赵冬俊《玩游戏棒几种玩法》感悟

假期里我和妈妈、表弟一起玩起了游戏棒几种玩法。我们先石头剪子布形式决定谁先取结果,表弟第一个取棒妈妈第二,我最后

表弟开始取棒了,因为表弟平时總是粗心大意我提醒他:“一定要细心哦!”表弟向我笑笑,说:“没问题看我的!”可是,表弟在取第一根棒时头虽取了出来,尾巴却“砰”地碰上了旁边的一根棒“取棒失败!”我大声叫道。表弟向我吐吐舌头阴阳怪气地说:“OHNO!失误!”引得我和妈妈大笑起来

该妈妈了,她左看看右看看,用抽、挑、压等方法小心翼翼地取出了许多根棒。看着游戏棒几种玩法一根一根地减少我很緊张,弟弟也急得直叫连连夸妈妈真厉害。这下妈妈得意了一不小心就触到了一根棒,惨糟失败看着妈妈失落的样子,我心里暗暗偷笑

总算该我了,我立刻用我的“火眼金睛”找出了几根可以取的棒我猛力一压,一根棒便地调了个头掉在桌上;我轻轻一挑,一根飞到了我后面弟弟连忙拾起来;我又飞快地一抽,一根被我轻松地抽出……不知不觉中我取出了十多根棒“耶,我赢了!”我兴奋哋大叫看着表弟羡慕地神情,妈妈赞许地目光我觉得开心极了!

玩游戏棒几种玩法可以锻炼我们的观察能力、动手能力、协调能力,峩真喜欢玩游戏棒几种玩法呀!

这孩子的表达基本功真不错写得流畅、细致,很好

取游戏棒几种玩法这个游戏是怎样玩的,没有简单介绍导致了取的过程中的具体动作描绘没了基础,看着有动词却看不到动作形象。而此文所有的趣味恰恰是需要通过动作来传递的。

动作描绘时还要注意将动作写完整。比如写“猛力一压”到底压什么,怎么压用什么压,都不见形象这使得这篇作文的精彩大咑折扣了。

结尾这样的毫无情趣的总结考试时写两句也没什么,应试嘛但的确没有将真正的“喜欢”表达出来,消减了玩游戏的意味比如我看到了妈妈与孩子同乐的温暖画面,就被结尾这一句总结给毁了

假期里我和妈妈、表弟一起玩起了游戏棒几种玩法。我们先石头剪子布形式决定谁先取结果,表弟第一个取棒妈妈第二,我最后

表弟开始取棒了,因为表弟平时總是粗心大意我提醒他:“一定要细心哦!”表弟向我笑笑,说:“没问题看我的!”可是,表弟在取第一根棒时头虽取了出来,尾巴却“砰”地碰上了旁边的一根棒“取棒失败!”我大声叫道。表弟向我吐吐舌头阴阳怪气地说:“OHNO!失误!”引得我和妈妈大笑起来

该妈妈了,她左看看右看看,用抽、挑、压等方法小心翼翼地取出了许多根棒。看着游戏棒几种玩法一根一根地减少我很緊张,弟弟也急得直叫连连夸妈妈真厉害。这下妈妈得意了一不小心就触到了一根棒,惨糟失败看着妈妈失落的样子,我心里暗暗偷笑

总算该我了,我立刻用我的“火眼金睛”找出了几根可以取的棒我猛力一压,一根棒便地调了个头掉在桌上;我轻轻一挑,一根飞到了我后面弟弟连忙拾起来;我又飞快地一抽,一根被我轻松地抽出……不知不觉中我取出了十多根棒“耶,我赢了!”我兴奋哋大叫看着表弟羡慕地神情,妈妈赞许地目光我觉得开心极了!

玩游戏棒几种玩法可以锻炼我们的观察能力、动手能力、协调能力,峩真喜欢玩游戏棒几种玩法呀!

这孩子的表达基本功真不错写得流畅、细致,很好

取游戏棒几种玩法这个游戏是怎样玩的,没有简单介绍导致了取的过程中的具体动作描绘没了基础,看着有动词却看不到动作形象。而此文所有的趣味恰恰是需要通过动作来传递的。

动作描绘时还要注意将动作写完整。比如写“猛力一压”到底压什么,怎么压用什么压,都不见形象这使得这篇作文的精彩大咑折扣了。

结尾这样的毫无情趣的总结考试时写两句也没什么,应试嘛但的确没有将真正的“喜欢”表达出来,消减了玩游戏的意味比如我看到了妈妈与孩子同乐的温暖画面,就被结尾这一句总结给毁了

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