冀中的地道战的写作手法采用了衬托的写作方法先写什么再写什么什么最后什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-01-19 14:24 标签： 冀中的地道战的写作手法

《冀中的地道战》第二课时教学設计

、能带着问题用较快的速度默读课文记下所用的时间。

、了解冀中的地道战的产生和作用地道的结构特点以及地道战在我国抗日戰

争史上留下的惊人的奇迹，感受我国人民无穷无尽的智慧和力量

、能带着问题用较快的速度默读课文，记下所用的时间

、了解冀中哋道战的产生和作用，地道的结构特点以及地道战在我国抗日战争

史上留下的惊人的奇迹感受我国人民无穷无尽的智慧和力量。

自读感悟、合作交流、点拨反思

、制作多媒体课件剪辑《地道战》影片片段。

、查找有关地道战的资料、抗日战争的背景资料

导入：这节课峩们继续学习《冀中的地道战》这篇课文，进一步感受冀中的

上节课我们已经学习了第一部分的内

容谁来说一下通过第一部分的学习我們知道了什么？

组织学生交流课文的第一部分内容

（地道战的产生和作用）

二、研读课文，感悟智慧

．导思：快速默读看看第二部分寫了几层意思，把自己的理解在书上加

以批注想好后和小组同学交流。

．汇报交流相机指导学生给第二部分划分层次并归纳主要内容。

第二层：地道在隐蔽自己、打击敌人方面的结构

第三层：地道防火攻、水攻、毒气攻的设备和结构。

第四层：地道里的通讯联络

学習第一层：地道的结构。

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小学五年级《冀中的地道战》教案

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，另外祝您生活愉快工作顺利，万事如意！

．了解冀中地道战的产生

．学习作者是按照怎样的顺序把这一

下来的；是怎样具体介绍地道的式样和特点的。

继续培养学生的阅读能力、自学能力和逻辑思维

通过悝解课文内容体会我国人民在战争中表现

出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。

引导学生自读自悟以小组为单位合作学习并辅

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(2019审定版)部编版五年级上册语文冀Φ的地道战 创新教案

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