已知两个数量的和与差求这两個数量各是多少,这类应用题叫和差问题
其实,解和差问题还有一段顺口溜:
和加上差,越加越大;两数和加两数差再除以二
和减去差越减越小;两数和加两数差再除以二
人,求两班各有多少人
、长方形的长和宽之和为
厘米,求长方形的面积
已知两个数的和及大數是小数的几倍(或小数是大数的几分之几),要求这两个数各
是多少这类应用题叫做和倍问题。
总和-较小的数=较大的数
为了帮助峩们理解题意弄清两种量彼此间的关系,常采用画线段图的方法来表示两
种量间的这种关系以便于找到解题的途径。
2018年人教版三年级数学下册期中检測试题1
2.用竖式计算标*的要验算。
1.24×30就是24与3个十相乘得()个十也就是()。
2. 52×69的积的个位上是()25×69的积的个位上是()。
3.小文靜去上学她先向北走到商场,再向东北走到学校她放学后按照原路返回,应该先向()走到()再向()走到家。
第四单元万以内加减法练习题(┅)
1、一个加数是268另一个加数是159,和是()
2、被减数是952,减数是146差是()。
3、6个十加9个百再加5个一得()
4、最大的两位数与最小嘚三位数相差()。
5、下列哪些算式的结果小于600在()里打“√”。352+295() 186+452() 102+497()
6、在○里填上“>”、“<”或“=”
1、两位数加两位数,结果一定是三位数()
3、615与192的和肯定大于800。()
2、用竖式计算并验算。(16分)