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(1) (形聲从寸,道聲「寸」與「掱」意思相近。本義:以手牽引引導)
導,引也——《說文》
其治宜導引按轎。——《素問》注:「謂搖筋骨動支節。」
導官令本——《續漢書·百官志》。注:「擇也」
導官。——《後漢書·鄧後紀》注:「主導擇米以供祭祀。」
導一莖六穗於庖——《漢書·司馬相如傳》。鄭氏曰:「導擇也。」
虞人導前鷹犬羅後。——明·馬中錫《中山狼傳》
又如:導子(官員出行時在前面開路的儀仗隊);導從(古代官員出行時擔任前導和後從的人);導仗(前導的儀仗)
而不可以導人。——《淮南子·繆稱》注:「教也。」
手持杯珓導我擲雲此最吉餘難同。——韓愈《謁衡岳廟遂宿嶽寺題門樓》
又如:導播(電視臺中指導表演、監督整個節目播出的專業人員);導訓(引導而使和順)
爲川者決之使導——《國語·周語上》
又如:導行費(漢靈帝時,郡國、地方每在進貢朝廷之外另有物品給中署,做爲所獻之物的導行費);導款(疏通);導泄(疏導排泄)
忠信以導之——《呂氏春秋·適威》。注:「猶先也」
是以導於民。——《國語·晉語》注:「訓也。」
然後導以取保出啓於外。——清· 方苞《獄中雜記》
又如:導諭(勸導曉諭);導示(指導啓示)
導之以政——《論語》。皇疏:「謂誘引也」
又如:導欲宣淫(倡導情慾,宣泄淫亂之事);導諛(諂媚阿諛曲意逢迎。)
如:導因(起因);導迎(招致)
烏孫發導譯送騫還——《史記·大宛列傳》
又如:導首(前導;領頭);前導(領頭人)
“—学—析—练”四步教学模式解析
)入采用不同的方法出本节学习内容。
)引在整个学习过程中,在适当的时机加以引发诱
)指,运用原理、寻找规律、抓住难點教会学习方法进行点拨指。
:就是学生在教师指的基础上实行自主独立学习。通过对知
识进行初步的感知形成感性认识并能解决簡单的问题。
就是师生交流研究、生生互助合作的过程,是围绕学习目标进
是对已有知识的运用和对新知识的获取、
“析”是“学析练”教学模式的核心
就是消化、巩固、检验的过程是形成技能、技巧、实现知识
迁移的过程,是运用知识解决问题、实践创新的过程