德胜教育的驾校学员通过率低和教练有关系吗以前有过带学生的经验没？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-10-13 15:20 标签： 驾校学员通过率低和教练有关系吗
1.第一节课可以先做了解，准备一些东西试教，不收费，探探学生底子，也给自己适应调整的时间，找出你们俩最合适的教学方式。2.建议准备一本教参或练习，参考他们的模块来教，很多知识点也可以选择性讲授，在教参基础上完善和梳理，比起自己硬理会更全面，也更容易让学生接纳。3.建议以知识点＋例题的方式授课，给自己嗓子休息的时间。（血的教训，我一直是干讲俩小时的4.注意鼓励学生，能很好调动学生积极性。（但应当真诚，别尬夸假夸5.监督学生完成作业。很多学生是自己练习不够多所以成绩不好，或者是不肯复习巩固所以成绩不好，你的目的是提高他们成绩，所以可以通过大量布置联系作业，布置背诵作业并严格检查来更快提高他们成绩。——严格检查很重要。6.很清楚地告诉他们你们每节课学了什么，之后会学什么，让他们对自己的学习进度有一个把握。7.最好是一三五二四六的来，最好最好最好！不要每天教，会吃力会吃力会吃力！
做一对一辅导和小班教学挣到了大学四年的学费和生活费，工作后以前的家长和机构还想继续找我合作（在此容我截图为证得瑟一下）奈何我胆子小，实在不敢顶风作案。现在让我结合我做家教和现任教师职业的经历谈谈大学生如何做家教。1.对自己的实力绝对自信自不自信很容易让别人看出来，有些学生和家长很会看人的，你要在他们面前怂了，那就会让他们怀疑你的实力。要相信你是一名正经大学生，经历过中考高考的洗礼，还怕自己比不过后辈，人对自己从没做过的事情肯定会有一点紧张，但你接触之后会发现，也就那么一回事。所以，第一，对自己有信心。2.增强自己的实力并不是说你本身的解题能力不行，而是你没有站在老师的角度对学段的知识进行梳理整合，找出重难点和重点题型，因此建议你先去看一下该学生正在上的年级使用的教材，从整体上把握知识内容。其次，建议你去买一些学段的试卷做一下，了解一下学段考题的重要考点、难度和试卷板块构成。如果是毕业年级，那么你可以直接买小升初或中高考试卷来做。考虑到是数学学科，因此还要归纳每一个考点下经常会考的几种题型和解题思路。这样，你就可以从容面对学生和家长。以上是从你个人的角度对“感觉有点虚”的解答，下面是关于具体辅导学生的方法建议：1.分析学生学习情况开始前找家长要几张学生的考试卷，上面一定要有对错和分数，如没有，那就让家长提前准备好学生平常的练习册（老师修改过的或对过答案的）帮助你快速拿捏住学生的问题（是基础出了问题，还是思维跟不上，还是考试技巧没掌握好）如果实在没有，就自己挑一份现成的试卷先让学生做完。2.给学生家长留下好印象给学生上的第一堂课就是学生和家长对你的初印象，给他们留一个专业、负责、有趣的印象很重要。每个人的性格不一样，有趣幽默强求不来，因此，我主要谈谈专业、负责。第一次课我建议是先给学生分析学生哪些板块掌握得比较好，哪些板块需要进一步提升，哪些板块是弱点需要加强。除此之外，再给学生把每个板块的满分分数和学生一般能得到的分数对比看，根据学生的掌握情况指定明确的提升目标。比如计算题要达到全对，简答题扣1—2分。最后给学生结合目标分板块说一下提升的方法和课时安排。比如计算题有问题，那么我们以后每节课都练习一定数量的题，二次函数学得不太好，那我们二次函数相关题型就用4—5个课时，当然，这里我只是举例，课时量还是要根据学生情况安排。这样做，家长和学生会觉得这个老师很细致专业。3.专攻要记住你的主要任务不是像学校老师按部就班照着教材讲，而是查漏补缺、增分提高的，因此课堂内容就以做题讲题为主。建议你从学科网、无忧网等网站上先准备一些学生没有掌握好的相关题型的题，然后让学生做，做完之后讲，讲完一道具体的题之后给学生归纳一类题的解法，再让学生借用所学方法做大量相关题型的题，直至不错。4.家长保持密切沟通每节课后要跟家长沟通，主要有学生的学习状态、本节课的主要内容、学生的学习掌握情况、课后需要完成的任务，包括针对学生的问题下一步的教学计划都要跟家长说，这样做 家长会很信任你。在跟家长沟通的时候还要注意措辞，尽量客气一点。第一次做家教，重点不是钱，而是经验积累。好好教第一个学生，注意保留过程性资料 特别是能呈现学生进步状况的，这是你以后生源和坐地起价的砝码哟。各位看官，雁过留痕，留下你的赞或者评论吧，小女子感激不尽～～～
其实新教师只要心里有底，就不害怕面对学生。有的新教师可以在第一次教学的时候，就有老教师一般的气场，靠的是全方位的准备。从我多年的一线教学经验，给你几个可操作的建议，以下建议是从高中生物学科角度写的，其他学科可以借鉴一下。一、备课备课是有学问的。有的老师备课浮皮潦草，有的老师备课旁征博引，有的老师备课深入挖掘，备课质量直接影响教学质量。1、 资料准备你要讲的课程，会有相关的知识背景，可能需要涉及科学史、实验设计思路、最新的学科知识等。这类资料多准备，它们会给你带来灵感，可能是引人入胜的课程导入，可能是让学生听得兴趣盎然的小故事，也可能是有发散性思维的学生来找你“切磋”时的好材料。如果你想给学生一杯水，自己起码得有一桶水，知识储备不够，容易捉襟见肘。2、 备学生你所教的班级，大部分学生处于什么水平，基础扎实吗，思维灵活吗，是喜欢照着书背的类型，还是喜欢钻研的类型。你教的新课，他们在初中学过类似的内容吗？是否有一定的知识基础？根据学生的水平，设置你的课程难度和深度。曾经见过一位新老师的公开课，为了表演效果好，设置的问题难度大，超出了学生实际的水平，导致整节课学生互动性很差。随堂练习也要注意难度，难度高的题目影响授课进度，也打击学生的信心。如果学生的底子薄，可以先抓好基础，待基础知识主干成型之后，再做延伸拓展。3、 写详案新教师的教案一定要详案，什么是详案呢？不仅仅是写下教学目标、教学重难点、教学方法、教学环节这些，而是必须把教学过程的每个字都写出来。当你要说的话已经呈现在纸上，思路会更清晰。4、 制作课件老一辈教师的PPT大多挺丑的，配色和排版非常不合理，有些简直可以说是辣眼。如果你拿到了前辈的课件，可以适当做参考，但是不要照搬。花里胡哨的小动画不要有，因为学生容易因此走神。一页课件不要塞太多的字，PPT是用来展示你要说的重点内容和关键词的。考虑到课件使用的场景是在教室，你对着电脑看效果不错，但是在教室未必好。如果是老式投影仪，缺陷在于亮度不够，配色要避免蓝底白字模板，因为在学生的座位上基本看不清。如果是触屏式多媒体，缺陷是屏幕相对较小，尽量让课件的字体大一些，照顾到最后一排的同学。二、试讲没人的时候，找一个空的教室，或者实验室，在讲台上讲课。按详案的设计完整讲一遍，个别地方卡壳不要停下来，先把整体把握好。顺畅了以后，再来抠细节。如果有一起进学校的新同事，可以互相试讲，帮忙找问题，如果只有你一个人，用手机录下自己的课程，回放的时候，你会发现很多问题，然后一一纠正。多次的试讲，可以让你不害怕忘词，不怕学生突然提问。三、心态前面的准备都做好了，心态也就容易放正。首先你的心态应该是松弛的，就像老戏骨演戏的时候那样，所有一切都了然于胸，面对什么都是自然而然的。有的新教师太想和学生搞好关系，会走到讨好学生的路上去，其实没有必要。刻意讨好学生，会给后续的管理工作埋下隐患。和学生相处记住两个词：“严肃”“和蔼”。严肃，是老师本人的气场要正，上课的风格不要轻浮。社会培训机构的授课教师，利用段子引起学生的学习兴趣，但太多的段子或者刻意搞笑，不适合高中课堂。不要在课后和学生勾肩搭背，尽量不要有肢体接触，这是在保护学生，也是在保护你自己。和蔼，是老师的言行不要苛刻，气量要大，看待学生的视角要平等。有的孩子看起来是刺头，但不是真的要在课堂针对你，可能是青春期控制不住的冲动，就想让同学关注他。也有些孩子会钻牛角尖，一个问题久久无法释怀，不要批评或者打击，也许他们自己慢慢就想明白了。其实做老师入门很容易，做得好不好，那就看个人修行了。

我要回帖

更多关于 驾校学员通过率低和教练有关系吗 的文章

 

随机推荐