2008年4月高等教育自学考试刑事诉讼法学试题和答案_中华文本库
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2008 年 4 月高等教育自学考试刑事诉讼法学试题和答案 （课程代码 0260） 一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。 1．刑事诉讼是（ ） A．国家司法行政机关处理刑事案件的活动 B．国家立法机关处理刑事案件的活动 C．国家行政机关处理刑事案件的活动 D．国家司法机关处理刑事案件的活动 2．刑事诉讼法的任务是由（ ） A．国家性质和刑事诉讼法的性质决定的 C．刑法决定的 B．国家政策决定的
D．刑事诉讼法决定的
3．对人民法院而言，依法审判案件（ ） A．只是一种权力 B．只是一种义务
C．既是一种权力，也是一种职责与义务 D．是一种可以放弃，也可以行使的权力 4．下列诉讼参与人中，属于当事人的是（ ） A．辩护人 C．法定代理人 B．诉讼代理人 D．自诉人
5．告诉才处理案件的直接受理机关是（ ） A．公安机关 C．人民法院 B．检察机关 D．司法行政机关
6．下列案件中，属于中级人民法院管辖的是（ ）
A．一般的故意伤害案件 C．可能判处无期徒刑的案件
B．暴力干涉婚姻自由案件 D．遗弃案件
7．在刑事诉讼中，有权决定公安机关负责人回避的是（ ） A．上级公安机关 C．同级人民法院院长 B．同级人民检察院检察委员会 D．同级人民法院审判委员会
8．下列人员中，不能担任辩护人的是（ ） A．律师 C．被告人的朋友 B．被告人的亲属 D．本案的证人
9．犯罪嫌疑人记载自己犯罪情况的笔记本属于（ ） A．物证 B．书证 C．口供 D．勘验、检查笔录
10．直接证据，是指（ ） A．直接来源于案件事实的证据 B．以人的语言为存在和表现形式的证据 C．以实物为存在和表现形式的证据 D．能单独证明案件主要事实的证据 11．下列强制措施中，最轻微的一种是（ ） A．拘留 B．逮捕 C．监视居住 D．拘传
12．在被害人死亡的案件中，可以提起附带民事诉讼的是（ ） A．公安机关 B．检察机关 C．被害人的近亲属 D．被害人的朋友
13．公安机关在收到人民检察院的《通知立案书》后， ） （ A．10 日内应当作出立案决定 C．20 日内应当作出立案决定 B．15 日内应当作出立案决定 D．30 日内应当作出立案决定
14．侦查工作的核心内容是（ ） A．查获犯罪嫌疑人 B．打击犯罪
C．收集证据和运用证据 D．维护社会稳定 15．讯问犯罪嫌疑人，侦查人员不得少于（ ） A．5 人 B．4 人 C．3 人 D．2 人
16．犯罪情节轻微，依法不需要判处刑罚的，人民检察院（ ） A．可以作出不起诉决定 C．应当作出不起诉决定 B
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法制教育课教案
法制教育课教案
作者/编辑：教案
据有关报道，进入90年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种团体因素对当前中生造成了许多不良影响，。如：吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗，甚至抢劫、盗窃等一系列行为。
二 教育目的：
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
1．引言：们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？
2．阐述未成年人犯罪的特点
（1） 犯罪呈低龄化趋势
（2） 社会闲散青少年犯罪突出
（3） 在校学生作案逐年递增
（4） 犯罪的类型复杂
3．学生：未成年人犯罪的原因&
4．未成年人犯罪的原因
（1） 社会的因素
（2） 家庭的因素
（3） 学生的心理因素
5 知识竞赛
人出一些问题,关于同学们现实中会遇到的法律案件,然后以组为,,用抢答的形式,分别为案件做分析解答
&2&自问自答
学生自己出一些案例,然后让其他组抢答
7 布置作业
本周大家就本节班会课写一篇，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
“防患于未然”法制教案
&教材分析：
&“防患于未然”。由“认清犯罪危害”“加强防范”两目组成，主要犯罪的危害和远离违法犯罪等内容。
第一目：“认清犯罪危害”。
主要介绍犯罪的危害。首先，通过中学生陈某由好学生逐步陷入犯罪泥潭的事例，说明对自己要求不严格，法纪观念淡薄，极易产生违法犯罪行为，可见平高低与违法犯罪有密切的关系。其次，通过小迪的事例，引导学生到犯罪行为的代价极大，不仅对社会和他人造成了巨大危害，也给家庭和自己带来灾难。最后，指出青少年应当憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。
第二目：“加强自我防范”。
主要介绍预防违法犯罪、要防患于未然等内容。首先，从一个学生改变了占小便宜毛病的事例，引出要树立法律意识，从做起，预防违法犯罪。其次，简介了我国预防未成年人犯罪法中有关不良行为和严重不良行为的内容。然后，通过检查自己有无不良行为的，提醒学生避免沾染不良习气，纠正不良行为，防患于未然。最后，设计了以角色扮演方式写一封回信的活动，引导学生要防微杜渐，严格要求自己，加强守法意识自觉遵纪守法。
教学目标&：通过教学使学生了解犯罪的危害，引导学生要预防违法犯罪、防患于未然。教育学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。
教学重点：
让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制不良诱惑。
教学难点&：遵守法律与践行道德之间的联系
学生分析：
在生的生活中，绝大多数中学生对违法犯罪现象深恶痛绝，且能做到遵纪守法。但由于社会上存在的各种原因和家庭教育的不当等，导致少数未成年人沾染不良行为，如目无组织，拉帮结伙，打架斗殴，旷课、夜不归宿；欺侮低年级学生，甚至抢劫偷盗，看黄色录像。还有一些中学生给起绰号，动辄以出走、逃学威胁，有的则满口脏话，动作粗野，行为不端，还有进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所；而网络给青少年带来的危害更是与日俱增，这些不良行为和严重不良行为对青少年有很大的危害，如不矫治极易滑向犯罪的泥潭。而要远离不良行为、矫正不良行为，不仅需要全社会共同努力，更重要在于青少年本身。因此，要让学生懂得不良行为和严重不良行为的危害，知道它们可能发展为违法犯罪的恶果，并且一定要对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
&教学过程&：
导入新课：
通过上一节课的学习，我们知道了什么事违法犯罪，我们明白了无论什么人只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。一走上犯罪道路，不是一天两天的事，都有一个逐渐的过程，有些不良会害了我们，我们要提高警惕，防微杜渐，拒绝不良诱惑。今天我们学习第三框的内容：防范于未然。
展开教学：
第一目：“认清犯罪危害”
1、组织学生活动：案例分析(见教材第97页案例)以陈某滑向犯罪深渊的案例引导学生分析：
①陈某由违纪再走向违法，最后滑向犯罪深渊的原因是什么?（一个品学兼优的学生，为什么会走上违法犯罪的道路？）（走向犯罪道路的原因有哪些？）……
导致人们走向犯罪道路的原因主要有：道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；贪图便宜；……
②结合陈某的，大家说说违纪、违法和犯罪这三者之间有何联系?（他曾有过知耻心理，为什么还是滑向了犯罪的深渊？）……
③用“违纪、违法、犯罪”三个词谈谈这一事例给我们的有哪些?（道德水平高低与违法犯罪有什么样的关系？）……
2、学生讨论回答，归纳：
通过分析思考我们认识到：道德水平高低与违法犯罪有密切的关系，《》()。人的行为是思想观念支配的。对自己要求不严格，道德水平低，法纪观念淡薄，就难免会违纪，可能违法，甚至于犯罪。我们要意识到应该增强法纪观念，严格要求自己，使自己不犯或少犯错误。因此，我们要提高道德水平，增强法制观念，积极追求上进，这样才能不犯或少犯错误，不会做出违法犯罪的事。
3、教师提问导入教材第98页“小迪的案例”：
①犯罪最本质的特征是什么？ ……
&对。严重的危害性是犯罪的最本质的特征，犯罪不但对社会造成危害，它对家庭、他人以及行为人自己都会造成伤害，
②犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有些什么危害？（犯罪有没有什么好处吗？）……
同学们，下面我们再来分析一个案例，我们看教材第98页“小迪的案例”（教师朗读）。我们可以从下面四个方面来分析其危害性。（教师板书以下内容，与学生共同讨论，并板书危害性）
对他人的危害：侵占他人财物、造成他人的身体和心理受到伤害
对自己的危害：坐牢、自毁前程
对家庭的危害：失常、出车祸、姥姥死亡；
对社会的危害：影响社会安定
4、教师归纳小结：犯罪的危害有哪些？我们青少年为什么要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪？
通过上面这个案件我们可以看到：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。我们正处于未成年阶段，受国家司法保护。我们一定要约束自己的行为，心中要有道德和法律的准绳，不能只顾自己不顾他人，不能图一时痛快、占小便宜，。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
5、组织学生阅读教材第98页“相关连接”的内容：那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？
那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。
6、教师归纳过渡：通过前边的学习和探究，我们知道：犯罪行为的代价极大，对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。因此，青少年应当憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。那么，我们应该怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪呢？
第二目：“加强自我防范”
1、我们应该怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪？
1）要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。
同学们，还是让我们来看一个吧。（引导学生阅读教材第99页的“小张改掉了占小便宜的习惯”）思考其中的问题：你如何看待这个孩子的行为？他的转变给我们什么启示？（学生回答……）
教师小结：老人们常说：“小时偷针，大时偷银”、“小洞不补，大洞吃苦”，俗话也讲：“善不积不足已成名，恶不积不足以灭身”，任何大事都是从小事开始的，大错也是从小错开始的。我们要做一个有道德的合格的公民，就要自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。防微杜渐是十分必要的。
2）要划清是非美丑和行为界限
简单地说也就是要弄清什么事是我们应该做的，什么事是我们不应该做的，哪些行为是不良行为，我们应该怎样矫治自己的不良行为。
我国有一部《预防为成年人犯罪法》，这部法律就设专章规定了对未成年人不良行为的预防，对严重不良行为的矫治，为我们划清了是非界限。我们来了解一下有关内容。请你找出我国预防未成年人犯罪法对未成年人的不良行为和严重不良行为作了怎样的界定？
（集体或指定学生朗读P99“相关连接”的内容并把相关知识勾画下来。）
学生活动：填表（根据要求填写教材第100页的表格）
中，的同学或自己身上有哪些不良的行为，并分析这些行为对个人、家庭及社
会的危害。通过这一活动，有助于让学生体验不良行为的危害，从感情动机上避免不良行为。学生填好后相互交流，教师点评。
对他人的危害
对行为人的危害
对家庭的危害
对社会的危害
携带管制刀具
传播淫秽读物
其他（学生举例）
3）要防微杜渐，纠正不良行为，防患于未然
社会是复杂的，人是社会的人，社会上的人是形形色色的，人们在社会中生活、学习、必然会受到社会的影响。老人们常说：“近朱则赤，近墨则黑”，“小时偷针，大时偷银”，“小洞不补，大洞吃苦”，俗话也讲：“善不积不足已成名，恶不积不足以灭身”。无数事实都，任何大事都是从小事开始的，大错也是从小错开始的。许多的人违法犯罪都是从交上了不良或沾染了不良习气开始的，我们要自觉树立法律意识，自觉遵守法律，谨慎交友，要从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，预防违法犯罪，防患于未然。
2、学生活动：写一封回信，要求：学生阅读教材第100页的“给儿子信”，以儿子的名义写封回信。
&框题教学小结：
违法犯罪的危害是极大的，而违法犯罪与每个人的道德修养水平是紧密联系的，我们青少年要远离违法犯罪，加强自我防范，从小事做起，预防违法犯罪，防微杜渐，防患于未然。
教学中存在的疑问：
通过教学初中生能明了自己的不良行为可能会发展为违法行为，但现实生活中又有一些例子，使学在年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚的错误想法，而这跟后面的未成年人保护法中司法保护的内容又是相对应，应避免这部分的教学内容与后面的内容发生冲突，如何留下一个伏笔，是很难处理的一个问题。
　　〔法制教育课教案〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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