本类热门热门群组
需要（唐）孙逖《宿云门寺阁》鉴赏阅读试题答案及赏析有关文章，请加QQ群：
办公文秘1群
办公文秘2群
办公文秘3群
办公文秘4群
办公文秘5群
写作交流1群
写作交流2群
写作交流3群
中学生交流群
小学生交流群
教师交流1群
教师交流2群
48小时热门报班咨询：400-888-3456
您当前位置：
《宿云门寺阁》阅读答案
来源：互联网&&作者：佚名
　　巨人中考网：期末考试即将来临，阅读题在语文考试中占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了宿云门寺阁阅读答案，供大家参考。
　　宿云门寺阁（孙逖）
　　香阁东山下，烟花象外幽。悬灯千嶂夕，卷幔五湖①秋。
　　画壁馀鸿雁，纱窗宿斗牛。更疑天路近，梦与白云游。
　　[注]①五湖：太湖的别名。
　　10．全诗写了哪几个场景？请结合诗句作简要分析。（4分）
　　11．第二联&悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋&写出了诗人怎样的胸怀？请作简要赏析。（4分）
　　参考答案：
　　10．（4分）全诗写了寺外之景、寺内之景和梦中之景。（1分）诗中先描绘云门寺的周围景象，写出了云门寺的幽静；随后写到达宿处后凭窗远眺及卧床环顾的景象，写出了云门寺的高远与古老。（2分）最后描写凌空遨游的梦境，营造了朦胧恍惚、似有若无的境界。（1分）（如果从&现实之景&和&梦中之景&两个角度回答也可）
　　11．（4分）写出了诗人宽阔的胸怀。（1分）写&悬灯&可以烛照千山夜色，写&卷幔&可以看到（想象）&五湖秋色&；诗人不为夜幕和斗室所限，放笔天地，万物无所隐藏，如此壮美的诗句，表现了诗人的宽阔胸怀。（3分，分析恰当即可）
中考网中考语文必背文言文50篇专题汇总了初中语...
中考网中考必背化学方程式专题汇总了初中化学方程式,...
中考工具箱
Copyright (C)&
&&All&Rights&Reserved&巨人学校&版权所有
京ICP备号&&&&京公网安备82号报班咨询：400-888-3456
您当前位置：
《生态美学》阅读答案
来源：互联网&&作者：佚名
　　巨人中考网：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《生态美学》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
　　生态是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。随着时代的发展，&生态&一词涉及的范畴和内容也越来越广，人们常爱用&生态&来定义许多美好的事物，如健康的、美的、好的、和谐的、生机勃勃的事物均可冠以&生态&来修饰。所谓生态美学，其实就是生态学和美学相结合而形成的一门新学科。生态美学用审美的眼光审视人类与生活环境的关系，从审美的情感观照出发来关怀现实人生，以人和自然环境关系的重构来扫荡西方自启蒙以来崇尚&人是机器&的观念所产生的荒诞感。在自然生命原本和谐统一的意义上，重新确立了人与自然相互一体的和谐关系，重新赋予自然万物以伦理的、美学的、宗教的、哲学的意义和价值。
　　生态美学&是一种以扬弃与建设为基本品性的美学形态&，它突破了长期在美学领域居于主导地位的&人类中心主义&，转向&生态中心主义&。在生态美学看来，大自然和自然美是造物主提供给人类的宝贵财富，人的职责就是爱护它，欣赏它，利用它，让自然之美自由自在地&绽放&出来。大自然是人类生存之本，它自身处于一种协调状态，其本身就是美的，只不过对于那些无审美能力、被世俗眼光和狭隘功利目的遮蔽的人来说，他们往往只看得到利益、效用和金钱，却看不到美。只有具有生态审美能力的人，才能欣赏以形式的优美出现的春花秋月、苍松翠柏、风花雪月等自然美，也才能欣赏以崇高美形式出现的大漠荒野，高山峻岭、狂风暴雨等壮美景象，还能欣赏包含理性精神、体现人性真谛、展现人类思维和智慧的精神之美。只有具备这类审美能力的人，才能主动自觉地保护自然生态环境，理性而有节制地改造自然，通过劳动实践创造更高级的&人化的&自然美。
　　生态美学是一种关怀万物生命存在的美学。早在两千多年前，老子就提醒人类，在这个世界上，包括人类在内的一切事物都要按照自然的规律来发展，人类应当维护生命自然的和谐状态。庄子也认为，美并不仅仅是人的专利，天下万物都有自己的美，这种美就是万物对自己生命本性的顺应或伸张，简称&适性为美&。庄子主张人要站在不同物种生命本性的立场，追求和维护天下万物顺应各自本性之美的共生共在，达到天人和谐，万物共荣。
　　生态美学研究的核心是人与自然，人与环境之间的生态审美关系。生态美学不同于过去的传统美学，它拥有独特的价值观和价值立场。它认为，在生物圈大家庭中，所有生物和实体作为与整体不可分割的部分，它们的生命价值是均等的，生存和发展的权力是相同的。人类作为众多生命形式中的一种，并没有凌驾于其它物种之上，可以对天地万物任意宰割剥夺的特权。生态美学注重各种生命的关联，并将生命视为人与自然万物共有的属性，从生命间的普遍联系来强调对生命的肯定。它从自然与人共生共存的关系出发来探究美的内涵，提倡要顺应自然，尊重每一个生命，要像爱自己一样去爱天地万物。
　　17．下列有关&生态美学&的理解，表述不正确的一项是（3分）
　　A．生态美学由生态学和美学结合而成，它用审美的眼光审视，用审美的情感观
　　照，重构了人与自然相互一体的和谐关系。
　　B．生态美学&生态中心主义&的建立，否定了西方自启蒙以来崇尚的&人是机
　　器&的观念，突破了长期居于主导地位的&人类中心主义&。
　　C．生态美学认为只要具备了生态审美能力，就能欣赏以优美形式和崇高形式出
　　现的自然美，并能通过劳动实践创造出更&人化的&自然美。
　　D．生态美学独特的价值观和价值立场，表现为它认为生物圈中所有生命的价值
　　和权力都是相同的，生命是人与自然万物共有的属性。
　　18.下列理解不正确的一项是（3分）
　　A．人们常用&生态&一词来定义美好的事物，随着时代的发展，生态旅游、生
　　态工程、生态农业、生态住宅、生态餐厅等词语将陆续进入人们的生活。
　　B．&人类中心主义&和&生态中心主义&的最大区别在于，前者强调以人类为中
　　心，后者则强调人类要以爱护、欣赏和利用大自然为自己的职责。
　　C．早在两千多年前，老子和庄子就提出了对生命万物本性的维护、顺应和伸张，
　　这开创了世界历史上生态美学的先河。
　　D．生态美学与传统美学是有区别的，它爱天地万物，尊重每一个生命，而且注重
　　各种生命的关联；在探究美的内涵上，是从自然与人共生共存的关系出发的。
　　19．请从上述阅读材料之外，任举一例阐述庄子&适性为美&的观点。（3分）
　　参考答案：
　　17．（3分）C（逻辑关系错误，原文为&只有具备了生态审美能力的人，才能&&&，题干偷换为&只要具备了生态审美能力，就能&&&）
　　18．（3分）C（&开创了世界历史上生态美学的先河&在原文无依据）
　　19．（3分）参考示例：庄子&适性为美&观点认为，万物都应顺应自己生命的本性，柳宗元在《种树郭橐驼传》一文中，强调种树要&顺木之天以致其性&，才能收到&天者全而其性得&的理想效果，这种&顺天致性&的观点，正与&适性为美&的观点相一致。（&适性为美&观点正确1分，举例正确1分，阐述恰当1分）
中考网中考语文必背文言文50篇专题汇总了初中语...
中考网中考必背化学方程式专题汇总了初中化学方程式,...
中考工具箱
Copyright (C)&
&&All&Rights&Reserved&巨人学校&版权所有
京ICP备号&&&&京公网安备82号《掌心化雪》阅读答案
　　《掌心化雪》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《掌心化雪》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《掌心化雪》阅读答案大家一起来分享和交流吧!　　①这是一个真实的故事。　　②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都在被忽略的角落。　　③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇--她要买瓶硫酸，送给同班的靓女;甚至妹妹也要&变丑&，逼着父母学会一视同仁。　　④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。　　⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。　　⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。　　⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。　　⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。　　⑨我的先生只是市井小人物，但是&无缘大慈，同体大悲&的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。　　⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。　　11不以善小而不为一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。　　阅读题：　　1.作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。(3分)　　2.结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。(3分)　　心理老师对女孩说：　　3.第⑨段中&我&的先生当时为什么&并不骄矜自喜，反而觉得羞愧&?(3分)　　4.读完全文，谈谈你对题目&掌心化雪&的含义的理解。(4分)　　5.仿照下面例句，结合文中丑女的遭遇，以&不以恶小而为之&开头，写一句话。(3分)　　例句：不以善小而不为--个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞，水绿山蓝。　　不以恶小而为之──　　6.本文有不少精彩语言值得品味，请摘录两句你感受最深的，并作简要的点评。(4分)　　参考答案：　　1.(1)心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的。(2)&我&在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。(3)&我&的先生真诚地施与路边乞讨的老人。　　2.提示：可以就&外表美和心灵美&的道理来说服开导，要求：说理充分，有说服力，语言流畅　　3.因为他有&无缘大慈，同体大悲&的精神，觉得帮助可怜的乞讨老人是不理顺应当的，所以他&并不骄矜自喜&;因为他觉得自己能力有限，无法给予更多更好的帮助，所以&觉得羞愧&。　　4.向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。(意思正确即可)　　5.一个鄙夷的眼神，一种歧视的态度，都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗。　　6.示例：摘录：&假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。&点评：呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手，用温暖的心融化冰冷的现实。&春天&形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的&足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝&相照应。　　《掌心化雪》阅读答案及翻译,由为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/129987.html
相关阅读：
下一篇：没有了