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来源：省局办公室
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◆党组垂范
省局党组书记、局长张云英深入娄底、湘潭走访调研
7月1-2日，省局党组书记、局长张云英先后深入娄底、湘潭走访调研，了解基层实际情况，慰问一线干部职工。
在娄调研期间，张云英局长一行先后视察了市局机关和涟源市局，听取地税工作情况汇报，详实了解娄底地税系统今年以来组织收入、税收征管、税务稽查、数据管理、干部队伍建设及群众路线教育活动开展情况，并与市局领导班子、部分科室及基层地税干部职工进行座谈。关于下阶段工作，张云英局长提出三点要求：一是群众路线教育实践活动力度只能加不能减；二是组织收入的劲头只可鼓不可泄；三是队伍管理只能规范不能松懈。
在湘潭走访时，张云英局长前往九华区局视察了办税服务大厅和办公场所，深入湖南吉利汽车部件有限公司了解生产经营情况。张云英局长指出在当前经济结构转型期、税收政策调整期、作风行风转变期，地税部门务必为政府分忧、为事业发展多思考、多作为：一要精心整改转作风。深入推进群众路线教育实践活动，从领导班子做起，从细微处改起，切实转变作风、优化行风。二要精准发力保发展。要加大各项税收政策执行力度，加大房地产、建安行业税收清缴力度，加大综合治税力度。三要精细管理促规范。各单位要切实加强制度建设，不断提升精细化管理水平。
省局党组成员、副局长钟世明深入株洲市局
指导专题民主生活会准备工作
近日，省局党组成员、副局长钟世明深入株洲市局，与市局班子成员集体交心谈心，并就市局即将召开的专题民主生活会进行指导，同时与教育实践活动联系点醴陵市局班子成员进行谈心，指导纵深推动教育实践活动。
钟世明副局长对株洲市局、醴陵市局的工作给予充分肯定，并就开好民主生活会、引领好干部队伍提出三点要求：一是聚焦“四风”，在为民务实清廉上出实效。对照检查、开展批评是活动中的重要环节，可以多几个来回，真正做到知无不言、言无不尽，有则改之、无则加勉，使民主生活会真正有“红脸出汗”的效果，实现“团结-批评-团结”的目的。二是率先垂范，在带班带队带头上出实招。各级一把手肩负着引领、领航、航标的重要职责，要带领班子敢抓敢管，在敢于肯定和鼓励的同时，有的放矢解决不足；党员领导干部要注意在群众心目中的形象和影响，耐心细致地做好群众工作，及时掌握群众心声、期盼和需求，有针对性地化解矛盾，剖析、纠正“四风”，找准着力点。三是凝心聚力，在配优严管激活上出实绩。要进一步实现选人用人科学化，选强配优各级班子；要开展业绩绩效考核，奖优罚劣；要从严执法，化解风险，实现干部队伍良性健康可持续发展。
◆活动感悟
唯有开门纳谏才能把问题找准找实
湘西州局党组书记、局长&& 麻冬磊
召开一次高质量的专题民主生活会关键是会前要把班子及个人存在的各类问题找准、找实。而问题要找准、批评要到位，就必须要有开门纳谏的胸怀和勇气。
一、只有具备开门纳谏的胸怀和勇气，才能听到群众的意见
群众的眼睛是雪亮的，党员领导干部存在哪些问题，群众看得最清楚、最有发言权。如何让群众敢于提意见，提真意见？我觉得：一是要有放低身份的姿态，要有恳切的态度。人民群众是宽厚的，领导干部应当以公仆的心态来面对群众，要真心诚意的听取群众的意见和批评，放下官架子，丢掉虚面子，把群众当作是朋友、亲人，当作是老师、长辈。开门听意见，群众才敢于提意见，我们才能够听得到意见。二是要有大度的胸怀。“良药苦口，忠言逆耳”。既然是批评，肯定会刺耳，听着不那么顺心，如果自以为“老子天下第一”，老虎屁股摸不得，听不得不同意见，容不得他人挑战自己的权威，就永远不可能听到群众的心里话、真意见。要听意见，就要听批评的多一些，建议的多一些，才能找到问题，才能看到不足，才能改进和完善我们的作风，才能赢得群众的满意。5月4日，州局围绕前期党组成员集中走访收集的意见召开了专题会，决定不回避不排斥，全盘接受243条意见。以开门纳谏的胸怀和勇气，鼓励群众讲真话、提意见。
二、只有具备开门纳谏的胸怀和勇气，才能听清群众的意见
群众的意见也有其局限性，有的了解情况不够，有的出于自己利益的考量，提出的意见建议不一定全对，不一定讲到点子上。对此，我们要有兼听则明和明辨是非的睿智，不抠住群众的问题不放，不因说错意见就不给群众说话的机会，要有言者无罪的雅量。对征求的意见和建议，通过上级点、互相帮、集体议等方式，真正把思想亮出来，把问题找出来，找到点子上、找到关键处。从我们前期归集的意见看，很多意见是工作层面的，与“四风”问题联系的不多，有的不排除有群众个人情绪的宣泄。但我们要通过群众反映的各种诉求，反思和深挖各种深层次的问题。比如：我们的决策是否存在官僚主义，是否科学，干部是否真心拥护？我们的服务是否存在形式主义，是否契合纳税人的需求，纳税人是否真心欢迎？我们要在立改立行、边整边改过程中不断提高工作水平，提高群众满意度。
三、只有具备开门纳谏的胸怀和勇气，才能听进群众的意见
听进群众的意见，就是要做到立改立行。对群众反映的问题，不能拖，不能等，行动越迅速，回应越及时，效果就越好。我们从一开始就明确了方向和重点，细化了工作措施，对前期收集的意见，都一一列出清单，对号入座，落到实处，切实让群众看到变化、感受到实效。对一些立即可以办到的，比如办税大厅工作人员中午误餐、休息等具体问题，我们当即研究修订了有关管理制度，立马落实到位；对纳税人要求参加系统内部组织的高端培训，我们马上落实，邀请了全州企业财务人员参加了州局组织的注册税务师考前培训；对受客观条件限制一时难以解决的，比如纳税人反响比较大的税控机售后维护问题，我们及时向上级反映的同时，结合实际拿出了切实可行的解决办法；对事关全局和干部群众反映强烈的问题，首先要高度重视，其次要统筹兼顾，搞好顶层设计，如在干部培养和选拔上，取消学历限制条件，鼓励所有干部成长成才，在干部公开选拔上，继续引入资历量化评价机制，将学历学位、专业能力、任职资历、基层工作经历一一量化为分值，找准参照标准；对不符合规定，没有办法解决的问题，及时回应，做好解释工作。用立改立行的效率，立竿见影的效果，增强群众对参与教育实践活动的信心。
前期，我们以开门纳谏的胸怀和勇气，听到了真意见，找准、找实同时也整改了很多问题。从对第一环节工作的民主评议来看，满意度比开展活动前提升了两个百分点。有了这种开门纳谏的胸怀和勇气，我对下一步召开好民主生活会充满了信心，相信能以学习教育实践活动为契机，加速推进全州地税事业健康持续发展。
◆第二环节推进
岳阳市局“三个三”严抓对照检查材料质量
岳阳市局严格按照“深挖根源、认清实质、明确方向”的要求，不折不扣地认真组织撰写对照检查材料。材料内容落实“三个到位”。一是查摆问题到位。聚焦反对“四风”，从主观上多角度、多层面、全方位找问题，需重点说明的问题逐一说清讲透，杜绝东拉西扯、避重就轻。二是剖析原因到位。紧密联系思想实际，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律、财经纪律、“三严三实”要求等方面深刻剖析产生问题的根源，真正做到触及灵魂。三是整改措施到位。根据职责和分工，明确整改方向，提出思路、措施和办法，做到具体实在，符合实际，切实可行。材料撰写坚持“三个做到”。一是做到自己动手。领导班子的对照检查材料由党组书记主持起草，并由党组书记主持召开会议进行了认真讨论修改。全体党员干部的对照检查材料必须自己动手撰写。二是做到紧扣主题。以存在的“四风”问题为重点，开门见山、内容实在、剖析深刻，避免就问题谈问题、就现象谈现象，防止笼而统之、大而化之和写成工作总结等现象。三是做到对号入座。以普通党员身份真正把自己摆进去，做到讲真话、讲实话，所撰材料事如其人，敢于正视矛盾和问题，不张冠李戴、蜻蜓点水。材料审阅严把“三个关口”。一是初审关。审阅把关坚持分级分类的原则，机关科室负责人负责本科室党员干部材料的初审，县市区局一把手负责本单位班子成员、中层正职干部材料的初审。二是审核关。机关科室负责人和县市区局领导班子的对照检查材料，报市局督导组严格审核把关。三是报审关。各单位负责人的对照检查材料经市局督导组审核把关后，报市局教育实践活动领导小组及办公室。审查材料时调阅修改记录、易稿痕迹等，对无修改记录的材料一律回炉。
城步县局“四措并举”开展谈心谈话
一是范围“广”，弄清找谁谈。除规定的“五必谈”外，还组织开展“一把手”与退休老干部和35岁以下年轻干部谈心谈话活动，主动接受老干部的意见建议，与年轻干部进行“思想交锋”，扩大了谈心谈话活动范围。二是内容“实”，明确谈什么。谈心谈话内容紧紧围绕“四风”方面存在的突出问题、当前群众反映强烈涉及群众切身利益的问题、解决服务群众“最后一公里”的问题以及领导班子建设、干部队伍现状、地税事业发展等展开，谈心谈话时杜绝空谈、戴高帽、吹嘘拍马，多谈作风、少谈业务，不谈成绩、多谈问题和不足。三是方式“妙”，落实怎么谈。充分利用每天上下班前后1小时、用餐时等时间进行谈心谈话，场地也从办公室、会议室延伸到食堂、工作现场、活动室等地点。谈心谈话采取领导互谈、干部约谈、上门走访、遇见攀谈、现场恳谈、QQ交谈、发微信谈等多种方式进行。四是力度“硬”，着重怎么改。建立问题整改责任机制；对分局领导班子凝聚力、战斗力不强的深挖原因，及时调整；对“四风”问题严重的党员干部列为重点谈心谈话对象；对不适应现职的干部及时换岗；对干部在工作和生活上存在的困难，能立即解决的当场予以解决，需上级组织审核把关的，及时上报，并做好跟踪反馈工作。
新田县局“四个注重”抓谈心
新田县局“四个注重”扎实开展谈心谈话，力求把思想谈通，把问题谈透。目前已谈心谈话60多人次，再次收集意见建议30多条。一是注重把握原则标准。坚持实事求是，严肃认真地评价每位干部；坚持敞开心扉谈，把问题摆到桌面上，不躲藏、不遮掩；坚持双向互动，让基层“真正的声音”直接传上去。二是注重领导率先示范。县局局长带头与班子成员进行一对一的面谈，之后县局领导班子成员主动与分管科室、分局负责人交流，最后找全局党员干部分别谈话。三是注重结合实际谈。根据不同的谈话对象，设计了包括思想、工作、学习、作风等在内的4个大类30多个小项，并针对不同的谈话对象，分类确定不同的谈话主题，提出了谈话的具体要求。要求带着问题帐单谈，敢于直面问题，敢于亮丑揭短，不回避矛盾，不避重就轻，不搞形式上的空谈。四是注重结果运用。建立党员干部谈心谈话日记台账，详细记录每次谈心谈话内容，把查找出的突出问题、征求到的意见建议进行系统汇总整理，充分吸收到撰写对照检查材料、分析检查报告和整改落实方案中，并由县局教育实践活动办公室负责督导整改落实。
◆整改进行时
张家界市局三项措施真正便民利民惠民
张家界市局紧密结合工作实际，不断优化纳税服务，简化操作流程，全力为纳税人排忧解难，以行动落实群众路线教育实践活动。一是优化服务真便民。在办税厅开通绿色办税通道，推行“免填单”、“一窗式”、“一站式”服务。同时，利用纳税人网校、局长信箱等平台，积极开展政策咨询、税收知识讲座、局长接访等系列宣传活动，让纳税人交明白税、放心税。二是简化流程真利民。根据总局、省局关于简政放权的要求，取消纳税人负担费用的涉税签证项目，下放行政审批权限，改行政审批为备案管理。除10万以上的房产税、资源税审批类困难性减免和部分需报省局审批项目外，对下岗职工再就业、残疾人、复员军人等政策性减免全部下放区县审批。截止目前，共下放、取消30个项目的税务审批事项，简并报表19种。三是落实政策真惠民。积极运用棚户区改造、节能环保、金融商贸、文化服务、毕业生创业就业、营改增、小微企业等优惠政策，为企业扩大再生产注入活力。截止目前，共为103户（次）企业减免地方各税1750万元。
雨花区局掀起作风建设“整治风暴”
雨花区局针对当前作风建设方面的突出问题集中发力抓好整改落实，推动全局干部工作作风、履职效能、舆论形象等实现根本好转。一是问题大排查。区局领导班子成员下到分管的各部门（单位），采取突击检查、个别约谈、集体讨论等方式，与基层干部开展以“8小时工作我干了什么？纳税人满意率不高为什么？我自身存在的问题是什么？”为主要内容的谈话活动，切实找准作风建设突出问题，做到深挖根源、找准病根。二是效能大提速。出台相关制度，进一步规范干部考勤制度和去向登记制度；对全局办公电脑安装的应用程序及桌面进行清理，不得安装与办公无关的软件；分管大厅的领导实行前台值班，及时发现服务中存在的不足，解决办税过程中遇到的问题；在全面推广360服务模式的基础上制定整改方案，对办税程序、征管流程、审批制度、涉税资料进行全面清理和简并，切实减轻纳税人负担，优化服务质效。三是整改大扫除。成立作风建设督查组，通过定期督、跟踪督、现场督，及时发现薄弱环节，每10天对发现的问题进行一次全局通报，实名点评到部门（单位）和个人。对发现的问题，第一次给予经济处罚和通报批评，第二次对当事及其部门（单位）负责人进行诫勉谈话，第三次给予行政处分。
娄底开发区局管好人、财、物、事& 持续转作风
娄底开发区局在群众路线教育实践活动中紧扣“四风”问题，进一步加强人、财、物、事的规范化管理，持续深入改进作风。一是进一步整肃工作纪律。加强对劳动纪律的监督，开展明察暗访，检查人员在岗情况及是否与去向牌吻合，并进行实名通报。统一清理全局干部的电脑，删除所有游戏、视频、炒股和购物软件。二是进一步规范财务管理。修订财务管理制度，严格报账审批流程，完善了8类事项报告及经费审批文书；公务接待及物资采购取消现金结算，启用公务员卡或银行转账，坚决杜绝了报销单据不齐全、经费使用先斩后奏等现象。三是进一步清理公共资产。以“方便纳税人办事、严格控制面积”为原则，重新清理了办公用房，再次清退办公面积30平方米；对办公用品管理实行“统一采购、出入库登记”制度，按月清点库存，提高办公用品使用效率。四是进一步落实厉行节约。将公务接待全部安排在单位食堂，并严格控制接待标准和陪餐人数，食堂就餐提倡“光盘行动”，按量取餐，禁止浪费；公务用车执行派遣登记制，车辆定期定点维修。截止5月底，公务招待费用同比下降30%以上，食堂开支下降12%，车辆开支减少10%。
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内高班学生家长给学校老师写信表达心声 感谢党和国家亲切关怀感谢学校老师无私奉献
日09:36 　
　　编者按
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　　内地新疆高中班自2000年开办以来，已有1．86万多名新疆各民族学生，先后到内地接受优质的高中教育。内地各办班学校的领导和老师们，为内高班学生的健康成长无私奉献，付出了艰辛的劳动，涌现出许多可歌可泣的感人事迹。
　　新疆警官高等专科学校教师克丽比努尔的女儿娜娣娅，是北京市顺义区杨镇一中的一名内高班学生。2007年12月，克丽比努尔接到娜娣娅的班主任——荣秀霞老师写来的一封信牞信中介绍了娜娣娅近期的思想表现和学习情况，告诉了娜娣娅获得第四届北京市基础教育英语教学展示活动高中生英文名著片段一等奖的喜讯，并寄来了娜娣娅两次考试的成绩。得知孩子的学习又进步了，克丽比努尔和丈夫买买提·玉素甫十分高兴，立刻与孩子通了电话，积极鼓励孩子，还把荣老师的评语念给女儿听。虽然相隔几千里，但去过女儿学校的克丽比努尔和丈夫没有过多地跟女儿嘘寒问暖，因为学校的条件与管理足以让他们放心。
　　接信后，克丽比努尔和丈夫怀着激动的心情立即发出了给荣老师的回信，感谢老师和学校对女儿和内高班孩子的辛勤培育。这封信真实地反映了学生家长眼中的老师为内高班孩子们所做的一切，表达了学生家长对党和国家的感激之情，对学校领导和老师诚挚的谢意。这里刊载的就是这封信的全文。
　　尊敬的荣老师：您好！
　　作为娜娣娅的家长，首先我们从心底里向您表示感谢，并通过您向北京顺义杨镇一中的领导、老师表示感谢。两年多来，你们时时刻刻陪伴着内高班的孩子们，他们虽然少了一些父母的爱，却得到了你们更宽广、更博大、胜似父母的爱。昨天我们收到了您给我们寄来的孩子的两次考试成绩和近期的表现，我们立刻和孩子通了电话，一方面鼓励她，另一方面提醒她还需要继续努力，要更扎实地掌握各门功课基础知识。在交谈中，我们还把您给孩子的评语在电话里念给她听：“在学习上有所突破应该不成问题。”这是您的期望，也是我们的期望，更是孩子努力的目标。
　　荣老师，我们家长感到高兴的是：孩子在杨镇一中上学两年多来，在思想上、学习上、生活上都有了很大的长进。假期回到家，从孩子的言谈举止的变化，到生活自理能力的提高，我们明显感觉到变化很大。孩子还一口一个“我们顺义区、我们学校怎么怎么……”到家还念念不忘学校生活。她还说：“妈妈，我们老师除了睡觉以外，什么时候都和我们在一起。节假日、双休日，没有去探望父母，陪伴孩子，却守护在我们身边，为我们补课。”今年肉孜节那天，我们给孩子打电话，孩子在电话里高兴地说：“今天老师们带班上的其他同学到宿舍看望我们，我们一起唱歌跳舞可热闹了。”我说：“你在家过年，还没有这个气氛呢。”两年多来我们家长耳闻目睹到杨镇一中的领导、老师们为内高班近600名孩子们的教育、学习和生活付出了很多。你们除了给孩子们上课以外，利用所有业余时间，耐心给孩子们辅导、补课、开展活动，提高孩子们的综合素质，使孩子们不但攻克汉语语言关，而且很多孩子，特别是喀什、和田边远地区不少孩子的学习成绩都超过了北京当地同学的成绩，一些孩子参加北京市中学生物理、化学、英语等竞赛获得奖项，这是一件多么不可思议的事啊！因为一个最初连汉语都听不太懂、汉语表述都很困难的少数民族学生在很短的时间内过了语言关，学习成绩又超过其他学生，我作为一名老师是能体会到的，这个过程是很艰辛的，困难是不可想象的。
　　再说要管理好、照顾好600名远离父母、因没有父母的亲自管教思想波动大、极易冲动的高中年龄段的学生，更是难上加难的事。正是因为学校管理有方，领导、老师夜以继日地做了很多细致、繁琐的工作，采取很多好的措施、办法，克服了一个个困难，解决了一个个问题，付出了很多辛劳、汗水，全身心投入内高班学生教育管理中去，才换来这些学生创造奇迹的结果。学校创办内高班，是一件非常难的事情，但你们知难而上去做了、做好了、做成功了，这里面倾注了多少老师的辛勤和汗水啊！同时，孩子们在生活上也得到了学校领导、任课老师、生活老师和宿管老师无微不至的关怀，你们认真负责，夜以继日地照顾着孩子们的生活起居。孩子们一有病，及时送医院看病，并照顾、守护，非常辛苦，给孩子们倾注了比母子之情更为可贵的情感，使孩子们在思想品德、文化知识、身体素质各方面得到全面、健康发展。荣老师，你们把内高班的孩子们当作自己的孩子一样，时时刻刻陪伴着孩子们，把全部的温暖、关爱给了孩子们。北京本地学生在你们的带领和影响下，也热情地帮助少数民族学生，互相关心、团结友爱，给他们创造了另一个温暖的家。每次学生假期回新疆、返校，由学校领导亲自带队，很多老师护送，我们在火车站看到老师们都帮着孩子们提箱子、拿行李等，跑前跑后关照学生，那么认真、负责，我们很感动。特别是当我们看到学生们返校时，离开候车室上火车，张校长跟在最后一个离开候车室的学生后面，还提着学生的一个很重的箱子，一步一步上台阶，更是让我感动不已，真是一种胜似父母的关爱。当开往北京的列车驶出车站，一节节满载少数民族学生的车厢从我们眼前飞驰而过，我们家长更是感慨万分。
　　以前，我们想都不敢想：边疆边远地区的少数民族孩子、特别是农村孩子，去北京最好的学校，在优越的环境中享受优质的教育资源，接受现代思想教育和文化教育，而且吃、穿、住和学费全部由国家承担，这是一件多么了不起的事啊！这充分体现了党和国家十分重视并大力支持新疆少数民族教育事业的发展。我们从心底里感谢党和国家，感谢杨镇一中，感谢为我们孩子无私奉献的老师们。千言万语汇成一句话：我们家长希望内高班的孩子们努力学习、锻炼身体，不辜负党和国家的关爱，不辜负杨镇一中的教育，不辜负老师们的付出，不辜负家长们的殷切希望，用实际行动回报祖国、回报母校、回服家乡！
　　衷心祝您和各位老师身体健康！家庭幸福！工作顺利！
　　此致！
　　家长：买买提·玉素甫克丽比努尔
　　（新疆日报
Copyright & 1998 - 2014 Tencent. All Rights Reserved1003班&&& 韩其军
& 做好班主作工作很难，要想做好中职学校的班主任更难。
& 我觉得作为好的班主任应该充满自信，并充分发挥班班干部的集体作用。共同管理好班级。除了对班级实行严格管理外，班主任应对学生充满爱心，经常和学生多接触，了解他们的思想状况。和他们交心、谈心。做他的良师益友，让他们敢于向班主任说真话，说心里话。让他们自觉遵守各种规章制度，养成良好的学习生活习惯。为将来踏入社会作好充分准备。
1010班&& 郭南方
本人是第一次担任班主任工作，在这一年的时间里，感想如下:
1、对待学生必须严格，而不能对学生讲仁慈。最开始我对班上的学生都很温和，总以为你平时对他温和点，时间长了他自然会听你的说教而遵守纪律，可到最后恰恰相反，弄得有章执行不下去。
2、时时给学生做示范。这点在卫生方面很有效果。
3、建设一支好的班干部队伍，一来可以锻炼学生自身的能力，二是可以有效帮助班主任管理班级。
4、对学生平时多 些关心和关爱。
1017班&& 陈道友
班主任要学会用眼睛“说出”无声的鼓励话，用口“说出”有声的暖心话，用行动“说出”榜样的暗示话。
管理班级要有诚信，有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。
对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的自省。
1021班&&&&&&&&& 王燕妮
班主任要“热爱”、“尊重”、“宽容”、“理解”、“赏识”学生；
以心教心，变居高临下为平等；
宽以待人，变惩罚为赏识；
对班集体要有“爱心”；
了解学生要“细心”；
开展工作要有 “匠心”；
处理问题要“公心”。
1105班&& 李晶晶
班主任在给学生下达一条禁令时,要相应地提出十条鼓励措施；
与学生交流身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点；&
批评、惩罚是一种负面强化，我们应该慎用；
从严治班固然好，但若斤斤计较，事事弄个清楚明白，反而有损教育本意。从这个意义上讲，班级管理有时也需要点糊涂的艺术；
放弃一个学生,就等于向社会投放一颗定时炸弹;&放弃一个学生,就等于给家庭制造一个悲剧!&
1119班 韩志爽
作为女班主任，要处理繁杂的班级事务确实不容易，需要我们女班主任奉献更多的爱心与热心；作为女班主任，为人师表，就应该时时、事事做学生的表率，孔子有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话肯定了身教的重要性。学生只有看到优秀的品行在班主任身上活生生地体现出来，才会信服。但不一定能立竿见影，需要班主任在教育理论的指导下，了解学生心理，结合实际，持之以恒地坚持下去，使学生在潜移默化中受到教育，“润物细无声”。
班主任：樊帆&&&&&&&&&& 班级：1015班、1016班
中职生得特点多，班级工作琐碎，班主任工作任务就是理清无数琐事，培养学生成人、成才。为中职生进入职场打下基础。我再平时工作中不断探索新方法，改进措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入学生当中，真正的关心、爱护学生。班主任应有着“捧着一颗心来不带走半根草”的思想，有着“春风化雨般的爱心”，有着“教书育人，育人成才”的高度责任感。一切为了学生，为了学生的一切。我想说：生命不息，奋斗不止！
姓名：冯黔&&&&&&&& &&&&&&&&&&班级：1122班
表扬是鼓励学生前进的明灯，信任是促进学生进步的动力。积极表扬是激发学生美好感情，真诚信任会推动学生的巨大进步。
中职班级工作繁琐，事无巨细，责任重大，所以班主任工作任重而道远，需要不断的追求新方法，改进新措施。一名好得班主任，必须永远相信自己的学生，也需要这种坚定的相信才能带出好的学生。
姓名：高芬&&& &&&&&&&&&&&&&&&班级：1104班
不以恶小而为之，不以善小而不为。这就是我教导学生的口头禅。
自从带班以来，总是以慈母之心温暖学生，不是母亲胜是母亲，解学生之所难，治学生之所病，教学生之做人。对待班级严格要求学生，勤俭节约，不乱花钱，团结友爱，不搞内讧。做到大气、大方、大度、大量。使班级有了很强的凝聚力和向心力。使一个不太起眼的班有了很大的进步。
班级：李家华&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 班级：1014班
冰心老人说过：有了爱便有了一切。只有建立在对学生浓浓深情富有爱心基础上的严格管理，才会有事半功倍的效果。对学生更应有“三心”，一是保护学生的自尊心；二是多给他们一点关心；三是多给他们他们成功的体验，使他们有成功的喜悦，增强自信心。只有做到严中有爱，爱中有严。奋发向上的动力；对生活、学习充满信心，对人、对社会充满责任和爱心；使师生达到一种和谐境界，有利于班级工作开展。
安庆& 1107班
作为一个中专班主任，要全身心地爱自己的学校，进而投入到自己所带的班，心系学生、心系班级。首先是“爱”，关心学生学习、生活点滴，帮助他们学会生活、学会学习。其次是“严”，对学生严是爱、松是害，只要严格按校纪校规管理，学生一时不理解，以后也会明白。纪律是学习的保障，也是学生成长中必须要遵守的，所以班主任要常抓纪律，做好每日常规管理。班主任要作学生心灵的导师，指引他们改变自我，完善自我。
最后，班主任要有恒心、耐心，无论接手的班级如何，都要坚持不懈地抓好班级建设，再苦再累也决不放弃。
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姓名：李珂&&&&& 班级：1029
&& &&俗话说：“十年树木，百年树人”
自接班以来，总是用高度的热情和积极的心态来开展工作，并始终用“责任”二字来提醒自己的工作态度，做到让家长放心；用真情来感化学生的良知，遇到调皮学生，总是细心教导，用真情去打动他们；对于家长宠爱的90后，我用知识来教育学生学会感恩父母，感恩他人，让他们懂得“要成材，先成人”的道理。
我坚信，在学生未来的道路上，中专生活将是他们人生中重要的一篇！
1006班王兵
七年的时光，将自己最宝贵的岁月给了自己最爱的讲台。
学会交流、学会宽容、学会奉献就是多年来总结的经验，也是我自己一直的坚持。
一句提醒，可以消除彼此的隔阂。
一个电话，可以拉近心灵的距离。
也许做得还很不够，但我会一直努力。我爱我的工作，我爱我的班级，我爱我的学生！
姓名：文雯&&&&&&&& 班级:1011班
班主任，可能是最小的主任头衔，但肩负的责任却是莫大的。常言道：“十年树木、百年树人”，期间的情感历程，只有担任过班级管理者，才会深有感触！
任班主任工作期间，我始终认为没有情感的交流就谈不上真正的教育。只有学生对老师产生了信任，才能更好地接受教师的教育，这就是“亲其师，才能信其道”。
落实到班级管理中，要做到“因势利导”，一事有两面性，学生的问题行为从反面看，也有值得肯定的地方，至少有值得发掘的地方，只要我们耐力的善于分析，勤于积累，必将消极变积极，问题变为有利。
姓名:魏返修&&& &&&&&&&班级：1101班
魏返修：中共党员、学校机械数控实训中心主任。历年来兼任班主任工作，现任1011班班主任。从事教育管理工作，具有丰富的学生管理经验。平时对学生关爱如父，善于利用学生的优点。注重培养学生兴趣，引导学生进行系统专业知识和实训。为社会培养了多批实用性人才！
1102班& 彭文兵
几年的带班工作让我有了少许的心得，体会在此一一表达：
一：从“严”出发
严字当头，抓好学生组织纪律，班规不可破，及时发现问题，及时解决问题。
二：外严内宽
班规虽严厉，但同学们的活动并不受约束，鼓励学生多参加学校活动，提高同学们对自身的要求。
三：双重关系
虽然师生关系是很主要的，但是朋友关系也不能少，做朋友时通情达理，耐心聆听会收获到做老师时收获不到的真情义。
1112班&&&&&&&&&&& 代生俊
只有你尊重学生，学生才会尊重你！尊重学生的个性，尊重学生的隐私。安排学生写周记，并对他们的隐私保密，尊重学生；布置学生写生涯规划，描绘自己未来的蓝图。学生有不同寻常的举动，有与众不同的爱好，我们不能坚决说“不”，不能把学生扼杀在希望的摇篮里。班里面出现了不同的心声时，我们要虚心听取意见，尊重学生。充分挖掘学生的特长，“千里马”常有，关键是看我们能不能做一个“伯乐”。
1111班&&&&&&&&& 李红春
现在的中专生正属叛逆期，个性强。当老师累，当班主任更累。当一个负责任的好班主任是累上加累。这是心里话，同时也是事实。但我觉得这种累是有价值的。特别是当你对学生真心付出时，虽有时不能收到立竿见影的效果，但学生终究会知道你是为他好.看到学生慢慢的进步,我会很高兴。我始终相信，我的真心终究会换来真情。会换来学生的进步与成长。
11机电大专班&& &&&&班主任：钱昌淼
本人从事教育教学工作30多年，担任班主任20多年，在几十年的班主任工作过程中，本人努力探讨教育的新方法、新模式。始终坚持严爱接合的教育理念，为人师表，注重身教。
1103班、1007班肖才柏）
建设良好的班规、班风、班貌。中专生在校学习生活的环境，主要是班集体。关键是班级的班规班风建设良好。
从严要求，发生任何事情都能够及时处理，在班上布置的申请做到检查，以便在学生中树立良好的威信，促进优良班级。
总而言之，中专生得特点，班级改进新措施，管理方法深入到学生中区，关心爱护学生。有着春风化雨般的爱心，也就能够滋润每一棵树苗长成参天大树，就能为社会输送急需人才！
1118班&&&&&&&& &&&&&&&&郑时
教育家夏丐尊先生说过：“教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘不能没有 水一样。没有水，就不能成为池塘；没有情感就没有教育。”“爱的力量是无穷”。学生在师 爱的沐浴下轻松快乐地学习、 生活。 即使他们违反了纪律， 老师严厉批评时， 也要动之以情， 晓之以理，更要表现出老师的关心、爱护，让“师爱”在如无声的春是他们的母亲，又是可信赖的朋友。只有把我们的爱，播进 学生的心田，学生才会敬你，信你，才会在你引导下，健康地成长。
姓名：熊亮明&&&&&&&&&&&&&& 班级：1108班、1022班
&&& 做班主任工作，感慨万千。有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾。有体会难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间。有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和快乐。因此班主任需要一颗宽容和阳光的心。班主任是一个班级的引导者，指路人，树立以人为本的观念、善于理解、信赖、尊重学生，只有师生共同携起手来，才能构建和谐美满的班级！
姓名：付承蓉&&& 班级：1018班
俗话说：“春雨润物细无声”，班主任工作就是细碎的、无形的，又是长期的。
作为班主任，尤其是年青教师，我始终保持着一颗爱心，一颗童心和十分耐心，认真负责地对待班级工作。在面对学生中出现的个别错综复杂的情况时，审时度势，做好耐心细致的思想工作，动之以情，晓之以理，用自己的真诚去尊重学生，感染学生，教育学生。
代兆友&&& 1009班
以人为本，管理班级
　　古人云：感人心者，莫先乎情。的确，情是开启人们心扉的一把钥匙，情到之处，金石为开。几年的班主任工作，使我深深感受到“以情感人”是教育学生的根本方法。爱学生，是一个教师职业道德的核心和灵魂，它可产生巨大的力量，拉近与学生的距离。班主任要树立以人为本的先进理念----视学生为朋友、为知己、为亲人，一切为了学生，真正把学生的全面发展当作教育的出发点和归宿。所以在新的理念下，我觉得班主任工作不妨从“人本”二字入手，若此，学生就会在班主任管理中感受到无处没有爱。
1121班&& 班主任：窦翠珠
雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢
每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功
范玮& 1020班
班主任工作给我的最大的感受是：能将班主任这既平凡又必不可少的角色扮演好，确实要付出太多太多。体会如下：
班主任要以身作则，为人师表。班主任的一举一动直接影响到学生的思想行为和道德行为，因此首先要对自己严格要求，努力提高自己的文化和道德修养，即使做错事情也敢勇于向学生承认错误，并尽力弥补自己的过失。
发挥班班部的作用，班干部是老师的小助手，亦是朋友，发挥他们的能动性，控制力，着重培养管理能力很强的学生帮助管理班级。
积极参与学校开展的所有文体活动，并在活动中突显班级的特色与优势 如这次集体舞中我班发挥了本班特长，在服装和舞蹈上苦下功夫，给人眼前一亮的感觉。
发挥学生的闪光点，让每个人都自信起来
常与家长联系，和家长共同管理学生，促进其成长。
1023班&&&&班主任：龚红艳
佛家语“一花一世界，一叶一菩提”，班主任工作让我离理想的王国越来越近。“三迟杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。有一天我会实现做一名“胸中学生，目中学生”的教师的梦。
一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等
1113班&&&& 唐万鹏
没有最好，只有更好。创建优秀文明班级一直是我追求的目标。自开学以来，我始终用两句话来指导我开展工作，引导学生的学习和日常行为规范：一是以心换心，让学生心悦诚服，二是身体力行，让学生付诸行动。早通气，晚通报，早操，自习天天到，所以学生不迟到；清洁区域三遍扫，并且每次要做好；学习上，让学生明白今天努力学文化，走上社会啥不怕的道理。就这样，在学校实行的行为规范操行评分中，1113班从月头的二十六名到月底已跻身前十，得到了学校领导的充分肯定和一直好评
1106班& 涂尽红
涂尽红同志：1106班班主任，中共党员，大学本科学历，现任学工科副科长。
该同志有着二十余年的班主任工作和学工工作的经历，有较强的责任心。工作中，对学生的管理严爱结合，注重规范学生的行为习惯，注重督促学生遵规守纪，注重引导学生“学会做人、学会学习、学会做事”，带出了一届有一届受到社会欢迎、作风硬朗的优秀毕业生。
1026班班主任：万昌雄
以慈母之心善待学生，以严父之心期待学生。
以保姆之心照顾学生，以行伍之心管理学生。
以弈者之心观察学生，以朋友之心理解学生。
以同窗之心融合学生，以伯乐之心发现学生。
以师者之心教育学生，以仁者之心宽容学生。
以智者之心引导学生，以圣者之心成就学生。
多年的中专班主任工作，深感中专学生生源的复杂性，层次的多样性。仅凭常规教育套路难以应对，必须开动脑筋，因人施教，区别对待，真正做到凭良心、存爱心、够细心、磨耐心、需恒心，才能成为合格的中专教师。
十年育树，百年育人。将心比心，以心换心，善莫大焉！
王晗 (1115班)
作为在学生全面发展中起主导作用的班主任责任重大，我们必须充分认识新时代赋予班主任角色的新内涵，不断反思，更新观念。相信每位班主任都憧憬着一个美妙的境界：师生彼此信赖，犹如亲密的朋友，携手共进。其实，只要拥有了“五心”，“一切皆有可能”：1、知心朋友的贴心；&2、学习和生活导师的热心；3、父母代理者的爱心；4、心理医生的细心&； 5、“精神家园”主要设计者和积极施工者的精心。
当学生的脸上绽出笑颜，当心灵与心灵架起沟通的桥梁，当班主任体验到工作的乐趣，我们可以坦言：我很幸福，因为我是一个班主任。&
班级：1012班 1109班&&& 班主任：王雄
“严师出高徒”，作为班主任要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，同时对学生付出真诚的爱心和关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。工作中应该尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。因材施教，学习成绩不是他们追求的最终目标，他们需要的是通过学习技能体现自身价值。挖掘学生的优势智能，充分利用优势智能，让优势智能带动其他智能。树立应用有学生观：先成人，再成才，人人有才，人无全才，扬长避短。
王椅-1027班-1110班
作为班主任，我觉得不是一个体力活，而是一门技术活；有些时候，更似一门艺术。我的学生需要机会，需要肯定，需要鼓励，需要与其共进共退，同歌同泣。面对年轻个性的一群，勿须去过多的在过程中否认他们，他们需要的只是告诉他们如何做，并与他们共同面对结果。“为者常成，行胜于言”，在教育的过程中，只要让学生清晰的感受到：做，是为自己在做，而且必须去做。相信他们，鼓励他们，尊重他们，让管理与被管理中间那一条线不要太清晰的带着“侵略”的味道。
1019班& &&&&&向国伟
&&&& 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。中职生行为习惯有待加强。我先对他们进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育。时刻提醒学习是本位，直接影响学生的就业和职业生涯。中职生由于中学阶段文化课成绩比较薄弱，对专业课学习观念比较淡薄。于是，我便从开始的温和变成了十分严厉，帮他们重新找回学习的信心，激发他们的斗志，树立良好的职业规划。严就是爱。我认为班主任的主要工作有两点，约束行为规范使其成人，督促学好专业知识使其就业。
如果有人问：你当班主任是为了什么？我会诚实地回答：不是为了校长为了学校，不是为了家长，甚至也不是为了学生，而是为了我自己。那些朝气蓬勃的学生不断地给我创造新鲜、惊喜，迫使我这个不是很勤奋的人去规范、约束、评判、督促，去思考、尝试、引导、完善，让我的身体和大脑始终处于积极的运动之中，享受班主任工作独有的快乐与幸福。感谢我的学生：你们是我工作的最佳拍档!也是我特有的精神财富!
1119班&&&&班主任：熊媛
班主任工作是平凡而繁琐的，我们总是在实践中去探索行之有效的方法。在我的管理中，建立良好的班风，永远是摆在首位的。面对我的学生，我们就像一场“猫抓老鼠”的游戏，时而朋友，时而敌人，该严时绝不心软，该松时绝不摆架子，做到松弛有度。永远跟学生做到“换位思考”，只有彼此为对方考虑，才能相互理解，相互包容
姓名：朱定革&&&&&&&&&&&&&&&& 班级：1117班、1030班
班主任工作可谓是千头万绪，我认为首要的就是要抓好学生的思想教育，把德育工作渗透在班主任管理工作中。我的工作方法是：制定班规班纪，严格制度；培养班委骨干；关心爱护学生；开展有特色的班级活动；让学生自己管理自己。
& 一名好的教师，必须永远相信自己的学生。”确实，也只有这份“永远的相信”才能教育出好的学生。
周先龙 &09大专班班主任 1107班班主任　&&&
责任心、爱心、信心、细心、耐心是我多年班主任工作的点滴总结。责任心是做好班主任工作的前提，爱心是走进学生的法宝，信心是班主任引导学生的利器，细心是做好班主任工作的助手，耐心是班主任工作成败的关键。运用五心教育能最大限度地激发学生的学习潜能，同时它也能带给你无穷的乐趣和成功。