如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系．
（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不要解释错误的原因）：．
（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐，运动的时间越来越，但由于实验中摩擦力，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形．
（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将．
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜：新手机注册免费送20天VIP和20个雨点！无广告查看试题解析、半价提问在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用____两图；实验中应保证____相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是____．（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是____．（3）该实验是通过观察____来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是____．A．认识电压时，我们可以用水压来类比B．用磁感线来描述磁场C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系（4）若水平面绝对光滑，铁球将做____运动．-乐乐题库
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& 探究影响物体动能大小的因素知识点 & “在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的...”习题详情
204位同学学习过此题，做题成功率75.9%
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲、乙两图；实验中应保证铁球到达水平面时的初速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是让铁球从同一斜面的同一高度由静止开始运动．（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大．（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是C．A．认识电压时，我们可以用水压来类比B．用磁感线来描述磁场C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系（4）若水平面绝对光滑，铁球将做匀速直线运动．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-营口
分析与解答
习题“在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1...”的分析与解答如下所示：
首先需掌握影响动能大小的因素：速度和质量；（1）要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同；则需使小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；（2）分析甲、丙两次实验中的相同点和不同点，得出影响动能的因素；（3）掌握转换法在实验中的应用，通过对纸盒做功的多少，来体现小球动能的大小；（4）若运动的物体不受阻力，将永远运动下去．
（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、乙两图；（2）甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法；A、认识电压时，我们可以用水压来类比，这是类比的方法；B、用磁感线来描述磁场，属于建模法；C、探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少，采用了转换法的思想；D、保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系，采用了控制变量法的思想，所以应选C；（4）若水平面绝对光滑，铁球将做匀速直线运动．故答案为：（1）甲、乙；铁球到达水平面时的初速度；让铁球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；（2）质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大；（3）纸盒被撞击后移动的距离；&C；（4）匀速直线．
此题是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，考查了转换法和控制变量法在实验中的应用及控制速度的方法，同时考查了动能与物体速度的关系，在总结结论时注意控制的变量，也涉及到了物理中的其他研究方法，要注意理解和区别．
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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后...
错误类型：
习题内容残缺不全
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经过分析，习题“在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1...”主要考察你对“探究影响物体动能大小的因素”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究影响物体动能大小的因素
与“在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1...”相似的题目：
慧慧同学利用斜面、小车、木块进行了如图所示的探究实验．下列对整个探究活动的分析正确的是&&&&探究的问题：动能的大小与什么因素有关探究的方法：等效替代法探究过程分析：通过观察木块被推的远近来判断小车的动能大小探究的结论：速度大的物体其动能一定大
如图实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B&&&&&反映出来的．当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用&&&&法．如图实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变&&&&的大小，同时控制小球的&&&&不变．
小辉猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关．因此，他设计了如下两种实验方案：A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）；B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）．上述两种实验方案中：（1）A方案是为了探究动能大小与&&&&关系．（2）小辉想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？&&&&．理由是：&&&&（3）小辉又把小车放在同一斜面的同一高度，然后让小车由静止下滑至不同水平面，最终静止，两种情况如图丙，那么小车在水平面上克服摩擦做功情况（上方小车克服摩擦做功为W1，下方小车克服摩擦做功为W2）为W1&&&&&W2（大于/小于/等于）．
“在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的...”的最新评论
该知识点好题
1在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示．下列说法中正确的是&&&&
2为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是&&&&
3如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图．（1）实验要探究的是物体动能的大小与物体&&&&和质量的关系．（2）实验中探究的是&&&&（填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过&&&&（填“s”或“h”）的大小来反映的．
该知识点易错题
1如图所示是把不同的小球放在相同的斜面上自由滚下．撞击静止于水平面上的木块进行实验，能说明物体的动能与物体的速度有关的是&&&&
2在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中，记录数据如下．下列说法正确的是：&&&&
小球质量m/g
木块移动距离s/cm
3如图，把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下，撞击静止于水平面上的小木块上进行实验．在下列几种情况中，能说明物体的动能与物体的质量有关的是&&&&
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17岁怪病女孩存男性化特征三次轻生 同学多次嘲讽却无钱医治(7)
日 14:41来源：深圳广电集团
【17岁怪病女孩存男性化特征三次轻生 同学多次嘲讽却无钱医治】近日一个17岁怪病女孩存男性化特征曾三次轻生。女孩回忆，从小因为自己的男性化特征被同学们嘲笑，但是家里却无钱医治。变成一个正常的女孩已成为她心中最大的渴望。
求助：将&怪病信息&放到救助网站上
8月初，唐阳阳回到学校征得班主任的同意后休学。身上带着父母、奶奶给的1000元生活费，她只身前往南宁就诊。治疗费用数额巨大，医院无法提供免费治疗，唐阳阳只好把自己的信息放到了救助网站上，希望能够得到好心人的捐助，得到一线生机。在医生建议下，唐阳阳也曾找过当地的电视台与报纸，均未得到回应。
唐阳阳说，救助网上一名潍坊的男子称能够捐助她，男子给买了火车票后，她毫不犹豫来到潍坊。在与该男子见面说了自己的情况后，&他给了我300元，说帮不了我&。
为能找到可供吃住的地方，在潍坊的半个月里，唐阳阳做过保洁，到裁缝店给人熨过衣服。同时，她还到多个医院就诊，最终她认定潍坊的医院无法帮助其治病，决定北上寻医。
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据英国《每日邮报》报道，瑞典汽车设计师爱德华?格雷设计的豪华游艇Xhibitionist日前
24小时视频排行某同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω，1A）以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图甲是小亮同学没有连接完整的电路．
（1）本实验的实验原理是．
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整，并在图丁的方框中画出电路图．
（3）该同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是（写出一种即可）．
（4）该同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视（选填序号）．
&&& A．小灯泡亮度&&&&& B．电压表示数&&&&& C．电流表示数&&&&& D．滑动变阻器滑片
（5）当电压表的示数如图乙所示时，其读数为V；要测量小灯泡的额定功率应将滑片P向端移动（选填“A”或“B”）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W，此时小灯泡的电阻是Ω（结果保留一位小数）．该实验中滑动变阻器除了调节电灯两端电压外，还有的作用．
（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为2V，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于Ω．
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜：新手机注册免费送20天VIP和20个雨点！无广告查看试题解析、半价提问内蒙古法制报-网吧“零点断网”法规为何沦为一纸空文？零点无一歇业网吧客源火爆近一个月来，记者在重庆市走访多家网吧发现，没有一家网吧在零点之后关门歇业。日前，记者在凌晨１时多来到江北区观音桥商圈圣光之城网络会所，这里客源爆满。网吧老板说，观音桥商圈人气旺，网吧的生意也水涨船高。“比起周围商场里的那些水吧、清吧，我们网吧的收费更亲民，３元钱就能在这儿坐１个小时，自然来的人就多。我们这边晚上的生意尤其好，２１时过后基本都没位置。晚上还可以提供方便面等夜宵，所以通宵的人也很多。”同样在观音桥商圈的迅雷网吧，零点过后几乎座无虚席。据网吧工作人员介绍，通宵从零点开始计算，到早上８时，费用按座位是１０元至１４元，“我们生意好得很，这个位置来上网的人多得很，要通宵就早买断。”由于周边学校众多，沙坪坝区三峡广场附近的诺丁网络会所总有很多学生。网吧老板介绍，七八月正值学生放假，来上网的人也比平时多一半以上，很多都是学生结伴来上网。黄文冲是重庆市某高校大二学生，刚刚期末考试完，就约了同学一行六人在此玩通宵。“同学出来不是唱歌就是吃饭，花钱都不少，一起来网吧玩游戏多便宜。通宵上网肯定对身体不好，不过我们都是成年人了，放假了放松一下也没问题。”１０年难以“零点断网”利益各方做空法规据了解，《互联网上网服务营业场所管理条例》规定，互联网上网服务营业场所每日营业时间限于８时至２４时。实际上，上网者、网吧经营者与网络运营商出于各自利益，都不愿意实行这一条例。上网者有零点之后上网的需求；网吧经营者不愿舍弃零点后赚钱的黄金时段；网络运营商按月收费，以技术无法实现为由拒绝断网。陈威是一名制造业企业的工人，业余时间喜欢玩网游。“我是农村人，工资也不高，工作挺辛苦，能放松的就是到网吧玩游戏，也只有这个我能消费得起。”同行的同事钱舟说，爱看电影，但动辄五六十元１张票的电影院进不起，到网吧通宵才１０来元，能看五六部电影。“要是‘零点断网’，我们就没地方可以放松和娱乐了。”他们说。接受记者采访的网吧经营业主都表示，零点以后是网吧的黄金时段，“既然没人断网，也没人管，又有人要来上网，我们总不能关门赶走人家吧。”部分网吧经营业主还表示不知道“零点断网”相关规定。网络运营商是实现“零点断网”的关键。记者以网吧经营者的身份向重庆地区电信、网通（属联通）两大运营商进行了咨询。记者询问是否会“零点断网”时，电信的客服代表表示，没有“零点断网”，“充分保障网吧经营者的利益”。网通客服人员也表示，网络收费按带宽不同按月收取，不存在“零点断网”。重庆市曾计划将“零点断网”写入地方法规并强制推行，但最终没有变成现实。一位知情人士向记者透露，网络运营商说技术手段实现不了断网，最终人大也没将“零点断网”写入法规，“技术手段能不能实现应该很好判定吧，没能入法当然另有原因。”法规还需操作细则专家建议结合实际重庆市人大内务司法委员会原主任杨颖嘉曾经主持过重庆市对“零点断网”问题的征求意见，但这一内容最终没有写进修改的《重庆市未成年人保护条例》。他告诉记者，从未成年人保护的角度来说，加上这个内容肯定是好的，但在实际操作过程中确实存在一些问题。杨颖嘉表示，从法规自身来说，国务院规定中对零点后不能经营的理解存在歧义，是经营业主必须自觉停业还是网络运营商必须在“零点断网”？尤其是对网络运营商“零点断网”没有明确要求，也就不可能强制要求运营商配合；从政府层面来说，各个部门之间认识不统一，妇联和文化执法部门等就希望“零点断网”入法，但运营商所属的经济管理部门就不愿意，相互之间难以协调；从现实层面来说，零点以后上网的市场需求客观存在，如果简单地执行禁令，也可能引发普通消费者和群众的不满。根据国务院《互联网上网服务营业场所管理条例》规定，如果网吧在规定时间以外营业的，由文化行政部门给予警告，可以并处１５０００元以下的罚款；情节严重的，责令停业整顿，直至吊销《网络文化经营许可证》。然而，基层文化执法队员表示，“总不能处罚所有的网吧”。该规定不仅难以执行，还会引发社会不稳定因素。查处只是治标不治本，关键是制度和法规设计上要有操作性和执行力度，不能简单禁止，要在充分调研分析的基础上。（张琴赵宇航）
网吧“零点断网”法规为何沦为一纸空文？零点无一歇业网吧客源火爆近一个月来，记者在重庆市走访多家网吧发现，没有一家网吧在零点之后关门歇业。日前，记者在凌晨１时多来到江北区观音桥商圈圣光之城网络会所，这里客源爆满。网吧老板说，观音桥商圈人气旺，网吧的生意也水涨船高。“比起周围商场里的那些水吧、清吧，我们网吧的收费更亲民，３元钱就能在这儿坐１个小时，自然来的人就多。我们这边晚上的生意尤其好，２１时过后基本都没位置。晚上还可以提供方便面等夜宵，所以通宵的人也很多。”同样在观音桥商圈的迅雷网吧，零点过后几乎座无虚席。据网吧工作人员介绍，通宵从零点开始计算，到早上８时，费用按座位是１０元至１４元，“我们生意好得很，这个位置来上网的人多得很，要通宵就早买断。”由于周边学校众多，沙坪坝区三峡广场附近的诺丁网络会所总有很多学生。网吧老板介绍，七八月正值学生放假，来上网的人也比平时多一半以上，很多都是学生结伴来上网。黄文冲是重庆市某高校大二学生，刚刚期末考试完，就约了同学一行六人在此玩通宵。“同学出来不是唱歌就是吃饭，花钱都不少，一起来网吧玩游戏多便宜。通宵上网肯定对身体不好，不过我们都是成年人了，放假了放松一下也没问题。”１０年难以“零点断网”利益各方做空法规据了解，《互联网上网服务营业场所管理条例》规定，互联网上网服务营业场所每日营业时间限于８时至２４时。实际上，上网者、网吧经营者与网络运营商出于各自利益，都不愿意实行这一条例。上网者有零点之后上网的需求；网吧经营者不愿舍弃零点后赚钱的黄金时段；网络运营商按月收费，以技术无法实现为由拒绝断网。陈威是一名制造业企业的工人，业余时间喜欢玩网游。“我是农村人，工资也不高，工作挺辛苦，能放松的就是到网吧玩游戏，也只有这个我能消费得起。”同行的同事钱舟说，爱看电影，但动辄五六十元１张票的电影院进不起，到网吧通宵才１０来元，能看五六部电影。“要是‘零点断网’，我们就没地方可以放松和娱乐了。”他们说。接受记者采访的网吧经营业主都表示，零点以后是网吧的黄金时段，“既然没人断网，也没人管，又有人要来上网，我们总不能关门赶走人家吧。”部分网吧经营业主还表示不知道“零点断网”相关规定。网络运营商是实现“零点断网”的关键。记者以网吧经营者的身份向重庆地区电信、网通（属联通）两大运营商进行了咨询。记者询问是否会“零点断网”时，电信的客服代表表示，没有“零点断网”，“充分保障网吧经营者的利益”。网通客服人员也表示，网络收费按带宽不同按月收取，不存在“零点断网”。重庆市曾计划将“零点断网”写入地方法规并强制推行，但最终没有变成现实。一位知情人士向记者透露，网络运营商说技术手段实现不了断网，最终人大也没将“零点断网”写入法规，“技术手段能不能实现应该很好判定吧，没能入法当然另有原因。”法规还需操作细则专家建议结合实际重庆市人大内务司法委员会原主任杨颖嘉曾经主持过重庆市对“零点断网”问题的征求意见，但这一内容最终没有写进修改的《重庆市未成年人保护条例》。他告诉记者，从未成年人保护的角度来说，加上这个内容肯定是好的，但在实际操作过程中确实存在一些问题。杨颖嘉表示，从法规自身来说，国务院规定中对零点后不能经营的理解存在歧义，是经营业主必须自觉停业还是网络运营商必须在“零点断网”？尤其是对网络运营商“零点断网”没有明确要求，也就不可能强制要求运营商配合；从政府层面来说，各个部门之间认识不统一，妇联和文化执法部门等就希望“零点断网”入法，但运营商所属的经济管理部门就不愿意，相互之间难以协调；从现实层面来说，零点以后上网的市场需求客观存在，如果简单地执行禁令，也可能引发普通消费者和群众的不满。根据国务院《互联网上网服务营业场所管理条例》规定，如果网吧在规定时间以外营业的，由文化行政部门给予警告，可以并处１５０００元以下的罚款；情节严重的，责令停业整顿，直至吊销《网络文化经营许可证》。然而，基层文化执法队员表示，“总不能处罚所有的网吧”。该规定不仅难以执行，还会引发社会不稳定因素。查处只是治标不治本，关键是制度和法规设计上要有操作性和执行力度，不能简单禁止，要在充分调研分析的基础上。（张琴赵宇航）
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