刚写的文章，转发过来。以下为正文：准备写一个专题，关于孩子的早教，这是第一篇。这个系列的大致写作框架基本一致：既讲理论，懂得不同年龄段宝宝的发育特点；也讲实践，根据发育特点来制订方法，如何早教。首先，大家需要知道：早教不是上早教班。绝大多数早教机构没有D爸专业（就这么牛 ）。然后，大家也要明确：每个孩子都有自己的独特性，所以不同个体的发育情况不是完全相同的，比如有些孩子运动能力强，有些孩子语言能力好，但是，有着共同的规律性。对于宝宝，了解其共性，接纳其个性，科学指导，他就一定会成为这条街上最靓的仔！我看好你哦 ！010~1月刚出生的小宝宝好像只会吃吃睡睡、哭哭闹闹。不，不是！从宝宝出生的那一刻起，他就开始努力学习、勤奋思考，试图了解他周围的世界了，他的能力超乎我们的想象。宝宝是如何学习、怎么了解这个花花世界的呢？一、感知觉1、视觉小宝宝的视觉确实很差，看什么东西都是模模糊糊的，不过，他们喜欢注视人脸，而且，大约15~20cm的距离，是宝宝的最佳注视距离。所以，请这样做：看着宝宝的眼睛，对着他微笑、轻轻说话，慢慢地，你将会看到宝宝积极回应你。2、听觉胎儿20周左右，听觉系统开始发育，到胎儿后期时，听觉已比较灵敏，所以，可以隔着妈妈的肚皮与宝宝说说话。不过，刚出生时，由于宝宝的鼓室没有空气，听力差，到了生后3~7日，听力就相当好了。你可以用温和的语调与宝宝说话，并鼓励爸爸和其他照料人也多与宝宝交流。不要认为宝宝听不懂就不说，随便聊聊什么都行，即使是吐槽爸爸。调整你的声音，使其变得有快有慢、有高有低、有大有小。同时仔细观察宝宝的面部和身体反应，关注宝宝与你的互动。坚持这样做，很快（几个月）你就会发现，宝宝能够模仿你的发音。再告诉你一个小秘密，宝宝更喜欢听母亲的声音。3、味觉刚出生的宝宝已经具有了很好的味觉。有些老年人会给新生宝宝喂糖水，请不要这样做。一是宝宝应该吃母乳；二是宝宝可不傻，吃了甜点，可能就喜欢上了。后果，你懂的。4、触觉新生的宝宝当然有触觉，所以：按摩与抚触是使你与宝宝保持亲密关系的好办法，这能让宝宝充分放松。而且，触觉也是婴儿体验世界的一种特别重要的方式。轻轻地抚慰、抚摸和拥抱宝宝。你会看到宝宝感觉很舒服，很享受这个过程。与宝宝肌肤亲密接触，让他感受到你的存在，会给宝宝带来一种平静和安全的感觉。5、嗅觉宝宝在妈妈肚子里的时候就已经有了嗅觉。所以，一件妈妈的衣服有时也能抚慰一个哭泣的婴儿。这也意味着，如果妈妈就在附近，宝宝能够知道。有些婴儿具有敏锐的嗅觉，当妈妈还没进入房间时就知道了。6、第六感宝宝真的有神秘的第六感。他们非常敏感，甚至能感受到外界愤怒、紧张的气氛。所以，家庭的气氛应该是平静祥和的，这能为宝宝未来的情绪发展打下一个温柔的基础。在这个阶段，请尽量为宝宝提供多看、多听、自由活动和触摸你的机会。这对宝宝的发育非常重要。二、运动宝宝会本能地寻找乳房。为了吃奶，宝宝使出了吃奶的劲！他们甚至能够微微把头抬起来。当宝宝两周大的时候，你会吃惊地发现，他们原来是如此强壮。此时，每天尽量持续15分钟的时间让宝宝趴着练习抬头。让宝宝俯卧位，在他面前摇动拨浪鼓或摇铃。慢慢地、一点一点地向上移动拨浪鼓，鼓励宝宝抬起头和肩膀，头和眼看着拨浪鼓移动。这样做可以帮助宝宝的眼睛追随拨浪鼓，练习抬头。三、认知与社会虽然我家小熊已经4岁多了，我还是能清晰地回忆起，在他出生第5天的时候，有一次，吃奶过后睡着了，可能是有吃有睡，很满足的原因吧，他第一次露出了甜美的微笑。我相信，作为爸爸妈妈，看到这样的一幕，都会非常兴奋吧！一般来说，宝宝在出生的第一个月里，都会出现这种自发性的微笑，而且，往往是在睡眠中出现。目前还不清楚婴儿自发性微笑的原因，有可能是宝宝感到兴奋或者满足时的表现。看着宝宝在睡梦中偷着乐，爸爸妈妈们也会感到无比的兴奋和满足，但更让爸爸妈妈们兴奋的时刻一般出现在宝宝快满月时，当宝宝对你的挑逗回应以咧嘴一笑时。这种微笑，有一个专业名词叫做：社会性微笑。医学上常用的丹佛儿童发育筛查量表中，将儿童神经心理发育分为四个能区，分别是：大运动、精细运动、语言、个人-社会。宝宝的这种社会性微笑就是评价他“个人-社会”这个能区发展的一个重要标志。宝宝的微笑具有独特的魔力，会让你们的亲子关系更加亲密。如果你是一位足够细心的妈妈，那你很快就会发现，你可以准确地预测出，你的宝宝什么时候会微笑，什么时候会注视你，什么时候会发出各种奇怪的声音，甚至，你会明白，他什么时候该吃奶了，什么时候该休息一会儿了。渐渐地，你们会互相熟悉对方的“语言”，真正做到沟通无障碍。作为母亲，你能够做到！通过你与宝宝之间的这种和谐互动，宝宝会知道，他并不是一个只会吃吃睡睡、哭哭闹闹的小屁孩，他的感受、他的想法都很重要，他可以影响到周围的世界。这，对他自尊心的健康发展和快乐性格的形成至关重要。021~3月一、感知觉1、视力满月左右的宝宝开始出现头眼协调，头部可以跟随移动的物品在水平方向转动90度。你可以帮助宝宝追随一个物体。当宝宝看到物体时，慢慢地左右、上下移动它。你会看到，宝宝试图用眼睛追随它。而且，宝宝喜欢看妈妈的脸，慢慢地，他看到妈妈就会高兴，特别是吃奶时，更是高兴地“咯咯”直叫。2、听力有一个小实验，在宝宝吃奶时，给他听新的语音，宝宝会加快吸吮，多听几次这种语音后，宝宝就没什么反应了；此时如果再换一种新的语音，以上现象会再次重复。喜新厌旧的花心大萝卜，鉴定完毕 。二、运动如果你按照我们前面的要求，每天让孩子俯卧练习抬头，那么，2个月的宝宝，应该能够抬起头来。这就是打造宝宝强健体魄的良好开端，请坚持！3个月的宝宝，能把手放进嘴里，能自己玩手。请允许宝宝这样做，因为，这，就是早教！三、语言我家小丫的语言能力发育很好，我至今还能清楚地记起，在她3个月的时候，有一天晚上，她好像发现了一个新大陆似的，独自在自己的小床上练习“咿咿呀呀”发声，而且，乐此不疲。虽然，半夜三更，我们就被吵醒听她的歌唱，但我和丫妈都无比兴奋，睡意全无。常常与宝宝聊聊天，对于宝宝的咿呀学语予以积极回应，这，就是早教。与宝宝说话并模仿他的声音或动作，你将看到，他的注意力会慢慢聚焦在你的脸上，并试图模仿你作为回应。和宝宝一起看图片或书。在宝宝看着图片的同时，用语言描述它。你会观察到，宝宝在倾听你说的话，并以他自己的方式参与其中（说明一下，宝宝参与的方式有多种，可以是声音，如咕咕叫，可以是动作，如舔图片，等等）。四、社会这个阶段的宝宝，一定要有应答性的笑，也就是说，你逗他，他会笑！而且，还能笑出声。如果不能，请及时就医。可以与宝宝一起做游戏。让宝宝趴着，竖起你的手指，慢慢地朝他的方向“迈步”，然后快速地、轻轻地挠他痒痒，同时说：“我的手指来喽，它们来喽，越来越近了，它们抓到你了。”为了使这个游戏更丰富，可以缓慢或快速地移动手指，或间隔不同的时间逗他。你将看到，宝宝会大笑或尖叫来表示高兴。今天先讲到这里，未完待续。。。本文首发于我的同名公众号如需转载请联系本文由“Dr老爸的育儿经”发布，2022年12月8日追更～～～～～～直接发链接出来：

儿童感觉统合能力是指大脑和身体相互协调的学习过程。一般指个体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。什么是感觉呢？我们的大脑可以感受到外界的刺激，这种感觉刺激可分为七类，分别为：视觉、听觉、味觉、嗅觉、前庭觉、本体觉、触觉，这些感觉分别对应我们的七个感觉器官。一般从外界直接获取的刺激，我们叫外知觉，为：视觉、听觉、嗅觉、触觉，从身体内获得的刺激我们叫内知觉，为：前庭觉、本体觉、触觉。外知觉我们平常都能够直接看到，我们日常的生活和学习一定会用到，每个人都非常熟悉，比如：我们用眼睛看书、我们用耳朵听声音、我们用鼻子闻，用嘴巴品尝味道等。但内知觉我们平常并不能直接的看到，但也在时刻的影响着我们的行为。内知觉的三个主要的感觉系统三个内知觉的感觉系统对我们的生活起到了重要的作用，其他感觉系统的发展，都是建立在这三大感觉系统的发展之上的具体一般为：1、触觉的接受和功能通过全身皮肤的神经细胞实现的。触觉是神经通路的基础，是一切感觉系统的发展通路，出生后的前六个月是触觉发展的第一个重要时期，六个月后，触觉与其他感觉系统合并发展。
触觉主要的作用为：接受触摸、重力、质地、冷热、疼痛等感觉建立身体形象，有助视知觉的发展建立安全感及稳定情绪2、本体觉的接受和功能通过肌肉、筋腱（韧带）及关节周围的神经接收器实现。本体觉功能让我们的手能够不必用眼睛看，就能摸到我们自己的耳垂，我们的脚不必用眼睛看，就能在每天要来回走几趟的楼梯上一级一级的安全上下噎着的时候，能够感觉到食物卡在哪个部位学习，跳舞的时候不需要照镜子就能跟着老师做出正确的动作。
本体觉的主要作用为：感受身体各部分的相关关系建立身体空间概念调节平衡、姿势、力度及速度有助抑制中枢神经系统有助平静情绪3、前庭平衡觉得接受和功能通过内耳的三个半规管和耳石实现。前庭觉是感觉信息进入大脑的门槛身体各部位的感觉信息如果需要大脑来处理，需要身体来反应，那么前庭觉的功能就必须是正常且成熟的。并且前庭觉与智力的发展息息相关，前庭觉包含生命中枢功能，掌管平衡系统，影响肢体协调能力。
前庭觉的主要作用为：接受身体运动（被移动）的感觉接受加速、减速的变化保持肌肉张力正常状态、维持姿势给予个体平衡状态及安全意识发展身体知觉、视觉动作协调、空间概念及动作企划能力建立安全感及稳定情绪感觉统合能力的生理基础我们的行为依靠大脑的神经控制，感觉神经会接收外在的感觉信息，传入中枢神经，然后经脑干网状系统传入小脑边缘系统及大脑皮质，最后完成大脑对信息的统合处理过程。在这个统合过程中，不同的部分负责不同的功能，参与的部分包括：1、内知觉神经系统。三种感觉神经的统合发展对大脑的统合处理起到重要的作用，其中，触觉神经系统辨别温度、质地、痛觉及触觉区辨上，前庭觉神经系统辨别方向、速度、姿势及身体在上下左右的位置。本体觉神经系统辨别身体及各肢体的位置、用力的大小。2、中枢神经系统。中枢神经系统脑干是掌管感觉统合的区域，能够对多种感觉信息进行综合处理，包含网状系统、延脑、中脑、桥脑。比如，我们对一个事物的认知，就存在多种属性，通过中枢神经的统合，可以对一个事物的认知得到全面的理解。3、边缘系统。边缘系统是控制情绪的中枢，包含杏仁核、海马回乳头体，边缘系统决定一个人的心理状态是正向思考(朝向希望)或是负向思考(总是看最不好的一面)，主要负责我们的调整动机、情绪事件的记忆、调控情绪处理嗅觉、建立各式情感、维持等，边缘系统对信息的处理在信息的最后处理前发生，所以边缘系统能够4、小脑及大脑的皮质。大脑部分包含：顶叶、颞叶枕叶以及额叶，不同的部分负责对不同感觉信息的加工处理，小脑负责生理的的基本状态维持，与信息的处理速度有关。另外小脑也参与执行功能的机制，包括：计划时间、组织利用等。感觉统合的基本功能感觉统合是我们的大脑将从身体各种感觉器官传送到大脑，然后对所有的感觉信息进行分析处理，然后做出正确决策的过程。统合过程使我们整个机体能够和谐有效地运作，并帮助我们发展更有效的行为反应。我们的身体籍着这种持续不断的感觉统合过程，大脑的分工越来越精细，功能越来越好，个人的学习能力和适应能力也就越来越强，感统统合能力起到了底层的基础支撑作用，这些基础能力包括：1、组织协调能力：我们身体的不同感官，把各种感觉刺激传递到大脑，这众多的感觉刺激各有各的传入和传出通道，大脑一方面对各种感觉刺激做出反应，下达指令；另一方面又要对各种感觉信息做综合处理。如果各种感觉信息传入和传出的通道畅通，整体协调得当，神经系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适应性活动。2、检索提取能力：我们输入大脑的刺激是非常的，大脑在意识水平上不可能对此都做出反应。而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来，以供脑使用。脑对统合过的信息进行反应，就更为准确、及时。3、整合处理能力：我们的感觉是局部的、分散的，而外部世界常常是以整体的形式呈现给人的。感觉统合的功能便是把各种感觉综合，形成整体。4、稳定维持能力：如果一个人的感觉统合很好，就能很好的适应内外环境，因而产生胜任、满足等有利于身心健康的感受。感觉信息处理能力的三个发展层次儿童感觉信息处理的发展，经过了感觉通路建立、感觉动作发展、身体形象感知、知觉运动形成和认知形成的开始，这几个过程分为三个阶段。1、感知肌动期感知肌动期出现在儿童的早期，主要在0-3岁之间，儿童的运动由本能的反射动作到目的性的活动（头、手的本能动作），他们通过感觉经验与身体的肌肉运动，来构建对世界的理解。动作的属性更多为本能的反射（基模），这些反射是以感觉动作为基础的基本动作模式，当本阶段结束后，才开始出现心智能力。在这个过程里边，分为三种方式：基模的建立、行为的同化和动作调试，儿童通过这三种方式建立对环境的理解。基模建立：运用与生俱来的基本行为模式，了解周围世界的认知结构，吸收知识。行为同化：运用既有基模解决问题，将遇见的新事物同化在既有基模之内，形成新知识。动作调试：在既有基膜不能同化新知识时，主动修改其既有基模，达到新的目的。2、感觉统合期儿童的感觉统合期，主要发生在儿童的3-6岁之间，发展到感觉统合期的儿童，已经在之前建立了基本的反射行为，他们可以通过各种透过更多的感觉刺激在中枢神经系统中经过整理及组织，继而指示身体作出更适当有效的行动。通过感统统合能力的建立，儿童能够很好的辨别感觉输入的强烈程度，输入来源，并能够将所有的感觉信息进行综合自动化处理，屏蔽无关的信息干扰，调整各个感觉信息的程度，并本能的给与回应。比如完成各种复杂的动作、专注的能力等。3、感觉信息处理期儿童的感觉信息处理阶段的发展，建立在前两个阶段发展完全的基础上，如果前两个阶段发展出现问题，会影响儿童的感觉信息处理能力的发展。感觉信息处理阶段主要发生在儿童的6-12岁之间，这个阶段的儿童大脑，不仅关注与身体的感觉信息处理，开展逐步发展出对周围综合环境（个人因素、活动因素、环境因素）的处理。其中，个人因素包括基本认知能力、专注导向、工作记忆能力、抑制控制能力和自我调节能力等。活动因素包括活动的复杂程度、创新程度、创新的方法等。环境因素包括人物的关系、社交规则、环境影响和家长的养育等感觉信息处理能力失调的主要表现感觉信息处理能力失调，包括感觉统合失调和由于失调导致的个体对环境信息处理判断缺失导致的行为失调，一般会有以下表现：前庭平衡觉失调：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。视觉失调：尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，在阅读时，常会出现读书跳行、翻书页码不对、甚至不认识字，学了就忘，写字时偏旁部首颠倒，经常多字少字；演算数学题时不会做计算，常抄错题等，从而造成学习障碍。听觉失调：别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。上课时总是东张西望，老师讲的知识一点也听不进去。平时家长喊他，他也不在意。同时，这类儿童记忆力差。这种现象如不纠正，时间长了，孩子会在心理上怀疑自己的能力，甚至厌学逃学。本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩，语言表达能力差，手脚笨拙等。上体育课时不会跳绳，跑步时动作不协调不准确；上音乐课时，常常发音不准。甚至与人交谈、上课发言时口吃等。动作协调不良：表现为平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。触觉过分敏感：对别人的触摸十分敏感，心理上总有一种担心害怕、易受惊的感觉。在学习与生活中则表现为好动、不安、办事瞻前顾后，怕剃头、怕打针。这些孩子表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭等。感统运动促学训练的迫切性儿童感觉统合功能必须在孩童时期与环境的互动中得到发展，12周岁以前如果没有得到很好的发展，就基本定型，也很难再训练和改变。这些感觉统合失调的孩子，在人生最重要的学习阶段（0~12岁），将因一连串挫折而造成害怕学习和拒绝学习的态度，可能会影响他一辈子的生活。家长应该在适龄阶段重视儿童相关能力的培养，在平日活动中能够给与刻意的训练，如果已经发现孩子存在一定程度的感统失调情况，建议尽快通过专业机构进行改善。

由于本文内容较长，所以先列一个大纲，共分为两大部分：针对不同月龄的宝宝，从培养其社交/情绪、语言、认知以及运动/身体发育等４个方面，来介绍父母可以和宝宝进行哪些方面的互动游戏。从培养宝宝的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等５个感官系统，分别讨论父母采用什么游戏方式来训练每一个感官功能.写在前面：千万别忘了买睡袋刚刚当爹的时候，就知道兴奋了，以为一个安抚奶嘴就能把宝宝哄睡着了。这绝对是失算了！熬夜抱孩子入睡、两人轮流哄睡，我也经历过呀，那种感觉让我不敢再回首了！后来才知道，新生儿神经系统发育不完善，他们在睡觉的时候会有一惊一乍的表现，一般6个月以后会随着发育成长会自然消失，适当的包裹对宝宝的睡眠有一定的改善作用。这样能大大减少孩子睡梦中惊醒的情况，变相缓解了父母的看护压力；婴儿睡袋可能会成为宝宝入睡前的睡眠仪式感，有助于提示宝宝入睡。1. 婴儿的第一年有多重要在宝宝出生后的第一年，其发育会经历很多重要方面的里程碑，如看、听、移动（如坐、爬等比较大的身体运动，以及捡玩具等精细运动）、与他人交流以及互动。通过观察宝宝的玩耍、学习、言谈和行为方式，可密切关注孩子的发育；在这个过程中，如果能与宝宝积极的互动、游戏、玩耍，那么将对宝宝的社交/情绪、语言、认知以及运动/身体发育方面等四个重要方面，起到非常积极的作用。在这里，我先放一个婴儿视力在第一年里、不同月份下的变化图：下面是按照不同月龄，可以与宝宝进行的不同互动游戏，来促进宝宝在以上四个方面的良好发育：1.1 宝宝2个月大时给宝宝喂奶、穿衣服和洗澡时，多抱抱宝宝，并能经常与宝宝说话当宝宝发出一些声音时，表现出兴奋并对宝宝笑注意宝宝不同的哭声，以便知道他是不是饿了，困了或者需要换尿布了等等给他读一些绘本故事书，唱一些朗朗上口的儿歌和宝宝玩躲猫猫的游戏在宝宝的婴儿床上放上一面对婴儿安全的镜子，以便宝宝能够看到自己和宝宝一起看图片，并一起聊聊这些图片0-3个月玩具推荐：婴儿床挂件玩具 和 黑白色卡。视觉训练有助于宝宝从小养成认真观察事物的能力，并且有助于宝宝注意力的高度集中。此时可以给宝宝提供一些色彩鲜明、图案对比强烈、触感柔软、声音温和的玩具。1.3 宝宝6个月大时：这个时候的宝宝已经可以翻身了，所以要密切注意宝宝的安全。在铺有地毯的地板上和宝宝玩学会判断宝宝的心情：如果他快乐，父母继续做现在正在做的事；如果他不高兴，休息一下并安慰宝宝当宝宝表现出不高兴时，可以抱起来安慰一下当他笑时，父母也可以笑；当他发出声音时，模仿宝宝发出的这些声音每天给宝宝读书，如带有彩图的绘本当他的玩具掉在地上时，捡起来并还给他，这个游戏可以帮助他了解原因和结果给宝宝看书的时候，可以指着书中图片，并说出它们的名称让宝宝俯卧或仰卧，并将玩具放在他拿不到的地方，鼓励宝宝翻身去拿玩具。1.4 宝宝9个月大时：试着继续做让宝宝高兴和舒服的事情当宝宝要四处走动时，一直跟在他旁边，并让他知道爸爸妈妈就在身边玩“take turn/轮流玩”的游戏说出你所认为宝宝此时此刻的感觉：例如可以说：“你很难过，让我们来看看能否让你感觉好点。”描述宝宝正在看的东西，例如“红色的圆球”当宝宝指着某件东西时，问问他想要的是什么模仿宝宝的声音和词语通过向前和向后滚球，推玩具汽车和卡车，并将积木放入容器和取出，教宝宝了解因果关系。玩躲猫猫和捉迷藏游戏每天给宝宝读书，如带有彩图的绘本，并给宝宝常常儿歌给宝宝提供足够的空间，让她／他在安全的区域内活动和探索不同颜色、形状和质感的挂件，对于宝宝的视觉和触觉来说，都是一种锻炼；每一个挂件摘下来，都可以当作一个手摇铃，来锻炼宝宝的听觉和视觉追踪能力。儿歌、英语、国学，都可以用来陪伴和安抚小宝宝。1.5 宝宝12个月大时：对不鼓励的行为作出积极回应，坚决说“不”，不要吼叫、打屁股或长篇大论地解释。给宝宝尽可能多的拥抱、亲吻，并表扬他做的好的地方花更多时间鼓励好的行为，而非惩罚不好的行为（与纠正不好的行为相比，用 4 倍的时间鼓励好的行为）与宝宝谈论你正在做什么，例如，“妈妈正在用毛巾给你洗手。”每天给宝宝读一些故事书，并让他自己来翻页，锻炼宝宝的手指灵活性以小孩所说或试图说的话，或他指的东西为基础：如果他指着卡车并说“卡”或“卡车”，可以说“是的，那是一辆大的蓝色的卡车。”给宝宝提供蜡笔和纸，让他随意画画玩积木，以及能够鼓励您的孩子使用双手的其它玩具藏起小玩具和其它东西，并让小孩找出它们给小孩提供坛坛罐罐或小乐器，例如小鼓，鼓励TA弄出声音他提供充足的空间让初学走路的孩子四处探索。给小孩提供推车玩具，例如婴儿车或“儿童手推车”1.6、可以为孩子购买的玩具（1）Fat Brain叠叠高（2）八音琴音乐组合通过敲击、按键等功能加强手眼协调能力和因果关系的认知，还能激发他们的音乐兴趣。这种颜色鲜艳的音乐玩具，提供了两种玩耍的方式：孩子们可以用槌敲打球，然后使它们沿着木琴滑动，或者拉出木琴进行独奏。无论哪种方式，弹奏这种乐器都可以帮助婴儿提高手眼协调性，敏捷性，当然还可以提高甜美的音乐技巧。（3）魔方塞塞乐宝宝们通过把这些积木一个个穿过松紧带塞进或拿出魔方的过程中，不断时间和探索；识别颜色，因为６个不同形状的大块积木的表面都设计了不同的纹理，宝宝的小手触摸可以感受到不同的触感体验；2. 感官训练和游戏的重要性意大利著名宝宝教育家、蒙氏教育法的创始人蒙台梭利曾说过：“感官是心灵的窗户，感官对宝宝治理的发展具有头等重要性，感官训练是初步的、基本的智力活动。”由此可见，感官训练对宝宝的成长和发展具有至关重要的作用[1]。婴儿在第一年，突触形成的速度非常快，尤其是大脑皮层的听觉、视觉和语言区域[2]。人的大脑主要是通过与外界环境的不断接触得到发育，而我们与外界环境的接触，又是通过眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等感觉器官进行的。丰富的环境刺激，能够有效促进我们的脑细胞复杂功能的形成。可以这么说，身体是我们学习能力的根基，如果根基不牢固，学习能力也就无从谈起。视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉是决定大脑、神经系统以及各个感官互动、协调程度的主要因素，宝宝的大脑功能分化以及神经系统正是通过这些感觉学习才逐渐发展起来的。因此，在宝宝早期的教育中，感官教育是一个非常重要的方面。感官训练主要包括以下几个方面的内容：触觉训练：辨别物体的轻重、大小、形状、长短以及温度等，尝试通过触觉来认识周围的事物。视觉训练：学习和鉴别各种物体的形状、大小、高低和长短等，提高视知觉的鉴别能力。听觉：学习和辨别声音的区别，初步培养审美和鉴赏能力。嗅觉：分辨香臭酸甜等不同的味道，提高嗅觉的灵敏度。味觉：学习鉴别酸甜苦辣咸等不同的味道，提高味觉的灵敏度。2.1 触觉出生后一周，宝宝触觉的敏感性已经有了很大发展，对身体接触，尤其是手心和脚心的接触会非常敏感。当父母用手轻轻触碰宝宝的手心和脚心时，宝宝也会做出反应。同时，柔软的衣物布料和舒适的尿布会比粗糙的衣物布料以及尿布更让宝宝情绪安稳 ；宝宝三个月的时候，小手会抓握伸出的大拇指或食指。当父母的手指、能发出声响的物体放入宝宝手中时，他会抓握；当父母拿着小玩具逗宝宝时，他会自己伸出小手拍打玩具；一周岁左右的时候，宝宝的小手常常是高高举起，过一段时间后会慢慢放下来，到最后才能甩开膀子行走自如，这时候的宝宝主要依靠自己的手来寻找平衡。宝宝在胎儿时期就已经有触觉，比如妈妈在抚摸肚皮的时候，肚中的宝宝也能感受到；触觉训练或游戏的时候，最主要的是手得到一定的锻炼。一定要重视宝宝的手部活动，并为其提供适当的玩具：手部的一些活动能够有效地提高宝宝手指触觉的灵敏度，同时也能够培养其手部肌肉连动的控制力。而这些都有助于促进宝宝的智力以及创造力的发展和提高。可以帮宝宝按摩小手：通过按摩动作刺激宝宝的触觉感应，可以一边按摩一边跟宝宝说话，或者哼一些朗朗上口的儿歌给宝宝听，以引起宝宝愉悦的情绪。在按摩宝宝小手指的时候，也可以在按摩一下小脚趾，或者轻轻挠挠宝宝的手心、脚心：家长动作一定要轻柔，并且面带微笑，多和宝宝说话、唱歌、哼小曲，让宝宝在整个过程中都能保持轻松愉快的情绪。随着宝宝稍大一些，还可以按摩宝宝的手臂、小腿甚至全身。抓握练习：用光滑的小玩具，放在宝宝的手心里，然后引导其进行抓握练习，并可以和宝宝多说话。用带有声响的玩具，如拨浪鼓，锻炼宝宝的手眼协调性：在宝宝的眼前轻轻摇晃，使玩具发出响声，吸引宝宝去抓，同时可以对宝宝说话：“来，宝贝儿，来抓抓这个小拨浪鼓”。布料摩擦小游戏：用两块布布料，柔软的和稍微粗糙的，一边给宝宝解释，一边将布料放在他手中，让宝宝握住，还可以用布料轻轻摩擦宝宝的手掌和脚掌，让他感受不同的粗糙度。为宝宝提供一些安全的玩具，如干净的海绵、卫生纸的纸筒、小积木等：把这些玩具都放在宝宝的面前，让宝宝自由选择，如果选到积木，就告诉他这是木头做的积木，有比较硬；如果抓到海绵，就告诉宝宝“这是海绵，握在手里是软软的”。2.2 视觉视觉是宝宝最主要的感觉能力，通过视觉，他们可以更好的认识事物的形状、颜色以及各种细微特征。视觉训练有助于宝宝从小养成认真观察事物的能力，并且有助于宝宝注意力的高度集中。出生一周，宝宝的视力基本上是近视，主要集中在8~15厘米远的物体上，能够用眼睛追随移动的物体，到满月的时候，可以看清楚离眼睛15~30厘米远的物体，而且会注视；到一周岁时，宝宝的视线可以随着移动的物体上下左右移动，并且能够区别物体，也会模仿动作。挂图游戏：采用黑白挂图，比如人脸的、条文或者曲线图案，每天抱着宝宝看几次，也可以给宝宝一些不同颜色的彩球，宝宝看的时候，父母可以在旁边轻轻的解说。宝宝大一些之后，可以换彩色的挂图。移动色彩鲜艳的布娃娃等：将宝宝放在床上，家长在宝宝面部中央70厘米处 ，缓慢移动布娃娃，每次2~3分钟即可。看镜子游戏：将一面镜子固定在墙上，并坐在其对面的地板上（不要太远）。现在，将宝宝放在腿上，向后靠在肚子上。 通过指着自己在镜子中的成像，给宝宝介绍他的漂亮小脸蛋，触摸他的鼻子和头发，轻轻地捏他的耳朵，并可以告诉孩子每一个动作都抚摸了宝宝的什么地方。他虽然现在不知道这些词是什么意思，但是也同样会感到高兴！也可以将牢固的镜子固定在婴儿床的侧面，或者在抬头训练期间将其支撑在婴儿床前，以获得更多的反射乐趣。如果他对自己的面孔可以陪伴她，她可能会更愿意保持腹部朝下的状态（当然，也可以满足地躺在婴儿床里咕咕咕咕叫）。认颜色游戏：给宝宝喜欢的黑白或者彩色玩具，如大黄鸭、各种颜色的积木等；还有各种颜色的卡片和盒子。立体观察游戏：家里的各种可供孩子玩耍的安全物品，如洗干净的酸奶盒、矿泉水瓶、饮料瓶，并告诉宝宝“这是圆柱形的矿泉水瓶”。认识不同的几何图形游戏：父母可以用剪刀把厚纸板做成三角形、菱形、正方形等道具，既安全又环保。2.3 听觉听觉训练主要是帮助宝宝辨别和比较声音的差别，是宝宝在听声训练的过程中，培养其初步的审美和鉴赏能力。拨浪鼓等可以发声的玩具：家长可以轻轻摇动拨浪鼓以发出声音。小铃铛：可以把小铃铛套在宝宝的手腕上，然后轻轻的抓起宝宝的小手左右摇晃，发出声音。打开收音机或者音乐，抱着宝宝一起跳或者扭动找声音游戏：拿着拨浪鼓在宝宝的左肩和右肩摇动拨浪鼓等发声玩具，观察宝宝的头部是否跟着响声转动。模仿宝宝的哭声和笑声：宝宝哭和笑的时候，家长可以学宝宝用同样的声音来应合，一般宝宝就会停止哭泣，并仔细倾听是谁在哭。故事机或者能发出声音的小玩具：比如小熊优彼等故事机，或者会发声的小狗/小兔子，当玩具发出声音时，父母可以给宝宝讲解这是什么动物发出的声音。听音乐： 给宝宝听音乐的时候，家长也可以跟着音乐一起在宝宝的耳边轻声哼唱。2.4 嗅觉宝宝在出生一周之后的时候就能够区别母乳的香味，对刺激性气味表现出厌恶情绪；第9~12个月的时候，会表现出对甜味和盐味的喜好，分辨气味的能力也会得到进一步的提升。用带酸、甜、微咸的食品，让宝宝闻，并且在闻的时候，可以分别告诉宝宝是什么味道。闻闻妈妈做的菜香不香，刺激并开发宝宝的嗅觉可以根据季节和时令，选择一些新鲜的橘子、香蕉、哈密瓜等味道比较浓郁的水果，来刺激宝宝的嗅觉。味道比较特殊的水果，如榴莲的味道闻闻花香如果有臭鸡蛋，可以让宝宝闻闻，1、2秒钟即可，因为臭鸡蛋味道大。2.5 味觉在出生的最初几天，就已经存在味觉的性别差异了，如女婴儿比男宝宝更喜欢甜味；2个月左右时，就可以区分出酸、甜、苦、辣、咸5种基本的味道。处于婴儿时期的宝宝味蕾数目很多，甚至远远超过成人，并且他们嘴里还有比成人多得多的并且源源不断地唾液。所以婴儿的味蕾感觉比成人更为敏锐。婴儿时期的宝宝不管抓住什么都往嘴里塞，这是因为他们能够用自己的舌头去品尝各种味道，他们也正是靠这个过程来形成对外界事物的最初认知。香甜的母乳和奶粉：选择母乳喂养的妈妈在喂宝宝时，可以用语言告诉宝宝：“乳汁很香甜，宝宝很喜欢。”在喂奶粉的时候，可以给宝宝说一说奶粉的配料表，刺激宝宝的听觉。甜甜的果汁和可口的辅食、水果：在吃或者喝的时候，家长可以告诉宝宝正在吃／喝的是什么，什么颜色以及是什么味道。那么我们在陪宝宝们玩的时候，就可以有目的性的选择一些有利于各年龄段不同感官发育的玩具。最后再提醒一句：别忘了买睡袋，不仅仅是对孩子好，真心对自己好啊！不同年龄段超值玩具汇总参考^蒙台梭利早教方案　０～３岁感官系统训练全书^伯克毕生发展心理学　从０岁到青少年