《少年派的奇幻漂流》的观后感小学生怎么写观后感(300字左右)?

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电影《少年派的奇幻漂流》观后感作者:丁鸣娟&&&&部门:彬县管理所&&&&发表日期:&&&&浏览次数:140字体调整:[
]&&&&&&&& 有很多时候,我们不得不相信缘分这个东西,就像是《少年派的奇幻漂流》这部电影一样,我能欣赏到这部大片,纯属机缘巧合,因为在这之前我并不知道有这么一部电影,我是到了电影院之后才知道这是一部最新上映而且热播的3D电影作品,倒不是说官方的宣传力度不够,也不是说我的生活环境有多么闭塞,而是忙碌琐碎的生活让我无暇顾及其它。偶然的一个下午,我想起曾在网上帮姐姐团购的两张电影票快过期了,于是就约她一起去看电影, 因此我才有缘与这部大片相见。
&&&&&& 在等待电影开播的这段时间里,大屏幕里有这部电影的预告,看了预告我才知道这是李安导演的首部3D电影,虽然我对李安导演并不熟悉,可隐隐感觉他是一名了不起的人物。电影开播后,观看的过程中我一直都是心潮澎湃的,故事讲述的是一位名叫&派&的少年不幸遭遇海难,只身一人在海上与一只孟加拉虎共同漂流227天,战胜种种磨难获得重生的故事。我一直都不相信一位年纪轻轻的小少年竟然可以与一只凶猛的孟加拉虎共同生存两百多天,这真的是难以想象,但是李安导演做到了,很多时候我们都不知道自己原来还可以这么强大。通过少年派和孟加拉虎的故事,我们知道老虎并不可怕,可怕的是我们面对危险事物时的恐惧和软弱,事实上,人定胜天,只要我们有这种信念与信仰,只要我们敢想敢做,我们就可以战胜所有的磨难,成为强者,
&&&&&& 整部电影就像神话故事般如真似幻,最让人精彩叫绝的几幅3D画面是:深夜里,在浩瀚的海面上出现的美丽星空、流光飞舞的海洋生物和斑斓多姿的海底世界,还有在孤岛上出现的成千上万只可爱的狐B、暴风雨来临时电闪雷鸣的自然奇观,呈现给人的是一场奇幻唯美的视觉盛宴。虽然这些画面很唯美,但它们并不孤立,透过它们,我们看到了人性的不完美、看到了生存的辛酸、看到了信仰的可贵。李安导演巧妙的把这三大主体与那些唯美的画面融合在一起,不仅给我们的视觉上带了震撼,也给我们带来了更多的思考。少年派为何能够在险象重重的海上生存下去,靠的不仅仅是求生知识和技能,更重要的是内心永不磨灭的那股强大的精神力量。正如先哲们说的那样:很多时候,可怕的不是敌人,而是我们自己,战胜了自己,也就战胜了全世界。
&&&&&& 看完整部影片之后,我的心情久久不能平静,尽管已经过去大约两周的时间了,想起这部电影,少年派和那只孟加拉虎在海上漂流的镜头便会清晰地浮现在我脑海里。就像中年&派&对笔者提问的那样,两个故事中,你更喜欢哪一个呢,我想是少年派与孟加拉虎共同生存的那个,那么你呢?[
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罗杰·埃伯特评《少年派的奇幻漂流》:本年度最佳电影之一(双语)
kira86 于发布 l 已有人浏览
罗杰&埃伯特Roger Ebert(日-),美国影评人、剧本作家,普利策奖获得者。罗杰&艾伯特是全
罗杰&埃伯特Roger Ebert(日-),美国影评人、剧本作家,普利策奖获得者。罗杰&艾伯特是全美最富盛名的影评人,这个老家伙损人的境界一流,也是美国有史以来第一位获得普利策奖的影评家。
Ang Lee's &Life of Pi& is a miraculous achievement of storytelling and a landmark of visual mastery. Inspired by a worldwide best-seller that many readers must have assumed was unfilmable, it is a triumph over its difficulties. It is also a moving spiritual achievement, a movie whose title could have been shortened to &life.&
李安导演的《少年派的奇幻漂流》在故事叙述上取得了奇迹般的成就,在视觉艺术上立下了新的里程碑。受到一本畅销世界的小说启发后拍摄的电影,本身就是战胜无数困难后的一次胜利,尽管许多读者认为这部小说是无法拍成电影的。电影激励着人心,影名或许可以缩写成&生命&。
The story involves the 227 days that its teenage hero spends drifting across the Pacific in a lifeboat with a Bengal tiger. They find themselves in the same boat after an amusing and colorful prologue, which in itself could have been enlarged into an exciting family film. Then it expands into a parable of survival, acceptance and adaptation. I imagine even Yann Martel, the novel's French-Canadian author, must be delighted to see how the usual kind of Hollywood manhandling has been sidestepped by Lee's poetic idealism.
电影讲述了一个青少年与一只孟加拉虎在一个救生船上在太平洋上漂流了227天的故事。经过一场险象环生、本可以拓展成一部精彩家庭剧的前奏之后,他们共处在同一条船里。然后故事就展开成一个关于生存、接受和适应的寓言。我想,即使小说作者加拿大法裔扬&马特尔(Yann Martel ),在看到好莱坞常规的人工制作被李安用诗意理想主义巧妙运用之后,该是多么的欣喜。
The story begins in a small family zoo in Pondichery, India, where the boy christened Piscine is raised. Piscine translates from French to English as &swimming pool,& but in an India where many more speak English than French, his playmates of course nickname him &pee.& Determined to put an end to this, he adopts the name &Pi,& demonstrating an uncanny ability to write down that mathematical constant that begins with 3.14 and never ends. If Pi is a limitless number, that is the perfect name for a boy who seems to accept no limitations.
故事从印度的朋迪谢里(Pondichery)开始。在这里一个取名为皮新(Piscine)的男孩成长着。皮新从法语翻译成英语,意思是&游泳池&,但是在说英语人数多于说法语的印度,无怪乎男孩的伙伴戏称他&小便&。他打定主意结束这个玩笑,便采用了&派&做自己的名字,并通过写下以&3.14&开始的无限数学常数,展示了自己不可思议的天赋。如果&是个一个无限小数,那么对于一个似乎求知若渴的男孩来说这便是一个极好的名字。
The zoo goes broke, and Pi's father puts his family and a few valuable animals on a ship bound for Canada. In a bruising series of falls, a zebra, an orangutan and the lion tumble into the boat with the boy, and are swept away by high seas. His family is never seen again, and the last we see of the ship is its lights disappearing into the deep & a haunting shot that reminds me of the sinking train in Bill Forsyth's &Housekeeping& (1987).
动物园破产了。派的爸爸将他的家人和一些珍贵动物带上了一艘驶往加拿大的货船。经历了一系列艰险之后,一只斑马、一只猩猩和一只老虎与男孩钻上了一条船,然后被巨浪冲走。他再也没有见到过家人。我们看到货船的最后一幕时,船上的灯光逐渐消失在海底深处&&这个萦绕脑际的一幕令我想到了比尔&弗塞斯(Bill Forsyth)的《持家》(Housekeeping)(1987)。
This is a hazardous situation for the boy (Suraj Sharma), because the film steadfastly refuses to sentimentalize the tiger (fancifully named &Richard Parker&). A crucial early scene at the zoo shows that wild animals are indeed wild and indeed animals, and it serves as a caution for children in the audience, who must not make the mistake of thinking this is a Disney tiger.
这种情形对男孩来说非常危险(苏拉&沙玛饰),因为电影执意拒绝将老虎情感化(虽然给它别出心裁地取了&理查德&帕克&的名字)。开始在动物园里的重要一幕告诉我们:野生动物就是野性的,就是动物;提醒观众群中的孩子,千万不能犯下将它看作迪斯尼老虎的错误。
The heart of the film focuses on the sea journey, during which the human demonstrates that he can think with great ingenuity and the tiger shows that it can learn. I won't spoil for you how those things happen. The possibilities are surprising.
电影的重心集中在海上的漂流。漂流中,人类展现出富有极大创造性的思考能力,老虎展现出它的学习能力。我不想透露剧情搅了你的兴致。想象的可能总能给人带来意外之喜。
What astonishes me is how much I love the use of 3-D in &Life of Pi.& I've never seen the medium better employed, not even in &Avatar,& and although I continue to have doubts about it in general, Lee never uses it for surprises or sensations, but only to deepen the film's sense of places and events.
令我惊喜是,我非常喜欢《少年派》里3-D的运用。我从来没有看过把握更好的尺度,甚至在《阿凡达》里也没有。而且,尽管我一直对3-D持怀疑态度,然而李安却没有用它作噱头或是煽情,仅仅为了加深电影的空间感和事件感。
Let me try to describe one point of view. The camera is placed in the sea, looking up at the lifeboat and beyond it. The surface of the sea is like the enchanted membrane upon which it floats. There is nothing in par it is just & there. This is not a shot of a boat floating in the ocean. It is a shot of ocean, boat and sky as one glorious place.
让我来尝试描述一个视角。摄像机定位在海上,看着救生船,然后视线越过它。海的表面就像是一层施了魔法的薄膜,船浮在上面。没有什么特别的词语来描述这个景象;它只是&在那里。这不是一个漂浮在海洋上的小船的镜头。这是一个海洋、小船和天空共处一个瑰丽地方的镜头。
Still trying not to spoil: Pi and the tiger Richard Parker share the same possible places in and near the boat. Although this point is not specifically made, Pi's ability to expand the use of space in the boat and nearby helps reinforce the tiger's respect for him. The tiger is accustomed to believing it can rule all space near him, and the human requires the animal to rethink that assumption.
我还是不想剧透:派和老虎理查德&帕克在船上或附近各自占据着可能的地方。尽管电影没有明确表示,但是派能够扩大在船上或附近可以运用的空间的能力令老虎对逐渐他敬畏起来。老虎习惯性认为它能够统治它身边的所有地盘,而人类却要求它重新认识自己的想法。
Most of the footage of the tiger is of course CGI, although I learn that four real tigers are seen in some shots. The young actor Suraj Sharma contributes a remarkable performance, shot largely in sequence as his skin color deepens, his weight falls and deepness and wisdom grow in his eyes.
大部分老虎的镜头脚本当然都是由计算机图像合成,不过后来我了解到有四只老虎参与了镜头拍摄。年轻演员苏拉&沙玛贡献了出色的荧幕表演,镜头按照顺序表现出他的肤色逐渐变黑,体重下降,眼睛中逐渐生出深沉和智慧。
The writer W.G. Sebold once wrote, &Men and animals regard each other across a gulf of mutual incomprehension.& This is the case here, but during the course of 227 days, they come to a form of recognition. The tiger, in particular, becomes aware that he sees the boy not merely as victim or prey, or even as master, but as another being.
作家W&S&塞伯德(W&G&Sebold)曾经写道:&人类和动物隔着无法理解的鸿沟相互打量。&这就是电影中的情形,不过在227天的漂流中,他们达到了一种认知。特别是老虎,开始意识到它已不仅仅将男孩简单地视之为牺牲品、猎物或者主人,而是另外一种存在。
The movie quietly combines various religious traditions to enfold its story in the wonder of life. How remarkable that these two mammals, and the fish beneath them and birds above them, are all here. And when they come to a floating island populated by countless meerkats, what an incredible sequence Lee creates there.
电影平静地将各种宗教糅合在一起,在壮观的生命中展开故事。两个哺乳动物、脚下的鱼,头顶上的鸟,都在这里,该是多么的非比寻常。当他们来到一个无数海猫居住的浮岛上时,李安创造一个多么不可思议的镜头。
The island raises another question: Is it real? Is this whole story real? I refuse to ask that question. &Life of Pi& is all real, second by second and minute by minute, and what it finally amounts to is left for every viewer to decide. I have decided it is one of the best films of the year.
小岛引出了另一个疑问:它是真实的吗?这一整个故事都是真实的吗?我拒绝问这个问题。《少年派的奇幻漂流》分分秒秒都很真实,最后它得出的道理留给每一个观众去总结。我已总结出这是本年度最好的一部电影。
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&&&&&&& 星期五,我回到家,爸爸就激动地对我说:“詹显,你快去写作业,晚上要看电影!就是雨函他们看的那个!”我二话不说,冲进书房写作业。做了一会儿,我们就出去了。
&&&&&&& 我们吃完饭,来到电影院,把票给了检查员,进入了放映室。放映室门前,有一个大箩筐,里面塞满了眼镜!我带上眼镜,盯着屏幕,呀!好立体!原来这是3D电影!开始放映了,少年派和一个作家在一起(在意大利),那位作家想写一本书,里面写派的经历。于是,派就先告诉了他名字的由来:他的真名叫做便辛,在学校,同学们叫他小便。他忍声吞气。暑假到了,他为了不让同学给他取外号,精挑细选,给自己取名为“派”。暑假过了,他们上第一节课数学课时,发现老师换了,得一个个介绍自己。大家都认为“小便”惨了,一定会令全班同学爆笑的。“派”早有准备,对同学们说:“我现在叫派,是圆周率。”说着,他在黑板上写“派”的圆周率,而同学们在下面傻傻地跟着念,一直到“派”写了五个黑板(写满),才停下来,老师在旁边啧啧称赞:“这孩子太牛了,我们这个年段的知识就是这些,他都会了。”从此,派成了“校园传奇”,没人敢叫他“小便”了……
&&&&&& 作家又问他:“航海经历呢?”于是,派又滔滔不绝地说了起来:
&&&&&&& 派的爸爸是动物园园长,他从小就热爱动物。有一次,他拿着一块肉,手伸进铁笼,摇了摇铁链,顿时,一只孟加拉虎,悠闲地走出来,眼看就要要那块肉了,突然,一阵惊天动地的怒吼伴着一个人影(派的爸爸)“飞”了过来(此时好恐怖!加上3D效果),揪住派的手,说:“你不要命啊!”说着,派的爸爸派人栓来了一只羊,放进虎笼外,派亲眼看见虎瞬间把羊撕成了碎片,感到很恐怖,从此,他最怕的动物就是老虎了。
&&&&&&& 印度政府嫌动物园占了很大位置,下了命令:拆!于是,派他们商量怎么办,最后结果是:带上动物,去意大利……上了船,一天晚上,海面上刮起了风暴,派的家人都在睡觉,派想叫拉维(派的哥哥)一起去看风暴,拉维拒绝了,并回应了一句:“你疯啦!”可派还是不顾一切地来到甲板,对着风暴大喊:“再猛烈些吧,再猛烈些吧!”没想到这一举动竟然救了他一命。突然,一人高声喊道:“船舱进水啦!快进救生艇!”派这时才想起要去救他的爸爸妈妈和哥哥,可惜来不及,他被人硬推下了救生艇。突然,斑马从天而降,坠在救生艇上,除了派,在救生艇上的其他人都被震飞了,斑马脚也摔瘸了。就这样,救生艇漂走了,而船就沉了……
&&&& 派无助着地喊着自己的亲人,并跪下来不断的恳求神能救回自己的亲人,哭着哭着,他的眼泪都快哭干了,他告诉自己不可以绝望,要努力使自己活下去,于是他到船舱里找出些东西填肚子。突然,远处漂来了一堆“香蕉船”,“船”上坐着“橙汁”(一只大猩猩),派救了“橙汁”。当“橙汁”来到船上的那一瞬间,突然一只鬣狗窜了出来,疯狂地撕咬着斑马。派和“橙汁”非常愤怒,派抄起船桨打向鬣狗,“橙汁”挥舞着双臂“破口大骂”,鬣狗只能钻回船舱底下,派也无可奈何了。过了一会儿,鬣狗又出来,残忍地把目光转向了“橙汁”,眼看着就要扑了上去,派大喊了一声“不——”,可结果出乎派的意料,“橙汁”抡起大手重重地扇了鬣狗一巴掌,鬣狗重重地摔了出去。“橙汁”自信地回头望了派一眼,就在“橙汁”坚定的目光背后,鬣狗突然一跃而起,咬翻了猩猩,很快,猩猩惨死在血泊之中……就当狂妄自大地鬣狗再次扑向斑马的那一瞬间,“理查德.帕克”(派亲眼目睹吞噬羊的那只凶猛的孟加拉虎),突然从船舱扑出了出来,以迅雷不及掩耳之势地咬死了鬣狗。派惊恐万状,爬到栀杆上躲避,从此救生艇上就只剩下了派和老虎了……
&&&&&& 聪明的派为了避免理“理查德.帕克”伤害他,便用多余的木板制作了一艘小舰艇,用绳子拴在救生艇上,从此,派就在小舰艇上生活了。派想:我可以用这些饼干和淡水活下来,但老虎要怎么能活下来呢,以前可是每天要给他吃5公斤的肉啊!于是派下定决心要学会钓鱼。他趁老虎睡觉的时候,回到救生艇上,左翻右翻,找出了一段绳子,把珍贵的饼干当诱饵,终于他钓上了一条小鱼。派把小鱼扔向了老虎,老虎一下就就囫囵吞枣地吞咽了下去,还凶猛地望着派,似乎在说:“这都不够我塞牙缝呢。”派想:这样钓鱼可不是办法,钓起来只有小鱼,而且用的是我珍贵的饼干(派只吃素食)。于是派决定用网捕鱼,有一次,他用网终于捕到了一只很大的鱼,那只鱼不停地挣扎,派无可奈何,只好闭上眼睛扬起斧头猛力地砸向了鱼,派抬起了头,流下了忏悔的眼泪,对天神说“对不起……对不起……”因为派从来没有杀过生……
&&& 在一个幽蓝的夜晚,满天的繁星闪闪烁烁。一大群的发着蓝光的水母迁移了过来、派出神地望着璀璨的星空,思念着亲人,仿佛看到了妈妈,理查德.帕克也静静地仰望星空。忽然一股巨浪打破了宁静,原来是鲸鱼来了,派大惊失色,他们怎么游也没有比鲸鱼快啊!只见鲸鱼泰山压顶般地盖了下来,派的小舰艇被掀翻了,饼干都被卷走了。危险过去后,派想:没了饼干,我可怎么活呢。一天,正漂在海面上,一两只飞鱼飞了过来,紧接着,一大片飞鱼遮云蔽日般汹涌地飞了过来,就像一把把利剑,派被割得遍体鳞伤。飞鱼群过去了,船舱堆满了飞鱼,还意外地发现了一条大鱼,大鱼被派用鱼叉抢走了,派小心翼翼地切下了一块肉吃,虽然感觉怪怪地,但派还是填饱了肚子。
&&&& &漂着漂着,派和理查德.帕克漂到了一个小岛上,那里有着密密麻麻的狐獴,一只接一只,理查德.帕克抓了好几只狐獴填肚子,才从饿得虚脱的状态下脱离了出来。夜晚来临了,派爬到一颗大树上准备睡觉,突然一阵骚动,所有狐獴似乎面临着灭顶之灾的危险似的,拼命地奔跑逃窜,奋力攀爬到大树上,理查德.帕克也逃之夭夭。派探下头一看,啊!湖面上漂着许多死去的鱼,水还变得绿色的,他顺手从树上拔下一颗果实,掰开定睛一样,呀!里面居然是一颗人的牙齿,而水是可以腐蚀任何一切有生命的物体,原来这是个恐怖的食人岛!
&& 第二天,他带上理查德.帕克,临走前在船舱中塞满了狐獴,便出发了,斗转星移,不知道过了多少个日日夜夜,终于,救生艇漂到了一片沙滩上,派已经虚脱得没有任何力气可以行走了,趴在了柔软的沙滩上。理查德.帕克步履蹒跚、头也不回地走向了丛林……派晕倒在了沙滩上,许久他被人发现了,被抬走了,派发出了婴儿般的哭声,他不是因为获救而哭泣,而是因为同生共死的理查德.帕克头也不回地离开了他。派被送到墨西哥医院养伤,就有日本人来问他货船沉船的原因,他把事情的经过一五一十地告诉了他们,而他们根本就不相信。于是他就编了一个故事,就把老虎、猩猩、斑马和鬣狗分别替代成我、妈妈,水手和厨子,虽然是编的故事,但讲得是真实的事情。
&&&&& 当派告诉他的作家朋友:“我要感谢理查德.帕克,要是没有它,我不可能活着,因为是它的存在让我时时保持警醒,是它的存在,使维持它的生命成了我生活的动力,所以我没有绝望……,而我也坚信在理查德.帕克的眼睛里,看到了绝不仅仅是我的倒影,而是情感!”我好感动,从这部电影里,我学到了派的坚强和勇敢,遇到再大的困难都不能绝望,只要你坚持,就一定会有希望的。这部电影教会了我,感动了我,真是一部回味无穷的好电影!&&&&&
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本帖最后由 藤井八雲紫 于
08:27 编辑
  观后感
  首先申明一点,我个人认为对于影片的两个故事,李安已经暗示得够明白了:第二个故事是真的。如果不同意这一点,可以右上角点叉叉了。
  第二个故事的基本情况是:救生艇上上了四个人:派、派的妈妈、厨子和水手,分别对应老虎、猩猩、豺狼和斑马。我想这个应该是没有什么异议的了。故事也很简单,就像派说的,厨子说救水手但是利用了他,厨子后来和派起了冲突,派的妈妈攻击了厨子反被杀死,派出手杀了厨子,开始了独自漂流的旅程。关于食人岛的问题,我觉得也没什么太大的疑问,明显暗示着派食用了他母亲的尸体,密密麻麻的貂狐暗示的正是腐烂尸体上的蛆虫。最后派因为母亲的牙齿而幡然醒悟,但还是将母亲的尸体利用干净了(影片中派在离开食人岛的时候储存了大量的狐貂和食用植物)。下面的讨论基于这个故事,如果觉得这个故事不对,同样可以右上角点叉叉了。
  对于老虎和派,大多数人都认为隐喻的是兽性和神性(人性?)。其实这两个概念是比较模糊,兽性是什么?神性是什么?说不清。然后一转直接就到什么神性引导控制兽性神马的升华了,事实上谈论的东西并不多。看完影片我立刻想到的是弗洛伊德提出的经典的人格三结构说。从这个理论出发,老虎明显代表着本我,是个体潜意识中本能的欲望,在一个极端的环境下获得了爆发(母亲被厨子杀死触发了本我能量的爆发),在这种情况下,本我中生存的欲望占据了一切,因此老虎吃掉了其他动物(也就是现实中派吃掉了其他人的尸体,或者利用尸体来钓鱼神马的)。而派则代表的是自我,遵循的是现实原则。故事中派是一个非常现实的人——用他父亲的话来说是理性思考的人——他之前是只吃素不吃肉的,但在那种环境为了大鱼而和老虎起了强烈的冲突,并没有一味拘泥于宗教的教义和规定,可以说派是生存欲望的现实表现,协调生存本能和现实环境。可以将派视作老虎和茫茫大海之间的协调者。最后老虎头也不回地走进密林则代表着在“社会”里,本我的内容再度潜入潜意识中而不被意识察觉。后来中年派曾经说过一句“老虎永远在我心中”则暗示本我的内容从未离开,只是被隐藏了。
  但是后来我在睡觉前重新在我脑海里面回放电影的时候,我又觉得有些地方不太对。首先根据三部人格结构理论,最激烈的冲突应该是本我和超我(道德化的自我)之间冲突,而自我则协调这种冲突。但在第一个故事里面,代表绝对道德和伦理超我并没有明显表现出来(充其量也就是派的几句“对不起”)。而老虎代表所生存的本能其实和派代表的现实自我并没有原则上的冲突(甚至都说不上有什么冲突),但在故事里面老虎和派的冲突则是最激烈的生存冲突,这明显不大对头。想到这里我立刻又想到弗洛伊德后来提出的两个概念:生本能和死本能。
  生本能和死本能是弗洛伊德在后期提出的概念。生的本能(泛性的问题这里不讨论)指与生命的维持、发展和延续有关的本能,具有积极、正向的作用,表现在外主动积极建设,第一个故事里面的派明显代表生的本能:他在绝境中仍然不放弃希望,想尽一切办法保持自己的生存,包括制作漂流筏、学习钓鱼捕鱼、写日记心得、尝试和老虎建立秩序等等;而死的本能则指人有向往死亡的本能,指向外部表现为暴力、攻击、对抗和杀戮,最高的形式是战争,指向内部则指向自伤、自残、自虐,最高形式为自杀,故事里面老虎则是死本能的代表,极度的攻击性,无理性的对抗,无建设性的行为等等。
  如果从这个角度出发,则可以得出一些更加有意思的东西,甚至可以尝试去还原一下真实的情况。死的本能是永远存在的,但派死本能的表现出来则是厨子杀害他母亲的时候,他攻击并杀死了厨子;而在第一个故事里面,老虎杀死豺狼之后,立刻对派进行了凶猛的攻击,而派用尽各种方式进行自保,双方的冲突意味着生本能和死本能之间的强烈的斗争,反应到真实的话,应该是派杀死厨子后,死的本能仍然处于极度活跃的状态,作为唯一存活的人,派对着茫茫的大海和三具尸体,体验到亲人的离去和完全的绝望,产生了极度的破坏性欲望,由于没有外部对象,死的本能只能指向个体内部,派因此产生了自残、自杀的念头,生的本能在冲突中落于下风,不得不坐在漂流筏上离救生船一段安全的距离。这个时候的派应该处于极度的挣扎中的。
  在处于下风的状况下,生的本能开始了反击,表现在派在故事里面的一系列的动作:比如规整食品淡水补给、放漂流瓶、钓鱼捕鱼、做遮阳休闲工具、学习洋流海洋知识等等等等,而在这个阶段派和老虎的冲突趋于平缓,但根本性的冲突依旧存在。反应到现实情况的话,应该是在生的本能驱动下,派开始尝试做一些积极的,有意义的活动(个人认为现实中派应该也有做上面一系列的活动),并从中企图确立一个信念:活下去是可能的。当这个信念慢慢确立后,死的本能的能量被压制,生的本能渐渐占了上风,体现在故事则是派尝试对老虎进行驯养,并最终建立了基本的秩序。
  第三阶段则是暴风雨的来临,派之前所做的一切努力都被暴风雨摧毁,这个时候派应该处于一个极度虚弱的状态,但是生的本能却在这个时候达到顶峰,彻底压倒了死的本能,于故事中则体现为派站在船头,迎着暴风雨正视那道光亮,并愤怒地质疑神明,而老虎则战战兢兢缩在船尾,不敢面对风暴。那么现实中的情况应该是这样的:风暴摧毁了派之前的一切努力,并且让他处于一种极度虚弱,神智模糊的状态,但派的求生的欲望反而达到了顶峰,在生本能的驱动下,派开始食用他母亲腐烂的尸体,当身体情况逐渐好转之后,他逐渐清醒过来,但也从这件事情中彻底看开了。从此生的本能稳稳地占据主导地位,求生的欲望和信念达到巅峰,他利用母亲的尸体作为最基本的储备,最终漂流岛了墨西哥。在上岸之后,死的本能彻底被压抑,老虎头也不回地离开了(类似于上面的本我,死的本能依旧存在并未消失,只是被压抑)。
  在上述的解析过程中还漏了一个非常重要的东西,就是理性。不过当牵扯到理智时候,宗教的话题又不得不谈,毕竟在故事里,双方是作为一对明显矛盾而存在的。派同时存在三种的宗教信仰,而父亲则认为他根本谁都不信,不存在任何信仰,并告诫他,理性才是真正的需要的。在逃生的过程中,理性一直以来是占据上风的,但是派并没有抛弃宗教的表面教义,故事中出现了很多次和神明有关的隐喻。但在风暴之后,派对宗教有了更深层次的认识:道德是非问题并非神明真正关心的,世界在毗湿奴中不过是一个梦;耶稣的爱并不因为世人的罪而有所变化动摇。这种认识更加类似于老子口中的“道”:在神明的眼里,世间万物并无区别,亦不会因为世人善恶而有所改变,神明只是一个存在,而并非一个规则,神明一直在我们的身边,但于物无扰。这种认识超越了宗教而到达哲学的境界,派也因此放下心里的枷锁,最终获救。因此本片中讨论的宗教问题,并非指明宗教的指引,也不是说宗教的无力,而是表达对宗教的一种观点。
  上面基本就是我从这个片子中想到的,估计和李安本身的想法相差得天南地北,看看就好,不用认真。
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楼主关于对作品的反思和对反思的反思这一段描写的让我很有感触。
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电影和小说一样,出来给大家看了后就不是由他本人所能完全解读了,而是大家都有解读的权利了。
所以,每个人看完后都有不同的解读结果。
影视,不仅仅关乎于影迷,也关乎于书迷。
人类什么的太讨厌了,亡灵才是王道!
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&&思考这类问题多的人要么成为圣人,要么成为疯子
尔等逆天,可堪逆吾
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刚听说这部电影的时候
我听介绍说的是一个男孩和一头老虎一起在海上冒险的故事
这不就是典型的人与兽吗
我那是还想
最好是雌老虎
那样的话,有看头
后来,又想,如果是只雄虎的话,更重口了
真是让我浮想联翩啊
于是,兴冲冲的找种子,下载。。。。
焦急的等待
下载完成后,就快进。。。。。快进。。。。
TMD,哥们上当了。。。真失望
删片。。。清空回收站
人类什么的太讨厌了,亡灵才是王道!
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刚听说这部电影的时候
我听介绍说的是一个男孩和一头老虎一起在海上冒险的故事
这不就是典型的人与兽吗大丧失出没!危险!
鸟在笼中,恨关羽不能张飞;人活世上,要八戒更需悟空
尔等逆天,可堪逆吾
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刚听说这部电影的时候
我听介绍说的是一个男孩和一头老虎一起在海上冒险的故事
这不就是典型的人与兽吗被你一说,我觉得我白看少年派了···
男人变态有什么错!
人类什么的太讨厌了,亡灵才是王道!
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分析的不错,从弗洛伊德来解读少年派的思想,很有意思,而且楼主的头像很亲切。
尔等逆天,可堪逆吾
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刚听说这部电影的时候
我听介绍说的是一个男孩和一头老虎一起在海上冒险的故事
这不就是典型的人与兽吗你有深度和内涵...我肤浅了..
人类什么的太讨厌了,亡灵才是王道!
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