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我的世界附魔装备不能一直穿着 为什么不能一直穿附魔装备
小编：铅笔时间： 16:48
　　今天游戏园的小编就为大家解析一下为什么不能总是穿着附魔的装备，相信这个问题许多玩家都不是非常了解不了解的玩家一起来看看吧！
　　如果你很富，有很多 、、、，全都做成保护套装并全附魔为：保护、摔落保护、爆炸物保护之类的等级&&千万别附魔成3级以上之类的，举个例子：
：弹射物保护 VIII
：爆炸物保护 VII
：摔落保护 V
　　如果这样的话，掉落到岩浆里（特别是下界），你会吃亏的！
　　为什么这么说呢？
　　因为你的套装附魔了这么多保护之类的等级，掉进岩浆池里岩浆会因为保护受到影响，你一直掉血会减少很多，这时候你死的速度也会减少。
　　但是你有没有想到，套装保护你了，但是它&&它的耐久一直在减少（每秒掉2耐久）&&
　　所以最好不要一直穿着这种套装，不用时就放好，不要让套装给岩浆爆了。
：我的全附魔钻石套装就这么爆了，但是我命保住了&&
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这枚笠子有些懒！除了让…她什么都没剩下！?_?
?让，君一笑?
【穿着便服走在街道熙攘的人群中，偶尔几个孩子在扮人类和巨人的游戏在忙碌的大人中穿梭着嬉闹；人们这样安于自我催眠的生活方式，尽量忘掉在坚固的壁外有着一群可憎又可怕的怪物，绝口不提早已成为一种默契。视线中出现了一名衣衫褴褛，坐在石阶上抽着旱烟的老人，手里拿着信件，旁边精致的盒子内赫然是调查兵团专用信封（微微一惊），他是......佩特拉的父亲（住步）；他一封接着一封的看，然后再小心翼翼的装回信封，好好的放到盒子里面，他的表情是那样的......是那样的复杂，他偶尔笑着挑眉，偶尔笑着皱眉，偶尔笑着很严肃，偶尔笑着很活泼，但最后，他都是笑着流泪......烟圈一个接着一个上升扩散。好像被迷了眼睛一般，?&&
眼泪悄悄滑落....落到围巾上面，却吓了自己一跳，明明......明明站的好远.....微风吹过耳边，发丝扫过脸颊，慢慢的......慢慢的缩进围巾......对面的老人似乎看到人群中伫立许久的我，四目交汇的一霎......突然想起小时候父亲那熟悉的眼神......老人的嘴角依旧微微弯着，目光中，多了一些似曾相识的情愫，我看着他精心的盖好盒子，慢慢起身回去......那背影是那样形只影单。老人消失了很久，我却还在原地愣着，路人的擦肩使空白的我回到现实中，耳边还是孩童嬉闹的笑声，慢慢试着迈步，却如此艰难。再次抬头，发现停在不大的花店门口，转身进去，不多会，捧着大束的波斯菊，慢慢向着冥墓走去...
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出门在外也不愁阅读小小说《最好的圣诞礼物》，按要求完成文后问题（13分）最好的圣诞礼物(1)我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。(2)突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。（3)我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。(4)他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。（5）我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。(6)我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗?哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。”(7)没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。(8)我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。(9)“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。(10)可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩．(11)埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。(12)没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。(13)老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。”(14)我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。(15)我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧!”(16)我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。【小题1】阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?（2分）最初____继而____接着____由此____【小题2】第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?（3分）【小题3】联系上下文，理解第（13）段中划线句的含义。（3分）【小题4】分析小说(16)段的表达效果。（2分）【小题5】请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。（3分）-乐乐题库
& “阅读小小说《最好的圣诞礼物》，按要求完成...”习题详情
188位同学学习过此题，做题成功率79.7%
阅读小小说《最好的圣诞礼物》，按要求完成文后问题（13分）最好的圣诞礼物(1)我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。(2)突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。（3)我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。(4)他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。（5）我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。(6)我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗?哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。”(7)没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。(8)我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。(9)“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。(10)可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩．(11)埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。(12)没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。(13)老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。”(14)我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。(15)我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧!”(16)我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。【小题1】阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?（2分）最初&&&&继而&&&&接着&&&&由此&&&&【小题2】第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?（3分）【小题3】联系上下文，理解第（13）段中划线句的含义。（3分）【小题4】分析小说(16)段的表达效果。（2分）【小题5】请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。（3分）我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨厌，继而是躲避，接着是被感动，由此义产生了愧疚、自责之情。(要点：①讨厌、厌恶②躲避、避开③感动④愧疚、自责（2分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-湖北省大冶市中考模拟语文试题
分析与解答
习题“阅读小小说《最好的圣诞礼物》，按要求完成文后问题（13分）最好的圣诞礼物(1)我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。(...”的分析与解答如下所示：
【小题1】根据情节的变化，理解思想感情的变化，意思表述正确即可。【小题1】了解小说常用的人物描写手段，明确人物描写手段对塑造人物思想性格特征的作用。作答时要进行具体分析。【小题1】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可【小题1】了解对比手法的特点，明确该手法的表达作用。【小题1】只要观点正确，内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。
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