称园园肥牛海鲜火锅362330199307165803

当前位置:
>>>关于等腰三角形的对称轴问题,芳芳、丽丽、园园有以下不同的看法..
关于等腰三角形的对称轴问题,芳芳、丽丽、园园有以下不同的看法.芳芳:“我认为等腰三角形的对称轴是顶角平分线所在的直线”丽丽:“我认为等腰三角形的对称轴是底边中线所在的直线”园园:“我认为等腰三角形的对称轴是底边高线所在的直线”你认为她们谁说的对呢?请说明你的理由______.
题型:填空题难度:中档来源:不详
因为等腰三角形的对称轴是顶角平分线所在的直线,底边中线所在的直线,底边高线所在的直线,所以三个人说的都对,等腰三角形“三线合一”.故填三个人说的都对,等腰三角形“三线合一”.
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析,试题“关于等腰三角形的对称轴问题,芳芳、丽丽、园园有以下不同的看法..”主要考查你对&&等腰三角形的性质,等腰三角形的判定&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
等腰三角形的性质,等腰三角形的判定
定义:有两条边相等的三角形,是等腰三角形,相等的两条边叫做腰,另一边叫做底边,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角。 等腰三角形的性质:1.等腰三角形的两个底角度数相等(简写成“等边对等角”)。2.等腰三角形的顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高重合(简写成“等腰三角形的三线合一”)。3.等腰三角形的两底角的平分线相等(两条腰上的中线相等,两条腰上的高相等)。4.等腰三角形底边上的垂直平分线到两条腰的距离相等。5.等腰三角形的一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半。6.等腰三角形底边上任意一点到两腰距离之和等于一腰上的高(需用等面积法证明)。7.等腰三角形是轴对称图形,只有一条对称轴,顶角平分线所在的直线是它的对称轴,等边三角形有三条对称轴。8.等腰三角形中腰的平方等于高的平方加底的一半的平方9.等腰三角形中腰大于高10.等腰三角形底边延长线上任意一点到两腰距离之差等于一腰上的高(需用等面积法证明)等腰三角形的判定:1.定义法:在同一三角形中,有两条边相等的三角形是等腰三角形。2.判定定理:在同一三角形中,有两个角相等的三角形是等腰三角形(简称:等角对等边)。3.顶角的平分线,底边上的中分线,底边上的高的重合的三角形是等腰三角形。
发现相似题
与“关于等腰三角形的对称轴问题,芳芳、丽丽、园园有以下不同的看法..”考查相似的试题有:
355161357527204878434470214467363154蓝天制造:蓝天幼儿园园本培训实践与探索_百度百科
收藏 查看&蓝天制造:蓝天幼儿园园本培训实践与探索本词条缺少概述,补充相关内容使词条更完整,还能快速升级,赶紧来吧!页&&&&数129页装&&&&帧平装
正文语种: 简体中文
尺寸: 23.2 x 15.4 x 0.6 cm
重量: 181 g蓝天制造:蓝天幼儿园园本培训实践与探索内容简介提高教师整体素质加强教师队伍建设是教育发展之基竞争之本提高之源更是打造品牌的主要手段和途径而要打造一支师德高尚业务精良结构合理充满活力的队伍非一朝一夕之功而是长期而艰苦的历程是需要付出泪水和汗水的回顾空军直属机关蓝天幼儿园以下简称蓝天幼儿园的发展历史是教师发展的历史是一次次弘扬蓝天精神历练打造卓越团队的历史第一章 师资队伍发展现状与培养模式
第一节 文化滋养弘扬崇高师德
一树正气弘扬蓝天精神
二科学管理增强事业心
三丰富活动滋养心灵
四文化学习提升个人修养
第二节 研训一体发展专业能力
一基于问题的专题研究培养教师的自主探究意识
二培训成为提高专业能力的助力器
三研训一体优势互补促进可持续发展
第二章 基于教师体验的培训
第一节 幼儿园体验式培训的管理与实践
一唤起生命感动转变心智模式
二注重情感教育渗透体验探索
三形成家园互动的新模式
第二节 体验式培训的实践策略
一活动目标要明确
二体验活动应该缘于问题
三体验活动要激发教师的已有经验
四体验后的反思能与现实相联并思考未来的工作思路
第三节 以体验为途径提高家园合作效能
一体验为先的家长会
二体验幼儿的学习在过程中提供帮助与支持
三开拓亲子活动形式关注积极的情感体验
四教师在体验活动中应注意的几个问题
第四节 体验式教育活动方案
体验式家园活动爱心之旅
体验式教育活动关爱小狗汪汪
第三章 基于问题的探索与实践
第一节 教育实践中存在的问题与思考
一幼儿园养成教育中存在的问题与思考
二音乐教育中存在的问题与思考
三大型主题活动中存在的问题与思考
第二节 问题解决式教研实践
一立足园情的教研思路与方向
二如何开展问题解决式教研
教研案例一今天我来当专家
教研案例二如何结合生活中的各个环节实施教育
第三节 基于问题的课程探索
一生活习惯养成的培养目标措施和方法
二音乐集体教学阶段的培养目标
三大型主题活动经典案例
案例一运动健康快乐成长小班部夏季运动会记
案例二健康自信唱响蓝天中班部庆六一篝火晚会
案例三我们来演童话剧
案例四感受成长2007届大班幼儿毕业典礼
第四章 基于反思的自我发展
第一节 教师个人分析与发展规划
一市级骨干教师自我分析与三年发展规划
二区级骨干教师自我分析与三年发展规划
三发展型青年教师个人分析与三年发展规划
四本科毕业新教师个人分析与三年发展规划
第二节 教师如何进行反思
一结合个人成长经历进行反思
二结合教育实践进行反思
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看编辑推荐109
注册时间日
选择浏览模式:
单张浏览 |
友情提示:使用键盘左右键可前后浏览
维持交通的志愿者
阅读:72次
拍摄日期: 17:06:32
上传日期: 21:48:15
您的IE浏览器的版本过低,低版本的浏览器在处理javascript文件时存在问题,无法支持Ajax功能,全面使用好看簿,IE浏览器的版本至少为6.0SP2,请使用。

我要回帖

更多关于 园园 数码 的文章

 

随机推荐