一、基本情况 　　华玉云，女，生于1967年3月，汉族，本科学历，中学一级教师，即墨市第二职业中等专业学校物理教师，教龄21年，班主任工作21年。 　　二、主要工作业绩 　　㈠主要荣誉： 　　1．1999年3月评为即墨市"教学能手" 　　2．1999年10月评为即墨市"师德标兵" 　　3．2001年8月评为青岛市"优秀专业人才" 　　4．2006年9月评为即墨市"优秀教师" 　　5．2009年4月评为山东省"中职就业先进工作者" 　　㈡主要论著： 　　1．2002年3月论文《百米跑速度模型》发表在《山东轻工业学院学报》（刊物）上 　　2．2007年6月论文《对话是老师走进学生心灵的有效途径》获山东省（级别）教育学会论文评选二等奖。 　　3．2008年6月专著《如何做好中等职业学校班主任工作》由学习方法报出版社出版 　　㈢公开课、优质课获奖、科研课题成果 　　1．1995年2月获即墨市优质课评比一等奖 　　2．1995年6月举行即墨市级公开课――《重力》 　　3．2002年12月获即墨市优质课评比二等奖 　　三、主要事迹 　　打铁更需自身硬，在工作中，该同志不断强化自身素质，为自己制定了读书计划，忙里偷闲地熟读了中外最新的教育理论，抽屉里一本本厚厚的读书笔记就是她最宝贵的财富。 　　在教学中，她大胆创新，紧跟时代脚步，采用任务驱动教学和分层教学，针对学生不同的情况，对他们进行发散思维及能力的培养。无论是备课、写教案，还是上课的每个环节她都悉心研究、精心设计，并形成自己的特色，做到"目中有人，心中有法，课中有乐"。 　　在分管教学工作中，她实施了"1+1"结对帮扶活动。为了提高学生的专业技能水平，她针对不同专业学生掌握技能的实际情况，合理分解、细化技能考核标准，实行分模块、分步骤过关、分层次安排训练内容、分阶段考核的方法，力求让每一位学生都能掌握应有的专业技能，达到大纲和学校规定的双重标准。学生在各级各类技能比赛中屡屡摘得一等奖。 　　她注重教育科研工作，先后制定了《学校教育科研管理制度》、《学校教育科研培训制度》等制度，大力开展校本培训，利用寒暑假的时间，为年轻教师进行了系统的信息技术培训，使年轻教师掌握了新的教育科研的方法，促进了学校整体教学水平的提高。
相 关 信 息您现在的位置：
今天我们应该做怎样的教师？
日21:19:24
&&&&&&& 人民教师是一个光荣的、伟大的职业，也是一个崇高的、神圣的职业。教育作为国家发展的根本大计，作为民生之首，一直以来都受到全社会的关注。教师一头挑着民族的希望和未来，一头挑着千百万家庭的幸福与前途，肩上的责任十分重大。在当前的形势下，怎样做好一名教师，履行好自己的职责呢？最近，一场以“做怎样的教师”为主题的“我们的价值观”大讨论活动正在全县教体系统轰轰烈烈地开展起来。
&&&&&&& 在这次“我们的价值观”大讨论活动中，各校教师踊跃参加，积极探讨教育工作者需要大力倡导和弘扬的价值取向，并通过讨论，提炼出准确、简明、通俗、易懂的表达方式，形成全体教师普遍认同、共同遵循、具体可行的道德规范和行为准则，引导广大教师将其内化为自觉追求、外化为实际行动，为全面提高新昌教育水平提供了坚强的思想保证和强大的精神动力。各校还推出了一批践行核心价值观的典型，为广大教师提供了示范和榜样。
&&&&&&& 新昌中学——
&&&&&&& 兢兢以强
&&&&&&& 新昌是一个地处偏僻的山区小县，新昌中学却以创造发明和德育工作闻名于全国，培养出了一大批优秀人才。特别是近10多年来，该校在持续快速的发展过程中不断取得令人瞩目的成绩，高考成绩连年居全省前列，培养出12名市“状元”（其中4名省“状元”），229名学生在全国数理化竞赛中获奖（其中60多人获一等奖），2005年荣获全国文明单位称号。新昌中学能取得如此骄人成绩，在许多人看来是个谜，甚至有人认为这是一个“神话”或“传奇”。那么，这“传奇”的背后到底是什么呢？它就是在一代又一代新中人的努力下所凝炼而成的学校核心价值观——“兢兢以强”。
&&&&&&& “兢兢”意为“强劲”，表示竞相滋长的意思，又有小心谨慎之意。“兢兢以强”意味着在竞争激烈的形势下，怀着如履薄冰、如临深渊的心态，负重奋进，力争上游。这正好浓缩了新昌中学87年来形成的核心价值观，其丰富的内涵特征可用“居安思危的忧患意识、负重奋进的责任意识、协作共进的团队意识、求真务实的实干意识、改革创新的时代意识、勇立潮头的使命意识”六种意识来诠释。
&&&&&&& 在“我们的价值观”大讨论中，新中人清醒地认识到，如今新昌中学的发展已站在很高的起点，不仅有持续发展的压力，更有让学校再上一层楼的精神负荷。为此，他们居安思危，如履薄冰，顶着压力，以常人难以想象的热情和精力投身教育教学工作中。和省内其他名校相比，新昌中学地处山区小县，存在办学资金薄弱、教育信息不灵、师资力量不强、优秀生源不足等众多不利因素。但广大教师并没有以种种不利因素为由放弃进取。一名新昌中学毕业生写给母校的信中有这样一段话：“每天6点，当我们起床吃完早餐的时候，老师们也已经从家里赶来，而晚上10点当我们睡下的时候，老师才匆匆地赶回家——我们在新中真实地感受到了这样的场景。”这虽然只是新中教师一个极普通的缩影，但爱岗敬业、尽心尽责的精神可见一斑。
&&&&&&& 新昌中学有一个高效的行政管理团队，大家分工不分家，坦诚相处，有事相商，互帮互助。在教育教学工作中，广大教师摒弃“文人相轻”的陋习，积极推行“集体备课”制度，新老教师之间进行“师徒结拜”，不同学科之间的老师以班级为单位重视“教学大合唱”，协作共进的团队意识像一条纽带，把全体教师紧紧地联系在一起。在学校管理工作中，该校科学地制订了一整套适合学校发展的规章制度，并不折不扣地加以落实。老师们乐于清贫，甘做“另类”，从不搞有偿家教，也不从事第二职业，一心一意地做好自己的本职工作。
&&&&&&& 从低谷走向高峰容易，但从一个高峰走向另一个高峰却非易事。新昌中学虽然吸纳了全县最优秀的高中学生，但教师们却不满足于培养全县最好的学生。他们在“兢兢以强”这一核心价值观的引领下，把勇立潮头当作人生使命，不断自我加压，时刻刷新自己的目标，努力将学生培养成充满幸福感的优秀人才，以满意的答卷来回报家长和社会。
&&&&&&& 实验小学——
&&&&&&& 爱与责任
&&&&&&& “今天我们如何做好教师？”这是破解教育难题、构建教师价值观的基本性问题。在“我们的价值观”大讨论活动中，实验小学全体教师认真学习了该校关于“发展计划总目标”和“学校文化价值观系统”的论述，就“价值观影响人的行为取向和评价标准”和“对学校文化价值观的理解”两个讨论题作了交流发言。
&&&&&&& 很多教师谈到，以前对理论学习重视不够，深层次的理解和思考比较缺乏，这次学习讨论活动促使自己研读书籍、查找资料，对自己的教育观念及理解学校的核心价值观有很大启发。讨论中，教师们对学校倡导的文化价值观系统高度认同，并从自己教育经历中的案例出发，进一步认识到了文化价值观的引领作用，纷纷表示要用真诚感动学生，用自己的行为去影响学生，要相信学生，要学会宽容，多发现学生的闪光点。随着讨论的深入，以“爱与责任”为主要内涵的“做一个满意的教师”核心价值观得到了广大教师的充分认同。
&&&&&&& 在学生眼中，梁莉丽老师是一位很有亲近感的“微笑天使”。几年来，梁莉丽一直担任低段语文教师兼班主任，虽然事情特别琐碎烦杂，但她从无怨言，而是把每一个学生当作自己的孩子来看待，陪他们一起吃饭、一起扫地，用心走进学生心中。课堂上，梁莉丽注重与学生的情感交流，她温和的声音、微笑的面容和鼓励的眼神，总能给课堂带来愉快的气氛，让学生感到老师和蔼可亲，从而“亲其师，信其道”，愉快地接受老师的教诲。她平等对待每一个学生，通过挖掘闪光点、提拔小助手等方法来关爱后进生，让他们重拾自信心。在多年的班主任工作中，她深深地感受到：“没有爱就没有教育，没有情感的投入，就没有教育教学的成功。”
&&&&&&& 高段语文教师吕慧燕也是一位富有爱心的班主任，但她对学生的爱更多地体现在强烈的责任心上。在班级管理中，吕慧燕善于察颜观色，发现问题及时进行针对性教育，做到以理服人，并通过讲故事等方式引导学生树立正确的是非观，养成良好的行为习惯。为了使课堂丰满起来，吕慧燕把更多的功夫花在备课上，每堂课都要查阅大量课外资料，设计出几套教学方案，以学生为主体进行因材施教，通过自身渊博的知识来吸引学生的注意力。她还非常重视作业批改和课后辅导工作，一步一个脚印，认真负责地做每一件事情，深受师生和家长好评。
&&&&&&& 通过学习身边的模范教师，该校提炼出的核心价值观得到了形象的诠释和表述，让每个师生在价值判断上有了一个具体的参照标准。观念，在学习讨论中得以更新；智慧，在学习讨论中得以闪光；热情，在学习讨论中得以激发；信念，在学习讨论中更为坚定。通过一次次的学习讨论，实验小学核心价值观的内涵必将不断丰富，师生的理解也将更为深刻。它将成为一种稳定、有力的精神力量，引领学校发展。
&&&&&&& 彩淳中心完小——
&&&&&&& 做好人 教好书
&&&&&&& 双彩乡彩淳中心完小地处历史悠久的双彩乡上下宅村，是一所具有百年历史的山区寄宿制小学。该校建筑呈回廊型，古色古香，是全县唯一的四合院学校。校园内花木林立，百花争艳，令人赏心悦目。该校以校本课程“写字评段教学”和寄宿制管理模式为办学特色，连续几年获得省示范小学、省首批艺术特色学校、省绿色学校、省标准化学校等一系列荣誉称号。
&&&&&&& 彩淳完小现有6个班级、136名学生，其中住宿生62名，在职教师16人。在最近组织开展的“我们的价值观”大讨论活动中，该校教师以“做到怎样才算一位好老师？”为题展开讨论，“不求轰轰烈烈的成就，只求踏实做事、本分做人，在四合院里谱写光辉事业”成了大家的共识。
&&&&&&& 今年58岁的杨晓光老师教数学、美术两门课，同时身兼党支部书记、总务主任等数职。总务工作千头万绪，玻璃破了、凳脚破了、停电了……都能见到他忙碌的身影，每年暑假还要留校搞基建。财务统计更是麻烦，每次报账除了统计本校数据外，还要统计下属启康希望小学的数据，因此连续工作成了家常便饭，但从不叫一声苦。在学校，杨晓光是好老师，他备课仔细认真，上起课来总是头头是道；值周时凌晨两点悄然起床替住校生盖被，从不懈怠。在家里，他是一个好父亲、好丈夫、好儿子。他孝敬92岁的老丈人，每天端茶送水，嘘寒问暖，“不是亲儿子胜似亲儿子”。杨晓光是一位敬老爱生的老园丁。
&&&&&&& 彩淳完小离县城四十公里，教师一周五天住在学校，没有一人抽烟喝酒、搓麻将，他们的课余时间都花在了读书写字上。每天晚上，他们总是不约而同地聚到一起，几杯清茶话闲书，一砚香墨写情趣，久而久之就成了爱好。如今，全校教师课余时间读书和练字的队伍越来越大，“书法”已成为该校教师群体的特长。
&&&&&&& 杨强强、张泳萍均毕业于诸暨师范学校，是彩淳完小一对夫妻教师。语文教师杨强强担任校少先队大队辅导员，用小红花投票选举大队委员、组织举办诗歌朗诵会等活动开展得有声有色。他热爱书法艺术，2007年加入省书法家协会，是一名很有潜力的青年书法家。张泳萍执教英语，总是想方设法地让山区孩子接触并爱上英语，棒棒糖、喜羊羊玩具成了学生的奖品，所教班级检测成绩平均分达97分，2009年被评为县教坛新秀。张泳萍也写得一手好字，现为县书法家协会会员，其书法作品今年3月参加了“墨迹芳踪”绍兴市首届女书法家临书作品展。杨强强、张泳萍相亲相爱，事业有成，堪称明星夫妻教师。
&&&&&&& “做好人，教好书”在彩淳中心完小蔚然成风。这里的老师扎根山区，安贫乐教，正用他们辛勤的汗水和淳朴的行动，耕耘着三尺讲台，经营着他们的幸福生活。四合院就是乐园，书香之气滋润着每个人的心田，正确的价值观引领着大家走向更美好的明天。
& 相关文章
&&|& &|&&|&
& 图片新闻
新昌县新闻信息传播中心主办　浙江在线新闻网站平台支持
新昌新闻网版权所有．保留所有权利 浙ICP备号当前位置：
> 浅谈新时期如何重塑教师形象
浅谈新时期如何重塑教师形象
日 12:46:51 来源:
访问量：690次作者:
浅谈新时期如何重塑教师形象
1 , , , , . ,
. (), , , , ; , . , , , , , ,
294.3%&51.2.%
, , , , , , , , , , ,
2 , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
1, , , , , , , , , ,,
2, , ,, , , , , , , , , , ,, , ,
3, , : , ,,, &
4, , , : 8: : , , , , , ,
【参考文献】
[1]肖艳梅 我国中小学教师教学行为失范问题研究．四川师范大学硕士学位论文，2006：3-10．
[2]杨金国，薛艳格冲 小学教师职业道德失范行为透析及控制对策，保定师范专科学校学报2005，(1)：49&51
[3]庄昆河 浅议改善教师形象，福建基础教育研究院《教育教学》2009.7，
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述当前位置： →
→ 正文内容
市教育局领导来我校开展教育实践活动下学校征求意见座谈会
7月18日下午，根据中央、省委、市委等有关文件精神，中共深圳市委关于在我市深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案，深圳市第一批党的群众路线教育实践活动实施方案的部署，市委工委副书记、纪工委书记李永华书记带领市教育局组织人事处吴筠处长，市教育局办公室主任陆万伟同志，市招生考试办公室熊开明主任等一行6人前来我校，组织召开党的群众路线教育实践下学校征求意见民主座谈会。座谈会在我校四楼会议室举行，我校19位一线教师代表参加了座谈，座谈会由市教育局组织人事处吴筠处长主持。
（征求意见民主座谈会现场）
我校19位教师与局领导进行了热烈的交谈与讨论，教师们结合自身在教育教学过程中遇到的问题，就如何满足专业培训方面的需求、如何增强教学与行业需求的衔接、如何增加对教师科研的支持、如何保障学校的发展、如何让教师学生适应学校管理节奏、如何适应职业教育教学的特殊性、如何提升教师自身素养等多方面话题，提出了自己真挚诚恳的意见。
（市委工委副书记、纪工委书记李永华书记讲话）
吴筠处长在座谈小结中对我校19位教师的发言表示肯定。她认为我校教师的发言直接实在，所有老师都发自肺腑的关心学校的发展，特别是关心中职教育的发展，考虑问题的角度高，有大局观念，大局意识强。
（市教育局组织人事处吴筠处长）
市委工委副书记、纪工委书记李永华书记在最后总结讲话中用简单、朴素、实在三个词语概括了我校教师的发言。他指出，我校教师的发言内容涉及到学校的教学、科研、学生等各项工作，既有政策层面的又有操作层面的，既有微观的又有宏观的，既有校内内部运转的又有与校外合作联系的，既有涉及学生方面又有涉及教工方面的，讨论话题非常全面且到位。每位老师都是站在事业发展的角度提出意见建议。他认为无论站在什么角度以什么样的形式去提出意见建议，有些可能是市局或者学校确实存在的问题，有些是理解上存在偏差可能不是问题但是要进一步加强的地方。李书记这样看待我们所取得的成绩，他表示我们所做的工作不假跑不了，我们存在的问题尤其是直接影响事业发展的问题不讲改不了。所以中央开展为民务实亲民的党的路线实践活动也是针对实际问题而提出来的。而针对今天我校教师提出的意见和建议，将会收集整理成为意见成果，将在市局进行资源共享，同时也要求二职校的领导班子对提出的每一条意见进行逐一的答复，通过这样一种形式把我们好的建设制度能够巩固下来。最后他强调指出，所有的事情我们必须做到针对问题提出对策解决问题，这样教育实践活动才有他的生命才有他的意义，不能完全为了一种形式而形式应付。
据悉，根据深圳市第一批党的群众路线教育实践活动实施方案的部署，深圳市教育局被列为第一批参加活动的单位，从今年七月开始到十二月基本完成，其中集中教育时间不少于三个月，目前活动处于学习教育、听取意见环节。通过这个环节广泛深入的听取党干部群众的意见，把照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求落到实处。经过教育局党组研究决定，活动期内，局里分成五个组，由局领导分头带队有关处室参加，分别深入市教育局直属的各个学校征求意见，采取座谈会、调查问卷等形式。调查范围包括学校领导班子成员、学校教师、学生、家长代表等，重点听取一线教师意见，认真听取一线教师对教育局领导班子以及教育系统党员干部如何改善为民务实亲民工作作风的意见建议，并且听取一线教师对全市教育工作的意见和建议，为下一步查改问题、开展批评、整改落实、建章立制这几个方面的工作打好基础，为推动全市教育的发展提供参考。（梅子 文\图）豆丁精品文档： 加强自身师德修养 对师德的看法 谈谈你对守信的看法 谈谈你对跳槽..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
结合自身实际情况_谈谈当前师德状况以及开展师德建设的一些看法或建议。
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口