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芳菲儿fangfavor 简洁新款俏皮连衣裙 女性简约收腰连衣裙 欧美紧身打底短袖连衣裙 蓝色 M码适合160cm左右人
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')160cm以下的妹子和身高185cm以上的男人拍拖是一種怎麼樣的體驗？
因為我出國遊玩遇到了一個身高187的華裔優質男孩～機會難得～但總覺得自己太矮（捂嘴），樓豬158cm
最萌身高差由于的人数为人,占的比例为,可求出样本容量,的人数;根据中位数的定义解答.样本总人数占年级总数的比例,高在或以上的七年级学生样本人数,高在或以上的七年级学生总数人;根据方差的意义,方差越大,波动越大.
由于的人数为人,占的比例为,样本总人数人,的人数人;第,个数落在第四组,所以样本的中位数落在段中.样本总人数占年级总数的比例,高在或以上的七年级学生样本人数,高在或以上的七年级学生总数人,根据方差的意义,方差越大,波动越大,八年级的方差小于七年级的,八年级学生的身高比较整齐.
本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用及用样本估计总体.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.同时考查了频率,中位数和方差的意义.
4028@@3@@@@频数（率）分布直方图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4025@@3@@@@用样本估计总体@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4031@@3@@@@扇形统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4036@@3@@@@算术平均数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4039@@3@@@@中位数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4042@@3@@@@方差@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@54@@7##@@54@@7##@@54@@7##@@54@@7##@@54@@7##@@54@@7
第三大题，第4小题
求解答 学习搜索引擎 | 某学校为了解该校七年级学生的身高情况,抽样调查了部分同学身高,将所得数据处理后,制成扇形统计图和频数分布直方图(部分)如下(每组只含最低值不含最高值,身高单位:cm,测量时精确到1cm):(1)请根据所提供的信息补全频数分布直方图;(2)样本的中位数落在___(身高值)段中;(3)如果该校七年级共有500名学生,那么估计全校身高在160cm或160cm以上的七年级学生有___人;(4)如果上述七年级样本的平均数为157cm,方差为0.8;该校八年级学生身高的平均数为159cm,方差为0.6,那么___学生的身高比较整齐.(填"七年级"或"八年级")解：（1）被测身高的学生有：4+9+12+8+3=36人．故答案为：36；（2）自左至右最后一组的频率是：=；故答案为：；（3）根据样本总数为36，可知把数据从小到大排列后位于中间的数据是第18个和第19个的数据，又因为第18个数据和第19个数据都落在第三组，所以估计样本的中位数是163米，故答案为：163米；（4）身高在160cm以上的有：12+8+3=23人，占总人数的：×100%≈63.9%，故答案为：23，63.9%；（5）如图所示：分析：（1）根据频数直方图直接得出被测身高的学生总数即可；（2）根据自左至右最后一组的频数，求出频率即可；（3）利用中位数的定义得出中位数的位置，进而估计样本的中位数即可；（4）利用频数分布直方图得出身高在160cm以上的人数，进而得出所占百分比，（5）利用频分布直方图直接得出折线图即可．点评：本题考查了读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力以及中位数定义等知识，利用频数分布直方图得出各组人数是解题关键．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中数学
22、下表是三峡水库月平均水位情况．小杰根据表1中的数据，在平面直角坐标系中以月份（月）为横坐标、月平均水位（米）为纵坐标描出了部分点（如图1），并绘制了不完整的频数分布直方图（如图2）．请根据表1与图1、2中提供的信息，回答下列问题：（1）根据表1，补全图1、图2；（2）根据图1，可知平均水位相比其上个月平均水位上升最大的月份是
月；（3）在2009年三峡水库1-12月各月的平均水位中，众数是
米，中位数是
米；（4）观察图1中1-4月这些点的发展趋势，猜想1-4月y与x之间可以存在怎样的函数关系，请你用所学过的函数知识直接写出该函数关系式（不要求写定义域）．
科目：初中数学
张师傅在铺地板时发现，用8块大小一样的长方形瓷砖恰好可以拼成一个大的长方形，如图1．然后，他用这8块瓷砖又拼出一个正方形，如图2，中间恰好空出一个边长为1的小正方形（阴影部分），假设长方形的长y，宽为x，且y＞x．（1）请你求出图1中y与x的函数关系式；（2）求出图2中y与x的函数关系式；（3）在图3中作出两个函数的图象，写出交点坐标，并解释交点坐标的实际意义；（4）根据以上讨论完成下表，观察x与y的关系，回答：如果给你任意8个相同的长方形，你能否拼成类似图1和图2的图形？说出你的理由．
&图（2）中小正方形边长
科目：初中数学
来源：2012年江苏省扬州市广陵区中考数学二模试卷（解析版）
题型：解答题
张师傅在铺地板时发现，用8块大小一样的长方形瓷砖恰好可以拼成一个大的长方形，如图1．然后，他用这8块瓷砖又拼出一个正方形，如图2，中间恰好空出一个边长为1的小正方形（阴影部分），假设长方形的长y，宽为x，且y＞x．（1）请你求出图1中y与x的函数关系式；（2）求出图2中y与x的函数关系式；（3）在图3中作出两个函数的图象，写出交点坐标，并解释交点坐标的实际意义；（4）根据以上讨论完成下表，观察x与y的关系，回答：如果给你任意8个相同的长方形，你能否拼成类似图1和图2的图形？说出你的理由． &图（2）中小正方形边长&1&2&3&4…&x&3&6&9&12…&y&5&10&15&20…
科目：初中数学
来源：2010年上海市虹口区中考数学二模试卷（解析版）
题型：解答题
（2010?虹口区二模）下表是三峡水库月平均水位情况．小杰根据表1中的数据，在平面直角坐标系中以月份（月）为横坐标、月平均水位（米）为纵坐标描出了部分点（如图1），并绘制了不完整的频数分布直方图（如图2）．请根据表1与图1、2中提供的信息，回答下列问题：月份x（月）123456789101112平均水位y（米）169166163160152148146148155169171169（1）根据表1，补全图1、图2；（2）根据图1，可知平均水位相比其上个月平均水位上升最大的月份是______月；（3）在2009年三峡水库1-12月各月的平均水位中，众数是______米，中位数是______米；（4）观察图1中1-4月这些点的发展趋势，猜想1-4月y与x之间可以存在怎样的函数关系，请你用所学过的函数知识直接写出该函数关系式（不要求写定义域）．
科目：初中数学
来源：2010年全国中考数学试题汇编《一次函数》（04）（解析版）
题型：解答题
（2010?新疆）张师傅在铺地板时发现，用8块大小一样的长方形瓷砖恰好可以拼成一个大的长方形，如图1．然后，他用这8块瓷砖又拼出一个正方形，如图2，中间恰好空出一个边长为1的小正方形（阴影部分），假设长方形的长y，宽为x，且y＞x．（1）请你求出图1中y与x的函数关系式；（2）求出图2中y与x的函数关系式；（3）在图3中作出两个函数的图象，写出交点坐标，并解释交点坐标的实际意义；（4）根据以上讨论完成下表，观察x与y的关系，回答：如果给你任意8个相同的长方形，你能否拼成类似图1和图2的图形？说出你的理由． &图（2）中小正方形边长&1&2&3&4…&x&3&6&9&12…&y&5&10&15&20…某班有50名学生测量身高.测量结果保留整厘米数,有2人在120厘米以下,3人在150厘米以上,其它均在130-145厘米之间,至少有几名同学的身高相同?_百度作业帮
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某班有50名学生测量身高.测量结果保留整厘米数,有2人在120厘米以下,3人在150厘米以上,其它均在130-145厘米之间,至少有几名同学的身高相同?
某班有50名学生测量身高.测量结果保留整厘米数,有2人在120厘米以下,3人在150厘米以上,其它均在130-145厘米之间,至少有几名同学的身高相同?
(50-2-3)÷(145-130+1)=2……132+1=3至少有3名同学的身高相同