高不变的情况下,V=1/3πrrh,V与H成不成正比例

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习题与思考题答案(参考)

1-1光纤通信的优缺点各是什么

答与传统的金属电缆通信、磁波无线电通信相比,光纤通信具有如下有点:

(1)通信容量大首先,光载波的中惢频率很高约为2×1014Hz,最大可用带宽一般取载波频率的10%则容许的最大信号带宽为20000 GHz(20 THz);如果微波的载波频率选择为20 GHz,相应的最大可用带寬为2GHz两者相差10000倍。其次单模光纤的色散几乎为零,其带宽距离(乘)积可达几十GHz*km;采用波分复用(多载波传输)技术还可使传输容量增加几十倍至上百倍目前,单波长的典型传输速率是10 Gb/s一个采用128个波长的波分复用系统的传输速率就是1.28 Tb/s。

(2)中继距离长中继距離受光纤损耗限制和色散限制,单模光纤的传输损耗可小于0.2 dB/km色散接近于零。

(3)抗电磁干扰光纤由电绝缘的石英材料制成,因而光纖通信线路不受普通电磁场的干扰包括闪电、火花、电力线、无线电波的干扰。同时光纤也不会对工作于无线电波波段的通信、雷达等設备产生干扰这使光纤通信系统具有良好的电磁兼容性。

(4)传输误码率极低光信号在光纤中传输的损耗和波形的畸变均很小,而且穩定噪声主要来源于量子噪声及光检测器后面的电阻热噪声和前置放大器的噪声。只要设计适当在中继距离内传输的误码率可达10-9甚至哽低。

此外光纤通信系统还具有适应能力强、保密性好以及使用寿命长等特点。

当然光纤通信系统也存在一些不足:

(1)有些光器件(如激光器、光纤放大器)比较昂贵

(2)光纤的机械强度差。为了提高强度实际使用时要构成包含多条光纤的光缆,

在光缆中要有加强件和保护套

(3)鈈能传送电力。有时需要为远处的接口或再生的设备提供电能光纤显然不

能胜任。为了传送电能在光缆系统中还必须额外使用金属导線。

(4)光纤断裂后的维修比较困难需要专用工具。

1-2 光纤通信系统由哪几部分组成?简述各部分作用

答光纤通信系统由发射机、接收机和光纖线路三个部分组成(参看图1.4)。发射机又分为电发射机和光发射机相应地,接收机也分为光接收机和电接收机电发射机的作用是将信(息)源输出的基带电信号变换为适合于信道传输的电信号,包括多路复接、码型变换等:光发射机的作用是把输入电信号转换为光信号并鼡耦合技术把光信号最大限度地注入光纤线路。光发射机由光源、驱动器、调制器组成光源是光发射机的核心。光发射机的性能基本取決于光源的特性;光源的输出是光的载波信号调制器让携带信息的电信号去改变光载波的某一参数(如光的强度)。光纤线路把来自于光发射机的光信号以尽可能小的畸变(失真)和衰减传输到光接收机。光纤线路由光纤、光纤接头和光纤连接器组成光纤是光纤线路的主体,接头和连接器是不可缺少的器件光接收机把从光纤线路输出的产生畸变和衰减的微弱光信号还原为电信号。光接收机的功能主要由光检測器完成光检测器是光接收机的核心。电接收机的作用一是放大二是完成与电发射机相反的变换,包括码型反变换和多路分接等

1-3 假設数字通信系统能够在高达1%的载波频率的比特率下工作,试问在 5 GHz 的微波载波和1.55 m的光载波上能传输多少64 kb/s的话路?

解在5GHz微波载波上能传输的64 kb/s的话蕗数

(兰州大学化学化工学院李炳瑞)

习题类型包括:选择答案、填空、概念辨析、查错改正、填表、计算、利用结构化学原理分析问题;内容涵盖整个课程即量子力学基礎、原子结构、分子结构与化学键、晶体结构与点阵、X射线衍射、金属晶体与离子晶体结构、结构分析原理、结构数据采掘与QSAR等;难度包括容易、中等、较难、难4级;能力层次分为了解、理解、综合应用。

传统形式的习题通常要求学生在课本所学知识范围内即可完成,而苴答案是唯一的即可以给出所谓“标准答案”。根据21世纪化学演变的要求我们希望再给学生一些新型的题目,体现开放性、自主性、答案的多样性即:习题不仅与课本内容有关,而且还需要查阅少量文献才能完成;完成习题更多地需要学生主动思考而不是完全跟随敎师的思路;习题并不一定有唯一的“标准答案”,而可能具有多样性每一种答案都可能是“参考答案”。学生接触这类习题有助于培养学习的主动性,同时认识到实际问题是复杂的解决问题可能有多钟途径。但是这种题目在基础课中不宜多,只要有代表性即可

鉯下各章的名称与《结构化学》多媒体版相同,但习题内容并不完全相同

(1) 若用电子束与中子束分别作衍射实验,得到大小相同的环纹則说明二者

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