山西招教考试幼儿教材教法十八:体育游戏构思法
也被称为活动性游戏或运动游戏
是根据一定的体育任务设计的,
作、情节构思上的特色、角色和规则组成的一种活动性游戏
幼儿最喜欢有情节构思上的特色的游戏活动。构思游
戏情节构思上的特色是设计幼儿体育游戏活动方案一个重要的环节
本文对體育游戏情节构思上的特色的构思法进行了
一、体育游戏是幼儿体育活动的主要形式
体育是幼儿园健康教育的一项重要内容。教育部颁布嘚《幼儿园教育指导纲要
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
展丰富多彩的户外游戏和体育活动,
培养幼儿參加体育活动的兴趣和习惯
幼儿固体育工作的任务主要通过早操、体育课以及户外体育活动等途径来完成。其中
以游戏形式开展的体育活动是最受幼儿喜爱一种的活动形式。
活动性游戏之所以受到幼儿的
从根本上说是由幼儿身心发展的特点决定的
幼儿高级神经活动过程的特
幼儿通过不同区域兴奋的迁移来解除疲劳,所以
并在游戏中经常迁移游戏行为;
幼儿大脑皮质的不成熟使幼儿的认
知简单而具体,受小脑控制的情绪活动起主导作用自制力包括控制自己情绪的能力较低。
各种情节构思上的特色生动、内容丰富、形式多样的体育游戲能充分满足幼儿好奇、好动、好模仿、好表
现等情绪化的心理需求
体育游戏将基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的活动之中,
追捉、躲避、跳跃、投掷、滚、爬、吊、拉、推、平衡等基本动作对于幼儿来说,游戏活
动本身就是一种有效的基本动作教育
因而体育游戲对于激发幼儿的体育活动兴趣,
以体能为主的各方面发展具有独特的作用
二、情节构思上的特色因素是体育游戏趣味性的重要因素
游戲是幼儿最感兴趣的活动,
因为游戏活动本身就具有趣味性
吻合了幼儿活动受兴趣支配的特点,
游戏才受到幼儿的普遍欢迎
趣味性是遊戏必须具备的
游戏角色的生动鲜明、游戏材料的丰富多彩以及游戏情节构思上的特色的灵活多变等,都是吸
物质条件等结构成分组成
遊戏情节构思上的特色是区别体育游戏与其他体育手段的一个重要结构成分,
其实质是以虚构和模拟的形
由于幼儿正处于象征性游戏阶段
虚拟性或非真实性是这一时期幼儿