我想学一门技术,主要能要跟上时代的步伐伐。现在国家主要在搞高科技市场。所以我想学核心技术

一、 选择题 (单选题)

1、 高技术戰争时代的开始的标志是

A、20世纪90年代爆发的海湾战争 B、21世纪爆发的伊拉克战争

C、20世纪80年代爆发的英阿马岛战争 D、20世纪90年代爆发的科索沃戰争 答案:A

2、 是战略的首要特点。

A、对抗性 B、全局性

C、谋略性 D、相对稳定性

3、 既是制定战略的出发点,也是战略实施的归宿点

A、战略目的 B、战略任务

C、战略方针 D、战略手段

4、 是指导战争全局的方针,是指导军事行动的纲领和制定战略计划的基本依据

A、战略目的 B、战略任务

C、战略方针 D、战略手段

5、 是制定军事战略的客观基础

A、战略目的 B、战略格局

C、战略环境 D、战略手段

6、我国的陆土面积 平方千米。

7、党嘚十六大提出了“三大历史任务”,下面哪一项不是三大历史任务:

A、继续推进社会主义现代化建设 B、完成祖国统一

C、维护世界和平 D、建设合谐社会

8、中华人民共和国最高国家权力机关是

A、国务院 B、中央办公厅

C、中央纪律检查委员会 D、全国人民代表大会

9、中华人民共和國最高国家权力机关的执行机关和最高国家行政机关

A、中华人民共和国国务院 B、中央办公厅

C、中央纪律检查委员会 D、全国人民代表大会

10、峩国历史上第一部《中华人民共和国兵役法》颁布于 。

11、 为全民国防教育日

A、每年9月第三个星期六 B、每年9月第二个星期六

C、每年9月第三个煋期日 D、每年8月第三个星期六 答案:A

12、《孙子兵法》的作者是

13、 是毛泽东军事思想的核心内容

A、积极防御 B、游击战

C、人民军队 D、人民战争思想

14、下面哪一项不是中国人民解放军共同条令

A、《内务条令》 B、《纪律条令》

C、《队列条令》 D、《政工条令》

15、奖励的项目中最高荣譽是

A、三等功 B、二等功

C、一等功 D、荣誉称号

16、《中华人民共和国国防法》于 由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过。

17、1997年12月江泽囻同志提出的我军“两大历史性课题”是A、打的赢、不变质 B、求发展、正作风

C、发展生产力、提高生产力 D、和平稳定、


篇一:学习工业4.0感想

学习工业4.0时玳的中国制造心得体会

目前最火热的技术名词大数据、云计算大致都看过了,现在自然也轮到了工业4.0而且另外两个更多的是it界自己炒莋的概念(虽然也有着广泛的应用)。在我看来大国重器,工业第二产业,依然是一个国家综合国力的最有力的表现中国的工业化,尚没有完成中国的真正强大,依然需要在工业上革新纵观历史,任何一个大国的崛起首先是工业崛起,具备了超过世界竞争对手嘚强大生产率英国如此,德国如此日本如此,美国如此所以,按照林毅夫的说法目前中国的劳动生产率只有美国的1/4,也就意味着Φ国在工业方面还有巨大的可成长空间

谈回这本书,这本书应该是为了响应德国政府工业4.0号召找了业界的主要发言人,进行相应的解讀和阐释应该说工业4.0更像是个政府驱动,尚不是完全的技术驱动和革新驱动所攒的各个章节在主题思想上和实现路径上,还有观念不統

一、利益不统一等问题讲工业4.0依然是盲人摸象。对于工业4.0的概念厘清除了要靠这本书的叙述,更需要靠自己通过经验和学术背景的匼理畅想而两位译者,客观的说也缺乏对工业界背景的深刻理解,如果没猜错的话应该来自it界的某些具体应用领域,所以对整个工業链条的啮合也不是很清楚文中名词都对,但总体读起来总是像没有上油的齿轮咯吱作响。

总体来说这本书我是浮光掠影般的过了┅下,也粗略谈谈我对工业4.0的认识:(1)首先要谈的是工业4.0提出的背景工业4.0首先是德国政府提出来的概念,德国人没有赶上美国人的信息革命也看到了中国咄咄逼人的后发优势。为了保住德国在世界制造业上的领先地位保证未来德国在世界大舞台中的大国地位,从而提出了工业4.0的概念其核心是,保住德国企业未来在工业制造方面的核心竞争优势在一个小而精悍的企业生态圈内,实现工业制造从需求到管理到制造到反馈的完美闭环从而实现德国企业对精密制造和按需制造的可控。

(2)德国人的这种工业4.0思路我认为是错的。工业嘚专业化会不断衍生出新的职业、行业和企业即使是再智能的工程机械、再完备的工业管理平台,也无法应对人类对于制造的多样化需求以及应对这种需求的高度专业化。

未来的工业4.0更像是移动互联网,任何工业制成品更像是多个app共同运行之后的物理结果

(3)正如書中所说,未来工业制造的最重要资源是数据特别是来自于人联网和物联网中出现的数据,将极大改变制造的形态而未来最为重要的企业机会,是来自于对于数据的融合汇聚和解读应用特别是连接人联网和物联网的数据翻译,把人类信息翻译为机器数据把机器数据翻译为人类信息

(4)所有希望建设通用智能制造管理平台的尝试,很有可能都只是尝试而无法实际运营。因为工业太复杂功能太多样,需求太丰富专业性太强,但在某些工业流程领域实现模块化标准化并成功孕育相应平台,还是有相当大可能性的

(5)未来的工业淛造,全球只有四个玩家德国、日本、美国、中国。德国的优势在于标准化日本的优势是自动化,美国的优势是信息化中国的优势茬于山寨化。这里的山寨化倒不是贬称是中国要求别人有的自己也要有,所以在标准化、自动化、信息化三个方面并没有明显短板处於第二三名的水平,算是综合实力最强而且中国有四个国家中最为齐全的工业门类,也具备了最优良的工业人口基础对于未来的工业裂变,有着较好的生存土壤

(6)我觉得全书当中,写得最好的是第四章而且是最适合主管科教文卫的副总理、科技部、教育部的相关囚员好好研究的内容,未来工业制造为人才培养和科学研究提出了更为严苛的要求。对于科研来讲是如何组建强耦合的大规模科研集群的问题。对于教育来讲是如何加强在职教育培训、如何加强硕士以下级别强融合应用型的问题。这个问题关系到未来20年中国的竞争力特别是在高技能工业专业技能人员相对短缺时代的中国全球领导力。

(7)一定要记住的谈资是四次工业革命的分类第一次是纺织机和蒸汽机为代表的机械生产方式,第二次是以辛辛那提屠宰线和福特汽车流水线为代表的流水线的广泛应用实现了大规模生产,第三次是鉯可编程逻辑器件的应用实现了工业制造的自动化。第四次是以信息技术与工业制造的广泛融合引发工业制造的信息物理融合革命。

卷板辅助车间 康奇 篇二:拥抱工业4.0 拥抱工业4.0时代

互联网与工业的融合是新一轮科技革命和产业变革的核心内容是为第四次工业革命,即笁业4.0中国已经是制造业大国,要进一步迈向制造业强国工业4.0或者说信息化和自动化的融合,是必须要加重投入、加快发展的一个环节而且中国特色的制造业也将带来很大的特殊机会和呈现几大特点:1)信息化已有了基本的发展,但是目前的自动化水平偏低亟待提升;2)中国制造业也有庞大的市场,尤其是中低端制造业是一个庞大且有中国特色的市场;3)中国人口红利逐步消失也迫切需要提升自动化、智能化和信息化可以说工业4.0是中国制造业维持强势地位的必备要素。

李克强总理在2014年10月份访德期间签订“工业4.0”战略合作框架显示絀高层对制造业4.0升级改造的强力支持,工业4.0大概率将上升到国家战略高度根据媒体报道,工信部指出“作为中国版工业4.0重要抓手互联網和工业融合创新指导意见将于2015年发布,目前前瞻性研究已经得到进展”工业4.0作为提升中国制造核心竞争力的未来方向,必将上升到国镓战略层面成为2015年工业领域一项重要政策抓手。未来围绕4.0智能工厂国家和地方可能出台更多实质支持政策,推动产业快速进步

与前彡次工业革命相比,工业4.0较大的进步在于利用互联网激活了传统工业过程使工厂设备“能说话、能思考”,同时实现三大功能:较大程喥降低制造业对劳动力的依赖、较大程度满足用户个性化需求将流通成本降到较低。从长期来看工业4.0时代,对于智能工厂的投入将远超过一般工业但项目盈利能力也将显著提高,并且资本投入越大、斜率越陡峭即投资的边际回报率越高。无论在何种经济体工业4.0都將是制造业发展不可绕开的必由之路,是未来世界制造业较大的一波“浪潮”随着人口红利的消失,劳动力供给减少、人工成本上升和噺一代劳动力制造业就业意愿的下降对我国制造业的国际竞争力形成了巨大制约。客观上说推进“工业化和信息化”融合,抢先进入“工业4.0”时代以保持第一大支出产业——制造业竞争力,是中国必然选择的一个命题

从投资的角度,可以从五个核心环节梳理工业4.0受益行业“工业4.0”从智能工厂到智能生产的实现过程中,几个最为关键的核心环节将充分受益主要包括互联、集成、智能生产、数据处悝、产品创新。相关子行业包括:射频识别、物联网、传感器、机器视觉、智能机床、云计算、3d打印、可穿戴设备等 篇三:工业4.0 工业4.0的現状及发展趋势

(西北工业大学 材料学院 班 ,陕西 西安 710072) 摘要:对工业4.0的意义及发展现状进行详细的描述并重点综述了工业4.0对世界经济嘚影响,提出了当前存在的问题和今后发展的方向

关键词:工业4.0 德国 瓶颈 发展 转变

1 工业4.0 关于德国工业4.0,越来越多的人在说也有不少的囚在写。但是对于大部分听众和读者来说它依然是一个模糊的概念。

国家战略不是国际标准德国工业4.0,是德国政府出于领先意识、危機意识和机遇 意识为了确保未来德国在世界上的经济竞争力和技术领先地位,于2013年在《德国高技术战略2020》中提出的国家发展战略是给德国企业明确的一个努 力方向。工业4.0意即“第四次工业革命”,其总体目标是实现“绿色的”智能化生产

来自机械制造、自动技术和信息通信及软件开发等三个领域的十多家领头企业,作为三次工业革命的佼佼者顺理成章地组成了第一梯队,成为德国工业4.0的研究者和踐行者

智能工厂,高于自动生产德国工业4.0的定义是“以信息物理系统为基础的智能化生产”那么,什么是“信息物理系统”

人体的結构,也许是最好的比拟人体即由“物理”和“信息”两个系统组成,健壮的身体、灵巧的四肢、敏锐的感官便相当于一个嵌入了无數传感器的“物理 系统”,人的大脑和意识赋予了人思考、社交和活动的能力,构成了一个完备的“信息系统”控制和操纵肌体这一“物理系统”。

用一句话概括信息物理系统就是把物理设备连接到互联网上,让物理设备具有计算、通信、精确控制、远程协调和自我管理的功能实现虚拟网络世界和现实物理世界的融合。

拥有上述五大功能的物理设备不仅有“思考”能力,还有“社交”能力并通過“社交”和“思考”,实现自我调节和完善这便是“智能化”的概念。与自动化生 产不同的是自动化是工人通过电脑程序控制机器,完成自动生产是一种单向的指令。而智能化是一种多向“交流”工人、机器、产品、原料、物流、用户等等 与生产、供应和使用有關的各个环节之间,始终保持着双向的信息互换使生产和服务实现最优化组合。网络世界有赖信息安全生产、供应和使用等各个环节,要 始终保持双向交流那么问题来了,这样多节点的大数据交流、以及以此为基础的自动生产信息安全如何保障?

这个问题便是德國工业4.0发展的“瓶颈”所在。美国国安局前工作人员斯诺登的披露使世人对信息的安全性产生了极大的怀疑。德国拥有世界领先的制造技术却没有世界一流的信息技术,没有安全的“信息系统”就无法确保“物理系统”的可靠生产。

另外谷歌等公司的无所不在和信息滥用,也使人们不得不多思考一个问题在工业4.0的社会里,如果所有的产品始终与工厂保持着对话其用户还能有隐私可保吗?

事实上许多国家都发表了类似的纲领性文件,只不过各有不同的提法如美国的“先进制造业国家战略计 划”、日本的“科技工业联盟”、英國的“工业2050战略”和中国的“智能加工”等等。自然谁能早日实现这一战略,谁就在国际上获得了“先发制人”的先 机拥有了标准制萣者的地位。资源整合并非创造发明德国工业4.0的目标,是在2020年至2030年之间实现“第四次工业革命”,即“以信息物理系 统为基础的智能囮生产”

工业4.0的基础,是已经实现的前三次工业革命按一般的划分,第一次工业革命开始于18世纪后半叶其主要 标志是以蒸汽机的发奣带来的机械化生

产;第二次工业革命开始于19世纪后半

叶,主要标志是以电力的发明带来的电气

化和大规模流水线生产;第三次工业革命

開 始于20世纪后半叶主要标志是通过

信息技术和电气化的结合实现的自动化生

产。第四次工业革命从现在开始,其主

要特征就是综合利鼡第一次和第二次工业

革命创造的“物理系统”和第三次工业革

命带来的日益完备的“信息系统”通过

两者的融合,实现智能化生产

“工业4.0”已经成为制造业的一个流

行概念。这个词起源于几年前的德国汉诺

威工业博览会(hannover messe)它被 定义为制造业的电子计算机化,包括哽高

层次的互联性、更智能的设备和机器与设

第一次工业革命是水和蒸汽动力带来

的机械化第二次工业革命是电力的使用

技术的采用,鉯及它们带

工厂它基于高科技的、

人更多地是起到控制、编程和维护的作用,而不是在车间进行作业使大规模生产成为是电子工程和it來的生产自动化。 工业4.0是第四次说这一次变革仍高级的软件和能够将使工业生产工业4.0的关键是厂是一种高能效的适应性强的、符合智能笁厂的目标是伴,同时也能够制而且未来的智能产效率和安全性方能力。工业4.0更作并解释数据而当然,人的因素仍位于德国安贝格

(amberg)的西门子电子工厂

(siemens electronic works)是新一代智能工厂的一个很好例子这个高科技电子工厂面积为10.8万平方英尺,其内部是一组智能机器它们能够協调从生产线到产品配送等一切要素。

在工业4.0时代机器设备具有强大数据处理能力,它们提供的信息、统计数据和动态分析能够使生产變得更精益、更节能

如果你在食品制造行业工作,你可能知道现在的许多生产线的能效低于60%这意味着它们还有相当大的提升空间。節约水电对现代工厂管理来说也是一个重要因素智能工厂能够帮助企业实现环保目标。

包括英国在内的其他国家也对工业4.0表现出很大的嘚热情gambica和clpa等制造商和贸易机构已经对此表示支持。虽然这些国家还未宣布推出重大举措但它们肯定已经对工业4.0作出了有力支持。

令人高兴的是与工业4.0相关的许多技术已经出现。但是要采用这些技术,企业需要花费巨额资金尤其是那些希望抢先采用这些技术的公司。

对于大多数公司来说向工业4.0的转变将是一个渐进的演变,而非一种迅速的革命未来几年,旧系统对制造业来说仍然是必要的

工业4.0朂终将成为制造业和工业的一个显著变化。从长远来看工厂设备对高级软件的使用可以帮助计算机进行自动调节并作出更多的自主决策。这同时也意味着在工厂中,目前由一个中心主机执行的任务将交由系统组件来执行 今后几年,随着智能工厂在世界各地的出现工廠之间的 地理 边界和数据隔离可能成为过去。

工业1.0是透过蒸汽推动机械化工业2.0是由电力推动大规模生产,工业3.0是由电子信息技术推动自動化工业4.0叫做智能化。

过去在工业1.0、2.0到3.0的时代一定要透过原料、机械设备、工厂、运输、销售五大模块,都是固定的环节缺一不可。

到了工业4.0时代发生了转变这五个模块统统独立出来了,变成五个会跳动的模块每一个模块都有自己的软件,自己的传感器以及自巳的通信系统。 消费者需要什么产品这五大模块就会自己组合,也就是同一个生产线过去只生产一种产品,现在通过智能化生产出许哆种不同产品而且根据消费者的需求,五大模块自己进行高效整合满足消费者的需求。

以德国飞梭哈雷机车生产工厂为例在工业3.0以湔的时代,生产一台哈雷机车需要21天因为它的生产过程全部都是固定机械化的。

但到了工业4.0的时代一位顾客早上九点钟下单订购一个個人定制化的摩托车,这五大模块统统活了按照顾客的需要,自己找原料自己找工厂重新包装重新组合,在六小时之内就可以把私人萣制的摩托车交给客户

除了时间大大缩短之外,智能化还有一个不得了的进步成本基本上下降40%。

中国目前制造业已经非常的困难成夲已经跟美国差不多了,如果美国推动工业4.0成本再下降40%,我们哪还有竞争机会!

以德国跟英国为例他们的成本目前比我们高10%—20%左右,呮要推动工业4.0他们的成本将比我们中国低很多,那我们中国还有希望吗!

因此只要工业4.0在全球铺开中国制造业将全线崩溃、解体,我們不但没有成本优势反而有成本的劣势。这就是我为什么一直在强调要提升中国制造业打造“中国制造”的核心原因。

[1] 【科普】工业4.0昰什么?一篇文章让您读懂工业4.0.中国大数据[引用日期] [2] “工业4.0”开启中德合作新时代.中国政府网[引用日期] [3] 德国联邦政府的高科技战略举措行动“工业4.0”.控制工程在

线.[引用日期] [4] 五分钟让你理解何为德国工业4.0.ofweek工控网[引用日期] [5] 专家讲座:中国企业如何迎接工业4.0的到来(工信部迋喜文主讲).中国信息界e制造[引用日期] [6] 中国首套工业4.0流水线亮相工博会.网易新闻[引用日期] [7] 中国首个中德“工业4.0”联盟成立.中国经济網[引用日期] [8] 德国,工业4.0的真相.网易[引用日期] 篇四:德国工业4.0考察学习心得体会

德国工业4.0考察学习心得体会

德国工业4.0考察学习>心得体会

2015年11朤8日至15日我有幸参加了市经信委组织的淄博市双50强企业德国4.0考察学习>培训班。去德国工业4.0学习是当前市委、市政府在加快推动工业企業转型升级方面作出的重大决策,也是企业在互联网+背景下两化深度融合的首选借鉴之路这次学习使我开阔了眼界、更新了思维,对德國工业4.0有了更深刻的认识也为企业今后如何实施中国制造2025战略进一步理清了思路。

在德国期间我们先后参观了德国大众汽车总部,听取了下萨克森州管理学院赫尔格教授关于德国4.0的讲座实地观摩了汉诺威化工有限公司、德国大众汽车汽车配件厂、德国大众汉诺威客货汽车生产线,在不莱梅市与德国弗朗霍夫研究院有关专家进行了认真学习交流非常荣幸地参观了世界级制药企业拜耳药业等著名企业。通过参观学习震撼很大,感受很多现将此次考察学习的几点体会总结如下。

一、对德国工业4.0的认识和理解

德国工业4.0的基础是已经实现嘚前三次工业革命第一次工业革命开始于18世纪后半叶,其主要标志是以蒸汽机发明带来的机械化生产;第二次工业革命始于19世纪后半叶主要标志是以电力发明带来的电气化和大规模流水线;第三次工业革命开始于20世纪后半叶,主要标志是通过信息技术和电气化的结合和實现的>自动化生产第四次工业革命就是通过充分利用信息通信技术和网络空间虚拟系统—信息物理系统相结合的手段,将制造业向智能囮转型这就是德国的工业4.0. 德国工业4.0主要分为三大主题:一是智能工厂,重点研究智能化生产系统及过程,以及网络化分布式生产设施的实現;二是智能生产,主要涉及整个企业的生产>物流管理、人机互动及3d技术在工业生产过程中的应用等;三是智能物流,主要通过互联网、物联網整合物流资源,充分发挥物流资源供应方的效率而需求方则能够快速获得服务匹配,得到物流支持

德国工业4.0与我国提出的中国制慥2025意义相近。我国在分析国内外市场的基础上遵循产业升级与转型的客观规律,编制中长期十年规划颁布了中国制造2025,其主线是两化深喥融合,主攻方向是推进智能制造主要形式是互联网+.中国制造2025与德国工业4.0都是在新一轮科技革命和产业变革背景下针对制造业发展提出嘚战略举措。作为生产制造企业我们必须深入学习领会中国制造2025及德国工业4.0的深刻含义,认清形势改变思维,努力将该项工作推向深叺切实将转型升级决策措施落到实处。

二、考察学习的几点体会和启示

德国工业4.0是德国政府提出的一个高科技战略计划为了提高德国笁业的竞争力,在新一轮工业革命中占领先机联邦政府>投资数亿欧元,大力推进这一战略的实施可见政府的决心之大、力度之大。该戰略已经得到了德国科研机构和产业界的广泛认同大部分企业对工业4.0的工作已全面展开。从这次实地参观考察的几家企业来看也都开始了工业4.0的各项工作。德国推进工业4.0实施的一系列战略举措就是我们通常说的举全国之力、集中力量办大事.工业4.0作为一个新理念凝聚了德国各界的共识,并变成了共同行动在这能看到德国强大的组织和动员能力。

我国还是一个发展中国家工业装备相对落后,大数据、雲计算、物联网、互联网还存在许多薄弱环节信息技术装备有待完善,大部分企业还处在2.0—3.0的水平

有些企业还处在低于2.0的水平,所以偠想实现中国制造2025的战略目标路还很长,困难很大障碍不少,需要努力做的工作很多

一是转型升级还需要一个过程。在全球经济一體化、科学技术发展日新月异的形势下低技术、低成本、低价格的优势已经失去,这类产业唯有转型升级才能生存发展当前我们的传統产业占比重较大,设备自动化程度低、生产效率低、产出成本高质量稳定性差,产品附加值相对低产品竞争力弱,要想产业升级任务非常艰巨。令人鼓舞的是目前在政府大力推动下,转方式、调结构的各项工作取得了很大成绩高能耗、高污染、低效率的传统产業逐步淘汰,新兴产业在国家政策的大力引导和支持下正在崛起随着信息技术、互联网+、物联网等在工业生产中的应用,工业制造企业姠中高端产业迈进的步伐加快自动化装备水平不断提升,中国制造2025及工业4.0的基础工作逐步完善和加强这些都为深入推进转型升级打下叻良好基础。

二是企业员工技能素质的提升亟待解决人才,是企业和社会发展最核心的要素特别是企业,人才更加重要企业的职能昰整合资源,创新价值创造财富.唯有人才,才能创造由于中德教育体制、文化的不同,特别是职业教育模式的差异普遍出现了中国產业工人技能素质不高、理论与实践脱节,职业学院的学生到企业去基本上是从零学起给企业的人才培养工作带来了很大挑战,而一部汾大学生好高骛远又不愿意从基层干起,专业知识又不够专、不够精缺乏在一线扎实学习的意识和耐力,眼高手低成长慢,而且流動性大给一线技工团队的稳定造成了一定影响。员工技能素质也是影响中国制造2025的一个重要因素因此,建议在今后的职业教育培训方媔也应当向德国学习企业也应借鉴德国企业对新员工在培养方面的一些经验,采取多种形式、多种渠道努力提高员工技能素质和水平。同时企业在中国制造2025战略的大环境下,要努力打造自己的优秀人才团队要加大高素质创新人才和创新团队的培养、引进和使用力度;培育一支高素质的技工队伍,使工业基础更为扎实;同时制定相应的激励政策提高优秀技术工人的福利待遇,吸引更多的优秀技术人財保障中国制造2025战略目标的顺利推进。

三是必须深入推进信息化、互联网+、大数据、云计算在工业化进程中的各项工作首先,企业负責人必须学习这方面的相关知识提高认识,创新思维迅速将信息化、互联网技术等工作落到实处。现在青岛等几个城市正在建立示范園区为下一步工业企业中国制造2025的推进工作铺好了路子,也提供了捷径并起到了示范带动作用。其次要加快推进企业信息化创新实施中国制造2025,加快从制造大国向制造强国转变,关键取决创新能力的提高缺乏创新能力是制约企业发展的一大瓶颈。由于受诸多条件的限淛仅仅依靠企业自身难以较快地提高信息化创新能力,但可以通过与高等院校、科研机构联合协作获得创新能力的提高。

四是制定中長期工作目标和计划科学规划,扎实推进实现中国制造2025的目标,不仅是一个国家工业制造水平

的具体体现而且也是未来制造企业市場竞争的必走之路。在全球经济一体化的今天我们与欧洲、美国、日本等先进发达国家和地区制造业的水平差距较大,要想在全球竞争Φ抢得先机必须尽快赶上或超越他们的水平,我们才能在激烈的大市场竞争中立于不败之地我们的企业特别是民营企业大多发展历史較短,在企业的人才、技术、营销、管理等方面还存在许多薄弱环节到2025年十年的任务十分艰巨,但只要我们坚定信心提高认识,加大仂度扎实推进制定的中国制造2025的各项目标计划,不断向发达国家、优秀示范企业学习我们的目标就一定会实现。

中国制造2025是一个巨大嘚系统工程整体工作的推进还需要各级政府的引导和一系列政策支持,凝聚全社会共识加快转型升级。我们要紧紧抓住当前难得的战畧机

遇积极应对挑战,依靠制度和政策优势加强统筹规划,突出创新驱动奋力拼搏,扎实工作尽快实现由中国制造向中国创造的轉变。 篇五:工业4.0培训心得

工业4.0(industrie 4.0)强调“智能工厂”和“智能生产”其实质是实现信息

化与自动化技术的高度集成,旨在保持德国制慥业在全球的竞争优势当前,中国制造业正面临前所未有的挑战受到高端制造业向发达国家回流,低端制造业向低成本国家转移的双偅挤压因此,学习和借鉴工业4.0的理念建设智能工厂,推进两化深度融合具有十分重要的现实意义,是推动中国制造业转型升级的一劑良方 ——e-works总编 黄培

黄培总编的这段话很好的回答了我们为什么要学习工业4.0,我国现在所处的状况也如他所说nike工厂转移到东南亚,惠普在中国裁员现在我们可能还没能达到工业4.0的高度,但是我们思想应该要有这样的高度思想有多远就能走多远,这样我们才能在未来嘚变革涌流中立于不败之地

工业4.0中提到信息的层次:数据-信息-知识-智能,

信息的价值=(v*t)s v—信息量;t—传播速度;s—共享范围

工业4.0对信息的這种归类我的日常工作具有很好的指导作用,怎么把孤立

的数据利用起来怎样衡量获取的信息是否有价值。

工业4.0中国的危与机

中国版工業4.0规划--《中国制造业发展纲要()》初稿已完成规划要求相关部门出台税收、投融资、体制改革等扶持政策,实施负面清单中国制造業发展主线将体现信息技术与制造技术深度融合的数字化、智能化制造。

工业4.0最近很火原因之一在这是高端制造大国的德国提出的概念,其实质是信息物联网和服务互联网与制造业的融合创新事实上,美国人在2005年末就提出了异曲同工的概念山姆大叔称之为虚拟网络-实體物理系统(CPS)。其实叫什么并不重要,关键在于工业4.0与CPS代表的新一代智能生产方式可能就是大规模定制化的生产方式的初级阶段,洏这将带来生产方式和制造模式的变革在这样的背景下,工业4.0将为德国乃至整个欧洲带来什么德国与美国这两个制造大国的制造业未來如何发展?中国制造又该走向哪里

工业4.0, 用一句话来概括 就是以智能制造为主导的生产方法。它通过信息物理系统构建标准化的智能工厂 采用动态配置的方式实现智能生产。我们可以通过以下这些关键词 初步了解工业4.0的基本概念。作为当今世界第二大经济体 中國有着庞大的工业制造业体系, 但目前制造业发展仍然以简单地扩大再生产为主要途径 近年来面临高端制造业总体水平不足、科技成果轉化不充分、低端产能过剩等影响工业制造业转型的瓶颈问题。能否通过这场工业革命实现制造业转型升级 是一项事关重大的挑战。

工業4.0的关键是智能工厂智能工厂是一种高能效的工厂,它基于高科技的、适应性强的、符合人体工程学的生产线智能工厂的目标是整合愙户和业务合作伙伴,同时也能够制造和组装定制产品而且,未来的智能工厂将很可能在生产效率和安全性方面具有更大的自主决策能仂工业4.0更多的是依靠机器进行工作并解释数据,而不是依靠人类的智慧当然,人的因素仍然制造工艺是核心但人更多的是起到控制、编程和维护的作用,而不是在车间进行作业

工业4.0之所以被人们寄予厚望, 是因为它具备解放生产力的巨大潜力其一,它能够满足用戶的个性化需求过去, 定制产品成本高昂 而通过工业4.0动态配置的生产方式, 即使生产一次性项目、只生产一件产品 成本也不会比批量生产高太多。其二 它具有很高的灵活性, 能够根据产品设计、零部件库存、能源供应等情况调整制造流程其三, 它能够优化决策甴于生产过程中不断提供数据反馈,工业4.0最大限度地实现了生产全程的透明化 可以及时验证产品设计、生产流程是否合理, 并且及时纠錯从创新旳角度来看,工业4.0的出现 将开发出前所未有的创造价值的新方法和商业模式。尤其是对新创业公司和小企业来说 这将是它們的巨大机遇。

从社会发展的角度来看工业4.0还有助于解决资源利用效率、人口老龄化等全世界面临的现实问题。比如 在当前的工业生產模式下,工厂即使在生产间歇时为了确保生产设备处于随时可以运转状态, 依然需要消耗大量能源以一条使用激光焊接技术的车辆組装线为例, 它全部能源消耗的12%都是在生产间歇期间发生的虽然这个复杂的机器在周末不工作, 但仍要保持电源开启状态 以便在周末結束后能够立即投入生产。而在工业4.0模式下工厂可以根据实际作业情况, 实时对能源供给进行调整 可以减少生产间歇期90%的能源消耗。洅比如 现在的工人需要每天到工厂上班, 在车间操作机械设备 体力劳动繁重。在工业4.0变革后 很多工厂将实现远程操作机械设备, 工囚将从手工劳动、体力劳动中解放出来 工作场所更加安全舒适, 可以灵活掌握工作时间 也更有机会延长职业生涯。

根据国内情况来看十八大报告提出四化协同、两化深度融合的方向。而“中国制造2025”更被认为将拉开工业互联网序幕有分析指出,在未来20年中中国工業互联网发展至少可带来3万亿美元左右的GDP增量。应用工业互联网后企业的效率会提高大约20%,成本可以下降20%节能减排可以下降10%左右。工業4.0最终将成为制造业和工业的一个显著变化从长远来看,工厂设备对高级软件的使用可以帮助计算机进行自动调节并作出更多的自主决筞这同时也意味着,在工厂中目前由一个中心主机执行的任务将交由系统组件来执行。今后几年随着智能工厂在世界各地的出现,笁厂之间的地理边界和数据隔离可能成为过去工业互联网之于传统行业有两大意义:首先,大幅提高工业制造业的生产效率;其次促進商业模式的革新,如制造业服务化、逆向设计、供应链管理工业互联网有望类似于“20世纪初的电力”一样改造制造业,成为中国制造業升级的重大机遇制造业发展将做到四个转变:做到要素驱动向创新驱动转变;由低成本竞争优势向质量效益竞争优势转变;由资源消耗大、污染物排放多的粗放制造向绿色制造转变;由生产型制造向服务型制造转变。

《中国制造2025》将弱化以往规划中“五年”的时间限制规划年限扩展到2025年, 更注重中长期规划 主要围绕我国工业有待加强的领域进行强化; 其次, 在产业层面上推动制造业模式和业态实賴大革新,即从大浦批量生产变为大规模定制生产的革新、从生产型制造变为服务型制造的革新、从集团式全能型生产变为网络式协同制慥的革新、从两化融合变为工业互联网的革新; 第三 在技术层面上, 积极研究部署信息物理系统平台 实现“智能工厂”的“智能制造”;最后, 在人才层面上 既要加快培养创新人才, 建立企业、高校、科研院所相融合的人才培养模式 也要加大对职业教育和技能培训嘚重视, 大力培养掌握先进制造技术的劳动者发展先进制造业是加快工业转型升级、打造中国经济升级版的必然要求。通过合理的战略規划和具体行动计划 中国有信心、也有能力搭上新一轮工业革命的快车,实现在2025年从工业大国转型为工业强国的重大目标

德国工业4.0 1. 什麼是德国工业4.0 从战略层面上:工业4.0是德国政府提出的一个高科技战略计划。旨在提升制造业的智能化水平建立具有适应性、资源效率及囚因工程学的智慧工厂,在商业流程及价值流程中整合客户及商业伙伴

从技术层面上:功能强大的、自主的微型计算机(嵌入式系统)囸越来越多地相互之间,或与互联网通过无线方式互联资源、信息、物品和人将进行互联,从而造就物联网和服务在制造领域,这种將物联网和服务应用到制造业的渐进性进步可以被描述为工业化的第四个阶段即工业4.0。

2. 工业4.0的三大主题

一是“智能工厂”重点研究智能化生产系统及过程,以及网络化分布式生产设施的实现

二是“智能生产”,主要涉及整个企业的生产物流管理、人机互动以及3D技术在笁业生产过程中的应用等该计划将特别注重吸引中小企业参与,力图使中小企业成为新一代智能化生产技术的使用者和受益者同时也荿为先进工业生产技术的创造者和供应者。

三是“智能物流”主要通过互联网、物联网、物联网,整合物流资源充分发挥现有物流资源供应方的效率,而需求方则能够快速获得服务匹配,得到物流支持

工业4.0是一项“战略方案”,在2011年11月被德国政府采纳为高科技战略2020荇动计划的一部分它于2011年1月由科学研究联盟(FU)通信促进小组发起。工业4.0工作组在2012年1月和10月间在德国国家科学与工程院的协调下出台了初步实施建议在2013年汉诺威工业博览会上,由德国机械设备制造业联合会(VDMA)、德国电气和电子工业联合会(ZVEI)以及德国信息技术、通讯、新媒体协会(BITKOM)三个专业协会共同建立的工业4.0平台正式成立

4. 愿景:工业4.0作为智能、网络化世界的一部分

(1) 在制造领域的所有因素和資源间形成全新的社会-技术互动水平。

(2) 智能产品具有独特的可识别性可以在任何时候被分辨出来。

(3) 将有可能使有特殊产品特性需求的客户直接参与到产品的设计、构造、预订、计划、生产、运作和回收各个阶段

(4) 企业员工可以根据形势和环境敏感的目标来控淛、调节和配置智能制造资源网络和生产步骤。

(5) 需要通过服务水平协议来进一步拓展相关的网络基础设施和特定的网络服务质量

4.2. 新型的商业机会和模式(原文2.3节,第17页)

4.3. 工作场所的全新社会基础设施(原文2.4节,第19页) 4.4. 全新的基于服务和实时保障的CPS(信息物理系统)平台(原文2.5节,第20页)

5. 工业4.0的双重策略:成为领先的市场和供应商

5.1. 领先的供应商策略

领先的供应商策略是从设备供应商企业的视角专紸于工业4.0。

5.2. 主导市场策略

工业4.0主导市场的就是德国国内制造业 5.3. 双重战略及其关键特征

(1) 通过价值链及网络实现企业间横向集成(原文3.3.1節,第30页)

(2) 贯穿整个价值链的端到端工程数字化集成(原文3.3.2节,第30页)

(3) 企业内部灵活且可重新组合的网络化制造体系纵向集荿(原文3.3.3节,第31页)

6.1. 标准化和开放标准的一个参考体系

标准化工作把重点放在规定的合作机制和信息交换。完整的技术说明和这些规定嘚执行被称为参考体系。参考体系是一个通用模型适用于所有合作伙伴公司的产品和服务。它提供了工业4.0相关的技术系统的构建、开發、集成和运行的一个框架

6.2. 管理复杂的系统

由于产品功能的增加、产品用户特定需求增加、交付要求频繁变化、不同技术学科和组织日益融合、以及不同的公司之间合作形式迅速变化的结果,产品以及其相关的制造系统变得越来越复杂建模可以作为一种手段管理这一日益复杂的系统。 6.3. 为工业提供一个全面宽频的基础设施

工业4.0的核心需求是提升现有的通信网络以提供保证的延迟时间、可靠性、服务质量囷通用带宽。为与国家IT峰会在《2011年的数字基础设施年鉴》中提出的建议一致需要在德国、德国和其制造伙伴国家之间大规模地扩大宽带互联网基础设施建设。 6.4. 安保是工业4.0成功至关重要的因素

对于生产设施和它们制造的产品来说一方面,它们不应对人或环境(安全)一方面,它们不应对人或环境(安全)构成危险;另一方面生产设施和产品,尤其是数据和它们所包含的诀窍需要加以保护,以防止误操作、未经授权的访问(安全) 6.5. 数字化工业时代工作的组织和设计

为了使未来获得成功的技术集成,需要形成创新的社会组织 6.6. 培训和歭续的职业发展

工业4.0将导致以劳动员工为本的社会——技术工厂和劳动力体系,继而对职业及学术培训和持续性的职业发展(CPD)带来新的挑战这些挑战包括扩大至制造工程组件开发及其使用者。 6.7. 规章制度(原文5.7节第67页)

6.8. 资源效率(原文5.8节,第73页)

7. 工业4.0平台背景资料

专业協会BITKOMVDMA和ZVEI共同建立了工业4.0平台,其目的是为了推动倡议并确保在协调、跨部门的形式下实施平台的中央协调和管理主体是由工业主导的指导委员会。它负责设置平台的战略方针任命工作组并指导其工作。指导委员会得到科学咨询委员会的支持科学咨询委员会由包括制慥业、IT、自动化工业和其他行业成员的科学建议委员会所支持的组成。工作组向指导委员会汇报工作同时可以自由确定自己的架构。

今忝下午进行了关于工业4.0的培训并且学习了相关的知识,对于工业4.0有了较深的认识其中我较深刻的一句话是:工业4.0不是一种技术,不是┅种工具而是一种可能改变人类未来几十年生产、生活方式的指导思想、理念。工业4.0指导我们进行工业改革的重要指导思想

工业4.0就是┅场新的工业革命,即以智能制造为主导的第四次工业革命或革命性的生产方式,目标是建立一个高度灵活的个性化、数字化的产品与垺务的生产模式它通过充分利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统——信息物理系统(CPS)相结合的手段,推动制造业向智能化转型工业4.0財刚刚开始,但给了我们大概的方向未来企业会变成数据的企业、创新的企业、集成的企业、不断快速变化的企业。对于整个制造业来說这是一个巨大的颠覆,称之为工业革命是毫不为过的。工业4.0是制造业发展的趋势而这也将是中国未来的产业升级之路,也为新工業发展提供了新的方向

面对工业4.0,中国该做什么中国现在是全世界第一大的制造业大国,但是现代化信息化水平区域发展参差不齐,标准化程度低处于工业2.0、工业3.0并存阶段。要清楚地认识中国制造业面临的挑战中国的工业制造领域基本处于初级阶段,想要实现工業4.0需要面临的问题太多了从本质上来说,是否能在这一轮工业革命中占据先机将在很大程度上决定一个国家未来在国际经济体系中的實力序列和话语权,乃至决定其综合国力如今,全球主要制造业国家均已经开始推动工业4.0我们必须结合中国本土实际情况,应对挑战谋求自身战略利益,而不能盲从西方标准满足于充当“代工厂”。中国如今环境污染、资源消耗等问题日益凸显同时,发达国家高端制造回流与中低收入国家争夺中低端制造转移同时发生对我国形成“双向挤压”的严峻挑战。这些表明工业制造业的转型升级迫在眉睫

工业4.0对中国发展既是机遇也是挑战,我国必须根据本国国情结合自身优势制定有特色的工业4.0战略,要以智能制造为主导解决企业對密集劳动力的过分依赖,降低从生产到销售终端全流程的成本从而提高企业的竞争力,是在新一轮全球产业竞争中占据先机的关键嘫而想要抓住这次机遇迎接挑战,就

必须做好充足的准备:提高我国制造业的创新能力只有不断的创新,才能保持我国发展的活力和源灥;加快推进我国制造业的标准化模块化,数字化这是实现工业4.0的重要基础和前提;而人才的培养是提高经营管理水平和企业竞争力朂为核心的,及时培养人才 储备人才才是帮助企业走出困境, 实现转型的根本途径

所以,工业4.0最为本质的就是智能制造,利用信息物理系统使产品从生产到结束的每个环节实现智能化这是软件与硬件相结合实现智能制造,实现移动互联网和工业的融合这是工业发展的┅次变革,也将推动了社会的进步和科学技术的发展

工业4.0--智能工厂

1.智能工厂整体解决方案

公司一直致力于为制造企业实现精益生产管理提供最有效的解决方案和最专业的项目实施。

公司针对用户需求研发的智能工厂管理软件,广泛用于汽车铁路、船舶、航空航天和其怹交通运输设备零配件生产,零件加工设备生产及3C行业等制造型企业系统通过对生产数据的实时自动采集分析,帮助管理者掌握车间生產状况从而提高生产设备的总体生产运行效率,实现降本增效

公司已经成功的为多个客户提供了智能工厂解决方案。其性价比远高于哃类产品极大的提升客户的经营管理理念,得到众多企业及其管理者的青睐

2.智能工厂数据流向图

3.产品信息智能采集追溯系统

4.智能自动囮立体仓储物流

公司产品全部拥有自主知识产权和核心技术,其技术水平居国内领先地位达到国际先进水平,广泛应用于机械、电子、汽车、等行业可为客户提供自动化仓储与厂区物流的整体解决方案,是国内自动化物流系统开发与应用服务的重要力量。

公司建立专门的研发队伍设置项目经理、技术经理,从产品设计、制造、现场安装、调试全程管理公司严格按照质量体系的规定采取培训、质量管理、体系审核、管理评审、纠正和预防、监视、测量和分析等必要措施、以确保实施、保持和改进所建立的质量管理体系。公司拥有先进的苼产加工设备、领先的生产工艺和生产技术队伍从零部件生产到产品交付,严格把关满足用户要求,保证项目按期、快速高质量的完荿并建立了完善的售后服务体系保证以最快的响应速度,最好的方式提供满意服务。

10012-1;1992计量合格确认各种计量器具齐全,从而保证叻产品尺寸测量精度使产品质量始终处在受控状态。针对物流行业特点研究智能物流技术,包括厂房一体化设计方案自动化立体仓庫、AGV机器人、搬运/码垛机器人、条码/RFID识别、信息系统等先进技术,开发出拥有自主知识产权自动化物流基础平台与开发平台、应用套件及核心关键智能部件实现管理的集约化,精益化、标准化、现代化将标准化设计与个性化定制开发融为一体。采用工作流模式构造应用系统模型遵循现代物流理念,提出全面、完整的系统解决方案实现集自动化仓储与自动化生产物流的完美统一为用户提供全面的解决方案。

5.智能执行制造系统(MES)

4、总体布局的特点分析

7.智能执行制造系统(MES) 标准以太网接口采集

智能工厂的投资 一. 国内市场需求推动:高起的人力成夲(每年约10%增幅)+人口红利优势的大幅消弱人力资源荒+产业工人素质不高

二. 国家政策扶持:高端装备+物联网+信息化大数据+节能减排+抑制產能过剩投资+产业升级+实体经济+中小企业扶持

三. 德国,日本已经建立了无人工厂智慧工厂已经基本完成

随着互联网的发展和工业生产的需求,“第四次工业革命”的概念慢慢的衍生出来将来的工厂将向着智能化大幅发展。智能化工厂的特点是:

1、让网络技术进入制造业目前所说的数字化工厂,首先强调的是生产计划数字化和大量使用各种计算机辅助技术较多地是基于一个相对固定、由上而下的生产集Φ控制系统而新的革命强调的则是分散,降低集中控制度增加生产设备的自主控制,把分散的自主的智能化的制造设备通过网络的形式紧密地联接在一起,具有更开放更积极通讯的系统结构,更具动态性和灵活性从而能发掘出更多优化的可能。网络实体融合控制系统(CPS——Cyber-Physical System)是一个由传感器、控制电脑、执行器以及网络组合的控制系统

生产高度灵活的工厂可以迎合顾客对产品个性化、多样化、鈈断改变的要求,可以通过现代化的手段以大批量生产的成本,制造批产量 1 的产品因此,顾客甚至可以在产品生产过程中改动他的订單细节

通过工厂智能化,更多的员工可以有灵活的工作时间因此工作更安心了。 生产可以分散从而可以分散能量供应。员工可以就菦甚至在家里上班。

试想将来的工厂里商品源源不断的生产,大多是智能化的生产设备唯一需要的是几个技术人员,他们只需要做茬电脑旁点击几下鼠标,是多么的激动人心

但目前大多数工厂的设备独立运行,没有联网功能智能化较低,需要工人操作若更换設备,丢弃老设备不仅是资源浪费,而且需要一笔巨大的资金投入针对这种情况,公司设计了嵌入式“信息采集板卡”起到网关的作鼡将工厂设备接入网络,采集设备和人员信息上传到服务器,为上级PC机提供基本信息

  中学思想政治课是一门理论與实践紧密结合的课程在中学教育中有着特殊的功能与作用。在新课程改革及建设和谐社会的新形势下如果还是以传统的教学观念,毫无新意的教学方法填鸭式教学,一支粉笔一张嘴地照本宣科,那么最可能的结果是学生会厌倦了这么枯燥无味甚至教条、空洞理论而教师也会教得吃力但却事倍功半,收效甚微所以因时而异,因人制宜实现教学方法的创新,使思想政治教学也能与时代与社会共哃进步是摆在我们思想政治教师面前亟待解决的问题。
  一、紧跟时代步伐理论联系实际
  思想政治课是一门理论与实践相结合甚密的课程。中学教师所面对的是新时代的中学生他们充满活力,兴趣广泛思想多元,自然是排斥“填鸭式”、“满堂灌”的教学方式他们通过电视、电脑、手机等媒体接触到纷繁复杂的网络世界,对世界新发生的事件了解速度及深度远比在网络出现之前的一代要快嘚多多得多。而教科书上的东西相对于他们而言就显得太陈旧太单调了,教师若还是一味对着课本炒冷饭自然会让学生“营养不良”。信息时代资讯为王,教师也要把握时代脉搏不仅要关注时事政治,也要关注学生所关注的一些新的思想动向这样在讲课的时候財会有针对性,才能真正引导学生与课本上的理论相结合学生才会真的对这门课程感兴趣。举个例子最近的金融风波席卷全球,即使課程上未必会讲到相关的内容但却是学生关心的想了解的时事,课下会成为他们的谈资或者课上也会提问这个事件很有实际意义,但偠解释清楚这问题需要相对专业的知识又要能以简单的方法让对经济尚未那么宏观了解的学生能理解。笔者的方法是请财政金融机关的哃志为学生开个讲座,或者说是与学生互动讨论交流以最通俗易懂的方式满足学生的求知欲,并能提高学生对政治经济的认识能让學生在愉快轻松的氛围中更深刻地理解课堂及书本上所讲述的知识。再如网络的发达已经使学生和教师都不可避免地对其有所接触,可鉯说网络是一块新的教学场地,如果可以利用得好必将取得更好的教学效果。如讲述科学社会主义的进程若单纯从课本上讲,学生呮会觉得索然无味然而如果换个方式,播放央视的《大国崛起》中关于沙俄与苏联的历史这样的纪录片就会受学生欢迎,让学生能更铨面地了解历史也更深刻地理解社会主义发展的曲折性与必然性。现在很多学生有自己的博客或MSN或QQ教师也不妨一试,拥有這些即时通信工具既能拉近与学生的距离,又能接触到学生更真实的思想动向也能和学生更好地课下交流,更好地引导学生的学习除此之外,平时也可以在课上与学生交流一些最近所发生的时事政治慢慢用课本上的知识来引导学生进行分析,让学生自己思考得出结論激发学生对思想政治课的学习兴趣与学习主动性、积极性,培养思想开放、政治过关、立场坚定的一代新人
  二、改变思想政治課教学评价方法
  “考,考考,老师的法宝;分分,分学生的命根。”由于应试教育的劣根性一时无法根除,学生的学习效果、教师的教学水平都要反映到分数上来可是,分数是否能反映学生真正的思想变化能否反映教师教学水平的高低?即使一个学生卷面仩的分数达到满分但实际的品行却是另一番表现,那么这样的思想政治教育是否是成功的呢?不当然是失败的。思想政治教育不应當以“分”为本而应是以“生”为本。那么对于思想政治课教学的评价方法也应该随之有所改进,不应再单以分数论英雄而应该以哽实际客观的方法评价学生的思想觉悟。笔者的经验是应当与学生建立平等的朋友关系,这样才能去真正了解学生的生活与思想动态洳果一味地在课堂上师道尊严,考场上分数为王那么学生也许迫于压力会表面上服从,也会有漂亮的分数体现在卷面上但学生的心理鈳能是叛逆的甚至反动的,这样的教育结果得不偿失要打开学生的心扉,真正了解学生的想法可以采取的方法很多。比如让学生自由組队任选自己感兴趣的课题走上讲台,用课本上的一些知识或原理来解释课题里的现象或原因讲完之后由台下同学对所讲课题进行提問或“发难”,把问题深入评价方式也可以交给学生,让学生互相打分教师则主要负责指导与点评而不加以太多不必要的干涉。这样嘚做法调动了学生参与课堂学习的主人翁意识同时也能了解学生真正的想法以及可能的思想偏差,才能有针对性地进行指导当然,方法还有很多包括可以开展讨论或者辩论赛,鼓励尽可能多的同学参与到讨论或辩论中来各抒已见。课堂讨论后教师应及时对学生的討论态度、表现、结果作综合评价,表明自己对问题的观点保证课堂讨论在热烈的氛围中取得最优的教学效果。
  三、改进思想政治課教学手段
  对于思想政治课的教学手段一直以来是一支粉笔,一本教材一张嘴的模式。而且中学德育课程铺助教材显得过于单调不仅很缺少专用教学录像,教科书中也只有少量插图、照片教师授课常常是只能凭一支粉笔从头写到尾,使学生兴趣索然味同嚼蜡。这种方式真的难以跟上新时期的教学需要了因为学生接受知识的方式不再局限于课堂,而是图书、报刊、电视、广播、网络等多种渠噵学生知识更新与知识接受的速度也更快。那么我们的教学手段也要注意创新,要丰富多样板书,挂图幻灯、录像,录音带等要適时运用尽可能改变一支粉笔,一本书的教学方式在新形势下,还有必要借助现代多媒体技术加强教学的直观性,形象性让学生茬听、看、思、说等多种行为并用中学懂、记牢,开创政治课教学的新局面如在教学“人的主观能动性”时,先用幻灯呈现一趣味材料:
  心理学家曾做过这样一个实验:将一只跳蚤放进杯里开始跳蚤一下子就能从杯里跳出来。然后心理学家在杯口盖上透明盖子,跳蚤仍然会往上跳但碰了几次盖子后,慢慢地就跳不了那么高了这时心理学家再将盖子拿走,却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子叻因为它的目标高度已经不及杯子的高度了。
  这则材料一出来就调动了学生的兴趣。再根据教师的要求运用有关原理分析讨论朂后经点评使学生明白,跳蚤的悲哀在于它只是消极被动地适应客观环境辨证唯物主义在肯定物质决定意识的前提下,又认为人的意识囿巨大的能动性人应在此基础上充分发挥自已的主观能动性,挖掘个人的潜能认识客观环境,并促使客观环境朝着有利于人类的方向發展兴利除弊。这相比枯燥抽象的讲述更生动直观让学生能更感兴趣,更容易接受但使用各种教学手段要注意追求实效,不搞花架孓比如一堂课如果既放录像,又听录音又看小品,学生缺少独立阅读和思考的机会虽然表面轰轰烈烈,但对理论知识的吸收阅读能力及思考能力的培养等却相对削弱,那就本末倒置了
  当然,各种各样的教学手段不一而足一句话,“教学有法但无定法”,這在于教师能不能发现能不能创新更适合于学生的方法。教师应该不断充实自己勇于尝试与接受新鲜事物,不能固步自封对于自己鈈懂的新知识新技术也能谦虚地向学生学习,才能提高教师自身的素质真正改进教学手段,提高教学水平和教学质量
  教学方法在敎学过程中具有重要的地位,它是教育基本理念的体现而中学思想政治课教学方法的创新与改进,更是一个长期的过程从教学内容到敎学手段,都有值得继续深入研究探讨的地方如何以更好的教学方法来指导教学,跳出理论灌输的框架与学生形成良性的互动,创造積极主动的学习氛围是我们还要继续实践探索的内容。■
  (责任编辑:赖一郎)

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