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辩论赛：青年成才的关键是自身能力（大纲）
一、正方一辩观点，时间2分钟：
主席、评委，大家好！
我方的辩题是“青年成才的关键是自身能力”。
毛泽东同志生动地把青年比作早晨八、九点钟的太阳。一个青年人，在自己的人生道路上，能够做到热爱祖国、服务人民，为国家建设、社会进步、世界和平做出自己的贡献，实现自己“治国平天下”的抱负，这是成才；即使做不到这些，那么，对家庭做到孝敬父母、关心妻子儿女，对他人做到团结互助、诚实守信，个人做到崇尚科学、遵纪守法、辛勤劳动、艰苦奋斗，自己达到“修身齐家”，成为和谐社会的一块基石，这同样也是成才。
关键是指对事物发展起决定性、根本性作用的因素，是事物发展的内因。马克思主义哲学认为，内因是事物发展的源泉和根本动力，外因是事物发展必不可少的条件，外因只能通过促进内因的变化推动事物的发展，不能撇开内因单独起作用。
自身能力，是一个人依靠自我的智力、知识、技能等去认识和改造世界，所表现出来的心身能量。
对青年来讲，成才，是一个动词而不是一个名词，是进行时而不是完成时，它的关键就在于自身能力。认清了这个道理，在座的青年朋友们，让我们平时多“磨剑”，不断提高自身能力，即使“十年磨一剑”也未尝不可，只有剑磨亮、磨快了，我们才能亮剑！才能所向披靡！
二、正方二辩发言，时间2分钟
主席、评委、大家好：
对方辩友刚才不仅是将环境和机遇混为一谈，而且还将个人努力个人奋斗和自身能力混为一谈。人们常说“机遇永远青睐有准备的人”，有准备，就是指有能力，这才是青年成才的关键所在。 说到这里，对方辩友也许会问，“你就是准备好了，没有机遇，又有什么用呢？”那么我可以肯定地回答你，机遇不是等来的，只有具备自身能力的人，才能在机遇来临时抓住它，甚至于在没有机遇时也可以去创造机遇。
秦二世而亡，天下群雄并起，项羽率先打进咸阳，而最后做皇帝的却是刘邦。机遇同样地摆在大家面前，只能说项羽没有做皇帝的能力！此次辩论赛，给我们青年营造了展示风采的机遇，但是按照对方辩友的逻辑，只要有了这个机遇，就人人都可以参赛，就能赛出精神、赛出水平吗？当然不是！在这个良好机遇面前，我们在座的各位，参加今天的比赛除了精心准备外，关键仍是自身的能力，如果对方辩友否认这一点的话，那我想，今天坐在这里和我方辩论的就不是在座的辩友而是你们的同事了。
在此，我重申我方的观点，除却能力而徒有机遇是没有任何意义的，正如赤壁之战，如果没有前期周密的准备，如果没有诸葛亮把握东风的能力，仅仅凭东风的话，是不能把曹操的八十万大军刮回许昌去的！我方再次重申“青年成才的关键就是自身能力”。
& & 三、盘问阶段问题。（各队累计用时2分钟，提问10秒，回答20秒）
1、你作为一名机关工作人员，不依靠不断提高自身能力来更好地服务国家和人民，那你依靠什么？
2、当机遇来临的时候，你是靠什么抓住的机遇？
3、为什么党和政府提出的是加强执政党的自身能力建设，而不是执政机遇建设？
四、自由辩论问题（每方3分钟）
请问对方辩友，你代表法院参加此次比赛而不是别人，你靠的是什么？
五、正方三辩总结陈词，时间1分钟，请。
正方三辩：谢谢主席、评委，大家好！
我们从不排除把握机遇，相反，我们非常鼓励青年人把握机遇，珍惜机遇，但把握和珍惜靠的是扎实的专业知识和不断提高的综合素质，否则，成才就如别人手中的钻石，你羡慕，你渴望，却永远不会属于你呀，仕不学非所儒，幼不学老何为。少壮不努力，老大徒伤悲，我们青年人也有老去的一天，在白发苍苍时，不为一生的碌碌无为而后悔，不为错失良机而遗憾。我们必须从现在开始，从自已的岗位开始，扎扎实实学习，兢兢业业工作，在坚持奋斗的信念前提下不断提高自身能力，实现人生价值，走向美好的未来。
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RE：[原创] 辩论赛：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇
对反方问题的应对
1、没有奥运会，哪有金牌？
奥运会对参赛的运动员来说，只是提供了一个拿金牌的机遇，能不能拿到金牌，关键还是运动员自身的能力。我到是也想抓住这个机遇，去拿块奥运金牌，可是我没有那个能力。但是我却有站在这里和你辩论的能力，所以我方定能取得比赛的胜利！
2、橘生淮南、淮北。
按照对方辩友的观点，橘生淮南生出甘甜的橘子就是成才，生在淮北生出枯涩的枳就不是成才。如果按这个标准，我不禁为西部那些大山里的孩子感到羞愧，他们要是能生在北京多好啊，只要好好学习，就能比较容易地考上大学；可是他们却生在了大山里，即使考自身能力取得一点微薄的成绩，也是无法与北京相比，还被人斥责为不成才。
3、万事具备，只欠东风。
对方辩友的逻辑是：成才的关键是机遇，东风是机遇，因此东风是成才的关键。我想问对方辩友，如果东风是成才的关键，靠它能够把曹操的八十万大军吹回许昌吗？
4、牛顿和苹果
对方辩友认为，苹果落在牛顿脑袋上这个机遇是牛顿发现万有引力的关键。谢谢对方辩友，这个机遇也曾落在过我脑袋上，可是我却没有发现万有引力，不是因为苹果把我砸晕了，而是因为我没有这个能力。
5、牛顿和原始人
对方辩友问的这个问题，恰恰引证了我方的观点。原始人不能造出飞机，是因为他们没有造出飞机的能力。请对方鞭友放过那个五岁的小朋友吧，你让这个五岁的小朋友和刘翔去比110米栏，即使这个五岁的小朋友不能取得胜利，你就说这个小朋友没有成才吗？
6、阿基米德和支点、地球
许多人都在浴盆里洗过澡，可是只有阿基米德想出了浮力定律，阿基米德能撬起地球，是因为他靠自身的能力发现了杠杆原理，请问对方辩友。如果按你的说法，牛顿发现万有引力靠的是掉下来的苹果这个机遇，那么阿基米德发现杠杆原理又靠的是什么机遇呢？
7、希望工程
对方辩友说希望工程给了贫困孩子一个机遇，那么这些孩子都能成才。尽管我方不否认一个没有得到希望工程眷顾的孩子就不能成才，可是我方也认为，如果这个孩子没有学习的能力，即使有了希望工程这个机遇，他也不能把握。而且我方坚定的认为，希望工程这个机遇的到来，是为了提高孩子的自身能力，使他成为更好的才。这正好引证了马克思主义的哲学观点，外因只能通过内因起作用，内因才是事物发展的关键！
8、伯乐和千里马
对方辩友认为，伯乐的存在是一个机遇，是千里马成才的关键。那请问对方辩友，在没有伯乐的时候，千里马就没有成才吗？千里马之所以被伯乐看出是千里马，是因为千里马已经具备了这样的能力。而伯乐之所以能相出是千里马，是因为伯乐具有相千里马的能力。在其他没有能力的人眼里，千里马只是一匹连普通马都不如的普通马而已。
9、槐荫发展机遇
西客站的建设，是槐荫发展的大好机遇。我们之所以这样的欢欣鼓舞，是因为我们槐荫人有把握好这个机遇的能力，有把槐荫建设好发展好的能力。同样的一块泥，在有能力的人手里，可以把它烧成青花瓷的工艺品；在没有能力的人手里，它或许连普通的饭碗都烧制不成。因此，成功的关键在于能力，而不在于机遇。
10、鹰击长空，鱼翔浅底
对方辩友的这个例子很生动，我很为自己感到惭愧，天空就在那里，可是我却不能象鹰那样自由的翱翔，是天空没有给我这个机遇吗？不是，关键是在于我没有象鹰那样飞翔的能力。
11、诸葛亮和三顾茅庐
对方认为，刘备三顾茅庐是诸葛亮成才的机遇，请问对方辩友，在刘备三顾茅庐之前，诸葛亮就没有成才吗？刘备为什么要对诸葛亮三顾茅庐呢？我方认为，刘备之所以三顾诸葛亮的茅庐，是看中诸葛亮的能力。凭借诸葛亮的能力，即使刘备不来，也会有别人来的。
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RE：[原创] 辩论赛：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇
反三：很感谢有这次机会，让我们能展示这次青年人的风采，请问对方辩友，没有这次辩论的机会，何来你我口才的展现？仅仅靠私下里准备辩词、摩拳擦掌，就够了吗？
正三：我们并不否认，这次辩论赛给我们大家提供了展示自身能力的机遇，关键的是我们有能力才能来参加这次辩论赛，否则，请问对方辩友，当机遇来临的时候，你是靠什么来抓住机遇？
反二：对方辩友明显颠倒了成才的因果关系，。我方并没有否认个人能力对成才所起到的积极作用，但机遇才是关键，请注意今天我们的辩题是何为青年成才的关键，没有机遇的成才是不现实的。对方辩友刚才说道赤壁之战，请问对方辩友，如果没有东风这个机遇，就算周瑜、诸葛亮才经天人，就能凭借区区五万人来打败曹操的83万大军呢？
正二：对方的问题有一次验证了我方的观点，三国赤壁之战中，曹操不相信有东风，周瑜哀叹：万事俱备，只欠东风，只有诸葛亮才能准确的预见到东风，并在东风降临的时候把握住东风，才能真正做到，羽扇纶巾谈笑间强路灰飞烟灭，请问对方辩友，你们是怎么理解机遇总是青睐有准备的人？
反一：如果没有机遇，你准备的在充分又有什么用呢？我方并没有个人能力所起到的积极作用，对方辩友只看到了机遇来临时有实力的人才能抓住，却没有看到只有抓住了机遇的人才能够成才？请问对方辩友，一个人不成才就是因为没有能力或者是能力不足吗？
正一：感谢对方辩友，你刚才的问题正好应证了我方的观点，青年成才的关键在于个人能力，如果一个青年人没有能力，或能力不足，他又如何成才呢？请问对方辩友，你作为一名机关工作人员，不依靠不断提高自身能力来更好的服务国家合人民，那你依靠什么？
反三：如果我们没有这样一个成为公务员的机遇，那我们个人奋斗的条件在那里？具有能力的人不计其数，那为什么只有少数的人成为了公务员？不正式因为我们抓住了公务员考试的外部机遇么？
自由辩论阶段
正一：请问对方辩友，是你代表法院参加比赛，而不是别人，你靠的是什么？
反一：我很感谢这次辩论会给我提供了这样一个展示自身能力的机会，我方并未否认对方辩友关于成才的标准的观点，我们想要强调的是，是什么促使我们成才？如果社会没有给我们一个和平的环境，我们能够平静的学习，如果没有国家给与我们为人民服务的机会，我们又怎么能站在这里呢？只是凭借这个人努力就能办到么？正如，没有刘备的三顾茅庐，那诸葛亮不过是南阳的一介耕夫。
正二：我想提醒对方辩友，在刘备三顾茅庐之前，卧龙凤雏得一可按天下，这句话已广为人知，他靠什么名满天下？他考的是机遇么？我相信即使没有刘备也会有曹操、孙权或者其他人三顾茅庐的。成才的关键在于自身能力而不是外部机遇啊。正如从古至今，千万个苹果砸在过千万人的头上，为什么只有牛顿发现了万有引力定律呢？
反二：很感谢对方辩友从我方角度论述了我方观点，我们说客观条件决定主观意识，按照当时的科技水平，万有理论的出现是必然，为什么是由牛顿发现了万有引力，而不是马顿、杨顿、驴顿发现了万有，不正是由于苹果落到了牛顿的头上而不是马顿、杨顿、驴顿的头上吗？
正三：对方辩友，即使在科技如此发达的今天，苹果落到大家的头上，我想大家的第一反应不会是万有引力吧，而是看看 它是否能吃把？原因何在？就在于个人能力不同啊。
反三：那么我请问对方辩友，如果能力是成才的关键的话，那有该如何理解世有伯乐，而后有千里马呢？
正一：如果没有千里马，有再多的伯乐又有什么用呢？
反一：千里马之所以有奔腾驰骋的空间，不正式因为伯乐给了千里马这样一个机遇么？
正一：为什么是伯乐而不是别人给千里马这样一个机遇？归根到底，不正是伯乐有这个能力么？
反一：千里马对伯乐来说也是机遇，没有千里马哪里会有伯乐？
正三：请对方辩友注意，你方刚才的问题可是“如何理解世有伯乐，而后有千里马”啊！
反二：实际上，我们今天的观点是，成才的关键是外部机遇，千里马和伯乐对对方来说都是机遇，千里马成就了伯乐，伯乐也造就了千里马。正如高铁西客站的建设，对槐荫区来说是一个千载难逢的机遇，难道我们不应当牢牢抓住这一机遇，更好的促进槐荫去经济的进一步发展吗？
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RE：[原创] 辩论赛：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇
反三：很感谢有这次机会，让我们能展示这次青年人的风采，请问对方辩友，没有这次辩论的机会，何来你我口才的展现？仅仅靠私下里准备辩词、摩拳擦掌，就够了吗？
正三：我们并不否认，这次辩论赛给我们大家提供了展示自身能力的机遇，关键的是我们有能力才能来参加这次辩论赛，否则，请问对方辩友，当机遇来临的时候，你是靠什么来抓住机遇？
反二：对方辩友明显颠倒了成才的因果关系，。我方并没有否认个人能力对成才所起到的积极作用，但机遇才是关键，请注意今天我们的辩题是何为青年成才的关键，没有机遇的成才是不现实的。对方辩友刚才说道赤壁之战，请问对方辩友，如果没有东风这个机遇，就算周瑜、诸葛亮才经天人，就能凭借区区五万人来打败曹操的83万大军呢？
正二：对方的问题有一次验证了我方的观点，三国赤壁之战中，曹操不相信有东风，周瑜哀叹：万事俱备，只欠东风，只有诸葛亮才能准确的预见到东风，并在东风降临的时候把握住东风，才能真正做到，羽扇纶巾谈笑间强路灰飞烟灭，请问对方辩友，你们是怎么理解机遇总是青睐有准备的人？
反一：如果没有机遇，你准备的在充分又有什么用呢？我方并没有个人能力所起到的积极作用，对方辩友只看到了机遇来临时有实力的人才能抓住，却没有看到只有抓住了机遇的人才能够成才？请问对方辩友，一个人不成才就是因为没有能力或者是能力不足吗？
正一：感谢对方辩友，你刚才的问题正好应证了我方的观点，青年成才的关键在于个人能力，如果一个青年人没有能力，或能力不足，他又如何成才呢？请问对方辩友，你作为一名机关工作人员，不依靠不断提高自身能力来更好的服务国家合人民，那你依靠什么？
反三：如果我们没有这样一个成为公务员的机遇，那我们个人奋斗的条件在那里？具有能力的人不计其数，那为什么只有少数的人成为了公务员？不正式因为我们抓住了公务员考试的外部机遇么？
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正一：请问对方辩友，是你代表法院参加比赛，而不是别人，你靠的是什么？
反一：我很感谢这次辩论会给我提供了这样一个展示自身能力的机会，我方并未否认对方辩友关于成才的标准的观点，我们想要强调的是，是什么促使我们成才？如果社会没有给我们一个和平的环境，我们能够平静的学习，如果没有国家给与我们为人民服务的机会，我们又怎么能站在这里呢？只是凭借这个人努力就能办到么？正如，没有刘备的三顾茅庐，那诸葛亮不过是南阳的一介耕夫。
正二：我想提醒对方辩友，在刘备三顾茅庐之前，卧龙凤雏得一可按天下，这句话已广为人知，他靠什么名满天下？他考的是机遇么？我相信即使没有刘备也会有曹操、孙权或者其他人三顾茅庐的。成才的关键在于自身能力而不是外部机遇啊。正如从古至今，千万个苹果砸在过千万人的头上，为什么只有牛顿发现了万有引力定律呢？
反二：很感谢对方辩友从我方角度论述了我方观点，我们说客观条件决定主观意识，按照当时的科技水平，万有理论的出现是必然，为什么是由牛顿发现了万有引力，而不是马顿、杨顿、驴顿发现了万有，不正是由于苹果落到了牛顿的头上而不是马顿、杨顿、驴顿的头上吗？
正三：对方辩友，即使在科技如此发达的今天，苹果落到大家的头上，我想大家的第一反应不会是万有引力吧，而是看看 它是否能吃把？原因何在？就在于个人能力不同啊。
反三：那么我请问对方辩友，如果能力是成才的关键的话，那有该如何理解世有伯乐，而后有千里马呢？
正一：如果没有千里马，有再多的伯乐又有什么用呢？
反一：千里马之所以有奔腾驰骋的空间，不正式因为伯乐给了千里马这样一个机遇么？
正一：为什么是伯乐而不是别人给千里马这样一个机遇？归根到底，不正是伯乐有这个能力么？
反一：千里马对伯乐来说也是机遇，没有千里马哪里会有伯乐？
正三：请对方辩友注意，你方刚才的问题可是“如何理解世有伯乐，而后有千里马”啊！
反二：实际上，我们今天的观点是，成才的关键是外部机遇，千里马和伯乐对对方来说都是机遇，千里马成就了伯乐，伯乐也造就了千里马。正如高铁西客站的建设，对槐荫区来说是一个千载难逢的机遇，难道我们不应当牢牢抓住这一机遇，更好的促进槐荫去经济的进一步发展吗？
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反三：很感谢有这次机会，让我们能展示这次青年人的风采，请问对方辩友，没有这次辩论的机会，何来你我口才的展现？仅仅靠私下里准备辩词、摩拳擦掌，就够了吗？
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正二：对方的问题有一次验证了我方的观点，三国赤壁之战中，曹操不相信有东风，周瑜哀叹：万事俱备，只欠东风，只有诸葛亮才能准确的预见到东风，并在东风降临的时候把握住东风，才能真正做到，羽扇纶巾谈笑间强路灰飞烟灭，请问对方辩友，你们是怎么理解机遇总是青睐有准备的人？
反一：如果没有机遇，你准备的在充分又有什么用呢？我方并没有个人能力所起到的积极作用，对方辩友只看到了机遇来临时有实力的人才能抓住，却没有看到只有抓住了机遇的人才能够成才？请问对方辩友，一个人不成才就是因为没有能力或者是能力不足吗？
正一：感谢对方辩友，你刚才的问题正好应证了我方的观点，青年成才的关键在于个人能力，如果一个青年人没有能力，或能力不足，他又如何成才呢？请问对方辩友，你作为一名机关工作人员，不依靠不断提高自身能力来更好的服务国家合人民，那你依靠什么？
反三：如果我们没有这样一个成为公务员的机遇，那我们个人奋斗的条件在那里？具有能力的人不计其数，那为什么只有少数的人成为了公务员？不正式因为我们抓住了公务员考试的外部机遇么？
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反一：我很感谢这次辩论会给我提供了这样一个展示自身能力的机会，我方并未否认对方辩友关于成才的标准的观点，我们想要强调的是，是什么促使我们成才？如果社会没有给我们一个和平的环境，我们能够平静的学习，如果没有国家给与我们为人民服务的机会，我们又怎么能站在这里呢？只是凭借这个人努力就能办到么？正如，没有刘备的三顾茅庐，那诸葛亮不过是南阳的一介耕夫。
正二：我想提醒对方辩友，在刘备三顾茅庐之前，卧龙凤雏得一可按天下，这句话已广为人知，他靠什么名满天下？他考的是机遇么？我相信即使没有刘备也会有曹操、孙权或者其他人三顾茅庐的。成才的关键在于自身能力而不是外部机遇啊。正如从古至今，千万个苹果砸在过千万人的头上，为什么只有牛顿发现了万有引力定律呢？
反二：很感谢对方辩友从我方角度论述了我方观点，我们说客观条件决定主观意识，按照当时的科技水平，万有理论的出现是必然，为什么是由牛顿发现了万有引力，而不是马顿、杨顿、驴顿发现了万有，不正是由于苹果落到了牛顿的头上而不是马顿、杨顿、驴顿的头上吗？
正三：对方辩友，即使在科技如此发达的今天，苹果落到大家的头上，我想大家的第一反应不会是万有引力吧，而是看看 它是否能吃把？原因何在？就在于个人能力不同啊。
反三：那么我请问对方辩友，如果能力是成才的关键的话，那有该如何理解世有伯乐，而后有千里马呢？
正一：如果没有千里马，有再多的伯乐又有什么用呢？
反一：千里马之所以有奔腾驰骋的空间，不正式因为伯乐给了千里马这样一个机遇么？
正一：为什么是伯乐而不是别人给千里马这样一个机遇？归根到底，不正是伯乐有这个能力么？
反一：千里马对伯乐来说也是机遇，没有千里马哪里会有伯乐？
正三：请对方辩友注意，你方刚才的问题可是“如何理解世有伯乐，而后有千里马”啊！
反二：实际上，我们今天的观点是，成才的关键是外部机遇，千里马和伯乐对对方来说都是机遇，千里马成就了伯乐，伯乐也造就了千里马。正如高铁西客站的建设，对槐荫区来说是一个千载难逢的机遇，难道我们不应当牢牢抓住这一机遇，更好的促进槐荫去经济的进一步发展吗？
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正三：我们并不否认，这次辩论赛给我们大家提供了展示自身能力的机遇，关键的是我们有能力才能来参加这次辩论赛，否则，请问对方辩友，当机遇来临的时候，你是靠什么来抓住机遇？
反二：对方辩友明显颠倒了成才的因果关系，。我方并没有否认个人能力对成才所起到的积极作用，但机遇才是关键，请注意今天我们的辩题是何为青年成才的关键，没有机遇的成才是不现实的。对方辩友刚才说道赤壁之战，请问对方辩友，如果没有东风这个机遇，就算周瑜、诸葛亮才经天人，就能凭借区区五万人来打败曹操的83万大军呢？
正二：对方的问题有一次验证了我方的观点，三国赤壁之战中，曹操不相信有东风，周瑜哀叹：万事俱备，只欠东风，只有诸葛亮才能准确的预见到东风，并在东风降临的时候把握住东风，才能真正做到，羽扇纶巾谈笑间强路灰飞烟灭，请问对方辩友，你们是怎么理解机遇总是青睐有准备的人？
反一：如果没有机遇，你准备的在充分又有什么用呢？我方并没有个人能力所起到的积极作用，对方辩友只看到了机遇来临时有实力的人才能抓住，却没有看到只有抓住了机遇的人才能够成才？请问对方辩友，一个人不成才就是因为没有能力或者是能力不足吗？
正一：感谢对方辩友，你刚才的问题正好应证了我方的观点，青年成才的关键在于个人能力，如果一个青年人没有能力，或能力不足，他又如何成才呢？请问对方辩友，你作为一名机关工作人员，不依靠不断提高自身能力来更好的服务国家合人民，那你依靠什么？
反三：如果我们没有这样一个成为公务员的机遇，那我们个人奋斗的条件在那里？具有能力的人不计其数，那为什么只有少数的人成为了公务员？不正式因为我们抓住了公务员考试的外部机遇么？
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反一：我很感谢这次辩论会给我提供了这样一个展示自身能力的机会，我方并未否认对方辩友关于成才的标准的观点，我们想要强调的是，是什么促使我们成才？如果社会没有给我们一个和平的环境，我们能够平静的学习，如果没有国家给与我们为人民服务的机会，我们又怎么能站在这里呢？只是凭借这个人努力就能办到么？正如，没有刘备的三顾茅庐，那诸葛亮不过是南阳的一介耕夫。
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反二：很感谢对方辩友从我方角度论述了我方观点，我们说客观条件决定主观意识，按照当时的科技水平，万有理论的出现是必然，为什么是由牛顿发现了万有引力，而不是马顿、杨顿、驴顿发现了万有，不正是由于苹果落到了牛顿的头上而不是马顿、杨顿、驴顿的头上吗？
正三：对方辩友，即使在科技如此发达的今天，苹果落到大家的头上，我想大家的第一反应不会是万有引力吧，而是看看 它是否能吃把？原因何在？就在于个人能力不同啊。
反三：那么我请问对方辩友，如果能力是成才的关键的话，那有该如何理解世有伯乐，而后有千里马呢？
正一：如果没有千里马，有再多的伯乐又有什么用呢？
反一：千里马之所以有奔腾驰骋的空间，不正式因为伯乐给了千里马这样一个机遇么？
正一：为什么是伯乐而不是别人给千里马这样一个机遇？归根到底，不正是伯乐有这个能力么？
反一：千里马对伯乐来说也是机遇，没有千里马哪里会有伯乐？
正三：请对方辩友注意，你方刚才的问题可是“如何理解世有伯乐，而后有千里马”啊！
反二：实际上，我们今天的观点是，成才的关键是外部机遇，千里马和伯乐对对方来说都是机遇，千里马成就了伯乐，伯乐也造就了千里马。正如高铁西客站的建设，对槐荫区来说是一个千载难逢的机遇，难道我们不应当牢牢抓住这一机遇，更好的促进槐荫去经济的进一步发展吗？
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威望68384 金钱15 积分68384精华0帖子阅读权限80注册时间在线时间28 小时
RE：[原创] 辩论赛：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇
你重复贴这么多做甚？
反方也太惨了。我要指点反方一点：“机遇”不应该理解成狭隘的“机遇”，应该理解成能让青年成才的“机遇”，应该理解成能让青年具有能力的“机遇”，这样立论，反方方能立于不败之地。比如牛顿吧，他至少有一个机遇让他具有发现万有引力定律得能力，就是他自己说的“巨人的肩膀”。
威望14479 金钱283 积分14479精华0帖子阅读权限80注册时间在线时间28 小时
RE：[原创] 辩论赛：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇
昨天系统出问题了,发了贴老是看不见,我就重新发,结果发了这么多.
不知道该怎么删除掉呢?
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威望68384 金钱15 积分68384精华0帖子阅读权限80注册时间在线时间28 小时
RE：[原创] 辩论赛：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇
哈哈，后悔给你回帖了，看看你发的都是些什么玩艺儿？！
你不是罐水的，你是倒垃圾的，而且是乱倒。
威望68 金钱0 积分68精华0帖子阅读权限50注册时间在线时间0 小时
助理编辑, 积分 68, 距离下一级还需 132 积分
RE：[原创] 辩论赛：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇
不会吧.反方这么惨哦
威望68 金钱0 积分68精华0帖子阅读权限50注册时间在线时间0 小时
助理编辑, 积分 68, 距离下一级还需 132 积分
RE：[原创] 辩论赛：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇
我下周一就有个辩论赛.就是辩论这个.还是反方.让我没有信心了呀
威望2 金钱0 积分2精华0帖子阅读权限10注册时间在线时间0 小时
见习编辑, 积分 2, 距离下一级还需 48 积分
我们明天也是这个辩论