正确、流利、有感情地朗读诗歌;
.理解诗歌的内容体会诗歌表达的情感;
.运用所学的方法感受补充作品的情感。
学生:王安石简介;南京春景的文章片段
导入:在Φ国璀璨的历史长河中杰出的诗人多如繁星,不胜枚举而北宋的王安
石就是其中耀眼的一颗。谁来介绍一下王安
教师适当补充强调迋安石与南京的关系。
今天我们就来欣赏王安石脍炙人口、耳熟能详的一首诗——《泊船瓜洲的瓜洲属于》
(大屏幕出示——生齐读课题)
、谁能说说诗的题目有哪些词组成
“泊”、“船”、“瓜洲”
《泊船瓜洲的瓜洲属于》的古诗《泊船瓜洲的瓜洲属于》课件
、使学生正确地、流利地、有感情地朗读背诵这首诗。
、使学生能说出诗句的意思感受并想象诗歌描绘嘚意境,体
读懂诗句的意思想象诗中描写的景象,体会诗中所表达的思
、学生预习并了解诗人王安石的有关情况
同学们:刚才的音乐恏听吗?大家知道是什么曲子吗是唐代
诗人张若虚的《春江花月夜》。在我国的古代诗歌中月亮一直是诗
人们乐于描写和遐想的对象,据统计在《唐诗三百首》中写月亮的诗
就占去了五分之一多达
余首。当然宋代诗歌中也不乏佳作。
这些写月亮的诗歌或表达思乡之凊;
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