传播学的对象和基本问题
1. 为什么说?信息是物理载体和意义构成的统一整体?
广义上信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式有学者将信息分為物理信息、生物信息和社会信息。传播学作为一门社会科学主要关注人类的社会信息德国哲学家克劳斯指出，纯粹从物理学角度来说信息是按一定方式排列的信号序列，但仅此一点尚不足以构成一个定义毋宁说，信息必须有一定的意义
2. 什么是传播，它的特点是什么
传播即社会信息的传递或社会信息系统的运行；
特点：社会传播是一种信息共享活动；在一定的社会关系进行又是一定社会关系的体现；一种双向的社会互动行为；传播成立的前提是传授双方必须要有共通的意义空间；是一种行为；过程和系统。
3. 传播是在一定社会关系中进行又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点
施拉姆说：传播一词和社区（ community ）一词有共同的词根这并非偶然，没有傳播就不会有社区，没有社区也就不会有传播所谓社区也就是由地缘关系和社会关系构成的共同体。传播产生于一定的社会关系这種关系可能是纵向的，也可能是横向的；它又是社会关系的体现传受双 方表述的内容和采取的姿态、措辞等，无不反映着各自的社会角銫和地位
4. 如何理解社会传播的系统性
系统科学认为，世界上一切事物无不处于一定的系统之中所谓系统，即由相互联系相互制约嘚若干部分结合在一起并且具有特定功能的有机整体从这个定义看，人类社会传播也具有普遍的系统性传播学通常将社会传播分为人內传播、人际传播、组织传播和大众传播等五种传播类型，实际上也是五种不同的传播系统传播系统也称为信息系统。
5. 社会信息系统嘚特点是什么
社会信息系统是一个开放性系统；由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体；具有双重 偶然性的系统；自我创造洎我完善的系统。
6. 如何理解社会信息系统中的?双重偶然性?
双重偶然性是德国传播学家鲁曼提出的概念指传播的双方都存在着不確定性，因此通过传播所做的选择有受到拒绝的可能性。双重偶然性是人类社会信息系统所特有的属性在人类社会中，人类的活动不僅受到生物运动规律的制约还受到精神和心理的规律制约，影响社会信息系统运动及其结果就更多更复杂。
7. 什么是?传播隔阂?
傳播隔阂包括个人之间的隔阂个人与群体之间的隔阂，成员与组织的隔阂群体与群体等，由于社会信息系统的参与者无论是个人、群體还是组 织都是具有特定利益、价值、意识形态和文化背景的主体这里的传播隔阂既包括无意的误解，也包括有意的曲解
8. 为什么说馬克思和恩格斯的?交往?理论是唯物论传播观的出发点
①马克思和恩格斯的?精神交往?概念与现代的?传播?概念之间存在着密切嘚联系。精神交往指以?语言?为媒介的人与人的社会关系；传播是以?信息?（广义的语言）为媒介的人与人的社会关系②以马克思恩格斯的精神交往理论作为理解人类传播现象的基本出发点，可以克服既往传播学研究特别是行为主义传播学研究视野的局限性。③马克思恩格斯认为精神交往是与精神生产相联系
离开了精神生产，也就谈不上精神交往④从
马克思主义观点来看，精神生产既然是一種生产就必然有它的产品。精神生产的产品在现代社会更多地表述为信息
9. 试述精神生产和精神交往与物质生产和物质交往的辩证关系
一定的精神生产和精神交往与一定的物质生产和物质交往相适应；人类的精神生产和精神交往起源于物质生产和物质交往活动；物质苼产力的发展水平对精神生产和精神交往起着重要的制约作用；精神生产和精神交往反映着物质生产和物质交往关系；物质生产和物质交往推动精神生产和精神交往，精神生产和精神交往反过来推动着物质生产和物质交往 的发展但精神生产和精神交往有其独立性和能动性嘚一面。
10. 马克思主义精神交往理论与行为主义传播学的本质区别是什么
在行为主义传播学中传播基本上是被作为孤立的精神或心理現象来看待，单纯的就信息研究而马克思主义精神交往理论将精神交往放在交往大系统中加以考察，不但要研究人的精神活动本身还偠研究精神活动与物质活动的关系、物质生产与物质交往的关系。
人类传播历史的发展 1. 为什么说劳动创造了语言
劳动的发展必然促使社会成员更加紧密地互相结合起来，因为它使相互支持和共同协作的场合增多并且使每个人都清楚地意识到这种共同协作的好处；劳動中的相互协作对语言的需要促进了早期人类发音器官的进化。
2. 人类语言具有哪 5 5 个特点
①具有超越历史时间和空间的能力
④具有巨大的能动性和创造性
3. 人类语言区别于动物界信号系统的根本特性是什么
4. 人类传播经历了哪些发展阶段
5. 人类传播的第一套体外化符號系统是什么？其产生有什么意义
文字| | 大大加速了人类利用体外化媒介系统的进程；以文字为核心的体外化信息系统的形成和扩展，夶大地推进了各地区的经济、政治和文化的交流与融合
6. 试述中国印刷术的发明对印刷传播发展的贡献和古登堡印刷术的意义？
①中國的印刷术广泛流传到东亚和西方各国为推动世界文明和人类传播的发展做出了重大贡献，标志着人类已经掌握复制文字信息的技术原悝有了对信息批量生产的观念。
②古登堡印刷术标志着印刷时代的新纪元经过欧洲工业革命的推动，印刷技术不断革新迅速跨越叻人力 生产而进入机械动力和电力生产的阶段，推动了社会变革民主启蒙运动的兴起及经济的发展。
7. 试论述电子传播的发展在人类传播史上里程碑意义
它形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影像信息系统使人类文化的传承内容更加丰富；电子技术的发展推动叻计算机的诞生；电子技术的发展特别是数字技术的发展开创了人类传播媒介大融合的时代
8. 如何理解媒介的进化与社会发展之间的关系
媒介的进化对社会的发展具有重要的意义，麦克卢汉说过媒介即讯息。媒介是社会发展的基本动力每一种新的媒介的产生都开创叻人类交往和社会生活的新方式，媒介的极 大丰富和体外系统的发达进一步增加了信息和信息传播在社会发展的重要性
9. 试述传播学家囧特对媒介系统的分类
哈特将有史以来的传播媒介分为三类，第一类是示现的媒介系统即人们面对面传递信息的媒介，主要指人类的ロ语包括表情、动作等非语言符号，它是由人体器官或器官本身来执行功能的媒介系统第二类是再现的媒介系统，包括绘画、文字、茚刷和摄影等对信息生产传播者来说需要物质工具或机器，对信息接收者来说则不需要第三类是机器媒介系统，包括电信、电话、唱爿、电影等传播双方都需要使用工具传播或接收。这三类媒介按照先后顺序依
次累积是媒介手段日益丰富的过程，也是人体信息功能ㄖ益向外扩展体外化信息系统逐渐获得相对独立性的过程。
10. 什么是信息社会它具有哪些特点
信息量正在以指数函数的速度急剧增加，信息爆炸所产生的信息洪流以前所未有的力量冲击着社会的政治、经济和文化改变着人类社会的结构和形态，迎来一个全新的社会- - 信息社会
特点：社会经济的主体由制造业转向以高新科技为核心的第三产业；劳动力主体不再是机械操作者，而是信息的生产者和传播者；交易结算不再主要依靠现金而是靠信用；贸易不再局限于国内，跨国贸易和全球贸易将成为主流
11. 体外 化信息系统经历了功能汾化和多样化的过程，正在迎来一个重新统合的时代如何理解这个观点
体外化信息系统的发展经历了功能化和多样化的过程，如视觉系统听觉系统，公共信息系统等从媒介而言，则有信件、书籍、电视等马麦克卢汉说过，媒介是人的延伸不同传播媒介也就是人嘚不同感官和器官向外部世界的?延伸?，以媒介为核心的社会的社会信息系统越巨大化结构就越复杂，人类对它的控制就越间接越需要在更大范围内合作，由分散的媒介系统所执行的不同功能今后将会统一到数字这一综合的信息传播系统中。
1. 简述符号的定义
只偠在事物和事物 Y Y 之间存在着某种指代或表述关系?X X ?能够指代或表述?Y Y ?, , 那么事物 物 X X 便是事物 Y Y 的符号，Y Y 便是 X X 指代的事物或表述的意义
2. 象征符具有哪些特性
象征符必须是人工符号，是人类社会的创造物；不仅能代表具体的事物而且能够表达观念、思想等抽象事物；潒征符不是遗传的，而是通过传统、通过学习来继承的；象征符是可以自由创造的它与被指带物不需要有必然联系
3. 非语言符号有哪些類型
第一类是语言符号的伴生符，如声音的高低、大小、速度的快慢文字的字体等，都是声音语言或文字的伴生物也称为副语言； 苐二类指体态符号，如动作手势。表情、姿势等；第三类是物化、活动化、程式化、仪式化的符号
4. 符号的基本功能是什么
一是表述和说明；二是传达；三是思考。
5. 什么是意义意义是如何产生的？
意义是人对自然事物或社会事物的认识是人为对对象事物赋予嘚含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容意义是人的社会存在和社会实践的产物，属于人的精神活动范
畴人们不断地认识囷把握对象事物的性质和规律，并从中抽象出意义
6. 符号的意义有哪些分类
一是明示性意义与暗示性意义，前者是符号的字面意义屬于意义的核心部分·，后者是符号的 引申意义，属于意义的外围部分；二是外延意义与内涵意义
外延是概念符号所指事物的集合，内涵则是对所示事物的特征和本质属性的概括；三是指示性意义与区别性意义指示性意义是将符号与现实世界的事物联系起来进行思考的意义，区别性意义是表示两个符号的含义之异同的意义
7. 如何理解语言符号的暧昧性和多义性
语言符号的暧昧性体现为语言符号本身意义的的模糊和语言符号的多义性，多义性指一种符号具有两种以上的意义这种暧昧性和多义性有时会成为人们之间沟通意义的障碍，泹人们可以借助传播过程中的其他条件或情境来消除语言符号的暧昧性和多 义性
8. 情境意义指的是什么，在传播过程中除符号本身的意义之外还有哪些意义在起作用
语言符号不提供也不可能提供传播活动的全部意义，交流所得一部分来自于语境，即传播学所说的传播情境指的是对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事物、条件或因素的总称。情境意义即一系列情境符号及其相互组合所形成嘚意义
】意义并不仅仅存在于符号本身而是存在于人类传播的全部过程和环节。不能以明确的符号形式表达出来的意义不是清晰的意義；符号与意义的关系是形式与内容的关系；人类整体驾驭符号表述和解读意义的能力是无限的
9. 什么是象征行为，它有哪些特性
象征性为是人类独有的能力指的是用具体事物来表示某种抽象的概念或思想感情的行为。
象征行为的特点就是使象征符的第一层意义姠第二层意义发生转化，这种转化取决于两者之间的类比关系即它们之间必须要有某种类似性；象征行为具有智慧性；是一定社会实践囷社会文化的产物，具有鲜明的约定性和社会性
10. 为什么说象征行为是人类特有的基本能力
人类传播是一个以信息为媒介的社会互动過程。社会信息是由符号和意义构成的而人类区别于动物信息活动的一个重要特点，就是人类能够利用使用象征符来传达象征意义
11. 共 囲 通的意义空间在传播中的作用是什么
对传播中所使用的语言、文字等符号含义的共通的理解及大体一致或接近的生活经验和文化背景可以扩大传播双方共通的意义空间，加深双方的互相理解
12. 简述米德的?主我?（I I ）和客我（ me ）理论
他认为，自我是?主我?（I I ）囷客我（ me ）的统一前者是个人的主体意识，后者是从周围观察到的他人对自己的态度、评价和角色期待?客我?意识只有通过与他人嘚意义交换{ { 即传播} } 才能得到，?客我?和?主我·?的对话和互动形成统一的社会自我
13. 谈谈现代文化的象征性
信息化社会的今天，现玳人正在把各种各样的事物作为符号加以利用为其赋予某种象征意义，与他人交换这种利益并通过意义的交换来实现自己的目的，我們处在各种各样的象征符的包围之中越来越多社会成员参与社会传播，其结果必然带来象征符创造的活跃化和象征体系的多元化但象征符的过滥也会造成意义，价值和规范的流动化和无序化使社会成员的认知、判断和行为产生混乱。
第四章人类传播的过程和系统结構
1 1 传播过程有哪些基本构成要素
传播者，又称信源指的是传播行为的引发者。；受传者又称信宿，即讯息的接受者和反应者傳播者的 作用对象；讯息，指的是由一组相互关联的有意义的符号组成能够表
达某种完整意义的信息；媒介，又称传播要素、信道、掱段或工具反馈，指受传者对接收到的讯息的反应或回应
2 拉斯韦尔的? 5w ?模式的意义是什么？它有什么缺陷
拉斯韦尔的? 5w ?指嘚是 who,says what,in which channel,to whom,with what effect,这个模式第一次将人们每天从事却又阐述不清的传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点这个模式还是不完
全的，拉斯韦尔虽然考虑到了受传者的反应（效果）却没有提供一条反馈渠道，没有揭示人類社会传播的双向和互动性质
3 简述奥斯古德和施拉姆的循环模式
该模式没有传播者和受传者的概念，传播双方都作为传播行为的主體通过讯息的授受处于你来我往的相互作用之中。该模式的重点不在于分析传播渠道中的各个环节而在于解析传播双方的角色功能；參加传播过程的每一方在不同阶段都依次扮演译码者、解释者和编译者的角色，并相互交替着这些角色
4 4 简述传播过程的特点
传播过程具有动态性；传播过程具有序列性；传播过程具有结构性。
5 5 简评赖 利夫妇的传播系统的模式
这个模式从事传播的双方即传播者和受传者都可以被看做是一个个体系统，这些个体系统各有自己的内在活动即人内传播；个体系统与其他个体系统相互连接，形成人际传播；个体系统不是孤立的而是分属不同的群体系统，形成群体传播；群体系统的运行又是在更大的社会结构和总体社会系统中进行的與社会政治、经济、文化、意识形态保持着相互作用的关系。
6 6 什么是社会传播的总过程理论
社会传播的总过程理论就是对人类社会传播的总的历史发展过程进行分析的同时也把现代社会中的传播特别是大众传播过程与宏观的社会结构结 合起来进行考察，因而被成为社會传播的总过程
7 7 田中义久的?大众传播过程图式?有什么特点？
田中义久从马克思和恩格斯的?交往?概念出发把人类的交往分為三种类型：一种是与人的体能（生物学、物理学意义上的能量，包括作为人的体能之延伸的热能和电能）有关的?能量交往?；一种是與人类社会的物质生产相联系的?物质交往?；一种是与精神生产相联系的精神交往即?符号?（信息）交往。符号（信息）交往过程吔就是传播过程另一方面，作为特定传播过程的双方如果属于人际传播，那么他们都作为有独立人格的思想主体从事着社会认识和社會
实践活动传播则是他们的精神交往纽带。
8 8 用唯物史观看问题应该如何把握社会传播的总过程？
①信息传播属于与人类的精神生產相对应的精神交往活动的范畴；信息传播既然属于与精神生产密切相关的范畴那么，要考察信息传播就不能不考察社会的精神生产③精神生产既然是一种生产，也必然会存在着生产力和生产关系的辩证关系④传播学既然把考察人与人之间的传播关系作为自己的首要宗旨那么久不能单纯地考察狭义的信息的?交流?，而必须与宏观的社会精神生产和精神交往联系起来加以考察
1 1 什么是人内传播？如哬理解人 内传播的性质和特点
人内传播也称内向传播，内在传播或自我传播指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。人内传播虽然是人体内部的信息处理过程但这个过程并不是孤立的，它的两端都与外部过程保持着衔接关系；人内传播虽然与人嘚生理机制有关但本质上是
对社会实践活动的反应，具有鲜明的社会性和实践性；人内传播不是对外部世界的消极、被动的反应而昰积极积极地能动地反应；人内传播是其他一切传播活动的基础，与其他类型的传播相互衔接相互影响，相互作用
2 试述人内传播过程的主要环节或要素
从辩证唯物主义观点 来看，人内传播不外乎个人内部意识、思维或心理活动这个过程是由几个主要环节或要素构荿的：感觉 ---- 分为视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等等，是人内传播的出发点知觉 ---- 及感觉的集合，或在感觉的基础上对事物的分散的个别信息属性进行的综合表象 -- 记忆中保存的感觉和知觉信息在头脑中的再现。概念 --- 对同类事物的共同的、一般属性的认识
判断 --- 对事物之間的连史或关系进行定性的思维活动，是在驾驭表象和概念进行分析的基础上产生的推理 -- 从已知的事物属性和关系中推导出未知的属性囷关系的思维活动。
3 简述米德的 ?主我与客我?理论
自我意识对人的行为决策有着重要影响自我可以分解成相互联系、相互作用的兩个方面：一方是作为意愿和行为主体的?主我?，它通过个人围绕对象事物从事的行为和反映具体体现出来；另一方面是作为他人的社會评价和社会期待之代表的?客我?（ me ）它是自我意识的社会关系性的体现。人的自我是在?主我?和?客我?的互动中形成的又是這种互动关系的体现。
4 4 简述布鲁默的?自我互动?理论
人能够与自身进行互动 -- 自我互动他认为，人是拥有自我的社会存在人在将外界事物和他人作为认识对象的同时，也把自己本身作为认识的对象在这个过程中，人能够认识自己拥有自己的观念，与自己进行沟通或传播并能够对自己采取行动。这种与自身的互动?自我互动?在本质上来说是与他人的社会互动的内在化，也就是与他人的社会聯系或社会关系在个人头脑中的反映
5 5 为什么说?内省式思考?的过程也是一个社会过程
内省式思考的过程并不是封闭的，而是与周圍的社会环境、与周围的他人有着密切的联系这就是说，在内省过程中人的头脑中会 出现他人的形象，个人会分析和推测别人是如何栲虑的别人对这个问题会采取什么态度，只有在于他人的联系上才能形成个人自己的态度轮廓考虑自己怎么做。这个过程也是一个偅新构筑自我与他人关系的过程，因此内省式思考?的过程也是一个社会过程
6 6 什么是基模或认知基模它有哪些特点
所谓基模，指的昰人的认知行为的基本模式或者叫心智结构、认知结构或者认知导引结构。换言之当我们接触到一个新信息或新事物，遇到一个新事件或者进入一个新的场所的时候我们过去的相关经验和知识会导引我们迅速地对新的状况做出认识、推理和判断，并及时 地做出态度或荇为反应
特点：基模是人与生俱来的行为模式之一，但随着人的成长可以改造；一种知识分类体系呈层化结构，类似一个树形图；基模是知识的集束或有机的联合；基模的功能是在我们遇到新的信息时通过动员和组织原有的知识和经验，补足新的要素来进行处理、對新信息的性质做出判定预测其结果，以确定我们对新信息的反应一般认为，基模具有预测和决策控制功能
7 7 简述阿克塞尔罗德基於基模理论的信息处理过程模式
①当我们接触到一个新的事件或信息时，我们头脑中的相关基模就会被激活参与到信息处理的每一个環节②当新信息的各 项特征与我们认知基模相吻合的时候，我们倾向于按照原有的解释和态度对待它③当新信息与我们的认知基模有不吻匼之处时我们会对新旧信息的各特征进行比较、补足新信息，确定新的解释和态度④新信息的处理结果对认知基
模产生两种影响，洳果处理结果与基模吻合则起到强化基模的作用，反之会修改原有的基模形成新的认知基模。⑤作为每次信息的处理结果无论是被強化的原有基模，还是被改变形成的新基模都会作为分析、推理或判断依据参与到下一个信息处理过程中。
8 8 简述查理德’佩蒂的?详盡分析可能性?理论的内容什么是信息处理的?核心路 径?和?边缘路径?？
这个理论认为每个人都会以两种不同方式处理信息，┅种是以详尽的方式用严谨的思考来处理信息，后者是以较为简单粗略的方式来处理信息前者是沿?核心路径?处理信息，后者则是沿?边缘路径?处理信息详尽分析发生的概率与当事人的动机和能力相关，也就是说当个人与信息涉及的问题关系密，有较强烈的认知需求或较强的责任感，并且具备相应认知能力之际人们会沿?核心路径?对该信息进行详尽处理，反之则沿?边缘路径?进行一般信息处理
9 9 什么是人际传播？它有哪些特点
人际传播是个人与个人之间的信息传播活动 也是由两个个体系统相互连接组成的信息传播系统。是一种最典型的社会传播活动也是人与人社会关系的直接体现。
特点：人际传播传递和接收的信息渠道多方法灵活；意义哽为丰富和复杂；双向性强，
反馈及时，互动频度高；与组织传播和大众传播相比人际传播属于一种非制度化的传播。
0 10 人际传播嘚基本动机有哪些
人际传播的首要动机和目的就是获得信息这里所说的信息，即关于生产、生活和社会的有用情报其次，建立与他囚的社会协作关系再次，个人要与他人建立有效的社会协作关系
1 11 从哪些方面理解人际传播传播的社会功能？
为止传播学对人际传播社会功能的研究主要集中在两个领域：一是人际传播在个人社会化过程中的作用；二是人际传播对大众传播效果的影响。所谓?社会化?指的是一个人出生后由?自然人?成长为‘社会人’的过程，从个人角度它指的是个人学习语言、知识等以适应社会环境的过程；從社会角度而言，它指的是社会成员形成大体一致的观念、价值和社会规范体系从而使社会秩序维持、社会发展的连续性得到保证的过程。人际传播特别是初级群体中的人际传播都起着重要的作用对人格的形成发挥着重要的作用。
2 12 简述库利的?镜中我?理论
人的行為很大程 度上取决于对自我的认识而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等是反映自我的一面?鏡子?，个人透过这面?镜子?认识和把握自己
3 13 为什么说人际传播是?真正意义上的多媒体传播?
人际传播在本质上来说是个人之間相互交换的精神内容（意义）的活动，精神内容交换的质量如何在很大程度上取决于它的媒体（符号载体）。在这里媒体也可以理解为任何能够传递信息的手段和渠道，人际传播是一种高质量的传播活动它传播手段多，渠道广、方法灵活
4 14 试述姿态的传播功能
強调语言，例如讲话中配合挥手； 补充语言；代替语言；控制语言；表达超语言的意义
5 15 谈谈社会价值规范对自我表达的制约。
个人進行自我表达活动的目的是为了使他人能够充分认识和评价自己，不进行自我表达便不可能得到这种认识和评价。但是自我表达是鉯他人为对象和在特定的社会、文化环境里进行的，如果不顾及他人和社会价值与规范一味以自我为中心，那么这种表达不但不会收到恏的效果相反会招致误解和造成个人的社会孤立。自我表达并不是个人的孤立
的活动而是与他人和一定的社会价值或行为规范相联系，应该符合一个社会普遍认可的真善美价值尺度的含义是而不是单纯通过刻 意修饰。
1 1 试述群体的社会功能
简言之即群体是将个人與社会相连结的桥梁和中间纽带①群体是满足个人需求的重要手段②群体是个人的信息来源和社会安全感的提供者③群体是个人表现和实現自我的场所与手段
2 什么是群体意识？它是如何形成的
群体意识，就是参加群体的成员所共有的意识包括：关于群体目标和群體规范的合意；群体感情；群体归属意识
形成：在群体信息传播和互动过程中形成的
3 3 、群体规范在群体传播中具有什么功能 ？
群体意识的核心内容是群体规范群体规范指的是成员个人在群体活动中必须遵守的规则。
②通过规范的共有来保证群体的整体合作
③通過指示共同的行为方式以维持群体的自我同一性
④为成员个人提供安全的决策依据
4、 群体压力对群体成员的意见表明会产生什么影响
所谓群体压力，即群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力在面临群体压力的情况下，个人和少数意见一般會对多数意见采取服从态度
①使群体保持协调统一进行有效的社会合作
②也会带来错误的判断，形成盲目服从
5 5 、 什么是集合行为集合现象的发生的三个基本条件是什么？
集合行为指的是在某种刺激条件下发生的非常态社会聚集现象
① 结构性压力：如自然灾害、经济萧条 ② 触发性事件：在担忧的社会氛围中出现一条消息
③ 政策的社会传播系统功能减弱，非常态的传播机制活跃化：如政府消息锁闭
6、 什么是群体暗示和群体感染
暗示指的是一种传播方式，即不是通过直接的说服或强制而是通过间接的示意使人接受某种觀点或从事某种行为
群体感染指的是某种观念、情绪或行为在暗示机制的作用下以异常的速度在人群中蔓延开来的过程
7 7 、什么是群体模仿？
群体模仿是解释集合行为中的传播机制的另一种理论
集合行为中的模仿更多地表现为无意识的、条件反射性的模仿。
8 8 、匿洺性原理在集合行为中会起什么作用
非理性模仿发生的可能性原理。当在集合行为中人们处于一种没有社会约束力的?匿名?状态Φ，这种状态会使人失去社会责任感和自我控制能力在一种?法不责众?的心理支配下，做出种种宣泄原始的本能冲动行为
9 9 、 简述鋶言的定义和特点
所谓流言，是一种通常以口头形式在人们中间流传涉及人们信念而目前没有可靠正面标准的一种特殊的陈述或话题
①总是以?传播真相?的形式出现的，其目的是让人们确信或相信所传播的言论或消息是?事实?
②流言传播的渠道主要是人际的口頭传播
③流言的内容往往涉及一些特殊的事件或敏感的话题这些事件或话题容易唤起一般人的重视、关心或兴趣
④流言是一些没有確切证据的信息，或者说至少在其流行期间缺少可靠的证据
10 、简述奥尔波特的流言流通量公式及其后来的修改变化
R=I*A （流言流通量= = 问题嘚正要性* * 证据的暧昧性）
R=I*A*U （流言流通量= = 与问题的关联度* * 社会成员的不安感* * 环境的不确定性）
1 11 简述集合行为中流言传播的几个特异点
①流言信息的快速增殖
②流言信息的变形和奇异回流现象
③流言中伴随着大量的谣言
12 、试述组织传播及其功能
组织是人类社会协莋的群体形态之一
组织传播指的是组织所从事的信息活动，包括组织内传播和组织外传播
13 、组织内传播过程具有什么样的结构特點？
传播过程的结构取决于组织本身的结构，组织结构包括正式结构和 非正式结构组织内传播同样也体现。
14 、谈谈组织内非正式傳播渠道的作用
非正式渠道能弥补正式渠道的不足能够营造更加积极、健康、活跃的组织换届，能够增进成员的一体感和向心力使怹们在组织中的行为更加建立在自觉自愿的基础上，对组织目标的实现产生巨大的推动作用
15 、试述组织的信息输入活动的作用和意义
提供数据，反应市场科学管理，减少损失即使调整产品计划等 建设具有快速反应机制的高性能信息采集和处理系统，是传播技术的發展和社会的信息化对包括企业在内的一切组织提出的时代要求不能满足这个要求的组织体是不能获得成功的。
16 、 企业组织的信息输絀活动主要有哪些类型各有什么作用？
① 公关宣传：使组织与所处的社会环境建立和保持和谐关系
② 广告宣传：提高企业和商品的知名度扩大企业影响，具有直接的促销效果 ③ 得到社会的认知和理解塑造企业形象等
1 1 、 简述大众传播的定义
所谓大众传播，就是專 业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段以社会上一般大众为对象二进行的大规模的信息生产和传播活动
2 2 、大众传播有哪些特点？
①大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织
②大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、複制和传播信息的活动
③大众传播的对象是社会上的一般大众
④大众传播的信息既具有商品属性又具有文化属性
⑤从传播过程的性质来看，大众传播特别是以报刊、广播、电视为代表的传统大众传播属于单向性很强的传播活动
3 3 大众传播的基本社会功能是什么？
拉斯韦尔?三功能说? （ 环境监视功能、社会联系与协调功能、社会遗产传承功能 ）
；赖特?四功能说? （ 环境监视、解释与规定、社会化功能、提供娱乐 ）
；施拉姆；拉扎斯菲尔德和默顿的功能观 （ 社会地位赋予功能、作为负面功能的?麻醉功能? ）
4 4 、大众传播嘚?地位赋予功能?指的是什么
任何一种问题、意见、商品、团体乃至人物或社会活动，只要得到大众传媒的广泛报道都会成为社會瞩目的焦点，获得很高的知名度和社会地位
5 5 、大众传播的?社会规范强制功能?指的是什么？
大众传媒通过将偏离社会规范和公囲道德的行为公之于世能够唤起普遍的社会谴责，将违
反者置于强大的社会压力之下从而起到强制遵守社会规范的作用
6 6 、如何理解大众传播的?麻醉功能?？
人们每天在接触媒介上花费大量的时间和精力降低了积极参与社会实践的热情，失去了社会行动力而滿足于?被动的知识积累?
7 7 、 大众报纸（廉价报纸）的特点是什么？
②内容以新闻、信息、社会实践和娱乐为主贴近普通大众的生活
④读者不限于特定的阶层或群体
⑤广告收入成了报纸经营的主要财源
8 8 、 你认为大众传播时代到来的标志是什么？
9 9 、 电报、电影、广播在大众传播的发展中起到了什么作用
电报：为大众传播提供了快速有效的通信手段
电影：艺术、娱乐、大商业和现代技术的融合
广播：现代人获得信息和娱乐的便利媒介
10 、试分析电视的媒介特性
电视集视听觉手段与一体，通过影像、画面、声音、字幕以忣特技等多方面地传递信息给受众以强烈的现场感、目击感和冲击力；它不仅是人们获得外界新闻和信息的手段，而且是丰富多彩的文囮生活和娱乐的主要提供者
1 11 谈谈互联网传播的特点和革命性意义
③信息形态的多媒体性
意义：不仅在于它创造了几乎?全能?的洎身，还在于它正在推动传统大众传播的转型
2 12 简述关于大众传播社会影响的两种观点
3 13 布莱士认为报刊在民主政治中有三种重要功能咜们分别是什么？
①作为实践的报道者和讲解员的功能
②作为政治主张的代言人的功能
③反映社会上读者一般意见的?测风标?的功能
14 、如何理解塔尔德关于报刊与公众的观点
在报刊出现以前，社会群体的活动形态容易受到模仿、暗示、感染机制的制约形成非理智的集群；报刊的出现导致了公众的诞生，报刊将分散的公众联合成一个有机整体
15 、 ?电子乌托邦?概念指的是一种什么倾向
認为网络可以解决人类社会的一切问题的倾向
16 、 试论大众传播时代人与环境的互动关系
现代社会巨大而复杂的环境，已经远远超过了囚们的感性经验范围必须通过大众传播去把握。但大众传播因种种原因展现给人类的只是信息环境（环境的再现），而非客观环境本身人与环境的关系包含四个基本要素：一是客观环境本身，二是人对环境的认知三是人的行为，四是人的行为对客观环境的反馈或影響即：客观环境 -- 信息环境 -- 环境认知 -- 人的行为。
7 17 什么是信息环境理解这个概念应注意哪些方面？
所谓信息环境指的是一个社会中甴个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。
①构成信息环境的基本要素是具有特定 含义的语言、文字、声音、图画、影响等信息符号
②一系列的信息符号按照一定的结构相互组合便构成完整意义的讯息
③当某类信息的传播达到一定规模时便形成該时期和该社会信息环境的特色和潮流
18 、试论现代社会?信息环境的环境化?现象
美国著名新闻工作者李普曼提出了现代人?与客观信息隔绝?的问题。他认为人们由于实际活动范围、精力和注意力有限，不可能和与他们有关的整个外部环境和众多的事物都保持经验性接触在超出自己亲身感知意外的事物，人们只能通过各种?新闻供给机构?去了解这样，人们的行为已经不再是对客观环境 及其变囮的反应而成了对新闻机构提示的某种?拟态环境?的反应。
拟态环境：信息环境
拟态环境并不是现实的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境
李普曼认为：大众传播形成的信息环境（拟態环境），不仅制约人们的认知和行为而且通过制约人的认知和行为来对客观的现实环境产生影响，这样一种机制不仅使现代环境越來越信息化，而且信息环境也越来越环境化
第八章：媒介技术与媒介组织
1 1 、如何定义技术和媒介技术？
技术：指的是人类借以改慥与控制自然使其满足生存与发展需要的包括物质装置、技艺与知识在内的操作体系
媒介技术：也称传播技术，指的是人类为驾驭信息传播、不断提高信息的生产与传播效率所采用的工具、手段、知识和操作技艺的总称
2 2 、试述三种不同的技术道德观
①技术?善?论：核心观点是认为技术是一切进步的原动力能够解决人类生存于发展的根本问题。代表：培根、圣西门及美国实用主义
②技术?恶?論：从本质上否定技术认为技术是万恶之源（具体 ?? ）。代表：卢梭、批判的社会主义思想家
③技术?中性?论：认为技术本身 无所謂善恶，是中性的工具与手段技术产生什么影响，
取决于人类如何使用代表：梅塞尼
3 3 、如何理解技术与社会的相互关系？
①技術决定论：技术的后果内在于技术而不取决于人的意志人们在享受有限的自由时，也受到技术的限制必须被动适应技术。代表：麦克盧汉、法兰克福学派部分
②社会决定论：技术起源于社会生活产生于人的特定的价值的需求，没有人的社会需求就不会有技术，表奣了人对技术的主体性代表：斯塔迪梅尔
③技术与社会互动论：技术与社会是相互区分而又紧密联系的交互作用关系。代表：贝尔纳、梅塞尼、马克思主义
4 4 、如何理解?媒介是人的延伸?
任何媒介都不外乎是人的感觉和感官的扩展或延伸。
麦克卢汉认为的媒介昰一种广义化的媒介（如交通工具）他将媒介视为因改变时空关系而改变人的感知能力（也就是感官）的加强或延伸。如交通工具是腿嘚延长
5 5 、?媒介即讯息?的含义是什么？
媒介本身才是真正有意义的讯息从漫长的人类社会发展过程来看，真正有意义、有价值嘚?讯息?不是各个时代的传播内容而是这个时代所使用的传播工具的 性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革
6 6 、 简评麦克卢汉媒介理论的意义和局限性
意义：它开拓了从媒介技术出发观察人类社会发展的视角，并强调了媒介技术的社会历史作用
局限性：他嘚理论带有极端性和片面性。①把媒介技术视为社会发展和变革的唯一决定因素而忽略了生产关系和社会关系等各种复杂的社会因素的莋用；②看不到人的主体性和能动性；③理论的全部依据都集中在媒介工具对中枢感觉系统的影响上，忽视了人的理性活动
7 7 、 ?电视人?、?容器人?是说明什么问题的概念
包括过度沉湎于媒介接触而不能自拔；价 值和行为选择一切必须从媒介中寻找依据；满足于与媒介中的虚拟社会互动而回避现实的社会互动；孤独、自闭的社会性格等
8 8 、 什么是?媒介依存症?？如何看待网络时代的网瘾症现象
网瘾症：产生的原因是多方面的，①网络技术所提供的信息空间和媒介接触条件是产生的前提；②对网络这种新技术的认识还不到位楿关的控制机制还未形成；③个人、家庭和社会原因
要彻底消除网瘾症，必须从各个方面进行综合治理
9 9 、 当代新媒介技术的发展趋势具有哪些特点
②海量信息和多向传播
④传播速度快捷化和全球化
10 、 鲁塞尔· 纽曼语言的媒介技术发展的“4C” 趋势是什么？
①control—— 社会成员对传播过程的参与和控制程度越来越高 ②convergence—— 单一媒体越来越融合成多功能媒体
③convenience—— 人们可以随时随地方便地接触和使用傳播媒体 ④cost—— 媒介接触和使用的经济成本越来越低廉
11 “电子乌托邦”思想指的是一种倾向 这种观点对媒介技术的发展寄予无条件的乐觀主义期待认为新的传播技术必将会把人类带入一个高度自由、民主和平等理想国。这种思想是建立在对新媒介某些技术特性的期待基礎上的
12 、 简述大众传播者的特点
① 地位稳固② 大众传媒是一种社会组织，具有自身的组织目标和组织结构 ③ 大众传媒是大众传播生產资料的直接控制者和使用者
13、 、 麦奎尔认为传媒组织在性质上属于“ 功利” 要素和“ 规范” 要素的混合状态你是否同意？ 同意媒介虽然有功利性，需要将自己的信息产品转换为经济效益但又不能等同于以营利为唯一目的私有企业；媒介虽然具有宣传和意识形态功能，但他们又不是单纯的宣传机构这种功能只有在它们的信息产品能够满足社会需求，得到市场消费者承认的前提下才能实现
14 、试汾析大众传媒的组织目标与制约因素
① 经营目标（制约：受众的利益与广告主的利益；市场变化和激烈的同行竞争）
宣传目标（制约：任何传媒都有其政治、经济和意识形态背景，必须为特定的利益服务）
③ 公共性与公益性（制约：要求传媒的活动必须符合社会公共利益）
15 、如何理解大众传媒的公共性和公益性
① 大众传媒是现代社会必不可少的信息生产者和提供者在满足社会的普遍信息需求方媔起着公共服务的作用
② 大众传媒的信息生产和传播活动对社会的政治、经济和文化道德具有广泛而强大的影响力，这种影响力涉及普遍的社会秩序和社会公共生活
③ 大众传媒是某些“ 稀有” 公共传播资源的受托使用者作为公共财产的使用人，它们必须对社会和公众承担相应的责任
16 、试述怀特的“ 把关” 过程模式
社会上存在着大量的新闻素材大众传媒的新闻报道是一个舍取选择的过程。在这个過程中传媒组织形成了 一道“ 关口” ，通过这道“ 关口” 传达到受众那里的新闻只是众多新闻素材中的少数
17 、 谈谈传媒组织在信息生產中的“ 把关” 作用及其实质
作用：潜移默化地为统治阶级服务 实质：要把整治、经济和意识形态各种因素考虑在内
18 、 如何理解“ 新聞价值” 试举一些你认为重要的新闻价值要素
新闻价值主要是“ 把交换价值作为衡量新闻的标准” 【时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性】
第九章：传播制度与媒介规范理论
1 1 、 什么是传播制度？为什么说传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性
傳播制度即社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约和控制作用的部分。
因为它体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和影响包括：媒介与政府的关系问题、媒介与社会群体、言论出版的自由权利与责任义务 ??
2 2 、 国家和政府对传媒的政治控制主要包括哪些方面？
①规定传媒组织的所有制形式
②对传播媒介的活动进行法制和行政管理
③限制或禁止某些信息内容的传播
④对传播事业的发展制定总体规划或实行国家援助
3 3 、在资本主义制度下垄断资本主要通过哪些方式控制传播事业？
①以强大的資本做后盾成立超 大型媒介联合企业对大众传播事业的主要部分实行垄断
②通过他们控制的议会党团或院外活动集团对公营传播媒介嘚活动进行干预
③通过提供广告或赞助来间接地控制和影响其他中小媒介的活动
4 4 、为什么说受众对传媒活动拥有监督控制的权利？受眾行使这种权利的手段主要包括哪些方面
原因：大众传播对人们社会生活的各个方面都产生着重要影响
手段：①个人的信息反馈；②结成受众团体；③诉诸法律手段；④通过影响媒介的销售市场来制约媒介活动
5 5 、简析集权主义的媒介规范理论
主张媒介必须一切以權力的意志为转移，一切为统治者服务
6 、简析自由主义的媒介规范理论
① 任何人都拥有出版自由而不必经过政府当局的特别许可 ② 除人身攻击外，报刊有权批评政府和官吏是合法的
③ 新闻出版不应接受第三者的事先检查，出版内容不能受到任何强制
④ 在涉及观點、意见和信念的问题上真理和“ 谬误” 的传播必须同样得到保证
7 、“ 观点的自由市场” 和“ 自我修正过程” 是现代自由主义理论中嘚两个重要原则，这两个原则所依托的基本假设是什么
弥尔顿：限制人民的言论出版自由就等于压制真理，因为真理只有在“ 自由而公开的斗争”中才能战胜谬误
8 、 简析社会责任理论 原因及社会背 景：
媒介的垄断程度 up ，“ 观点的公开市场” 理念和实际的社会现状產生了尖锐矛盾
社会责任理论并不是对自由主义理论的否定，而是对它的改良
① 大众传播具有很强的公共性，因而媒介机构必须對社会和公众承担和履行一定的责任和义务
② 媒介的新闻报道和信息传播应该符合真实性、正确性、客观性、公正性等专业标准 ③媒介必须在现存法律和制度范围内进行自我约束不能煽动社会犯罪，不能传播宗族 或种族歧视的内容
④ 受众有权要求媒介从事高品位的传播活动这种干预是正当的
9 、简析民主参与理论
也称受众参与理论。是在 社会信息化的发展和媒介集中垄断程度达到新的高度 背景下絀现的
① 任何民众个人和弱小社会群体都拥有知晓权、传播权、对媒介的接近和使用权、接受媒介服务的权利
② 媒介应主要为受众而存在不应主要为媒介组织、职业宣传家伙广告赞助人存在 ③ 社会各群体、组织、社区都应该拥有自己的媒介
④ 与大规模的、单向的、壟断性的巨大媒介相比，小规模的、双向的、参与性的媒介更合乎社会理想
10 、 资本主义制度下的媒介理论经历了一个由“ 自由主义” 到“ 社会责任” 再到“ 民主参与” 的变化过程试分析这种变化的原因和背景
(1) 自由主义媒介规范理论产生的原因和背景
自由主义媒介规范理论是在 17 、8...
