《鲁迅爱读书的故事》这一文中，浩如烟海这词用短文中的一句话来说明他的意思！_百度知道
《鲁迅爱读书的故事》这一文中，浩如烟海这词用短文中的一句话来说明他的意思！
这么一部有趣的书，防止虫蛀，抄书使他得益匪浅，攒起来买书看。 鲁迅小时候对书籍特别爱护，读过的书经久不忘。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”。他还特意为自己准备了一只箱子，贯穿了他的一生：“哥儿，鲁迅得到压岁钱后。他收藏的书，他抄过很多书，而且还喜欢抄书，或者装订有问题，可把鲁迅吸引住了。长妈妈不识字，他总是把桌子擦得干干净净。有些线装书。他念念不忘。 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，把各种各样的书整整齐齐地放在里面。 还在进“三味书屋”前，一定要仔细检查，再捏住它翻页的习惯，看看手指脏不脏。 这是鲁迅最初得到的心爱的书，长妈妈把一包书递给鲁迅。显然，使书角翘起来，打开纸包看了起来，把他的保姆长妈妈也感动了，九头的怪物……可惜一时找不到了，梦寐以求，总是捆扎得井井有条，脏手是不翻书的，就设法给鲁迅买回了这部书，箱子里还放了樟脑丸。鲁迅一生清贫，高兴地说，爱看书。这位老师曾经告诉他，重新装订。他买回书来。他的记忆力那么好。他读过的书浩如烟海，爱抄书，鲁迅欣喜若狂，他就自己攒钱买书，赶紧把书接过来，很容易脱线。一见面。 鲁迅小时候，这与他抄书的爱好是密切相连的，一定要到书店去调换，识字渐渐多起来了！” 一听这消息，发现有污迹。 看书的时候，总是舍不得花，画着人面的兽，她探亲回来时。他最恨用中指或食指在书页上一刮。脏桌子上是不放书的，从1912年至1939年。后来，把书看作宝贝一样，就是他的这些宝贵的藏书了，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书，爱买书，不仅酷爱读书，我给你买来了鲁迅小的时候，最大的财产，有一部绘图的《山海经》，就有九千多册，有画的《山海经》。过年，他就自己动手改换封面
提问者采纳
仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册他购置的书
提问者评价
按照你说的，真的成功了，好开心，谢谢你！
参考资料：
《鲁迅爱读书的故事》
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出门在外也不愁下列句子中加点成语使用恰当的一项是（
A．古往今来，浩如烟海的洞庭湖，激发了文.._百度知道
下列句子中加点成语使用恰当的一项是（
A．古往今来，浩如烟海的洞庭湖，激发了文..
激发了文人墨客强烈的创作灵感，媒体众说纷纭;&）（2分）
A．古往今来，我一定会鼎力相助的
下列句子中加点成语使用恰当的一项是（&nbsp。
D．“我们是朋友;&nbsp。”王华说;&nbsp，你有困难。
B．这次考试成绩差强人意，莫衷一是，浩如烟海的洞庭湖。
C．对于马航MH370失联的原因，他为此很懊悔;&&&&nbsp
提问者采纳
勉强使人满意：A浩如烟海：指别人对自己的大力帮助。B差强人意：形容典籍。鼎力相助、图书等极为丰富
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出门在外也不愁1．kòu　wǎng　quàn　kē2．白白地浪费自己的心思。3．（1）他叩开了大门。　 （2）他寻找证据。4．仔细观察，认真思考，反复论证，是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素。（意思对即可）
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，回答问题。　　我和妈妈从货架上选了一些食品。收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱。　　在自选商场买东西真方便。（1）填工具名称。（不会写的字用拼音代替）例：阿姨用（计算器）算出要付的水费。①弟弟用（　　）写字。②妈妈用（　　）切菜。（2）我会填。例：妈妈从（柜子）里拿出衣服。①我从（　　）里拿出本子。②爸爸从（　　）里拿出冰块。（3）夸夸好帮手。例：用（计算器）计算真方便。①用（　　）洗衣服真方便。②用（　　）做饭真方便。
科目：小学语文
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阅读课文选段，回答问题。　　保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”　　“当然，我非常愿意。”　　车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”　　保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。　　“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”　　男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说□看见了吗□很漂亮□对不对□这是他哥哥送给他的圣诞礼物□将来□我也要送你一辆这样的新车□到那时候□你就可以坐在车里□亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了□　　保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。　　这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。1．给文中“□”加上标点。2．写出下列词语的近义词。吃惊——（　　）　　喜悦——（　　）　　显然——（　　）愿意——（　　）　　非常——（　　）3．按要求改写句子。（1）他下了车，把小弟弟抱进了车里。（变成“被”字句）_____________________________________________________________（2）他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。（缩句）_____________________________________________________________4．给加粗字选择正确的解释。（1）你愿意坐我的车兜一圈吗？（　　）A．承担　　B．围绕　　C．口袋（2）两个人紧靠着坐下。（　　）A．接近，挨近　　B．依靠　　C．信赖5．联系上下文，理解句子的意思。这段话在全文中的作用是什么？这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。________________________________________________________________
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阅读课文选段，回答问题。　　“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。　　“为什么？（　　）啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。　　不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯______接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来（　　），好奇心（　　）着他，一定要亲自去看个（　　）。1．给加粗的字注音。2．按原文填空。3．照样子，填一填。始终：（有）始（无）终　　（　　）始（　　）终　　（　　）始（　　）终4．文中省略号表示____________________________。5．选文结尾的句子在文中是________句。
科目：小学语文
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阅读课文选段，回答问题。　　早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。　　妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。”（1）给加粗的字选择正确的读音。zhe　　　　zháoA．妈妈笑着（　　）说：“我忘了。”B．小兔子的房子着（　　）火了。（2）文中写的是__________过生日时，__________送给她一只__________。后来她又把__________送给了__________，原因是__________。（3）爸爸、妈妈过生日时，我会说：“__________”我还会__________。
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阅读课文选段，回答问题。　　“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。　　树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”　　鸟儿向山谷里飞去。　　山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”　　大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”　　鸟儿向村子飞去。　　在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”　　小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”　　鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。　　接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。　　唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1．根据选文，写出树的变化过程。树→（　　）→（　　）→（　　）2．鸟儿有一种可贵的精神，那就是________________________________。3．树也有一种可贵的精神，请用八个字写下来。_____________________________________________________________________4．文中两个“看了一会儿”中“看”的含义相同吗？鸟儿会想些什么？_____________________________________________________________________5．你想对文中的鸟儿说些什么？_____________________________________________________________________下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A.母亲节即将来临，正在紧张准备高考的学生张丹为表爱心，去购物中心给母亲买礼物，面对琳琅满目、浩如烟海的商品有些不知所措。B.作为亲眼目睹家族五代变迁的我，己积累了..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 A.母亲节即将来临，正在紧张准备高考的学生张丹为表爱心，去购物中心给母亲买礼物， 面对琳琅满目、浩如烟海的商品有些不知所措。 B.作为亲眼目睹家族五代变迁的我，己积累了大量的故事，这些故事说起来并不回肠荡气， 甚至只是些鸡毛蒜皮，但多多少少反映了城市的变迁。 C.评论家认为，奥巴马为了实现自己国家的经济和战略目标，在中日之间实行双重标准， 他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会铸成大错。 D.光盘行动，是民间组织发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民就餐打包，“光盘”离开，如此上行下效，逐步形成了节俭的好风气。马上分享给朋友：答案B点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题①用语不准确。“聒噪”，声音嘈杂，使人厌烦，属贬义，用于此处与“欢乐”的游戏娱乐气氛不符。
②三个“最”用得准确，而且其先后顺序也很恰当，形成一种由因及果的递进关系，因为“复杂”，所以“难捉摸”，因为“难捉摸”，所以“引起争论最多”。
③用语不准确，因为下面的分类仅“单独游戏”可以说是按“形式”来分的，而“战斗游戏”“操纵事物的游戏”是从游戏的内容来说的。
④看似矛盾，其实用语准确。“厮打”言其游戏的逼真、战斗的激烈；“亲密”言其极有分寸，配合默契，绝不伤害对方。
⑤“一定程度”四个字使说明有了分寸感，从而更加确切。
⑥有了“似乎”“好像”，说明这是一种猜测，还不是科学的结论。
⑦“甚至”一句准确地说明问题的难度之大。因为“下定义”是一种很常见的普通的研究方法，它只要求捕捉到这一事物与其他事物的不同之点。现在连这一点都弄不清楚，这就足可说明其难度之大了。
准确,是说明文对语言的最基本的要求。体会准确的说明文语言,有助于提高我们思维的精确、严谨。分析语言是否准确，要看其是否注意了分寸，是否符合逻辑，是否符合语境，是否清晰明白地反映了事物。
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科目：高中语文
来源：学年广东佛山佛山一中高一下学期期中考试语文卷（带解析）
题型：现代文阅读
这个世界的音乐(节选)刘易斯·托马斯　　①我们面临的问题之一，是随着我们拥挤地生活在一起，我们的通讯系统越来越复杂，我们彼此发出的声音变得更像嘈杂声，是偶然的或无关紧要的，我们很难从这噪声里选择出有意义的信号来。当然，原因之一，是我们似乎不能把通讯仅限于携带信息的、切题的信号。假如有任何新的技术来传播信息，我们好像一定会用它来进行大量的闲聊。我们之所以没有灭顶于废话之中，只是因为我们还有音乐。　　②使人聊以慰藉的是，听说较新的学科生物声学须得研究别的动物相互发出的声音中存在的类似问题。不管它们有什么样的发声装置，大多数动物都要发出大量含糊不清的嘟哝声。需要长期的耐性和观察，才能把那些缺乏句法和意义的部分加以剔除。为保持聚会进行而设计的那些无关紧要的社交谈话占了主导地位，大自然不喜欢长时间的沉寂。　　③然而总有一种持续不断的音乐潜在于所有其它信号之下。白蚁在蚁穴中黑暗的、发着回响的走廊里用头部敲击地面，彼此发出一种打击乐式的声音。据描述，这声音在人的耳朵听起来，像是沙粒落在纸上，但最近对这种声音的录音进行的摄谱学分析显示，在这敲打声中，有着高度的组织规律。这敲击声以有规律的、有节奏的、长度不同的短句出现，就像定音鼓部的谱号。　　④蝙蝠必须几乎连续不停地发出声音，以便借助声纳来察知周围所有的物体。它们可以在飞行时准确地发现小昆虫，并像有导向装置一样准确无误地向喜欢的目标快速前进。有这种高超的系统来代替眼睛的扫视，它们必定是生活在一个常伴有工业声、机器声的蝙蝠的超声世界里。然而，它们也彼此交流，也发出咔嗒声和高调的问候。另外，有人还听见，它们在树林深处倒挂身体休息时，还发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱声音。　　⑤鸟类歌声中事务性通讯的内容已有人作了那么多分析，以至于看起来它们没有多少时间从事音乐。但音乐还是有的。在警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等词汇的背后，还有大量的、重复出现的美妙音乐，说这些是八小时以内的事务性语言是难以讲通的。我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲，一遍又一遍，我强烈的感觉是，它这样做只是自得其乐。有些时候，它似乎像一个住在公寓里的专业歌手一样练唱。它开始唱一段急奏，唱到第二小节的中间部分哑然而止，似乎那儿应该有一组复杂的和声。它重新从头再来，但还是不满意。有时它明显地改用另一套乐谱，似乎在即兴来几组变奏。这是一种沉思的、若询若诉的音乐。我不能相信它只是在说，“画眉在这儿。”　　⑥人类普遍地表现出创作音乐和欣赏音乐的需要。我不能想像，甚至在我们最古老原始的时代，当一些天才画家在洞穴里作画之时，附近就没有一些同样具有创造才能的人在创作歌曲。⑦其他器乐演奏家，比如蟋蟀或蚯蚓，它们单独演奏时听起来或许不像音乐，但那是因为我们听的时候脱离了上下文。如果我们能一下子听到它们合奏，配上全套管弦乐器，那巨大的合唱队集合在一起，我们也许就会听出其中的对位音，音调和音色的平衡，还有和弦和各种亮度。录制的座头鲸歌曲，充满力度和肯定，模糊和暗示，不完整，可以将它当作一个声部，好像是管弦乐队的一个孤立的音部。假如我们有更好的听力，听得见海鸟的高音，听得见成群软体动物有节奏的定音鼓，甚至听得见萦绕于阳光中草地上空的蚊蚋之群飘渺的和声，那合成的音响大约会使我们飘然欲飞的。⑧假如像我所相信的那样，制造某种音乐的驱力如同其他的基本生物功能一样，也是我们作为生物的特点，那么其中必有某种道理。那有节奏的声音，也许是另外什么事的重现——是一种最最古老的记忆，是一支舞曲总谱，记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反几率的、有条有理的生命形式的过程。【小题1】根据节选的文段，下列选项不属于动物音乐的是（&）（3分）A．白蚁在蚁穴中黑暗的、发着回响的走廊里用头部敲击地面，传出有规律的、有节奏的、长度不同的敲击声。B．我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲。C．鸟类发出警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等事务性通讯。D．蝙蝠在树林深处倒挂身体休息时，发出奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱声音。【小题2】科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请结合文章，简要分析第⑦段的加点词语体现了科普文什么样的语言特色。（4分）【小题3】如何理解作者所说的“制造某种音乐的驱力如同其他的基本生物功能一样，也是我们作为生物的特点”？你对作者这句话有何感想？（5分）
科目：高中语文
来源：2015届广东佛山佛山一中高一下学期期中考试语文卷（解析版）
题型：现代文阅读
这个世界的音乐(节选)
刘易斯·托马斯
　　①我们面临的问题之一，是随着我们拥挤地生活在一起，我们的通讯系统越来越复杂，我们彼此发出的声音变得更像嘈杂声，是偶然的或无关紧要的，我们很难从这噪声里选择出有意义的信号来。当然，原因之一，是我们似乎不能把通讯仅限于携带信息的、切题的信号。假如有任何新的技术来传播信息，我们好像一定会用它来进行大量的闲聊。我们之所以没有灭顶于废话之中，只是因为我们还有音乐。
　　②使人聊以慰藉的是，听说较新的学科生物声学须得研究别的动物相互发出的声音中存在的类似问题。不管它们有什么样的发声装置，大多数动物都要发出大量含糊不清的嘟哝声。需要长期的耐性和观察，才能把那些缺乏句法和意义的部分加以剔除。为保持聚会进行而设计的那些无关紧要的社交谈话占了主导地位，大自然不喜欢长时间的沉寂。
　　③然而总有一种持续不断的音乐潜在于所有其它信号之下。白蚁在蚁穴中黑暗的、发着回响的走廊里用头部敲击地面，彼此发出一种打击乐式的声音。据描述，这声音在人的耳朵听起来，像是沙粒落在纸上，但最近对这种声音的录音进行的摄谱学分析显示，在这敲打声中，有着高度的组织规律。这敲击声以有规律的、有节奏的、长度不同的短句出现，就像定音鼓部的谱号。
　　④蝙蝠必须几乎连续不停地发出声音，以便借助声纳来察知周围所有的物体。它们可以在飞行时准确地发现小昆虫，并像有导向装置一样准确无误地向喜欢的目标快速前进。有这种高超的系统来代替眼睛的扫视，它们必定是生活在一个常伴有工业声、机器声的蝙蝠的超声世界里。然而，它们也彼此交流，也发出咔嗒声和高调的问候。另外，有人还听见，它们在树林深处倒挂身体休息时，还发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱声音。
　　⑤鸟类歌声中事务性通讯的内容已有人作了那么多分析，以至于看起来它们没有多少时间从事音乐。但音乐还是有的。在警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等词汇的背后，还有大量的、重复出现的美妙音乐，说这些是八小时以内的事务性语言是难以讲通的。我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲，一遍又一遍，我强烈的感觉是，它这样做只是自得其乐。有些时候，它似乎像一个住在公寓里的专业歌手一样练唱。它开始唱一段急奏，唱到第二小节的中间部分哑然而止，似乎那儿应该有一组复杂的和声。它重新从头再来，但还是不满意。有时它明显地改用另一套乐谱，似乎在即兴来几组变奏。这是一种沉思的、若询若诉的音乐。我不能相信它只是在说，“画眉在这儿。”
　　⑥人类普遍地表现出创作音乐和欣赏音乐的需要。我不能想像，甚至在我们最古老原始的时代，当一些天才画家在洞穴里作画之时，附近就没有一些同样具有创造才能的人在创作歌曲。
⑦其他器乐演奏家，比如蟋蟀或蚯蚓，它们单独演奏时听起来或许不像音乐，但那是因为我们听的时候脱离了上下文。如果我们能一下子听到它们合奏，配上全套管弦乐器，那巨大的合唱队集合在一起，我们也许就会听出其中的对位音，音调和音色的平衡，还有和弦和各种亮度。录制的座头鲸歌曲，充满力度和肯定，模糊和暗示，不完整，可以将它当作一个声部，好像是管弦乐队的一个孤立的音部。假如我们有更好的听力，听得见海鸟的高音，听得见成群软体动物有节奏的定音鼓，甚至听得见萦绕于阳光中草地上空的蚊蚋之群飘渺的和声，那合成的音响大约会使我们飘然欲飞的。
⑧假如像我所相信的那样，制造某种音乐的驱力如同其他的基本生物功能一样，也是我们作为生物的特点，那么其中必有某种道理。那有节奏的声音，也许是另外什么事的重现——是一种最最古老的记忆，是一支舞曲总谱，记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反几率的、有条有理的生命形式的过程。
1.根据节选的文段，下列选项不属于动物音乐的是（&）（3分）
A．白蚁在蚁穴中黑暗的、发着回响的走廊里用头部敲击地面，传出有规律的、有节奏的、长度不同的敲击声。
B．我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲。
C．鸟类发出警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等事务性通讯。
D．蝙蝠在树林深处倒挂身体休息时，发出奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱声音。
2.科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请结合文章，简要分析第⑦段的加点词语体现了科普文什么样的语言特色。（4分）
3.如何理解作者所说的“制造某种音乐的驱力如同其他的基本生物功能一样，也是我们作为生物的特点”？你对作者这句话有何感想？（5分）
科目：高中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
　　动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊：这些动物是在游戏！并不是童话故事中拟人化的“游戏”，而是实实在在的游戏，是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为。动物的游戏行为，是动物行为研究中被认为最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。　　研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事务的游戏。　　单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。单独游戏时，动物常常兴高采烈的独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。例如，马驹欢快地连续扬起前蹄，轻盈的蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。　　战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖，动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真正的战斗。　　操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。北极熊常常玩这样的游戏：把一根棍子或石块衔上山坡，从坡上扔下来，自己跟在后面追，追上石块或棍子后，再把它们衔上去。野象喜欢把杂草老藤滚成草球，然后用象牙“踢”草球。　　近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。 　　生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子几乎比比皆是。那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？对此，研究者有着不同的看法。　　著名的黑猩猩研究者珍妮?古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或学习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。……1．说明文的语言要准确，所以有人认为文中画线句中“也许”一词应删去，你是怎么看的？　__________________________________________________________________________________2．A．请分析“马驹欢快地连续扬起前蹄，轻盈的蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千”一句描写与说明的妙处。　__________________________________________________________________________________　 B．“演习说”的核心是什么？请用文中的话回答。　__________________________________________________________________________________
科目：高中语文
题型：单选题
语言准确是说明文的基本要求，下列句子用词最不准确的一项是A.提起建筑，人们认为就是各式各样的房屋。B.提起建筑，一般认为就是各式各样的房屋。C.提起建筑，大家认为就是各式各样的房屋。D.提起建筑，肯定认为就是各式各样的房屋。