培养学生学科观念的化学课堂教学策略――基于对2012年江苏省高中化学优秀课评比活动的观察_论文_百度文库
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培养学生学科观念的化学课堂教学策略――基于对2012年江苏省高中化学优秀课评比活动的观察
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【成都市石笋街小学】
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2009年，在改革开放中依靠教育科研迅速崛起的成都市石笋街小学被成都市教育局命名为成都市的首批名校教育集团龙头学校，今日的石笋街小学，现代、精致、富含文化内涵的校园环境吸引着远远近近的学生和家长，两个校区跨年段教学，分别呈现不同的育人内涵，37个教学班，1700名学子，102名爱岗敬业的石笋教师。在这群心存雅意眷念教育的教师们中，大专及以上学历的老师占100%，全国优秀教师、四川省特级教师、成都市骨干教师、成都市优秀教师、成都市优秀青年教师，市学科带头人等近17名，此外，荣获金牛区拔尖人才、优秀教师，优秀班主任、优秀44957员称号的还有61名，特别值得骄傲的是，石笋为金牛区教育系统输送了近十位优秀校长，被誉为“金牛的黄埔军校”。
近年来，学校围绕“创最好的学校，做最好的自己”的办学目标，以人为本，用心践行“和而不同，各美其美”的教育理念，以现代学校制度建设为突破口，以教育科研为动力，以课堂教学为中心，以提升师生家长幸福指数为目的，积极开展五大和美教育实践，实施和谐的管理，以理服人；打造和乐的校园，以境熏人；培养和雅的教师，以德化人；滋养和美的学生，以慧育人；营造和谐的家校氛围，以情感人，让活动成为孩子们童年最温暖的记忆，让课堂成为孩子们生命绽放的土壤，让书香成为孩子们童年最甜美的味道，让信息化为孩子们插上隐形的翅膀。
学校先后被评为：
教育部小学校长培训中心优秀校长培训基地校
全国家庭教育示范学校
全国青少年科学实验活动示范校
中国青少年素质教育实践基地
全国音像电子馆优秀建馆学校
全国少年儿童科学体验活动示范学校
全国新课程改革先进学校
全国“青爱小屋”成员学校
全国少先队特色小队
四川省省级校风示范校
四川省现代教育技术示范校
四川省心理健康教育示范校
四川省教师职业技能培训示范校
四川省群众体育先进单位
四川省家长学校示范校
成都市义务教育示范校
成都市校风示范校
成都市中小学德育工作先进单位
成都市文明单位
成都市思想44957先进集体
成都市体育传统项目重点学校
成都市校本研修基地示范校
2006年公众推荐、评议社会满意好学校
成都市首批最美校园
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郑重声明：未经授权禁止模仿本站或建立镜像，如有违反，追究法律责任。版权所有(44957百科)宜昌市评选中小学校长和教师培训工作先进单位,先进个人和优质培训课程方案_百度文库
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宜昌市评选中小学校长和教师培训工作先进单位,先进个人和优质培训课程方案
宜​昌​市​评​选​中​小​学​校​长​和​教​师​培​训​工​作​先​进​单​位​,​先​进​个​人​和​优​质​培​训​课​程​方​案
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你可能喜欢河北省邯郸市肥乡文化教育体育局_政策法规_常耳寨中学召开课堂教学改革动员会[时间： 12:21:13]　[点击：2253]　[分类：教学教研]
常耳寨中学召开课堂教学改革动员会
10月23日上午，常耳寨中学召开课堂教学改革动员会，多媒体教室座无虚席。县文体局顾红岩副局长、教研室程金岭主任、肥乡镇中心校毕建国校长到会祝贺并发表重要讲话。这次大会的召开标志着我校自09年学习杜郎口课改之后课堂改革的又一次深化，是针对我校优秀生源流失的实际背景下实施的教育教学的改变，同时也为确立我校做为市级学科教研基地奠定良好的基础。
大会由孙振河校长主持，张鸿峰副校长做了课堂教学改革动员报告。他介绍了常耳寨中学目前的课堂教学实际情况，指出本校教师爱岗敬业、教学经验丰富，是进行课堂教学改革主力，同时指出了学校课堂教学中存在的问题，比如教师忽略了学生的兴趣培养、情感的培养，课堂上存在着知识和能力分离的形象等，强调了我校开展课堂教学改革的必要性和必须性。
随后，教研室程主任为广大教师们详细地解读了课程改革的定义，课改的目标，以及要实现高效课堂的条件等方面的知识。程主任从当前的课改背景谈起，针对我校面临的实际情况，强调了课改对常耳寨中学的重要意义。要求我校教师在课堂上要做到角色的转变，改变学生的学习状况，学生学习形式要向自主、合作、探究转变，并希望我校尽快确立具有本校特色的课堂教育教学模式。程主任说“相信学生是师德，解放学生是使命，利用学生是策略，发展学生是宗旨。”程主任的讲话知识与幽默并用，亲切地与老师交流，会场气氛活跃。
顾副局长在发言中，首先肯定了我校取得的成绩和在全县的教学地位，然后站在一个教师的角度，立足于课堂教学，与教师们进行了交流。希望老师们在课改的大环境下，能主动学习，善于学习，多读教育类的书，做一个优秀的教育工作者。要适应新的教学形势，培养学生善于表现，善于交流，善于合作的能力，要着眼于学生的未来。随后顾局长就如何提高课堂效率发表了自己的看法。他说“教给学生学会游泳，和让学生游到河对岸”是两个不同的概念，从教师认真研读课标，变教教材为教课标，把课堂还给学生，培养学生良好的学习习惯，降低测试难度，重视课堂训练等方面给我校教师上了精彩的一课。顾局长的发言，以亲身经历为实例，以师生换位思考的方式，以生动风趣的言语，深入浅出的讲解，使老师们对课改有了清晰的认识，解除了对教改疑惑，增强了教学改革的信心。
孙校长最后代表全校教师对领导的重视表示感谢，并下大决心，克服困难，要通过课改，在我校在优秀生源流失的情况下，实现“低进优出”，对全校教师提出具体要求，进一步加大工作力度，统一教师思想，强化责任意识，通过改革课堂教学再铸常耳寨中学的辉煌。
（李学宾 林肃琦）
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> 常耳寨中学召开课堂教学改革动员会[时间： 12:21:13]　[点击：2253]　[分类：教学教研]
常耳寨中学召开课堂教学改革动员会
10月23日上午，常耳寨中学召开课堂教学改革动员会，多媒体教室座无虚席。县文体局顾红岩副局长、教研室程金岭主任、肥乡镇中心校毕建国校长到会祝贺并发表重要讲话。这次大会的召开标志着我校自09年学习杜郎口课改之后课堂改革的又一次深化，是针对我校优秀生源流失的实际背景下实施的教育教学的改变，同时也为确立我校做为市级学科教研基地奠定良好的基础。
大会由孙振河校长主持，张鸿峰副校长做了课堂教学改革动员报告。他介绍了常耳寨中学目前的课堂教学实际情况，指出本校教师爱岗敬业、教学经验丰富，是进行课堂教学改革主力，同时指出了学校课堂教学中存在的问题，比如教师忽略了学生的兴趣培养、情感的培养，课堂上存在着知识和能力分离的形象等，强调了我校开展课堂教学改革的必要性和必须性。
随后，教研室程主任为广大教师们详细地解读了课程改革的定义，课改的目标，以及要实现高效课堂的条件等方面的知识。程主任从当前的课改背景谈起，针对我校面临的实际情况，强调了课改对常耳寨中学的重要意义。要求我校教师在课堂上要做到角色的转变，改变学生的学习状况，学生学习形式要向自主、合作、探究转变，并希望我校尽快确立具有本校特色的课堂教育教学模式。程主任说“相信学生是师德，解放学生是使命，利用学生是策略，发展学生是宗旨。”程主任的讲话知识与幽默并用，亲切地与老师交流，会场气氛活跃。
顾副局长在发言中，首先肯定了我校取得的成绩和在全县的教学地位，然后站在一个教师的角度，立足于课堂教学，与教师们进行了交流。希望老师们在课改的大环境下，能主动学习，善于学习，多读教育类的书，做一个优秀的教育工作者。要适应新的教学形势，培养学生善于表现，善于交流，善于合作的能力，要着眼于学生的未来。随后顾局长就如何提高课堂效率发表了自己的看法。他说“教给学生学会游泳，和让学生游到河对岸”是两个不同的概念，从教师认真研读课标，变教教材为教课标，把课堂还给学生，培养学生良好的学习习惯，降低测试难度，重视课堂训练等方面给我校教师上了精彩的一课。顾局长的发言，以亲身经历为实例，以师生换位思考的方式，以生动风趣的言语，深入浅出的讲解，使老师们对课改有了清晰的认识，解除了对教改疑惑，增强了教学改革的信心。
孙校长最后代表全校教师对领导的重视表示感谢，并下大决心，克服困难，要通过课改，在我校在优秀生源流失的情况下，实现“低进优出”，对全校教师提出具体要求，进一步加大工作力度，统一教师思想，强化责任意识，通过改革课堂教学再铸常耳寨中学的辉煌。
（李学宾 林肃琦）
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常耳寨中学召开课堂教学改革动员会
10月23日上午，常耳寨中学召开课堂教学改革动员会，多媒体教室座无虚席。县文体局顾红岩副局长、教研室程金岭主任、肥乡镇中心校毕建国校长到会祝贺并发表重要讲话。这次大会的召开标志着我校自09年学习杜郎口课改之后课堂改革的又一次深化，是针对我校优秀生源流失的实际背景下实施的教育教学的改变，同时也为确立我校做为市级学科教研基地奠定良好的基础。
大会由孙振河校长主持，张鸿峰副校长做了课堂教学改革动员报告。他介绍了常耳寨中学目前的课堂教学实际情况，指出本校教师爱岗敬业、教学经验丰富，是进行课堂教学改革主力，同时指出了学校课堂教学中存在的问题，比如教师忽略了学生的兴趣培养、情感的培养，课堂上存在着知识和能力分离的形象等，强调了我校开展课堂教学改革的必要性和必须性。
随后，教研室程主任为广大教师们详细地解读了课程改革的定义，课改的目标，以及要实现高效课堂的条件等方面的知识。程主任从当前的课改背景谈起，针对我校面临的实际情况，强调了课改对常耳寨中学的重要意义。要求我校教师在课堂上要做到角色的转变，改变学生的学习状况，学生学习形式要向自主、合作、探究转变，并希望我校尽快确立具有本校特色的课堂教育教学模式。程主任说“相信学生是师德，解放学生是使命，利用学生是策略，发展学生是宗旨。”程主任的讲话知识与幽默并用，亲切地与老师交流，会场气氛活跃。
顾副局长在发言中，首先肯定了我校取得的成绩和在全县的教学地位，然后站在一个教师的角度，立足于课堂教学，与教师们进行了交流。希望老师们在课改的大环境下，能主动学习，善于学习，多读教育类的书，做一个优秀的教育工作者。要适应新的教学形势，培养学生善于表现，善于交流，善于合作的能力，要着眼于学生的未来。随后顾局长就如何提高课堂效率发表了自己的看法。他说“教给学生学会游泳，和让学生游到河对岸”是两个不同的概念，从教师认真研读课标，变教教材为教课标，把课堂还给学生，培养学生良好的学习习惯，降低测试难度，重视课堂训练等方面给我校教师上了精彩的一课。顾局长的发言，以亲身经历为实例，以师生换位思考的方式，以生动风趣的言语，深入浅出的讲解，使老师们对课改有了清晰的认识，解除了对教改疑惑，增强了教学改革的信心。
孙校长最后代表全校教师对领导的重视表示感谢，并下大决心，克服困难，要通过课改，在我校在优秀生源流失的情况下，实现“低进优出”，对全校教师提出具体要求，进一步加大工作力度，统一教师思想，强化责任意识，通过改革课堂教学再铸常耳寨中学的辉煌。
（李学宾 林肃琦）
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常耳寨中学召开课堂教学改革动员会
10月23日上午，常耳寨中学召开课堂教学改革动员会，多媒体教室座无虚席。县文体局顾红岩副局长、教研室程金岭主任、肥乡镇中心校毕建国校长到会祝贺并发表重要讲话。这次大会的召开标志着我校自09年学习杜郎口课改之后课堂改革的又一次深化，是针对我校优秀生源流失的实际背景下实施的教育教学的改变，同时也为确立我校做为市级学科教研基地奠定良好的基础。
大会由孙振河校长主持，张鸿峰副校长做了课堂教学改革动员报告。他介绍了常耳寨中学目前的课堂教学实际情况，指出本校教师爱岗敬业、教学经验丰富，是进行课堂教学改革主力，同时指出了学校课堂教学中存在的问题，比如教师忽略了学生的兴趣培养、情感的培养，课堂上存在着知识和能力分离的形象等，强调了我校开展课堂教学改革的必要性和必须性。
随后，教研室程主任为广大教师们详细地解读了课程改革的定义，课改的目标，以及要实现高效课堂的条件等方面的知识。程主任从当前的课改背景谈起，针对我校面临的实际情况，强调了课改对常耳寨中学的重要意义。要求我校教师在课堂上要做到角色的转变，改变学生的学习状况，学生学习形式要向自主、合作、探究转变，并希望我校尽快确立具有本校特色的课堂教育教学模式。程主任说“相信学生是师德，解放学生是使命，利用学生是策略，发展学生是宗旨。”程主任的讲话知识与幽默并用，亲切地与老师交流，会场气氛活跃。
顾副局长在发言中，首先肯定了我校取得的成绩和在全县的教学地位，然后站在一个教师的角度，立足于课堂教学，与教师们进行了交流。希望老师们在课改的大环境下，能主动学习，善于学习，多读教育类的书，做一个优秀的教育工作者。要适应新的教学形势，培养学生善于表现，善于交流，善于合作的能力，要着眼于学生的未来。随后顾局长就如何提高课堂效率发表了自己的看法。他说“教给学生学会游泳，和让学生游到河对岸”是两个不同的概念，从教师认真研读课标，变教教材为教课标，把课堂还给学生，培养学生良好的学习习惯，降低测试难度，重视课堂训练等方面给我校教师上了精彩的一课。顾局长的发言，以亲身经历为实例，以师生换位思考的方式，以生动风趣的言语，深入浅出的讲解，使老师们对课改有了清晰的认识，解除了对教改疑惑，增强了教学改革的信心。
孙校长最后代表全校教师对领导的重视表示感谢，并下大决心，克服困难，要通过课改，在我校在优秀生源流失的情况下，实现“低进优出”，对全校教师提出具体要求，进一步加大工作力度，统一教师思想，强化责任意识，通过改革课堂教学再铸常耳寨中学的辉煌。
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