女儿八岁半，上三年级。现在感觉家庭氛围不好，我和对象有的时候为了孩子的事情会争吵，也就是意见不一致。现在她妈妈一说她，她就会大喊大叫，拍桌子。我问她，她说希望妈妈温柔的给她说话。二是孩子特别胆小和内向，有点儿口吃，表达上有点儿欠缺，导致也没有好朋友，或者说从小没有和小朋友玩，现在不知道怎么交好朋友，下课也很孤单。第三个问题就是孩子不爱学习，每次回来都是鞋和衣服乱脱乱放，然后躺在床上，就是不去学习，你要不催她，她可能都不会写作业。但是，第二天要上学的时候，一早就哭。我和她妈妈现在沟通上不畅通，主要是两个人在电话里都说改掉一些毛病，但是到了实际生活当中也没有任何的改变。我很苦恼，这样的家庭不快乐，没有笑声。所以希望能够指点一下，让孩子和家庭能够有所改变。
小燕姐：我听了这个爸爸的留言以后，我心里会有一种烦躁和堵塞的感觉。因为从他这些自始至终的描述中，我能够感受到他的焦虑，同时我也看到，在他眼里，无论是妻子还是孩子，他描述的都是一些问题，也许这个爸爸是想借助这样的一个环境，借助对于孩子问题的描述让我们给到一些有效的指点，可是在整体感觉中，我会觉得孩子是被一个有着非常犀利的目光监督下生活的孩子，孩子的紧张和焦虑，我也能够感受到。
而且我不知道他的妻子是一个什么样的状态，我猜想，可能妻子也是一个暴脾气，因为，爸爸在描述中，女儿和母亲吵架的时候，有时候会拍桌子。拍桌子这种行为一方面表达了孩子内心极度的愤怒，同时，她这种表达方式是不是也和她的生活环境有关系？
这个爸爸的那种着急，我能够感受到，同时我还是想建议爸爸，我们说了很多遍，当我们无法改变别人的时候，我们先回观我们自己，看一看在这样的一个环境里面，我可以做些什么？可以使得周围的环境有一些改变。
例如，女儿非常愤怒的时候，会拍桌子的时候，你怎么做？你是躲？还是再去指责妻子？还是直接辱骂孩子？还是用什么样的方式？看看你在这个环境里面，你用一些什么样的行为可以给到孩子安定，可以给到孩子一种良性的示范的作用。
单纯的焦虑，别人会懂，我也会懂，可是单纯的焦虑不解决问题，我们只能是回过头来看看我们自己，我们做些什么来调整环境。
嘉丽：爸爸这番留言能够让我们感受到他对美好幸福生活的这份渴望、向往和追求。同时又觉得现在的生活是一地鸡毛，那怎么办呢？唯有改变。改变不了别人，孩子和媳妇，可能是你越挑剔，人就会越对抗，反正我就这样，反正你不稀罕我，反正你不爱我，那我就这样儿吧。如果你从另外一个角度，从改变自己，然后也不要对自己太苛刻，你不要给自己一下设定一个特别宏观的目标，就从小事情开始做起。
小燕姐：对，我们经常会说，你创造了你的生活。这话听上去，表面上好像是我努力的去做，让我的生活达成我想要的样子，这是一方面，也的确是这样子的。另外一方面，你创造了你的生活，就是说你那些生活环境中你不喜欢的事情，你排斥的事情，你真正的沉下心来和自己在一起的时候，你也会发现，这种不开心也是你创造的。
最近在我的工作中，我就遇到这样的一个案例。这个案例是一个父亲带着儿子来找我，儿子是一个二十多岁的小伙子，而且身高将近一米九，长得很壮实的一个小伙子，可是这个孩子从小学的时候就有一些疾病，然后外形上就会有一些变化，可能周围的环境就对他有一些排斥，然后，家庭为了给孩子创造良好的生活环境，不让孩子生活在这种受歧视的环境里面，就带着他从一个城市到了另外一个城市。
在这个新的城市里面生活的时候，孩子又遇到了与同学沟通的一些困难，然后父亲从孩子小学三年级开始，一直到现在，带着孩子天南海北，找不同医生来给孩子治病。其实在很多家医院，医生给到的答案都是孩子没有什么大问题，包括心理上也没有什么大问题，但是父亲老是觉得，不对，孩子就是有问题，这个医生不行，这个医院不行，然后再找。
我和这个父亲接触过程中有一种很深刻的感受，这个父亲内心里面的恐惧非常的强烈，而他这种对于孩子状况的担心就造就了孩子有意无意的固着在让父亲担心的那种状态里面，就是孩子有意无意的配合了父亲的那种担心，就是父亲的恐惧造就了孩子让父亲恐惧的那种行为。
我们这样说，好像觉得怎么可能呢？但是你仔细去观察，这个孩子在跟我做了一段时间咨询以后，然后我们知道在做咨询的过程中，不是完全顺着你的心来的，有的时候需要让你突破你的舒适圈，做一些你日常不会做的事情。结果到了这一步的时候，孩子就开始对抗，然后就提出来，我不想再去了。父亲就好像很理解孩子，他把孩子的前因后果了解得非常的透彻，很理解孩子，很懂得孩子，于是就“尊重”了孩子，然后就停止了治疗。
他在很多家医院都是重复的这样的一个模式，其实通过这样的模式，我就观察到，父亲内心里面是有很大的焦虑的，有很大的自责的，他通过孩子这种治疗无果来印证，你看，不是我不行，不是我的错，就是孩子问题太大。父亲的这种状态造就了现实生活中周围环境的这种状态，我们造就了我们自己的生活。
就像刚才那个父亲，他看到妻子是这样的，然后孩子是这样的，他满脑子都是官司。你现在把这些官司先放一放，回到自己，我是不是也是造就了我当下的这样的生活。你内心里面有什么样的一些状态？或者有什么样的一些经历？使你的生活成现在这个样子。
嘉丽：其实这个爸爸在留言当中说了三个问题，一个是孩子都已经给答案了：我希望我妈妈能够对我温柔一点说话。他也说到孩子是又拍桌子又吼又叫，那你们就看一看你们两个人，夫妻两个人沟通的时候会不会有这样的状况？再有就是，想让妈妈温柔一点，爸爸可以做点什么呢？妈妈对孩子温柔一点，其实爸爸可以对妈妈温柔一点。我们不是说一个家庭当中，爸爸爱妈妈，妈妈爱孩子，一家人相亲相爱吗？其实孩子已经给到我们很多答案了。
小燕姐：嗯。其实你要是目前做不到温柔，做到平和也好，对于妻子这种状态，你不去指责，对于孩子这种状态，你也能够冷静的旁观，而不是有情绪的旁观。冷静地看着孩子这种行为，当孩子的行为被允许的时候，也许转机就开始出现了。
嘉丽：先调整自己的状态，用自己的状态看看能不能去影响到孩子，滋养到孩子身边的爱人。另外他第二个问题说到了孩子的口吃和表达能力不强。其实，如果孩子排除了语言障碍方面的一些生理性的原因，更多的是考虑孩子的心理感受。如果一个孩子不自信的话，在表达的时候，我们可想而知他的状态是怎样的。
小燕姐：一个是不自信，一个是害怕，是不是在家里也会有这样的情况，就是她一说什么，就给她纠正，就指出她说话中的毛病。一来二去就造成了对自己表达能力的不自信，于是在说话的时候她就有很多的担心。如果有担心的话，她说话就可能会出现这种结结巴巴地表达不畅的状态。
嘉丽：对，有的时候孩子内心里如果有很多的一些恐惧的话，也会这个样子，一个是周边的环境让她恐惧，另外就是老担心自己不好，不被接纳，或者是我一说话又错了，然后招来一顿呵斥或者批评，对孩子表达也都会有影响的。
小燕姐：我现在脑子里面忽然出现了一个形象，我就会觉得这个家庭的女主人是不是一个非常急躁，脾气有点儿暴躁的一个人。可能这个爸爸也是在旁边对于妻子这种状态是完全无能为力的，没有力量去对抗，也不知道该怎么修正，被恐慌裹挟，甚至有点小孩子状态，束手无策和焦虑烦躁惊慌失措的那种感受。
嘉丽：如果妈妈是这个样子的话，其实，爸爸从自己的这个角度来讲，我们经常说这夫妻两个人其实互为心理治疗师，爱是最好的疗愈。需要内心更强大的一方能够先主动的给出，给到，然后有多一点的爱流向对方，之后，这个家庭里才会有更多的一些爱在每一个成员之间流动。
嘉丽：这个爸爸第三个问题讲到了孩子的学习动力问题，觉得孩子不爱学习，上学的时候就回到家书包一扔就躺在床上，习动力更是跟很多方面有关系，孩子的自信啊，她怎么看待自己的啊，因为她怎么看待自己来自于身边的人怎么看待她，最重要的就是老师、同学、小伙伴，她得到的肯定、认可、接纳多不多，这个时候其实方方面面都提示我们，孩子学习生活方方面面，爸爸妈妈给到的引导、帮助、影响非常的重要，非常的全面。
小燕姐：我会觉得一个孩子在非常慌乱的状态下，她是没有心思去学习的。自保都做不到，她怎么可能去学习做这样的一个事情？需要用脑力精力很多，能量十足的状态下才能完成的一个事情。我觉得可能孩子不爱学习，和夫妻关系，和家庭环境有着直接关系的。刚才说到那个妻子的急，我也会感受到这个妻子可能有很多的内在的需求没有丈夫看到，没有被满足。
当然，更可能还要往深处挖的话，还有可能这个妻子在从小的时候就没有得到很多需要的一些关爱，于是她会形成这样的方式来表达自己需要的一种模式，可是她这种状态就造成了周围人的紧张，使周围的人更没有办法去捕捉到她内在的那种需要。这时候真的是需要这个丈夫稳定下来，你先稳定下来，去看到妻子急躁背后的那个需要是什么，然后用自己的方式给到她需要的东西，也许妻子就会慢慢地安定下来。
我们经常说，女主人是家里的风向标，女主人安定下来以后，家就会稳定很多。我觉得这个父亲不要把精力过多放在孩子身上，更多的是把精力放到妻子身上，怎么样满足妻子的内在的一些需要情感。
嘉丽：我们就讲到，经常有很多的一些爸爸妈妈可能也会不解，你看我为了孩子的学习，我付出了多少？我甚至都已经工作都放弃，我在家里陪着孩子。为什么我这孩子还是学习上没有动力？不能够有一个很好的学习上的一个状态？有的时候我们抽离出来看的话，这个爸爸的问题和这个家里的描述，就会让我们找到一些更多的原因了。孩子是在一种什么样的状态里面，家里会有一个比较安定的祥和的或者再高一点，幸福的这样的一个氛围，爸爸妈妈是相互相亲相爱，尊重理解欣赏肯定接纳的吗？然后爸爸妈妈在这样的相互的滋养之下，可不可以给到更多对于孩子的字样，比如对于孩子的肯定，对于孩子的欣赏，看到孩子的独特性，让孩子能够从内心里生出那个自信之花。这样的一个孩子，可想而知她是什么样的状态，不管是跟小朋友的交往，脾气性格，包括学习状态，包括她的爱好，包括她对自己的感觉……其实如果我们能够从孩子这个点上望外再抽离一些，看到更多的话，或许对于我们怎么去养育孩子也会有更多的一些收获。
小燕姐：对，很多父母会觉得明明是孩子的问题怎么又扯到我们身上了？又扯到我们关系的方面？是不是扯得太远了？其实真不是扯的太远。你一定要知道，花是长在土壤里面的，这个土壤对于这个植物这个花有着关键作用。花不可能脱离泥土而独立生存，土壤的状态直接影响着花的状态。你想让花开得更茂盛，必须从根部，从土壤这个部分下工夫才可以。
嘉丽：我就想起来，之前在节目里我们会说一句话说：孩子缺爱，脾气变坏。同样，如果你真是觉得家里的这个孩子妈妈脾气真是挺暴躁的话，你恰恰可以从她的暴躁里面看到她的弱，看到她对于爱，用这种方式的表达，唯有爱可以医治。那就先让自己的爱多一点，能够去给到妻子，给到孩子，给到这个家，我想，当他们有到这种被滋养的回流的话，这个爸爸一定也会感受到爱。
也可以叫着孩子妈妈一起听一听节目，但是不要指责她说，你看你就不会养育孩子，你听听节目吧。可以说，我听了这个节目哪一个地方对我挺有感触的，我觉得我自身哪个地方很有收获的，我之前哪个地方可能做得不好，我觉得我还可以怎样做得更好，为这个家，为孩子，为你。可能这样一说，还能够有效地吸引爱人一起来收听我们的《父母学堂》节目。
小燕姐：对，一定是先从检讨自己的不足，修正自己的行为方式开始。还是用劲儿用在自己身上，不要用在别人身上。
嘉丽：还是非常谢谢这位父亲的这份信任的。其实人求助的时候更是内心强大的，也非常谢谢你的问题，让我们很多的听友也从中看到我们自己。
