我的自传作文500字_关于我的作文_课堂作文网
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　　我出生在一个很平凡但很美满的小，爸爸和妈妈都是商人，而弟弟和我都还在学校读书。父母用民主的方式管教我们，希望我们能够独立自主、主动学习，累积人生经验，但他们会适时的给予鼓励和建议，父母亲只对我们要求两件事，第一是保持健康，第二是着重学业。因为没有健康的身体，就算有再多的才华、再大的聪明才智也无法发挥出来。又因为家境并不富裕，所以必须专心于课业上，学得一技之长，将来才能自立更生。
　　光阴似箭，岁月如梭，时间是不等人的。一转眼间，我已经升上了六年级了。回想到以前一年级，刚进学校时，对他还有一点陌生，但是我现在已经是了。是学校的大哥哥了，经过了一连串的大风大雨，再过一年，我就要结束了我的小学的生涯。
　　我在学校人际关系良好，因为无论何时，总是笑脸迎人，笑脸已成为我个人的正字招牌。老师们常称赞我是个开心果，常给我许多的鼓励，而同学间的相处十分融洽，彼此之间很有默契，团结一心。
　　从小至今，由于个性好动，不安于现状，因此，具有挑战性及多样变化的生活才是我所爱。我也会持着一颗热忱好学的心，在以后的学习里，好好充实自我的能力，并提升自己的知识领域，进而为社会贡献一己之力。
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小学六年级作文-我的自传
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在1999年的6月26日，随着一声婴儿的哭声打破了夜的寂静，我来到了这个美丽的世界。妈妈疲倦地笑了笑。爷爷，奶奶，爸爸把我抱来抱去，寂静的医院里，充满了喜悦的笑声。
后来我起名为钟可晴，但是我的爷爷奶奶
总是喜欢叫我“小不点”，因为在这个大家庭中就我最小。他们都无比的爱我，我的日子也过得无忧无虑。不过，后来我开始讨厌“小不点”这个名字，后来我伯母生了一个小姑娘，我就不再允许他们叫我“小不点”了。就这样，随着我年龄的增长，“小不点”这个外号也慢慢地消失了。因为我已经长大了
有一次，星期六的晚上爸爸不在家，我马上开电视说：“我的乖奴隶，快去买零食给我吃，不然你.....”还没说完，爸爸就回来了，板着脸：“你怎么能这样对你姐？我叫你去学习你还来看电视，欠打啊，快去学习。”我嘀咕着：星期六还不让人看会电视，老学习学习。我重重关了门，爸爸追上质问道：“你不服气啊，你再这种态度，别怪我不客气。”我听了，浑身发抖说：“对不起，我刚才不是故意的，下次我会注意的。”
我的理想是考上好大学.我相信,在我的努力和老师,父母的教育下,我一定要实现我的理想,以优异的成绩回报父母和老师!
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yjurrrrrrrrtuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
我的自传我是一个人！！
我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。
进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。 我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！
我也在查啊、、、我也不会
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出门在外也不愁写小伙伴特点的作文（语句优美）（描写细致）_百度知道
写小伙伴特点的作文（语句优美）（描写细致）
写完后请用作批注：①特点②每节写什么③划出描写很具体的句子并写出这样写有什么好处。
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她，一张白净的苹果脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，长的比较高，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫。
她，一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“洋娃娃”。她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处。她身上有一股巨大的吸引力，同学们都喜欢和她玩。这就是我的同桌(
她非常的善良。有一次，我们走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看见小狗的腿受伤了，二话不说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡。可她妈妈不让她养狗，她心里充满了矛盾，最后决定，把小狗装进一个箱子里，放在楼梯间一个不起眼的角落里，让人注意不到它，这样就没有人再伤害它，也没有人赶它走，她每天给它喂饭。可“天下没有不透风的墙”，这件事到底是被她妈妈发现了。她费尽口舌向妈妈讲了许多道理：什么爱护动物呀，什么它好可怜呀……最后她妈妈终于被她说服。她笑了，笑得那么甜。
她非常的开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容。她很喜欢跳舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且语文成绩也很好，总是名列前茅。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地。友谊是一股春风，能融解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好。我们非常珍惜我们之间的友谊。 她相貌平平，却从不服输；她成绩平平却从不服输；他并不出众，却说到做到……，她就是我的同窗好友—(
)。 虽然她并不受大家的欢迎，只是只可怜的“丑小鸭”，可她有一种从不服输的精神。
记得有一次，班里举行竞选，她也参加了。竞选开始，很多同学都不敢上前第一个进行演讲，可她却毫不犹豫的走上了讲台，进行了演说，给同学们打了“头炮”。但因为当时她的成绩下降很多，再加上人缘不好，落选了。事后，她静静的坐在位子上，一言不发。我怕他想不开，赶忙劝她。他只是很坚定的对我说“下次我还要竞选！”我为她有这种永不服输的精神感到高兴！ 而她那种说到做到的精神，更另我折服！ 一次，老师让一些同学介绍自己编写的作文集，参加班级评选。我很想介绍，却一直没有勇气。正在我犹豫不决的时候，她却勇敢的走上了讲台回来后她高兴的对我说“我真快乐！因为我兑现了自己的承诺—抓住每一次机会！”在她的启发下，我也大胆的走上了讲台……
她的乐于祝人，更让我记忆犹心。 那天，我正在认真的写作业，一用涂改带却发现怎么也用不动了。这可急坏了我。我正在左顾右盼的时候，她却拍了拍我的肩膀然后帮我修好了涂改带。望着她，我心里顿时涌上一股暖流，同时觉得万分感激。
这就是我的同桌——一个从不服输、说道做到，而且乐于祝人的女孩。 在新的学期，我们这对同窗好友会互帮互助，发扬各自的长处，学习对方的优点，一起开始新的旅程我的同桌
她，一张白净的苹果脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，长的比较高，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫。
她，一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“洋娃娃”。她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处。她身上有一股巨大的吸引力，同学们都喜欢和她玩。这就是我的同桌(
她非常的善良。有一次，我们走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看见小狗的腿受伤了，二话不说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡。可她妈妈不让她养狗，她心里充满了矛盾，最后决定，把小狗装进一个箱子里，放在楼梯间一个不起眼的角落里，让人注意不到它，这样就没有人再伤害它，也没有人赶它走，她每天给它喂饭。可“天下没有不透风的墙”，这件事到底是被她妈妈发现了。她费尽口舌向妈妈讲了许多道理：什么爱护动物呀，什么它好可怜呀……最后她妈妈终于被她说服。她笑了，笑得那么甜。
她非常的开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容。她很喜欢跳舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且语文成绩也很好，总是名列前茅。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地。友谊是一股春风，能融解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好。我们非常珍惜我们之间的友谊。 她相貌平平，却从不服输；她成绩平平却从不服输；他并不出众，却说到做到……，她就是我的同窗好友—(
)。 虽然她并不受大家的欢迎，只是只可怜的“丑小鸭”，可她有一种从不服输的精神。
记得有一次，班里举行竞选，她也参加了。竞选开始，很多同学都不敢上前第一个进行演讲，可她却毫不犹豫的走上了讲台，进行了演说，给同学们打了“头炮”。但因为当时她的成绩下降很多，再加上人缘不好，落选了。事后，她静静的坐在位子上，一言不发。我怕他想不开，赶忙劝她。他只是很坚定的对我说“下次我还要竞选！”我为她有这种永不服输的精神感到高兴！ 而她那种说到做到的精神，更另我折服！ 一次，老师让一些同学介绍自己编写的作文集，参加班级评选。我很想介绍，却一直没有勇气。正在我犹豫不决的时候，她却勇敢的走上了讲台回来后她高兴的对我说“我真快乐！因为我兑现了自己的承诺—抓住每一次机会！”在她的启发下，我也大胆的走上了讲台……
她的乐于祝人，更让我记忆犹心。 那天，我正在认真的写作业，一用涂改带却发现怎么也用不动了。这可急坏了我。我正在左顾右盼的时候，她却拍了拍我的肩膀然后帮我修好了涂改带。望着她，我心里顿时涌上一股暖流，同时觉得万分感激。
这就是我的同桌——一个从不服输、说道做到，而且乐于祝人的女孩。 在新的学期，我们这对同窗好友会互帮互助，发扬各自的长处，学习对方的优
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我的小伙伴：1、写自己身边的小伙伴，内容要真实可信不要虚构。2、可以写1~2件事。3、要抓住小伙伴的性格特点、品格特点来写，如：
热心、大公无私、诚实、宽容、纯朴、有责任心、善良、勇敢、知识丰富、聪明伶俐、真诚、守信、善解人意、幽默可笑、沉着冷静、积极乐观、谦虚、大方得体... ...4、所写的事例要反映出人物的特点。5、主人公是小伙伴，通过小伙伴的语言、动作、神态、外貌来反映出他的性格特点！
写人物的作文方法：
俗话说：“人如其面。”，写人，必须观察人；观察人，最先观察他（她）的外貌。人的外貌，也就是人的肖像。为一个人“画像”正可以锻炼我们观察、表现人物从外部形象起步写人的能力。一、我们周围的人复杂多样。每个人都有不同于旁人的基本特点，例如性格、年龄、职业、生活经历等。仔细观察一个人，注意他（她）的外部形象，如面貌、体态、衣着等。二、外貌与心灵相通，能反映出人的内心世界。在观察一个人的同时，要注意由外貌看出人的心灵来；要想一想自己对这个人的印象。方法指导人，是作文的主要描写对象。要描写人，往往要描写人的模样，也就是人的外貌。人的外貌，指人物的外部形象，如面貌、身材、体态、衣着等。有人说过，世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样，社会上没有两个外貌完全一样的人，因此我们所见到的人物外貌也就各不相同而千差万别。写作文，必须通过人物的外貌描写来表现人物的内在精神，做到外貌与内心统一，由外貌看出人来。怎样才能由外貌看出人来呢？千万不能犯”千人一面”的毛病。有的同学一写大人就是“浓浓的双眉，两眼炯炯有神”，一写小孩就喜欢用“苹果脸”“小酒窝”之类。其实，世界上人各其面，绝不可能长得一模一样。这些同学只知道背一些现成话，而不去细心观察、抓住特性，写人物外貌时，就简单地搬用，于是便产生了失误。除了“千人一面”的毛病外，还要注意避免“内外脱节”的毛病。有的同学为写外貌而写外貌，毫无特色，机械地把人物外貌作一番介绍。这样写出来的人物只有“形”而没有“神”。写外貌，一定要注意“内外统一”，以“形”“传“神”。要明确：外貌是内心的反映。这里，要提醒注意，外貌描写要根据需要，要紧扣中心，与作文中心无关的，不能反映人物内心世界，如性格、心理等的外貌应一律取消。最后，要指出外貌描写一定要爱惜笔墨，恰来描写外貌。鲁迅行生曾经说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是很对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”鲁迅先生的话正是对上述道理的极好说明。2.外貌描写要有的放矢，比较下列片段。⑴只见她时而紧皱眉头，时而频频点头，手里的笔不停地画，不停地写，黑发中夹杂着几根白发。⑵她的衣服一穿就是好几年，虽然不时髦，但是一直保持着干净、整洁。⑶我愣愣地注视着爷爷，忽然发现老人脸色红润了许多，那额头上的深沟似乎填平了，两眼分明闪着晶亮的泪光。以上片段都有明确的外貌描写。第一句表现了人物的刻苦，第二句表现了人物的朴素，第三句则表现了爷爷内心的激动。写外貌，要注意由“形”传“神”，表现出人物的性格、心理、品质等。怎样把人物写新颖？外貌描写要抓住特征对话描写要突出个性动作描写要形象鲜明心理描写要反映性格环境描写要衬托心情把人物写新颖，主要的是指人物的形象鲜明，能给人留下深刻的印象。写人为主的记叙文，是我们小学生常写的记叙文。把你周围熟悉的人物介绍给大家，用生动的语言文字表达出自己的思想感情，描写出鲜明的人物形象，是一件很快乐的事情。怎样才能把把写人物的文章写新颖呢？一、目的要明确在描写人物时，不能把这人物的所有的言行不加选择地全搬上，要根据写作目的，进行合理的挑选，尽量地选择哪些典型言行来表现人物的特点。一般来说，写作目的就是你所要表达的中心。作为写人文章，就要通过对人物的描写，反映这个人物的品质与特点。即便是一个生活片段，也要注意写活一个人物。二、写人记事要分清一般地说，写人离不开叙事，叙事离不开有人。因为事情必须有人来做，人物必须要做事情。但是，在写人的文章里，叙事的目的是为了表现人物的个性特点。通过对人物的行动、语言、外貌、神态、心理等方面的描写，来表现人物精神品质，表现人物的性格特点。在这里，叙事是为写人服务的，叙事是为了更好地表现人物的特点。在写人的文章里，叙事是一种手段，写人才是目的。我们在叙事的过程中，要注意抓住人物的语言、行动、神态的变化的特点来写。写出这一个来，写的人物就是与别的人物不一样。这才是最重要的。一人一事 文章怎么写写这样新颖的文章，一般地说应该从一人一事写起，然后再写一人多事的文章。所谓“一人一事”，就是说通过一件事情来写人物的某一个特点，所谓“一人多事”，就是通过几件事情来表达人物的某一方面的优秀品质。不论怎么写，都是通过具体的事情来表现人物的思想品质的。叙事是为写人的特点服务的。写一人一事，要注意把事情的过程叙述完整，把事情的经过写具体，写生动，写有趣。写一人多事的文章，要注意写好开头和结尾。开头可以先交代一下，可直接点题。结尾的时候应该总结一下，点明文章的主题和中心。就是说在结尾的时候，点出人物的某一方面的精神品质。这样写出来的文章，就可以给人一种首尾呼应，结构完整的感觉。一人一事，最重要的是如何写好具体的事例，在具体的事例中写出人物的精神品质来。要让事例来说话，使别人一读文章就能体会出你要说明的意思来。写具体，应抓住人物活动的特点来写，通过对人物的语言、行动、神态、心理活动等方面的描写，来展示人物的精神风貌。要注意写好人物活动细节，写出生活的情趣来。只有写出生活的情趣，才能把人物写活，使人物从文章中站起来，给读者留下深刻的印象。用一件事写人的作文与叙事作文有相似之处。首先，两种类型的作文都是叙述一件事，都要交待事情的起因，写清楚事情发展的经过和结局；其次，叙事作文也一定会写进人物. 也要表现人物的某种品质；再次，叙事作文也好，写人作文也好，通过一件事都只能表达一个中心思想。因此，特别要注意两类作文在写法上的区别；写人作文的基本特征，是以具体事实的叙述来介绍一个人的特点；因此叙事要集中，其中人物性格特征要鲜明；在确定叙述的详略时，应以能突出人物特点为依据；在确定角度时，也应以最能表现人物特点为出发点；再次，在写人作文中，要使用更多的写人手段，如外貌描写、动作描写、心理描写等等。一事写人的文章，要注意入题的角度的巧妙。写一个人，在一篇几百字的文章里，不可能面面具到地写。应该抓住一点来具体地描写。例如我们写爸爸，就可以写“爸爸的胡子”，可以写“爸爸的眼睛”，写“爸爸的手”等等。这样一来，写文章就比较容易写出特点来了。抓住一点，写出与众不同的特点来，就可以给别人留下深刻的印象。开头先点明题目，写什么，开门见山，一语说明，使人一看家明白。然后具体地描写一下要写这一点的特点。譬如写“胡子”，就描写“胡子”的特点，写“手”，就描写“手”的特点。再往下写，就要写具体的事情了。要通过一件具体的事例，来说明爸爸有什么样的特点。你可要注意呀，这里的特点与上面说的特点不是一个意思，这里是指人物的性格特点，思想特点。也就是说，所写事例，应该能够体现爸爸的好思想、好品质、好精神等等。所写的这一件事情，应该是与题目中所说的特点有联系的。写“胡子”就是关于“胡子”的故事；写“手”，就是关于“手”的故事；写“眼睛”，就是写关于“眼睛”的故事等。从故事中来揭示人物的性格特点或思想特点等。在叙述一件事情的时候，要注意把事情的过程写完整，把事情的经过写具体，要写出生活的细节来，写出生活的情趣来，使别人读了感到有趣，能给人耳目一新之感。譬如写“胡子”，就应该写出“胡子”里的趣事，写“手”，就应该写出关于“手”的有趣的事情，写“眼睛”，就应该写具体关于“眼睛”的事例。这样写出来的文章，才是好文章。爸爸的胡子关于爸爸的胡子，有一段有趣的故事。爸爸长 得很帅气，但他的唇上，颌下，腮边，总是密密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。妈妈总是数落他只知道工作，不注意生活小节。爸爸总是嘿嘿一笑，继续忙他的事。有一天，爸爸正在家里聚精会神地看书，不时地拿笔在纸上画着什么。妈妈把镜子和剃刀拿到他面前，气冲冲地说：“把胡子刮了，不然别想拿书和笔！”爸爸无可奈何，只好顺从地接过剃刀，装腔作势地说：“夫人息怒，我遵命就是。”谁知胡子才刮一半，就有人来喊：“周厂长，技术科有人找你。”爸爸丢下剃刀就走，妈妈叫也叫不住，气得直跺脚。不久，爸爸满脸笑容地回来了。他一进门就大声喊：“成功了，成功了！我的发明获专利了。”说着，就抱起我，在我脸上使劲亲了一回。“哎呀！”我大叫一声，爸爸的胡子真扎人。妈妈闻声走了过来，故意把脸一沉：“瞧你的，阴阳胡，还不……”爸爸还没等妈妈说完，做了个鬼脸，便去继续清除他那半片黑乌乌的胡子，嘴里还哼着“离离原上草，一岁一枯荣，剃刀剃不尽，春风吹有生。”他是把《赋得古原草送别》这首诗改了。我不由得“扑嗤”一声笑了。佳作点评：在上面这篇短文中，作者在文章的一开头就用了一个总起来说的句子，“关于爸爸的胡子，有一段有趣的故事”。开门见山地点明“趣”字，直接说明了这一件事是有趣的事。作者抓住了胡子这一特点，写出了一个只知道工作，不注意生活小节的可爱的爸爸的形象，表现了爸爸幽默风趣的特点。通过这一件有趣的事情，表达了作者对爸爸的敬爱之情。3、设计好开头和结尾。文章的开头和结尾的方式是多种多样的，要力求因文而异，切忌千篇一律。开头的形式有：开门见山、提出问题、借物抒情等。结尾的形式有：归纳。总结、鼓动启发、揭示（或暗示）前景、画龙点睛等。好的开头应是新颖生动、能吸引读者的；好的结尾应是让读者既感到满足，又感到有余味。新颖的文章的开头和结尾，不但在形式上别出心裁；而且在表现人物品质和抒发作者的思想感情方面，也起到了一般的开头结尾所难以起到的作用，都能别人耳目一新之感。四、注意用好写人方法描写人物的方法很多，这里，我们向小朋友介绍几种常用的方法。好方法是靠人用的。熟能生巧。多练，才是最好的方法要把生活在自己周围的人物介绍给大家，首先要把一个的人的外表特征讲清楚。外表特征主要包括，外貌、神态、身材、动作习惯和人物语言。衣着，也是外表特征，不过是一种动态特征而已。世界很奇妙。多姿多彩的人群当中，很难找到两个外貌酷似的人。但是，到了真要给人介绍某一个人的外貌特点时，许多小朋友又会感到“说不明白”，究其原因，是因为小朋友对周围的人并没有进行细致的观察。写好人物外貌的首要条件，是掌握观察的本领。观察人物外貌，主要是在共同特点中发现不同的特征；。共同特点是头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴等等；不同的特征就是这些“部件”间的微小差别，包括脸型等。描写人物外貌，只要注意介绍“这个人”不同于“一般人”的某一点就行了。而且，这“某一点”还与“这个人”的思想、行为特征有某些联系。眼睛是心灵的窗户，特别要注意对人物眼睛的描写。对人物身材、神态的观察，也与观察外貌一样，注意每个人共同的东西和不同之处。对人物动作的观察描写，就应该特别注意“习惯性”，比如某人一思考就“微微闭眼……”，而另一个却喜欢“背着手，来回踱步……”有的人更奇特，在思考的时候就找些劈柴这类的体力活来做。总之，写好人物动作，对表现人物性格特点有根重要的意义，我们一定要注意对各种人物的动作习们细心观察。要写好人物的外表，包括相对固定的外貌、身材、神态、动作、语言与不断变化的衣着，除了平时多观察之外，我们还要注意积累。可以准备两个小本子。一个小本子专门记录生活中听到的不同人物说的话；当然，这些话一定要比较特别。另一个小本子可以摘抄书本上写得有特色的人物对话，启发我们观察生活中人物语言的面人物的语言，反映人物在年龄、性格、文化素质、职业、地位等方面的差异。写作文，既要避免人物外貌上的千人一面，更要注意人物语言千人一腔。比如，一位颇有教养的教师，绝不会说出“哎呀呀，你又是怎么搞的，连这么简单的题也做不起”之类的唠叨话。写好人物语言，可以说是画了人物的“骨”，我们一定要有意识地记取各种不同人物的不同风格的语言描写人物的主要目的是为了反映人物的个性特点与思想感情，而个性化的言行是最能反映一个人的内心世界与品质的。因此是否抓住人物个性化言行的描写决定着文章的质量。在文章中描写人物的言行，要描写得富有个性，人物的个性特点和品都表现得鲜明而突出。描写人物的动作，要写出那些细微的小动作，也就是说要写出活动的细节。一些小朋友在写人的时候，经常犯不具体的病。写不具体，最主要的原因之一，就是写不好人物的动作。描写人物的动作，一注意写出人物的一连串的动作。也就是说，要把几个连续动作逼真地描写持来。这样，写出来的人物才传神，才能够从纸上站起来，才能在读者眼里活起来。心理描写是人物描写的一种方法。为了表现人物的精神世界和性格特征，除了进行外貌描写、语言描写和行动描写之外，还应该描述人物的内心感受。也就是说，除了写好人物是什么样、在说什么、在做什么之外，还要写好人物在想什么。这样，在作文中介绍的人读起来才更生动。心理描写，主要写人物在想些什么，包括他的内心感受，他的思考，他的意向，他的想象与幻想等等；特别要注意写好人物的内心矛盾斗争。要写好内心的矛盾与斗争，必须把人物放在事件的浪潮之中，在用一件事写人、用两三件事写人中，除了叙事清楚以外，尤其要注意写好心理活动。进行人物心理活动描写，常用的手法有以下几种：第一，直接剖析人物内心活动。：这种方法是作者对“人”在想些什么、什么这样想等等进行推测，把推测的结果写在作文中。第二，人物独白。作者在作文中把“人”的内心想法直接了当地写在作文中…我们使用这种方法来写写入作文，常常是用在第一人称“我”身上，也就是说，直接描写自己的内心的活动。第三，通过人物的回忆、幻觉、梦境等显示内心活动。第四，使用最多的方法是与人物的行为动作、语言情态相结合，以“动态”来表现人物的内心活动。这种写法要求比较高，我们平时在阅读时多留意，多体会，恰当的机会可练习这种写法。以上四种方法都是正面描写（或称直接描写）人物内心活动。除了正面描写（直接描写）内心活动之外，还可以学习侧面描写（间接描写）的写法。侧面描写人物内心活动，主要通过环境景物的烘托进行。如心情舒畅极了，只描写“蓝无、白云、盛开的花朵”等明朗事物；心情痛苦不堪，只描写“海面波涛汹涌、凄凉的风”等让人不愉快的事物。正面描写能给读者鲜明的印象，侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想象，二者结合进行，能使人物“活”起来。
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在卖弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了还唱。无语呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特点是小气、霸道、无聊、不正常。他这个人，总喜欢仗势欺弱，以前吧，总仗着他坐外面，我做里面，每到上课时，要我千般哀求，对他说遍所有的赞美词，才露出一副“算你识相”的表情，然后乖乖地翘起凳子让我进去。为这个，我已和他吵了不止九九八十一次了，不过，我大人有大量，看在他平时没人夸的份上――哎，就浪费点口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良学生，还被一些人夸为“眉清目秀”，但由于长期生活在我的阴暗统治下，变成了典型的君子――“动口不动手”。他的座右铭是：“我打不过你我气死你。”于是，在我每次对他实施“拳击”时，他总是一边闪躲，一边数我的罪行。结果，我总是被他气得目瞪口呆、脸红脖子粗，却愣是挤不出一句反驳的话。哼哼哼哼，虽说我说不过你，但我打得过你，正所谓“你不入地狱，谁入地狱”吗！
我同桌写的字，那叫相当地有特色，可谓是前无古人，后无来者，属于乱七八糟的那一种，用一首歌来形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我闲得无聊，便一把抓过他的作业本，拿出一张小纸片，来模仿他的字。天啊，我足足浪费了10张纸，写了n多个字，居然没有一点儿像！幸好他有先见之明，眼疾手快地夺过作业本，因为，我，有撕他作业本的冲动了……
有一次，别人告诉我，说同桌的发型很像西瓜太郎。我听后，立马回座位，盯着他看了整整一分钟。当他正自恋地摸着自己的小白脸不好意思得问：“是不是发现我长得很帅？”时，我突然拍手大喊：“哎呀，这太像了这！”他吓了一跳，没好气地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊！”我一脸无辜地说：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起来，惊讶无奈悲哀地说：“我怎么会像西瓜皮？啊，人生太失败了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，话还没说完呢！我是说你的发型像，又没说你人长得像……笨哪！”“我的……发型……像西瓜皮？”他小声嘀咕了一会，又摸摸头发，终于，以一副“败给你了”的表情，悲壮地说：“做人哪，观察力就别那么敏锐。这事可不准说出去啊，大小姐，否则我就完了……”“好！一定不说！”“真的？君子一言，驷马难追啊！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，这事我说定了，哎呀呀呀，谁叫你平时总跟我斗！知道错了吧！
关于我同桌的故事，还有很多很多……在这里，献一段话给他吧：
上帝说：“要有光。”于是世界有了光。上帝说：“做错事要受到惩罚。”于是……我就和你做同桌了。这可不是我的错啊！都是你的错……
我的小伙伴
“走，陈润荪，我们玩卡去！”听到这句话，我就知道一定是“朱彦改”来找我玩卡了。
“朱彦改”是我们给他取的雅号，他真实姓名叫朱彦操，我们之所以给他取这个雅号，还是因为一节语文课。一次语文课上，向老师给我们讲了一首《虞美人》的古诗，其中有一句是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。老师有意重读了“朱颜改”这三个字，引起全班大笑，从此，我们就叫朱彦操为“朱彦改”，还亲切称呼：彦改哥、改哥、阿改等等。
我真正开始接近朱彦操也是因为一节语文课。我们语文课隔一天写一篇作文，凡是作文上了92分（平均分），都可以免做一次。有一次，班上没有一个可以免做的，这时一位同学在下面大喊着：“朱彦改”得了94分，他可以不用写作文了。此时，只见朱彦操看了看自己本子，一副十分惊呀的面吼，自己明明平均分是91，老师却写成了94分，同学们一个个都说：彦改哥，你真是太幸运了，天上掉下来的馅饼就正好砸到了你的头上啊！而朱彦操一点都也不高兴，把自己的平均分改成了91分，说这种天上掉下来的馅饼我才不会要！老师把这些点点滴滴看在眼里，记在心里，走过去对朱彦操说：“你是一位诚实本分的孩子，为了表扬你这种精神，这次作文你可以免写了”。可朱彦操拒绝了，说只有多写作文，才能提高水平。老师也开始留意他了，他也成了我们的榜样。
这就是朱彦操，一位诚实本分的孩子，他在与我们玩游戏时也不计较输赢，不管输赢，他总是开开心心的。朱彦操，我的小伙伴，能交到这样的朋友，我很开心
看到这个题目，我就会想起我的伙伴兼姐姐--刘丽娜。她的个子挺高，一双小小的眼睛，胖胖的身体，扁平的鼻子。你不要看她长得不是很好看，可她最大的优点是：非常爱帮助人。
你看吧，在那绿油油的草地上，一个小弟弟摔倒了，立刻会有一双温暖的小手扶起了他，还替他拍拍土。在川流不息的马路边，一位要过马路的盲人老奶奶被那喧闹的噪音吓着了，一双温暖的小手拉她过了马路。她，就是刘丽娜。
你看她平时很爱帮助人，但是我偶尔也看见过她“疯”的时候。又一次，我们来到了一个小花园中。我和她还有我的张尊哥和刘旭哥经过一番商讨我们终于达成了共识――玩“猫捉老鼠”的游戏。游戏开始了，我们经过几轮的“剪子包袱锤”的决定刘旭哥当“猫”。我首先想躲进矮树丛里，可一试树干和树叶都不太粗，不能把我完全挡住，怎么办呢？我灵机一动――上树！我挑了一棵树枝又多叶又粗的树，使尽吃奶的力气才爬了上去，在树叶后面藏着。我心想：嘿嘿，这下子我可以稳坐钓鱼台了。我见娜娜姐她找不到藏身之处，便向她会手，娜娜姐看见了我马上也学着我上树。而张尊哥的体性大就藏在了楼洞里。瞧，刘旭哥正在楼洞里中找来找去。只听见刘旭哥大喊一声：“哥我看见你了！”就在这时我大笑了起来，刘旭哥走到了我所在的那棵树下，可就是找不到我。我更是得意地大喊：“下回还是刘旭哥逮！”最终被刘旭哥发现了。这下子娜娜姐被迫成为了刘旭哥的终极目标。这时娜娜姐咳了一声，被刘旭哥听见了。但他在树下找来找去，就是找不到娜娜姐。这时娜娜姐一下子跳下树来站在刘旭哥的面前并且做了个鬼脸，刘旭哥被吓得尖叫了一声，而我和张尊哥笑的直打滚 ……
还有一回暑假，我去她家玩，顺便也把语文作业带去了，我与她说好比赛谁做的又快又好。一开始，我还想：娜娜姐现在都要读六年级了，作业又多又难，肯定是我赢。我先做完语文抄写的作业，娜娜姐还有一小份练习纸和一篇作文，而我却只剩下一篇作文了，我便放松了警惕，优哉优哉写起作文来。我写到一半，抬头看了看，哎呀，娜娜姐不知什么时候赶上来了，竟然作文也写了一小半了，呼，我得快点。我又加快了速度。我与娜娜姐展开了一场没有硝烟也没有声息的“战斗”，而空气中只有“沙沙”的写字声，连掉下一根针都能听得见。我知道只要哪个人稍一放松警惕，便会惨败。在我刚写上最后一个标点符号时，因为我害怕输掉，所以我赶紧大声地说：“我写好了！”“我也好了！”一个声音也响了起来，天那，姐姐也写好了，看看页数，一、二、三，整整三页纸！虽然这次险胜，可心里还是心有余悸，毕竟我的作业比她少呀，于是想在下一次，真正打败她。
这就是我的好朋友--爱帮助别人的刘丽娜。自己改名和改性别。
　　可爱小胖　　这期间，我家又多了一个“巨无霸大胖“-----我的表弟!哎!说起来真让人又好气又好笑!请听我讲．　　胖胖的脸，胖胖的身子，胖胖的．．．．．．就象一个大胖球!一笑起来有两个酒窝!真可爱!　　“哇----!“表弟号啕大哭起来，“宝贝，咋了!““这水你（里）有毒，55!“我一看杯里的水，无色的!怎么会有毒，应该是白开水!我又看了看表弟，只见他满脸通红．我尝了一口，什么味？“啊．．．．．．白酒!“我一边说着一边喊．哦!表弟把白酒当白开水喝了!真傻，“哈哈哈!“我和妈妈都笑他，表弟反而哭得更厉害!这是贪吃鬼的下场!　　“彩色的下裙．．．．．．舅妈，我要买这套衣服!““傻傻!那是女孩子的衣服!““我，我要嘛!“表弟大哭起来，“好好!给你买!“这就是表弟的“必杀计“？我们刚回家，表弟就闹着要穿，“挺漂亮的!“我为了不让表弟哭，我强忍着．（什么嘛!不男不女!妖怪似的!）“我出去玩了!“　　“呜呜-----“表弟又哭了？“他们说我象妖怪!见着我就没命似的跑!为什么不喜欢我!5555!““你穿的是女孩子的衣服!而你是男孩子!穿了它，别人当然会笑你!真是的!“我笑着说，“对呀!别人不笑你才怪!“妈妈也连连附和到．“哦，快脱下来!我要出去玩!“恩．““我出去玩了，哥哥再见，舅妈再见!““宝贝真是好孩子!“妈　　妈高兴地说道．　　我的表弟不仅可爱，而且非常调皮!　　我正在看电视，表弟跑过来．“哥哥只要你陪我玩玩具，我就不打扰你看电视!“我连理都不理他，没想到表弟把电视遮住了!不看就不看!我看书!啊，没想到表弟把开关一开一关!事到如今，我只好认输了!
She is very kind. Once, when we walk on the way home, a dog lying on the floor moaning. She saw the dog's leg was injured, the word was picked it home, put the dog leg wound, it took a bath. But her mother wouldn't let her have a dog, her heart was full of contradictions, the final decision, put the dog in a box, in a bleak corner of the staircase, let people don't notice it, so no one hurt it again, and no one throw it out, she was fed to it every day. &There is no windtight wall&, it is discovered by her mother. Hassle to her mother about a lot of truth: what animals ah, good poor ah... what it... Finally, her mother finally persuaded by her. She smiled,
若一个故事早已注定了它的结局，便很难引起别人的兴趣，所以，我恳请无论谁看到这个故事，请坚持把它看完。曾经有人告诉我：天与地之间有一座彩虹桥，连接天上与人间。魂灵就依靠它往来与天界与凡间。那是某一个很伤感的雨天，一个弥散着令人心醉泥土香的午后，一个最适合伤心哭泣的时间--------我午觉睡过了头，迟到了。傻傻地站在门外，轻轻地喊了声：“报告。”老师以一种近乎惋惜（我的猜测）的神情，意味深长地看了我一眼，十分温柔地说：“进来吧！”我忽地不知所措，一向“狠”字当头的老师今天怎么成了中牟县里的陈县令，华容道上关云长，觉得十分宠幸，但又发现似乎每个人都用一种异样的眼光看着我，似乎有某个大阴谋正在向我逼近，于是我探地雷般蹑手蹑脚走到位子上，静静坐下来。一节课，平安无事。下课后，老师走到我的面前，轻轻拍了拍我的肩膀，十分惋惜地摇了摇头，什么都没说就转身走了。教室里顿时炸开了锅，几个哥们儿七收八脚抓住我，七嘴八舌一顿指责，具体整理一下，大概就是：“你小子太不够意思，有绝症也不和兄弟们说一声，真不义气……”似乎哪里还传来女生的抽泣声（礼节性的，别误会）。我一下子懵了，这时也不知谁塞了一封开了封的信给我——我的学校，我的班级，我的名字——打开信，一行扎眼的大字“朋友，血癌可以夺走你生的权利，但夺不走你生的乐趣”钻进我的瞳孔，我顿时双腿发软，头脑发涨，就要……唉！不对，那不是我的字迹，抖擞精神，我甩开身上的一堆手，爬到桌子上大吼一声“我没病”！“好坚强！”一阵赞叹。当然，善良的群众是不会被假象蒙蔽太久的，误会很快澄清了。名字没有错，班级也没有错，只是学校？唉！这只是以“一、二、三”为中学排座次而不用“A、B、C”的一个小小弊端，可以原谅。不过巧的是那位同名的（字迹上看是位小姐）与我一个朋友同班，更巧的是我那个朋友周末有个party，最巧的是那天我恰好没有补习，由于那封信使我免于收受迟到责罚，我决定亲自做一回邮差（也可以省张邮票钱）。如果这个世界上还有什么更巧的事，就是在那个party上，见到了那位小姐。不过第一眼去看她，却不是为了我们那倒霉的名字和那封不幸的信—— 她很漂亮，也很脱俗，一袭白衫，齐耳短发，浅浅的笑。一群疯丫头和一堆毛头小伙都触了电似的随着录音机乱颤——纹丝不动的，只有她与我。耗完了电池，陆续地，有人坐了下来，party进入了介绍环节——我的朋友向我朋友的朋友介绍他的朋友，也就是我。一阵云吹雾捧，我认识了许多人，但令我始料未及的是，那个女孩竟是与我重名的人，那么美，那么柔弱的女孩，体内竟藏着一枚炸弹。因为那个倒霉名字的缘故，我没有被那个团体排斥，也是以为名字的缘故，我感觉与那个女孩特别投缘。她很渊博，也很单纯，脸上总是浮着浅浅的笑，声音低低的，柔柔的，似乎有一种顽强的生命韧性，我开始怀疑那封信的真实度。吹蜡烛前，我悄悄地把朋友拉到一旁，把信交给他，问他：“那个女孩是不是特爱开玩笑？”顿时，朋友脸上的笑像扔进冰柜的矿泉水一样凝固了。他低着嗓子，缓缓地说：“你信吗？她最多只能活半年。”一阵沉默，接着说：“我们大家都努力让她静静地、快乐地离开我们，走得毫无遗憾，可她似乎并不快乐（这其实很正常嘛）。”紧跟着他眉毛一挑：“我有个办法让她更快乐些……”我发誓，这个主意“馊”的程度已接近阴险的底线，与这个idea相比，刘邦让俪生到齐国去送死的举动简直可以用善良来形容：那个笨蛋让我去追那个与我重名的不久于人世的女孩，并极度厚颜无耻地代表我（并没有征得我的允许）向她讨了电话号码和住址-----我被朋友无情地陷害了。一个有着复杂心情的party很难在记忆中留下什么特别的记号，印象里那个party似乎是以女孩一个甜甜的笑容和极其温柔的声音收尾：“叫我彩虹吧！这是我的外号，叫起来比较舒服，别忘了打电话给我（似乎男孩给心仪的女孩打电话与女孩不随便给男孩打电话都成了颤扑不破的真理）。”211.142.67.* 2楼其实，我向来都没有黏女生的习惯，也缺少关注任何女生的热情。如果没什么变故，我会很快忘掉那道十分炫目但光华渐渐的彩虹，忘掉那个倒霉的姑娘-------但变故很适时地发生了。也就是那天，那个不幸的周末，从party归来，甫进家门，就看见以泪洗面的大表弟、二表弟和不知道在以泪洗什么的三表妹。我预感有大事发生。果然，我的爱犬驾鹤西游了。我很伤心，但没哭，因为我已过了随便流泪的年龄。我只是轻轻地走过去，握住小狗两条后腿，缓缓的拎起来，晃了晃，它却不像以往两只前腿有节奏地乱蹬，也没有吐出舌头做鬼脸。唉！这只盘踞在我床下长达七年的老狗，总是在我心情不好的时候静静来到我的脚旁，把头枕在我的脚上，溜溜的眼温柔地看着我（多温馨啊！）。那天走前它还吃了我亲手端给它的一碗排骨，几小时前还是那么鲜活的一条生命，但……那是第一次对死亡有了深痛的体会，也是第一次感到生命何其脆弱，似乎只是梦一般的几小时，一份美好变化作乌有，在无常世事面前，生命，渺小得像只地球上的蚂蚁。第二天，我葬了我心爱的狗，但看着那个小土堆，我总觉得对这个生命有所亏欠，也许因为我没哭，也许因为我没像电视剧上那样在它死前最后一秒出现，也许因为……正是这种内疚，让我想起了彩虹，想起那个美丽而坚强的姑娘，我决定，把我的名誉初恋踹入那个无情的陷阱中-------我拨通了电话。很快，彩虹出现了，伴随着两串糖葫芦同时出现。不过颇为讽刺的是，她的身份是一名劝慰者。说也奇怪，那天我似乎出奇地罗嗦，竟两张嘴皮上下翻飞地谈我的狗。从一岁到七岁，从它被我烧掉的胡须到它那条又长又粗的尾巴，从……到……天哪！若彩虹不是如此内敛的一个女孩，一定把我当傻瓜一样远远踹开。好在她一直微笑着听我把废话讲完，然后故作深沉地说：“你的狗委托我劝你不要伤心，其实它一直远远地在桥那边看着你，你看那片云像不像只狗头？”我没看云，却歪过头来看她那张脸（别误会），略带苍白，无意中又记起了她的病，不禁有些伤感，叹了口气。就像歌词里写的：一路走一路聊，所幸大量脑细胞的自杀式抵抗使我没在她面前露出丑态。第一个一百米，我们在谈贝克汉姆的右脚；第二个一百米，我们在谈墨西哥的太阳神庙；第三个一百米，我们在谈美国的“战斧”和“阿帕奇”；第四个一百米，我们在谈乐坛奇才“水叮当”；第五个一百米，彩虹无可奈何地终于到家了。由于缺乏经验，在她家门前，我什么也说不出来，她也一样，淡淡一句“再见”，然后转身走向那扇门，不，确切说是向那扇门进行缓慢移动，在她与门间的位移几乎为零是，我终于按捺不住轻声喊了一句：“我，我可以，常来找你吗？”她好像十分期待地转过身，淡雅地一笑：“当然可以。”然后转了回去，十分轻松地跳进那扇门。据后来我自诩为恋爱专家的朋友们来说：我的第一轮次试探攻击效果尚可。她的病大大减轻了我们交往时与外界的摩擦系数，使我们成为“早恋”的鬼头刀下为数不多脱逃的游魂之一。遵照朋友的建议（我实在是缺乏经验才邀人助阵），我又展开多角度多轮次立体化强大攻势，逐渐掌握了战场上的主动权。据总结以草地战役收效最为显著。那是一个适合种植爱情的艳阳天，我约了彩虹去郊外去放风筝（不过是郊游的一个借口），但在会合时我被她吓了一跳，她带的除了风筝和她父亲的手机外，竟还有个大家伙-----一把木吉他。当我们单车融入一片碧野后，我突然意识到我们带的风筝是何其多余------那是一个蒲公英都懒得去飞的日子。好在彩虹带着吉他。有草地，蓝天，白云，吉他，就具备了浪漫的基本元素，可惜彩虹的弹奏水平还远远够不上浪漫的尾巴，我实在是听不下去了，就在一首长得可以满足她的虚荣又短得可以拯救我耳朵的独奏后，我轻轻示意她中止，温柔地拿过琴，煞有介事地调了调音，然后为那首被彩虹蹂躏得面目全非的独奏正声色，还真把彩虹唬住了（嘻！露脸了）。不过当她拍着手让我再弹一曲，我便泄了底，其实我只有这三板斧饿，还是当年“恋爱专家”强迫哥几个学的，幸亏彩虹也并不介意，把琴拿过去放在草地上，拉起我指想不远处，大声喊着：“看，紫罗兰，我最喜欢的紫罗兰。”其实那似乎并不是紫罗兰，但已不重要了，彩虹轻轻爽爽跳了过去，扑倒在一片淡紫色中，向天躺着，嘴里含着两片淡紫色叶子，微笑着看着蓝宝石似的天与水晶般的云。211.142.67.* 3楼那幅画面实在太美了，美得似乎毫无缺憾。只是那一片淡紫色中一袭苍白在我心中掠过一团阴影，我几乎忘了她的生命已快走到了尽头。但阴影很快消失了，因为我记起了我的责任-------让她快乐。不过，那也是彩虹最后一次出现在那片碧野中。秋天是个落叶的季节，也是是多愁善感的季节。彩虹整天都待在病房里，每天只是看书，或傻傻地看枯叶在空中画出一个又一个美丽的圆。我每天放学后都去看彩虹，她也总是淡淡地笑着，静静地听我搜集的一些小笑话，或听我念两首普希金的诗。她总是十分淑女地笑着，间或唱几句民谣，调皮地打打岔，改两句诗，开朗、温柔如旧，只是在护士赶我走的时候，我才会意识到眼前那个甜美的女孩是个垂死的病人。记得彩虹说过她喜欢紫罗兰。一天，我预支了两个月的零用钱，买了大大的一捧（狡猾地混进朵玫瑰），满怀欣喜地去找彩虹。走到病房外，我忽然听到一阵幽幽的哭声，彩虹的哭声，这是我警醒了！彩虹，无论她多么坚强，也只是个柔弱的女孩啊！我愣住了，不知该不该进去，最后，还是咳嗽两声，又等了几秒钟，才挤出一脸的笑走进病房。可一看到那张泪痕未干的脸，我刚刚准备半天的台词霎时间没了踪影。（五秒钟冷场）最后干巴巴地问了句：“喜欢吗？”“喜欢，当然喜欢。”彩虹笑盈盈接过了花儿，轻轻欢呼了一下：“哇，太美了。”（不知说的是紫罗兰还是玫瑰）然后十分小心地把花插进一个罐头瓶内，颇令我兴奋的是，那张依稀苍白的脸，瞬间多了几丝彩色，已变得欢悦起来。她此时此刻笑得比以往任何时候都甜美，我自觉做了一件盘古开天地以来最为正确的事。为花儿建立暖房后，彩虹转过头来微笑地看着我，但那笑的后面似乎有无尽涩意，于是我鼓足勇气凑上去十分低声地问一句：“你刚才为什么哭，身上很痛吗？”彩虹的笑瞬间似乎收起几分，片刻又恢复常态，淡淡地说：“有一个大手术，成功了，我就能再陪你十年、二十年或更长，失败了……听见她要说那些我不想听的话，我赶紧打岔：“手术是哪一天，手术那天，我要带一束花，不，一束玫瑰，你还要陪我去放风筝，划船，还有……”我滔滔不绝地说着，生怕彩虹把手术的恶果说出来------我太胆小。彩虹一直以一种十分深邃的目光注视着我，一直到我实在没词可用，才甜甜地说了一句：“那天把琴拿来，我要在做手术时听你弹。”手术那天，是一个很感伤的雨天。一个弥散着令人心醉泥土香的午后，一个最适合伤心人哭泣的时间--------我成了医院里最扎眼的人--------一手玫瑰，一手吉他。由于堵车，我去得稍有些晚，见到手术室外的彩虹。我们没有时间像电视剧里一样生死缠绵，我高扬起手中的琴，大声喊着：“彩虹，我等你。”那一瞬，彩虹笑得天使般美丽。手术开始了，我的心也如雨天般阴沉，一遍又一遍弹那首我惟一熟悉的曲子，没了时间，没了空间，惟一存在的，只有那束玫瑰，那段跳动的音符和那张永不退去的笑容，雨淅淅沥沥下得很温柔，吉他的高音也是一般的温柔，温柔得像彩虹的声音，彩虹的笑。我在心中一遍又一遍呼唤：彩虹，彩虹，回到我身边吧！时间一分一秒地流逝，也不知过了多久，突然吉他上那根不堪重负的高音弦“叭”的一声断为两截，同时，手术室的灯，灭了……今年的清明，一个很感伤的雨天，一个弥散着令人心醉泥土香的午后，一个最适合伤心人哭泣的时间--------我带着吉他与玫瑰，再次去看彩虹---------她笑得依然那么甜美，永远那么甜美。我把玫瑰轻轻放在她的墓前，接着弹那首我们熟悉的曲子，只是一曲未终，却早已泪流满面。彩虹，你一定听得见吧！你不是说过吗？！天与地之间有座水做的彩虹桥，连接天上与人间，魂灵就借助它往来与天界与凡间。雨后天的那一边，浮现出一道彩虹。彩虹，你好吗？（请原谅我没把一个生命的消失写得足够伤感，因为那个生命是如此灿烂。）我是曹振华,那篇“风中的希望”也是我发表的.下面是我的评价:
真的很难相信”风中的希望”竟然是出自一位初一学生之手。我觉得他应该是一个少年老成的孩子，他的文字背后或许有很多鲜为人知的经历。这篇文章形象地刻画了一个“差生”在遭人歧视后的种种辛酸，看后真的很有感触。作者抨击了现代教育所带来的负面效应，这让我深有同感。真希望现实生活中能少一点这样的事。
对于“水彩虹”，我倒是没有这样的经历。面对一个在死亡边缘的女孩，作者伸出援手，把自己的名誉初恋献给了这个可怜的女孩。他们一起放风筝，弹吉他。作者陪伴女孩度过了自己生命的最后时刻，真的很让我感动。正如他说得那样，这个生命的消失并不是那么伤感，因为它曾经是那么灿烂。
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