教养不是吃饭不洒汤，是别人洒汤的时候别去看他。有一个相似的美国俗语说：犯过错不是稀奇事，稀奇的是别人犯错的时候别去讥笑他。②“别去看他”和“别去讥笑他”是一种做人风范，在中国叫做“厚道”。③厚道不是方法，虽然可以当方法训练自己，它是人的本性。厚道之于人，是在什么也没做之中做了很大的事情，契诃夫称之为“教养”。④如果美德分为显性和隐性，厚道具有隐性特征。⑤厚道不是愚钝，尽管很多时候像愚钝。所谓“贵人话语迟”，迟在对一个人一件事的评价沉着，君子讷于言。尤其在别人蒙羞之际，“迟”的评价保全了别人的面子。真正的愚钝是不明曲直，而厚道乃是明白而又心存善良，以宽容给别人一个补救的机会。⑥厚道者能沉得住气。厚道不一定得到厚道的回报，但厚道之为厚道就在于不图回报，随他去。急功近利的入远离厚道。⑦在人际交往上，厚道是基石。它并非一时一事的犀利，是别人经过回味的赞赏。处世本无方法，也总有一些高明超越方法，那就是品格。品格可以发光，方法只是工具。厚道是经得起考验的高尚品格。⑧厚道是河水深层的潜流，它有力量，但表面不起波浪。⑨厚道是有主张。和稀泥、做好人，是乖巧之表现，与“厚”无关。无准则、无界限，是糊涂之表现，与“道”无关。厚道的人有可能倔强，也可能不入俗境，宁可憨，而不巧。⑩厚，是长麦子的土壤之厚，墙体挡风之厚。厚德而后载物，做人达到这样的境界，已然得道。小题1:用自己的话概括本文的中心论点。（2分）小题2:文章从哪几个方面来论证中心论点？（3分）小题3:分析第⑨段运用对比论证的效果。（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
①从历史来看，在过去的一百年中，汉语和汉语写作饱经磨难。作家白先勇总结现代汉语的命运时说：“百年中文，内忧外患。”作家王蒙曾呼吁全球华人保卫汉语，展开一场保卫战。王蒙先生针对的主要是由于英语、拉丁文在国内的普遍使用，使得中华母语遭受到前所未有的伤害。②现在看来，危机已不仅仅来自外语的威胁，祸起萧墙更让人忧心忡忡。③很多作家对汉语也不够尊重，作品中充满着一些“西化”色彩浓重的语言，传播着没有道德的内容，对青少年的成长有着极大的危害性，损害了汉语写作的尊严，失去了文学本身的价值和意义。④汉语危机还来自“全民学英语”热潮的冲击。一位学者曾经作过一项统计，在“社会?文化”网点下的120多个讨论本国文化的小组中，放弃本国文字而使用英文的国家中以中国为最大。一个以对外汉语教学及汉语研究为主要内容的联网讨论组，本来应该是使用汉语的好场所，然而多年来也一直是以英语为工作语言。就连中国人之间的网络通信，也为方便安全而使用英文。⑤在历史与现实、“内忧”与“外患”的多重夹击中，汉语如何延续其传统的血脉，创造新的辉煌，这是摆在当代中国人面前的一个急迫的问题。我们能否意识到汉语“是世界上最美丽的语言”？每个人都有责任保护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹、鲁迅骄傲地向世界展示过的，延续着几千年中华文化命脉的，最切近我们心灵的母语呢？小题1:请用自己的话概括本文的论点。（2分）小题2:本文第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章，完成小题。（15分）做人当有底气桑林峰①一个人立身行事，当有底气支撑。底气足，则事业兴、道路广。②与人交往，缺少人缘，这是人气不足，不能以自己的人格魅力吸引他人。任务面前，有人不敢接，能推则推，这是因为才气不足。遇到困难，需要克服，有人退缩，这是豪气不足。总之，人气、才气、豪气构成了做人的底气。③底气决定着一个人的魄力和办事风格，底气足，则处事雷厉风行、果断有力，做人昂扬向上、独领风骚。底气不足，则畏畏缩缩、优柔寡断，让人不可信、不放心，必失之于软、困之于力、流之于俗、毁之于形。因此，做人需要底气，做事更需要底气。④有没有底气，取决于有没有下真工夫、苦工夫、实工夫。一个人博览群书、知识丰富，而不是头脑空空，就有底气；艰苦奋斗、以苦为乐，而不是贪图安逸，就有底气；遵纪守规、以身作则，而不是违法违纪，就有底气；正气凛然、刚正不阿，而不是阴谋诡计，就有底气；胸怀全局、顺应大势，而不是井底之蛙，就有底气。底气，实质是良好品德的表现，是能力素质的体现，是严格自律的彰显。⑤底气从何而来？⑥底气从高尚的人品中来。人生在世，德为第一。没有良好的人品官德，就会失去为人行事的根本，底气自然缺失。试想，如果做了亏心事，整天魂不守舍，战战兢兢，何谈底气？只有自觉加强人格修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，则必然底气充盈，行为世范。　　⑦底气从高超的本领中来。“激湍之下，必有深潭；高山之下，必有深谷”。深厚的理论素养，丰富的知识内蕴，成熟的思维能力，是一个人不断前行的底气支撑。否则，英雄气短，难酬壮志。A可见，欲增强为人做事的底气，必长于学习、精于学习。学习不仅是自我的精神追求，更是益气强能的根本途径。有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。B只有拨冗潜学，做到立足于勤、持之以恒，根植于博、专务于精，并注重学习、思考和实践的有机结合，不断实现知识向能力的转化，则必然能学富五车、底气十足。⑧底气从高度的自律中来。底气也是一种气节，节高则气壮，节破则气消。如今，我们面临的诱惑与日俱增，如果没有严格的自律，一有好处就无所顾忌，心役于名缰利锁的禁锢，丧失气节，自然也会失去底气。因此，保气节、增底气，必洁身自好，公道正派，自觉做到坚持真理不退步，面对矛盾不却步，把握原则不让步，无论何时何地，心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，襟怀坦荡，正义凛然，敢于同一切不正确的思想和行为作不懈的斗争。如此，“任尔红尘翻滚，我自清风明月”，心有浩然之气，底气自从心生！⑨总之，做人需要有底气。一个有底气的人，才会淳朴、善良、执著，才算得上是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”，才能创造美好的人生。小题1:本文的中心论点是什么？（3分）小题2:第③段划线的两个词语顺序能否调换？为什么？（5分）小题3:第⑦段A、B两处划线句各用了怎样的论证方法？试简析其作用。（4分）小题4:本文的语言很有特色。请任举一例谈谈你的看法。（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的议论文，回答后面的问题。（8分）贵在养成良好习惯①一位已经卸任的哈佛大学校长告诉他的学生：“人，若是能养成每天读10分钟书的习惯，则二十年后，必判若两人。”这是一个十分有益的告诫，说明学习成才贵在养成良好的读书习惯，养成良好的生活习惯。②何谓习惯？字典的解释是：“在长期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为倾向或社会风尚。”常常接触某种新情况而逐渐适应，也称为习惯。习惯有好坏之分。每天读10分钟书的习惯是一种良好的习惯，是于人于己于社会皆有利的习惯。激励大师金克拉说：“良好的习惯是你能够拥有的最好的素质，尤其在事业上。”他总结了使他事业和人生皆臻化境的因素：自律，努力工作，判断力，诚实正直，守信，以及富有感染力的幽默感。这些素质是任何成功人士都必须具备的。③有人说：“习惯是人的第二本性，是人后天的全部本性。”这是从生物学角度对习惯作出的更为本质的分析与判断。生物学家告诉人们，不断重复的习惯性行为，往往会转变为一种肌体的内在的机能和行为倾向，这是一种生物的内在本性。人们从小就接受这样一种教育、培养和训练，那就会使人每一天的神经系统的活动有利于人每一天的生活。因此，人们要做到尽可能地把一些有益的行为转变为习惯性的、自觉的行为，抵御和避免一些不利的行为。④习惯可以帮助人们完成自己的职责，也可以引导人们走向深渊。从这个意义上来讲，习惯决定命运。哈佛大学心理学教授曾对1200名失败人士进行过调查，当被问及他们失败的原因时，几乎95％的人都认为“不良的习惯是导致失败的重要原因”。习惯就像地球的引力一样，无处不左右人们的生活。人们平时常说命运掌握在自己的手中，就是讲的这个道理。⑤良好习惯需要培养。据说，柏拉图当年曾经因为某件小事责备过一个小孩。小孩委屈地说：“就因为这点小事，你就责备我吗？”柏拉图严肃地回答说：“如果养成了习惯，可就不是小事了。”每个人的所有行为，即便是极其小的细节，都会被一种我们觉察不到的东西记录下来，这东西便是我们自己所养成的习惯。比如，每天同一时刻开始读10分钟书，过一段时间就会发现，每当这一时刻即使事先没有做好准备，你也会进入同样的精神状态，这也就是人们常说的“习惯成自然”。人们习惯在早已习惯的轨道上滑行，习惯在习惯的人与事中穿梭。可以说，习惯是一种行为的本能。⑥抑制坏的习惯，培养良好习惯，关键在于自我节制。正如戏剧大师莎士比亚所说：“如果今天能做到有所节制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。因为习惯能改变人的本性。它要么能阻止人性中的邪恶，要么使其更为放纵。”年轻人更需严格自制，不能放纵自己，不能养成懒散的习惯，贪玩好乐的习惯。而要积极进取，养成勤奋好学的习惯。培养良好的习惯需从规范自己的每一个细微的行为开始。（选自《成功之路》有删改）小题1:选文的主要观点是什么？（2分）小题2:怎样理解第④段中“习惯就像地球的引力一样，无处不左右人们的生活”这句话？（2分）小题3:第⑥段中画线句子用的是什么论证方法，有什么作用？（2分）小题4:有的同学认为：“人无完人，有点毛病没什么大不了的。”这种看法对吗？为什么？（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
现代文阅读。（15分）要养成运用语文的好习惯叶圣陶⑴我常常接到这样的信，信上说，“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了，就是没养成习惯。⑵一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。⑶有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡绉不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。⑷要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强，不断练，练的工夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。⑸有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。小题1:选文的中心论点是什么？（3分）小题2:第三段中划线的“这两种本领”指什么？（4分）小题3:文中举“学游泳”的例子有什么作用？（4分）小题4:举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《钱的极点》（有删改，作者：毕淑敏）一文，完成小题。（共11分）现在无论同谁聊天，无论从哪说起，都会很快谈到钱。钱成了当今社会的极点。我当过许多年的医生，虽是无钱之人，却凭医疗常识，想像钱的功能是有限的，理由从人的生理结构而来。钱能买来山珍海味，可再大的富豪也只有一个胃，一个胃的容积就那么大，至多装上两三斤的食物，外加一罐扎啤，也就物满为患了。你要是愣往里揣，轻则是慢性胃炎，重了就是急性胃扩张，后者有生命危险呢。更不屑说，长期的膏粱厚味，引起高胆固醇糖尿病等等。钱能买来绫罗绸缎，可再娇美的妇人也只有一副身段，一次只能向世人展现套在身体最外层的那套衣服。人和动物在结构上实在是大同小异，从翩飞的蝴蝶到一只最小的蚂蚁，都有腹腔和眼睛。人和动物最大的区别就在于思想，而恰恰在这一面钢铁盾牌面前，金钱折断了蜡做的枪头。比如理想，比如亲情，比如自由……都是金钱的盲点。它们可以因了金钱而卖出，却不会因了金钱而被买进。金钱只是单向的低矮的闸门，永远无法积聚起情感的洪峰。造物给予人的躯体是有限的，作为补偿，造物给人以无限的精神。人的躯体的每一个细微之处，都是很容易满足的。造物以此来制约人对物质的欲望，鼓励思想的飞翔。于是人类在有了果腹的兽肉和蔽体的树叶之后，就开始创造语言、绘画和音乐……积蓄了一代又一代的精华，于是我们有了文学，有了艺术，有了哲学的探讨和对宇宙的访问……那都是永无穷尽的奥妙啊，只要人类存在一天，就会上天入地呕心沥血地寻找与提炼。我们现在是站在钱的极点上，但人们在新的一轮物质需要满足之后，回过头来仍然要皈依精神，精神才是人类最大的财富。小题1:通读全文，用自己的语言简要地概括作者的观点。（3分）小题2:联系上下文，简述“人和动物最大的区别就在于思想，而恰恰在这一面钢铁盾牌面前，金钱折断了蜡做的枪头”这个句子中加点词语的含义。（4分）小题3:结合上文的相关内容，联系生活实际，简要阐述你对末节中“精神才是人类最大的财富”这句话的认识。（4分）