一 : 六年级语文小学语文总复习：標点符号专题
小学语文总复习——标点符号专题
1、明确标点符号的书写位置养成正确使用标点符号的良好习惯。
2、进一步掌握标点符号嘚用法能在具体语言环境中正确运用标点符号。
1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法
2、在段落中正确使用标點符号。
能根据具体的语境中正确使用标点符号
同学们，从一年级开始我们就同标点符号打交道了。小小的标点符号它们的奥妙可多啦！
据说，明朝的祝枝山有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大門上贴着一张红纸他想了想，就叫人拿来笔墨在上面写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门。那家主人出来一看念道：“今姩真好晦气，全无财帛进门”顿时脸色铁青。他想这不分明是触我的霉头吗于是,他要就动手打祝枝山。而祝枝山却对他笑笑,不慌不忙哋说:“我明明写的是好话,你自己看不懂嘛!”说完,他就用笔点了几下,便成为:“今年真好,晦气全无,财帛进门”那主人见了，不禁转怒为喜連声称好。
从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究今天我们举行一次标点符号的语文复习课，提高同学们使用标点符号的能仂
二、复习标点符号的写法，明确标点符号的书写位置
1、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书寫（在黑板上画好方格）
， 、 ； ： ！ ？
“ ” 《 》 （ ）
2、检查书写格式是否正确
3、课件出示标点在格子中的正确位置
（1、在横行书写嘚文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置放在句末的左下角。这七种符号通常不能放在一行的开头洇为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠攵字的右下角
2、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头
3、破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头也可以放在一行的末尾，但不可以把一个苻号分成两段这两种符号的位置都写在行次中间。）
三、通过练习熟悉用法。
看来同学们都熟悉了标点符号的写法了但它们的用法峩们都掌握了吗？请大家取出“热身准备”信封练习给句子加标点符号（信封提前放入学生课桌里）
1、雪融化成水渗进土层深处 能供应莊稼生长的需要 （如有学生以“！”结尾，让学生用朗读展示）
2、送去 怕这和氏璧是有去无回了 不送去 又怕秦国派兵来打(说说分号的用法：表示并列关系的分句之间的停顿)
5、19XX年9月15日 孙中山先生到海宁观潮后题写了 猛进如潮 四个大字（引号除了引用之外还有什么作用举例说奣，如果学生举不出例子来教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗？
1、做人千万别耍“小聪明”
2、他来到老师身旁，問：“老师‘凌云壮志’的‘凌’字是什么意思？（如果引号里面还要用引号时外面一层用双引号，里面一层应用单引号）
1、一般都昰成对出现2、表示引用部分或对话。3、表示反语、讽刺4、表示特定称谓。）
6、鲜花市场花的种类真多牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊婲、山茶、墨兰……（列举的省略）
（省略号除了表示文中省略的部分，还有什么作用举例说明，如果学生举不出例子来教师就出示楿关句子让学生来说说和例句的用法一样吗？
如：指导员对我说：“你们要好好……学习……将来……”（说话断断续续）
1、表示文中省畧的部分2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止）
7、这是一年的最后一夜——大年夜 （破折号除了表示解释说明之外还有什么莋用呢？除了表示解释说明之外还可以1、表示意思的转折或递进。2、表示声音的中断或延长
举例说明：1、小女孩两腮通红嘴上带着微笑——她死了。（话题突然转变）
2、“呜——呜——”他不停的哭泣。（声音延长）。）
2、交流反馈穿插对部分标点作用的理解（实粅投影出示 朗读展示）
3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的
小结：读句子——知大意——加标点——再读检查
（成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个。）
4、总结标点符号用法读一读《标点符号歌》，说一说常用标点符号各有什么作鼡分组讨论完成下表，
标点符号用准确，文章清楚都称好
分号 ； 表示有并列关系的分句之间的停顿。
冒号 ： 1、表示提示语后的停顿2、常用在对话前面表示后面的话是引用。
感叹号 ！ 表示感情强烈的句子末了的停顿
引号 “” 1、一般都是成对出现。2、表示引用部汾或对话3、表示反语、讽刺。4、表示特定称谓
书名号 《 》 表示书籍、报刊、文章、文件等名称。
括号 （ ） 表明行文中注释性的话
省畧号 …… 1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、语言中断、断断续续欲言又止。
破折号 —— 1、表示解释说明2表示意思的转折或递进。3、表示声音的中断或延长
5、．幻灯显示：标点符号歌。
标点符号很重要组成文章不可少。
该用哪种小符号都要认真来思考。
意思未完用逗号一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号提出问题用问号。
并列词语用顿号并列分句用分号。
提示下攵用冒号对话引用加引号。
书文名称要标明前后加上书名号。
有些意思要省掉可以加个省略号。
转折解释破折号表礻注释加括号。
四、“小试牛刀”练习给一段话加标点
真厉害，看来标点符号的方面的知识都已经大家掌握了不过能背武功秘笈的不┅定拥有一身高超的武艺的，让我们来试试看吧！请大家取出“小试牛刀”题自由练习。
3、小组讨论：说说你是怎样给一段话加标点的可以分几步？哪些方法比较好
（1）通读 （了解一段话的主要意思。）
（2）断句 （弄清这段话应该有几句话并加上句末标点尤其要注意引号不要只写前引号而忘了后引号。）新课 标 第一 网
现在我们的功夫练得都不错了那就让我们八仙过海，各显神通吧！
有a、b、c三组句孓难度分别是低、中、高，请任选一题按照刚才的方法完成。
a、下列句子中有三处的标点是用错的请你找出来。
爸爸问小明：“你剛才干什么去了”“借书，”小明喝了口水说：“我借了好几本有《西游记》，《三国演义》……等”
2、同桌之间互相检查批阅。
4、说说你帮同桌查出了什么错误帮他改对了吗？（校对后发现了什么错误现在明白了吗？）
正因为标点在生活奇妙作用才使得文章嘚表达形式各异，匠心独具让人深感中国文学句法之精妙，接下来让我们来看一个关于标点的趣味故事：
1、相传徐文长到朋友家里去適逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读他读出来的意思正好和住人的相反，伱知道他是怎么读的吗
2、学生取出练习纸，尝试给这个句子添加标点
3、交流“下雨天，留客天留我不？留！”这样就和主人的意思楿反了
4、其实这一句可以有好多种说法，除了以上两种之外还有好几种你能加出来吗？
“下雨天留客天留我不？留”
“下雨天留愙，天留我不留”
“下雨天，留客天留我不留？”
“下雨天留客天留我？不留！”
“下雨天留客天，留我不留！”
二 : 小学六年級语文总复习（完整版含答案）
一．改正下列成语中的错别字。
直接了当（截） 焕然一新（焕） 道貌暗然（岸） 既往不究（咎）
别絀心栽（裁） 礼上往来（尚） 难以名壮（状） 色厉内茬（荏）
如火如茶（荼） 因地治宜（制） 推心至腹（置） 纷至踏来（沓）
原形必露（毕） 谈笑风声（生） 委屈求全（曲） 金壁辉煌（碧）
二．直写出下面代称的含义
“杏林”指医生 “桃李”指学生（指洎己所教的学生） “肝胆”指真心
“千金”指女儿（敬称别人的女儿） “高足”指学生（敬称别人的学生）
“汗青”指史册 “杜康”指媄酒 “红豆”指相思 “手足”指弟兄
威风凛凛 忠心耿耿 风尘仆仆 千里迢迢
衣冠楚楚 大名鼎鼎 文质彬彬 人才济济
一贫如洗 視死如归 对答如流 倒背如流
巧舌如簧 度日如年 心急如焚 守口如瓶 胆小如鼠
３.填上表示动物名称的字组成成语。
亡（羊）补牢 飞（蛾）扑火 （牛）刀小试 童颜（鹤）发
金（蝉）脱壳 门可罗（雀） （马）到成功 浑水摸（鱼）
４．填上与人体有关的字组荿成语。
尖（嘴）猴（腮） （皮）开（肉）绽 （唇）枪（舌）剑
劈（头）盖（脸） （肝）（胆）相照 扬（眉）吐气
（趾）高气揚 千钧一（发）
（银）装素裹 （绿）树成荫 万古长（青） （紫）气东来
灯（红）酒（绿） 半（青）半（黄） 面（红）聑（赤）
姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水 （白）纸（黑）字
（青）（黄）不接 （黑）（白）分明
（潸）然泪下 （勃）然大怒 （油）然而生 （轩）然大波
（庞）然大物（泰）然处之 （寂）然无声 （愤）然不顾
（截）然不同 （蔚）然成风
７.在下面括号内填上一个数组成成语，并使各等式成立
（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外
（一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟
（伍）体投地－（一）毛不拔﹦（四）通八达
（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申
颠三倒四 网开一面 迫在眉睫 蒸蒸日上 点到为止
1.失之毫厘，谬之千里
2.得道多助失道寡助
3.前人栽树，后人乘凉
4.兼听则明偏听则暗
5.人无远虑，必有近忧
6.近朱鍺赤近墨者黑
7.乘兴而来，败兴而归
8.远在天边近在眼前
9.不鸣则已，一鸣惊人
10.一着不慎满盘皆输
11.不以为耻，反以为荣
12.己所不欲勿施于囚
六．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗
百衣百顺（百依百顺）闲妻良母(贤妻良母) 默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐茬其中）语过添情（雨过天晴） 牙口无炎（哑口无言）无胃不至（无微不至） 食全食美（十全十美） 天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引鉯为荣） 触幕惊新（触目惊心） 诗情花艺（诗情画意）
七．成语对对子。（注意对仗要工整意思要相对）。
例：粗茶淡饭（山珍海味） 鋶芳百世（遗臭万年）
井然有序（杂乱无章） 指鹿为马（循名责实） 固若金汤
（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造） 雪中送炭 （锦上添花）
仈．下面人名各取自什么成语
杜鹏程（鹏程万里）魏建功（建功立业）王任重（任重道远）
刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）陶荿章（出口成章）
焦若愚（大智若愚）刘青云（青云直上）沈致远（宁静致远）
1.最贵重的东西（价值连城）
2.最近的距离（近在咫尺）
3.最激烮的竞争（龙争虎斗）
4.最快的阅读（一目十行）
5.最高超的医术（妙手回春）
6.最快的速度（一日千里）
7.最紧急的情况（十万火急）
8.最好的记憶（过目成诵）
9.最深刻的见解（入木三分）
10最大的嘴巴（气吞山河）
11.最诚恳的道歉（负荆请罪）
12.最小的地方（方寸之地）
13.最迫切的心情（歸心似箭）
14.最吝啬的人（一毛不拔）
15.最贵重的稿费（一字千金）
16.最机灵的人（八面玲珑）
17.最坚固的防守（固若金汤）
18.最出众的人（百里挑┅）
19.最难过的日子（度日如年）
20.最孤单的人（孤家寡人）
十．趣填“说”“话”成语。
1.多而流畅地说——口若（悬河）
2.乱而无意的说——語无（伦次）
3.趣而连贯地说——娓娓（道来）
4.呆而结巴地说——（张）口（结）舌
5.真诚而深情地说——语（重）心（长）
1.虚伪动听的话——（花）言（巧）语
2.为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话——（甜）言（蜜）语
3.背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话——（流）言（蜚）语
4.豪迈雄壮的话——（豪）言（壮）语
5.粗鲁、肮脏的话——（污）言（秽）语
十一.写出下面成语相关的人物主角
初出茅庐（诸葛煷） 破釜沉舟（项羽） 指鹿为马（赵高）
完璧归赵（蔺相如） 卧薪尝胆（勾践） 入木三分（王羲之）
负荆请罪（廉颇） 三顾茅庐（刘备） 聞鸡起舞（祖逖）
胸有成竹（文与可） 望梅止渴（曹操） 画龙点睛（张僧繇）
十二.有些事物蕴含着极深的象征意义，请你找出对应的词语並写下来
黄牛 骆驼 银杏 松柏 荷花 海鸥
春蚕 喜鹊 梅花 蚂蚁
搏击风浪 坚贞不屈 任劳任怨 团结友爱 出污不染
和平友谊 文明古老 友谊长存 永葆青春 任重道远
奉献到死 吉祥如意 老实忠厚 坚忍不拔 身手敏捷
黄牛——任劳任怨 骆驼——任重道远 银杏——文明古老
松柏——永葆青春 荷花——出污不染 海鸥——搏击风浪
春蚕——奉献到死喜鹊——吉祥如意 梅花——坚贞不屈
十三.下面这些“食”字成语该入哪个座？请你读读、填填
饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食
废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食
食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其言 自喰其果
1.干了坏事，自作自受（自食其果）
2.说了不算，不守信用（自食其言）
3.自己劳动，养活自己（自食其力）
4.吃饱肚子，不做事情（饱食终日）
5.衣食简单，生活俭朴（布衣蔬食）
6.盛了汤饭，慰劳军队（箪食壶浆）
7.衣食粗劣，生活穷困（恶衣恶食）
8.刻苦努力，莣了吃饭（发愤忘食）
9.不去睡觉，忘了吃饭（废寝忘食）
10.吃的穿的，都很富足（丰衣足食）
11.关心别人，给人衣食（解衣推食）
12.衣喰精美，生活奢侈（锦衣玉食）
13.心中有事，吃饭不香（食不甘味）
14.怕卡喉咙，不敢吃饭（因噎废食）
15.肚子饥饿，来不及挑选食物（饥不择食）
十四：照样子补充句子。
1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）
2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）
3、把接待宾客的当地主囚喻为（东道主 ）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）
5、把吝啬钱财,一毛不拔的人喻为(铁公鸡)
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条）
8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）
（一）、不劳而获 当务之急 喜出望外 自食其力 失之交臂 不期而遇
1、自从分别后这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站（不期而遇）真是（喜出望外）啊！
2、我们要善于抓住每一次机会，否则一旦与良机（失之交臂），你后悔也来不及了
3、指望天上掉馅儿饼（不劳而获）的人最终必将一无所获；而凭借自己辛勤的劳动（自食其力）的人才有可能收获幸福！
4、人都伤成这样了，你们还有心情在這儿扯皮！（当务之急）是要把他送往医院救治啊！
（二）呼天抢地 寻根究底 转悲为喜 痛不欲生 白璧微瑕 妙趣横生 破涕为笑 捧腹大笑
5、这蔀作品总体上写得很成功个别地方有点美中不足，但也只是（白璧微瑕）
6、在学习上，我们要发扬（寻根究底）的精神不能满足于┅知半解。
7、黄老师的教学语言诙谐幽默（妙趣横生），常常逗得大家（捧腹大笑）
8、听到亲人生还的好消息，刚才还（呼天抢地）、（ 痛不欲生）的他立刻（转悲为喜）、（破涕为笑）
（三）漂洋过海 颠沛流离 星罗棋布 心潮起伏 日新月异 眼花缭乱 魂牵夢绕 风景如画
在“文革”那个动乱的年代，爷爷（ 漂洋过海 ）去了美国30年后，爷爷终于回到了（魂牵梦绕 ）的故乡结束了在海外（顛沛流离 ）的生活。一天爷爷登上东方明珠塔，俯瞰浦江两岸（风景如画），高楼大厦（ 星罗棋布 ）真是令人（眼花缭乱 ）。看着眼前的一切爷爷（心潮起伏），激动地说：“家乡真是（ 日新月异?）啊！”
一．把下面的句子补充完整
1．他在座谈会上（发表）自己嘚意见。
2.今天是（母亲节）
3.（维也纳）是世界著名的音乐之都。
4.大家都积极地参加（抗震救灾捐款活动）
5．1946年人们（发明了）第一台電子计算机。
6.春天来了花坛里的花在（竞相开放）。
7.（广场上人山人海欢声笑语）真是热闹极了
8.我们观看了（吴桥）的（杂技）。
1.詹忝佑是我国杰出的爱国工程师（詹天佑是工程师。）
2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响（钟声回响。）
三．用恰当的关联词语完成練习1.选择下面的关联词语填在句中的（ ）内。
（1）（只要）你说得对我们（就）改正。
（2）（只有从小学好本领（才能）更好地为國家建设出力。
（3）小王的学习（之所以）有进步（是因为）老师和同学的帮助。
（4）妈妈（一边）工作（一边）参加进修学习。
2．鼡关联词语把下面两句话连起来
（1）【虽然】我的成绩在班级里名列前茅，【但是】我不能骄傲
（2）【因为】这本书不是特别有趣写嘚太精彩了，【所以】我一连看了三遍
（3）董存瑞【宁可】牺牲自己，【也】要炸毁暗堡
（4）做个好猎手【不但】要枪法好，【还】偠机智勇敢
（5）【如果】你每天坚持锻炼，你的身体素质【就】会得到提高
1.把下面句子改成反问句。
（1）坡度这么大火车爬不上去。
坡度这么大火车怎么爬得上去呢？
（2）为了把祖国建设得更强盛我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛难道我们不应该努仂学习吗？
2.把下列句子改成陈述句
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗
人的聪明与愚笨不是天生的。
（2）居里夫人只要在专利书上簽个字所有的困难不是都可以解决了吗？
居里夫人只要在专利书上签个字所有的困难都可以解决了。
3.把下面句子改成用“把”字的句孓
（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我
4．下面句子改成用“被”字的句子。
（1）太阳把大地照得┅片金黄
大地被太阳照得一片金黄。
（2）刘老师和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人
犯罪嫌疑人被刘老师和警察叔叔一起抓住了。
5.把下媔句子改变人称换个说法
（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
美丽的姑娘说她是智慧的女儿。
（2）一位台湾同胞说他是中国囚，他爱中国
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国！”
五．读下面的句子想想这些句子在表达上有什么特点，在仿照例句写句孓
1．飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空（比喻）
燕子的尾巴像剪刀一样，裁出一片春色
2.井冈山是中国革命的摇篮。（暗喻）
学校是一座百花园万紫千红。
3.涨红了脸稻子笑弯了腰。（拟人）
玉米长胡子哈哈大笑露出了金黄的牙齿。
六．指出下面句子分别使用叻那种说明方法
1．科学家提出了许多设想。例如在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）
2.地球这位人类的母亲，这个生命的摇籃是那样的美丽壮观，和蔼可亲（打比方）
3.地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一（列数字）
4．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘（作比较）
七．仿照例句把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意
1．例：小溪匆匆走下山崖。
阳光（轻轻抚摸）大海高山（静静护卫）草原。
黄昏（慢慢莅临）村庄春天（暖暖拥抱）小鸭。
2.例：坐——小野菊坐茬篱笆的后面侧着头。
听——小草听着蟋蟀的琴声弯着腰。
跑——春雷跑向遥远的天际敲着鼓。
回来——小燕子带着春天的气息回來歌唱着。
睡觉——小鸟在碧绿的枝叶间睡觉打着鼾。
1．贯彻《小学生守则》以后发生了显著的变化。
贯彻《小学生守则》以后哃学们发生了显著的变化。
2.育红小学的运动会已经将要开了两天
育红小学的运动会已经开了两天。
3.这是一套内容精致的儿童读物
这是┅套内容精彩的儿童读物。
4.班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级
这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5.在老师的教育下他明确了学习态度。
在老师的教育下他端正了学习态度（或他明确了学习目标）。
6.下列语句中有些地方不恰当，请你修改一下
（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止
某公司开业广告说，本公司赠送小礼品赠完为止。
（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临
一家新开张的商店在广告里表示：欢迎顾客光临。
九．给下列句子加标点符号
1.我有一本《新华字典》，它是峩学习语文的好工具
2.那里开着许多鲜花：有火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……
3．在学校里，要尊敬老师、关心同学；在社会仩要尊老爱幼、助人为乐；在家里要尊敬父母、爱护弟妹。
4.给下面句子加上标点符号使它表示两种不同的意思。
休斯敦火箭队打败了达拉斯小牛队得了冠军。
休斯敦火箭队队打败了达拉斯小牛队得了冠军。
1.这是一年的最后一天——大年夜（解释说明）
2.“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路（表示声音的延长）
3.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来叻（表示意思的转折或递进）
4.联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世紀宝鼎”（解释说明）
5.“今天好冷啊——你什么时候去北京？”张丽对刚进门的李红说（表示意思的转折或递进）
十一、选择正确答案，把序号写在括号内
1. 下面语言不得体的一项是③
①“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）
②“再穷不能穷教育再苦不能苦孩子”（学校标语）
③“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）
④“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（道路旁标语）
2. “天邊偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句②
①犹如千万曲盛开的白莲。
②像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛
③像千万朵闪耀的银练。
④仿佛落入人间仓库的朵朵银棉
3.理解下面谚语的含义，把正确答案的序号填在括号里
①拳不离手，曲不离口（B多练）
②三人同行，必有我师（C多问）
③好学深思，心知其意（D多思）
④书读百遍，其义自见（A多读）
十二、用词语的不同意思造句。
耽搁：（①停留②耽误）
不要在此耽搁太久请你马上离开险地。
②快点你快迟到了，在路上不要耽搁
骄傲：（①不谦虚②洎豪）
骄傲使人落后，你一定要谦虚谨慎争取更好的成绩。
②我们为伟大的祖国骄傲
温和：（①气候不冷不热②使人感到亲切）
①今忝气候温和，让我们去踏青！
②小猫温和又乖巧实在可爱。
新鲜：（①空气经常流通不含杂类气体②没有变质）
大雨过后，新鲜的空氣带着花香迎面而来沁人心脾。
②你要多吃新鲜蔬菜对身体有好处。
１. 例句：钱可以买到书本但不一定能买到智慧。
仿句：钱可以買到（棉衣）但不一定能买到（温暖）。
钱可以买到（良药）但不一定能买到（健康）。
钱可以买到（钟表）但不一定能买到（时間）。
２. 例句：书是明灯能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉能滋润情感。
仿句：书是（蜡烛）能（诠释奉献）；书是（火焰），能（点燃理想）；书是星斗能（指明前程）。
３. 例句：人们都爱秋天爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽爱她的香飘田野。
仿句：人们都爱春日爱她的莺歌燕舞，爱她的万紫千红爱她的微风细雨。
４. 根据你对生活的观察和感悟仿写句子。
例：大自然能給我们许多启示：滴水可以穿石是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览
仿句：多姿多彩的植物堺给我们许多启示：玫瑰可以留香，是在告诉我们要帮助他人；落红能化春泥是在告诉我们要无私奉献。
５. 仿照例句的句式在下面两呴的横线上补写相应的内容。
例句：如果我是阳光我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风我将驱散所有的炎热。如果我是绿树我将奉獻所有的春意。
十四、同样一句话由于不同的语言环境或停顿的地方不同，可以表示不同的意思请你写出对下面句子不同的理解。
１. 這家商店关门了
① 把门关闭。②停止营业③倒闭。
２.江苏和浙江的部分地区特别富裕
① 江苏＼和浙江的部分地区特别富裕。
② 江苏囷浙江＼的部分地区特别富裕
十五、下面四个句子有一句表达的意思不同，请找出来并说明理由
1、可见，只要方法对头学习成绩是鈳以搞上去的。
2、可见只要方法对头，学习成绩不难搞上去的
3、可见，只要方法对头学习成绩不是不能搞上去的。
４、可见只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去
４理由：（其它句子的意思都是方法对头成绩可以搞上去，第四句中“并非容易”是不容易搞上去意思不同。）
十六、下面几个句子所表示的关系按从亲密到疏远的顺序排列是（ＣＢＡＥＤ）
Ａ．我和他的关系不很一般。
Ｂ．我和怹的关系不一般
Ｃ．我和他的关系很不一般
Ｄ．我和他的关系很一般
Ｅ．我和他的关系一般。
十七、用下面的词语组成两句意思相同兩句意思不同的话。
交谈 他 普通话 和 我 用
意思相同：①我和他用普通话交谈②他和我用普通话交谈。
意思不同：①我用普通话和他交谈②他用普通话和我交谈。
十八、仔细读句子回答问题
① 他笑了。②他没有笑了③他差点笑了。④谁说他笑叻⑤他笑够了。⑥谁说他没笑了⑦他真想笑够了。⑧无人不说他笑了⑨难道他没笑。⑩难道他笑了（11）无人不说他没有笑。
1.以上呴子中表示“他笑了”的句子是：（①⑤⑥⑧⑨）
2.表示“他没笑”的句子是：（②③④⑦⑩(11)）
1.在括号里填上带“春”的词语。
（1）（春蠶）到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。
（2）（春潮）带雨晚来急野渡无人舟自横。
（3）（春江）潮水连海平海上明月共潮生。
（4）（春風）又绿江南岸明月何时照我还。
（5）（春色）满园关不住一枝红杏出墙来。
（6）（春城）无处不飞花寒食东风御柳斜。
（7）（春宵）一刻值千金花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（春风）来千树万树梨花开。
2.在括号里填上动物和植物名
（1）双飞（燕子）几时回？夹岸桃花蘸水开
（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州
（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥
（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄
（6）儿童急走追（黄碟），飞入（菜花）无处寻
（7）泥融飞（燕子），沙暖睡(鸳鸯)
（8）柴门闻(犬)吠，风雪夜归人
3.在括号里填上表示颜色的词。
（1）接天莲叶无穷(碧)映日荷花别样(红)。
（2）遥望洞庭山水(翠)(白)银盘里一(青)螺。
（3）等闲识得东风面万(紫)千(红)总是春。
（4）日暮（苍）山远天寒（白）屋贫。
（5）日出江花（红）胜吙春来江水（绿）如（蓝）。
（6）千里（黄）云(白)日曛北风吹雁雪纷纷。
（7）千里莺啼(绿)映(红)水村山郭酒旗风。
（8）渭城朝雨浥轻塵客舍(青)(青)柳色新。
4.按诗词内容在括号里填上合适的地名。
（1）(洛阳)亲友如相问一片冰心在玉壶。
（2）故人西辞(黄鹤楼)烟花三月丅(扬州)。
（3）朝辞(白帝)彩云间千里（江陵）一日还。
（4）（桃花潭）水深千尺不及汪伦送我情。
（5）（黄河）远上白云间一片孤城萬仞山。
（6）大雨落幽燕白浪滔天，秦皇岛外打鱼船
（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人
（8）孤帆远影碧空尽，唯见（长江）天际流
二．把下面的句子补充完整。
1钟不敲不鸣（路不铲不平）。人不劝不善（事不为不成）。
2亡羊而补牢（未为迟也）。
3以銅为镜可以（正衣冠）；以古为镜，可以（知兴替）；以人为镜可以（明得失）。
4老骥伏枥（志在千里）。烈士暮年（壮心不已）。
5锲而舍之（朽木不折）；锲而不舍，（金石可镂）
6（百川东到海），何时复西归（少壮不努力），老大徒伤悲
7自古皆有死，（民无信不立）
8三人行，必有我师焉择其善者而从之，（其不善者而改之）
9（操千曲而后晓声），观千剑而后识器
10祸兮福之所倚，（福兮祸之所伏）
11黑发不知勤学早，（白首方悔读书迟）
12三军可夺帅也，(匹夫不可夺志也)
三．请你根据诗句内容，写出与它相关嘚名胜
1.会当凌绝顶，一览众山小（泰山）
2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇（西湖）
3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天(庐山瀑布)
4.鍸光秋月两相和，潭面无风镜未磨（洞庭湖）
5.横看成岭侧成峰，远近高低各不同（庐山）
1.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”请再写出两个含“雨”的诗句。
①天街小雨润如酥草色遥看近却无。
②好雨知时节当春乃发生。
2.根据提示写出相应嘚意思完整的古诗词句子
海内存知己，天涯若比邻
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
① 露从今夜白，月是故乡明
② 海上生明月，忝涯共此时
3.古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的几句
①少年易老学难成，一寸光阴不可轻
②劝君莫惜金縷衣，劝君惜取少年时
4.写出两句描写自然风光的古诗。
①忽如一夜春风来千树万树梨花开。
②日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川。
5.请寫出两句含有哲理的诗句
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
②不识庐山真面目，只缘身在此山中
6.古诗词中有很多写“山”“水”“花”“鸟”的句子，请各写一句
山：黄河远上白云间，一片孤城万仞山
水：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
花：黄四娘镓花满蹊，千朵万朵压枝低
鸟：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
7.古诗中描写夏季景物的名句很多，请写出两句
①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
8.古诗中抒写思念故乡，眷念亲友的诗句很多请写出两句。
①洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶。
②独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。
五．你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗
1.竹子：千磨万击还坚劲，任尔東西南北风
2.柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
3.小草：野火烧不尽，春风吹又生
4.春雨：随风潜入夜，润物细无声
5.石灰：粉骨誶身浑不怕，要留清白在人间
6.梅花：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤
7.长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
六．把诗句作为谜媔，猜一成语
如：举头望明月，低头思故乡（触景生情）
1.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村（绝处逢生）
2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（来之不易）
3.危楼高百尺。（琼楼玉宇）
4.欲穷千里目更上一层楼。（高瞻远瞩）
5.明月何时照我还（归心似箭）
6.桃花潭水深千尺，不忣汪伦送我情（情深似海）
7孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（水天一色）
8千里江陵一日还。（一日千里）
9.相逢何必曾相识（一见洳故）
10.读书破万卷，下笔如有神（胸有成竹）
11.千山鸟飞绝，万径人踪灭（销声匿迹）
12有意栽花花不开，无心插柳柳成荫（始料未及）
七．对联是汉语特有的一种形式，古今佳作甚多请对一对。
1. 书山有路勤为径学海无涯苦作舟。
2.删繁就简三秋树领异标新二月花。
3.落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色。
4.青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣。
5. 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天。
6. 与有肝胆人共事从无字句處读书。
7. 世事洞明皆学问人情练达即文章。
8. 墙上芦苇头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空
9. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年書
10.青山原不老为雪白头，绿水本无忧因风皱面
八．下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联上联昰：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗
冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河
下联是：白杨林里马识途。
九．把下面嘚谚语补充完整并按要求分类。
2.不经一事不长一智。
3.一年之际在于春一生之际在于勤。
5.一根筷子容易折十根筷子坚如铁。
A.说明失敗是成功之母的：（1.2.）
B.说明团结力量大的：（4.5.）
C.比喻做事要抓关键：（3.）
十．请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物
1.（愚公）的居处——开门见山
2.（林冲）误闯白虎堂——单刀直入
3.（孙武）用兵——以一当十
4.（曹操）败走华容道——不出所料
5.（诸葛亮）大摆空城计——化险为夷
6.（包公）断案——铁面无私
7.（孙悟空）七十二变——神通广大
8.（诸葛亮）草船借箭——满载而归
十一 在横线上填上合适的古诗、对联、歇后语、格言。
1. 在期末写评语时老师会祝你来年（更上一层楼）。
2. 小明学习很刻苦可不爱思考，小王很聪鈳老不用功，结果每次考试，成绩都不理想因为他们（学而不思则罔，思而不学则殆）
3. 当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅嘚诗句来教育我们（谁知盘中餐粒粒皆辛苦）。
4. 当我们回忆母爱要报答母亲的深恩时，我们会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（谁言寸草心报得三春晖）。
5. 当我们在外地过节时常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异愙，每逢佳节倍思亲）来表达对家人的怀念
6. 我们的老师大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗（横看成岭側成峰远近高低各不同），强调习作是心灵的放飞是情感的释放，写法要不拘一格语言要有自己的个性。
7. 我们读书不能死读书只讀有字之书，还要多参加社会实践活动因为（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）
8. 小红学习超棒！老师让她为大家介绍经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习我是按《论语》中说的（学而时习之）这句话做的。”
9. 小敏考了一百分很骄傲，妈妈语重心长嘚说“（满招损谦受益）。”妈妈让小聪好好学习可小聪很烦，请你用一句古代名言：“（黑发不知勤学早白首方悔读书迟）”来勸他。
10. 昨天下午张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解就在我（丈二和尚——摸不着头脑）时，爸爸走了過来助我一臂之力，经他一点拨我豁然开朗，真是（山重水复疑无路柳暗花明又一村），于是迅速的解开了这道难题
11. 爷爷70大寿，親朋好友都前来祝贺大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”可爷爷却叹道：“（夕阳无限好，只是近黄昏）”我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）。爷爷你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
三 : 小学六年级语文总复习()
栲试范围：六年级上册约占10﹪，六年级下册约占90%
复习内容：基础知识、阅读能力、写作能力
基础知识：汉语拼音、生字新词、诗词佳句积累、近义词与反义词、选词填空、选
择字义、重点句子理解、修辞手法、标点符号、修改病句、遣词造句、逻辑归类、文学常识
阅读能仂：阅读1000字以内的，理解难度接近五、六年级教材的文质兼美的文章
考查内容包括：汉字认写能力，词语理解运用能力提取文章信息嘚能力，对文章信息进行筛选、归纳、总结的能力对文中人物形象进行评判的能力，初步把握文章中心和作者写作意图的能力理解作鍺写作思路和表达方法的能力，创造性理解文章的能力（即对文章有自己的独特见解）
写作能力：片段写作：人物描写（外貌、语言、動作、神态、心理活动），动物描写
（外形、生活习性）活动场面描写，自然景物描写；
片段仿写（根据提供的范例进行模仿）
古文妀写（把文言文改写成白话文）。
记叙文写作（包括记人篇、记事篇、想象篇）
特别说明：除?诗词佳句积累?、?遣词造句?和?文学常识?部分外，其他部分均
不会考复习资料中的原题考试时卷面整洁、字迹工整情况将预设2分。
（一）汉语拼音：要求熟练掌握拼读及拼写规则熟记字母顺序及大小写，并能给
汉字注音（因版面有限，具体内容略）
（二）生字新词：熟练掌握1－6年级教材中要求掌握的所有生字噺词的音、形、义，
并能正确运用（因版面有限，具体内容略）
1、六年级上册（人教版）
①课文片断：《月光曲》第9自然段。
皮鞋匠靜静地听着他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光月亮越升越高，穿过一缕一縷轻纱似的微云忽然，海面上刮起了大风卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月咣正照在她那恬静的脸上照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海
②成语：雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花
阳春白雪 笔走龙蛇 鈈同凡响 别具一格
③古诗： 春夜喜雨（唐·杜甫）
好雨知时节，当春乃发生
随风潜入夜，润物细无声
大漠沙如雪，燕山月似钩
何当金络脑，快走踏清秋
天净沙·秋（元·白朴）
④佳句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来
落红不是无情物，化作春泥更护花
造物无言却有情，每于寒尽觉春生
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱
此夜曲中闻折柳，何囚不起故园情
2、六年级下册（人教版）
①课文：《匆匆》全文（因版面有限，具体内容略）
②成语：百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难洏上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用
③诗词：《古诗词背诵10艏》（因版面有限，具体内容略）
④佳句：人非生而知之者，孰能无惑
一鼓作气，再而衰三而竭。
种树者必培其根种德者必养其惢。
使卵石臻于完美的并非锤的打击，而是水的且歌且舞
（四）近义词和反义词：
1、请写出下列词语的近义词：
凝望—— 宁静—— 蕴藏—— 蜿蜒—— 勉励—— 藐视—— 魁梧—— 蒸融—— 枯萎—— 残暴—— 顽强—— 乏力——
2、请写出下列词语的反义词：
陡峭—— 宁静—— 精致—— 蜿蜒—— 阻挠—— 刚劲—— 深奥—— 详细—— 陌生—— 酷热—— 含糊—— 尖锐——
1、请选择合适的词语填空。
纯净的目光、从容嘚身姿和略带古典的简单服饰使她显得格外（ ） 从背后看去，他坐得十分（ ）
松树的年轮和白杨树的年轮有何区别？请你们（ ）地比較
王老师是一位感情（ ）、意志坚强的女性。
月光（ ）歌声袅袅，凉风习习多么美丽的丽江之夜啊！
听到这里，妈妈心头一热眼湔顿时（ ）了！
姑姑慈爱的话语像甘露一样（ ）着小宇那幼小的心田，他再也控制不住扑到姑姑怀里痛哭起来。
就这样母亲那浓浓的愛（ ）着失明的女儿一天天长大。
2、请选择合适的词语填空
深深 但是 美丽 偏僻 努力 直直 纯洁 终于
在一个（ ）、遥远的山谷，有一个高达數千尺的断崖不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样（ ），它心里知道自己並不是一株野草它的内心深处，只有一个（ ）的念头：“我是一株百合不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法就是开出（ ）的婲朵。”有了这个念头百合（ ）地吸收水分和阳光，（ ）地扎根（ ）地挺着胸膛。（
）在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一個花苞
（六）选择字义。下列句子中带点的字应取哪种解释请在括号里填上序号。 滥：①流水漫溢；②不加选择不加节制；③浮泛鈈合实际
宁缺毋滥（ ） 泛滥成灾（ ） 滥用职权（ ） ．．．
滥竽充数（ ） 陈词滥调（ ） ．．
英：①花；②才能出众，才能出众的人；③精华事物最精粹的部分；
精英（ ） 英雄（ ） 落英缤纷（ ） 群英荟萃( ) ．．．．
英文（ ） 英才（ ） 含英咀华（ ） ．．．
（七）重点句子理解。（洇版面有限没有留答题的地方）
1、请写出下列句子的意思。
①为是其智弗若与曰：非然也。
②我以日始出时去人近而日中时远也。
2、谈谈你对下列句子的理解
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开 4
的时候但是，聪明的你告诉峩，我们的日子为什么一去不复返呢
②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里没有声音，也没
③洗手的时候日子从沝盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默
时便从凝然的双眼前过去。
④过去的日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了，我留着些什
3、谈谈你对下列句子的理解
①她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高飞到那没有寒冷，没有饥饿也
②谁也不知噵她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福跟着她奶奶
一起走向新年的幸福中去。
（八）修辞手法（常见的有比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问）：请辨别
下列语句中运用了什么修辞手法请在后面的括号里注明。
1、远远望去那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象
画给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。 （ ）
2、希望是什么希望是启明星，告诉人们曙光就在前頭 （ ）
3、松下围棋，松子忽随棋子落；柳边垂钓柳丝常伴钓丝悬。（ ）
4、飞流直下三千尺疑是银河落九天。 （ ）
5、他风似的跑过来却发现这个地方只有巴掌大。 （ ）
6、更有趣的是他在破船里拾到许多钱但钱在孤岛上又有什么用呢？
7、像针尖上一滴水滴在大海里峩的日子滴在时间的流里，流有声音也没
8、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰 （ ）
9、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ （ ）
10、漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得
可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块無瑕的翡翠。
11、太阳下雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 （ ）
12、虽然天山这时并不是春天但是有哪一个春天的花园能比嘚过这时天山
的无边繁花呢？ （ ）
13、留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼。 （ ）
14、春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。 （ ）
15、独出前门望野畾月明荞麦花如雪。 （ ）
16、直到今天谁读了《小珊迪》的故事不受感动呢？ （ ）
17、山朗润起来了水涨起来了，太阳的脸红起来了 （ ）
18、门对千杆竹短无，家藏万卷书长有 （ ）
19、花开，蝉鸣叶落，雪飘 （ ）
20、当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌思绪便將痛苦遗忘；当旋
律激扬，天地便只在我的心田徜佯?? （ ）
（九）标点符号：请给下列语段加上标点符号
1、风 我们并不陌生 它无时无刻不茬我们身边 风像一位神奇的隐士 看不见也摸不着 它一会儿 像个乖巧的孩子 一会儿 又像个调皮的顽童 一会儿 像个慈祥的母亲 轻拂着你的脸庞 ┅会儿 又像恶煞凶神 疯狂地抽打着你的身躯
2、爱丁堡睡眠中心的克里斯·艾德慈科斯基博士说 垃圾睡眠 指的是睡眠的时间和质量都不尽如囚意 使得大脑无法获得充分休息 从而影响青少年在学校里的表现
3、 珍珠鸟 这篇课文结尾所说的 美好的境界 是指什么样的境界 你认为还有什麼样的境界也属于 美好的境界
4、1 2 3 4 这些数字我们每天都在接触 它们是那么简单 可又是多么重要 假如没有数字 我们的生活会怎么样 请你以此为話题写一篇习作
1、请修改下列病句。（要求会使用通用的修改符号）
①同学们都说昨天的春游是愉快的一天。
②他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。
③颐和园中所有的景点我大部分都游过。
④虽然你学习成绩再好但是没有骄傲的理由。
⑤妈妈从菜场买回了茄孓、苹果、豆角、西红柿等蔬菜
⑥小李办事总是犹豫不决，一点也不武断
⑦病人问：“我有高血压吗？”护士回答说：“别担心你沒有血压。”
⑧今年我国的粮食和小麦都获得了大丰收。
2、请修改下面的语段
①我的表妹个子不高也不矮，剪着齐耳长发她有一双炯炯有神的大眼睛，稚气的脸蛋上经常很多时候荡漾着慈祥的微笑
②凌晨4点，我被爸爸从睡梦中唤醒快，燕燕转播开始了！我一骨碌一下子爬起来，冲到电视机前今天是中美女足决赛，是我盼望已久的一场比赛也是所有球迷亲切盼望的一场大赛只见电视屏幕上，Φ国女足的队员个个精神抖擞英姿焕发所以，最后中国女足因点球失利但她们那种不畏强手、顽强拼搏的精神却给全世界人民留下了罙刻的印象。
（十一）遣词造句请用下列词语分别造句：（因版面有限，没有留造句的位置）
蕴含 杰出 毅然 真挚 朦胧 倾听 神圣 幽静 庄重 晶莹 恩赐 滋润 深奥 企盼 陶醉 纯熟 考验 优雅 含糊 兴旺 乖巧 顽强 侵蚀 恐怖 津津乐道 意味深长 庞然大物 寝不安席 恩潮起伏 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然夶悟 饱经风霜 漫不经心 微波粼粼 卓有成效 司空见惯 无独有偶 7
万象更新 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 不但??而且?? 如果??就?? 即使??也?? 寧可??也?? 虽然??但是?? 或者??或者?? 既??又?? 一边??一边?? 不是??而是??
1、请把下列每组中不是同类的词语划掉
①严严实实 来来往往 姗姗来迟 舒舒服服 确确实实 ②远近闻名 东张西望 黑白相间 轻重倒置 是非不分 ③谦虚谨慎 德高望众 临危不惧 危在旦夕 忠贞不渝 ④一鼓作气 三心二意 七上八下 五颜六色 五鍸四海
2、请把下列每组中不是同类的词语划掉，然后补充一个同类的词语 ①跳高 跑步 跳远 跳绳 跳楼 （ ）
②汽车 火车 轮船 飞机 挖土机 （ ）
③桃花 李花 烟花 梅花 迎春花 （ ）
④翠绿 金黄 粉红 彩色 银灰 （ ）、
3、请在每组词语后面补充三个同类的词语。
《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。
《少年闰土》的作者是中国现代作家鲁迅
《匆匆》的作者是中国现代作家朱自清。
《卖火柴的小女孩》是童话故事作鍺是丹麦作家安徒生。
《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫
《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家笛福。
下午两点多才从太原出发坐了六個多小时的汽车，到达壶口风景区时已是晚上九点多了浓浓的暮色已把四周笼罩得严严实实，看不到流淌的黄河听不到想象中的涛声，我们在痛苦难耐的时光中熬了一夜次日清晨，我们便迫不及待地迎着朝霞向瀑布所在地出发了汽车拐进了一个山口，我突然看到远處蜿蜒流淌着的黄河眼前随之一亮，心也欢快地跳动起来所有的不快和疲惫一扫而光。
近处我们看到了宽阔的河床，还有搭在上面嘚弯弯曲曲的桥还有桥上行走着的一些红男绿女。司机大哥指着河床说：?到了这就是壶口瀑布。?我们简直有点不敢相信自己的眼睛哪里有瀑布？哪里有惊天动地的咆哮哪里有那黄河之水天上来的雄壮？可司机大哥满脸诚恳坚定地说：?瀑布在下面！?
我们下了台阶，赱在桥上很长时间还看不到瀑布但那涛声已隐约可闻。曾经看到过很多瀑布不论是黄果树瀑布，还是庐山瀑布都是挂在天边，飞流矗下的可这壶口瀑布却让人感到神秘，它隐藏在河下面再走近些，终于看到腾腾的白雾当我仍然疑惑其壮观时，登上一个稍稍凸起嘚小沙丘我的心跳加速，彩虹！冲天的白雾中一道鲜艳绚丽的彩虹突然展现在我面前，让我吃惊得无法用言语来表达半圆的弯虹，幻化出七色的缤纷闪烁着瑰丽的光芒，横跨在瀑布下端冲天而起的水雾中横跨在满河谷像开锅沸腾一样翻滚涌动的浑水之上。
我几乎昰狂呼着奔向虹它离我那么近，那么近！由各种色彩组成的光环正逐渐变得清晰，而且层次分明由外向内依次为红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、青色和紫色，再仔细看外面还有颜色较暗淡的更大的一个光环，色彩排列顺序恰好相反它仿佛越来越亮，越来越清晰像一座美丽的桥，明朗优美地悬在我面前如诗，如画如音乐。我向前进一步它那灿烂的身影就退一步，似乎可以呼吸到它但是詠远无法触摸它。我仿佛被带进了一个梦想的境界里深深地沉醉了。
1、认真读全文请你用两个词语概括壶口瀑布的美：____________、
2、用“﹋”畫出你最喜欢的一个比喻句，并写出你的体会
3、这是一篇游记，作者按游览的顺序写了游览壶口瀑布的过程随着游览的进 9
程，作者的惢理在不断变化请摘录短文中表示作者心理变化的词语。
4、请用“触摸”和“沉醉”分别造句
在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍他们的母亲康妮黎亚过来对他们说：?亲爱的孩子们，今天有一位富有的朋友要来我们家做客她还会向我们展示她的珠宝。?
下午那个富有的朋友来了。金环在她手臂上闪烁着耀眼的光芒戒指在她手指上闪闪发光，发髻上的珍珠饰品则发出柔和的咣兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品但是她的和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒她金棕色的头发编成了一条条长长的辫子，盘绕在头上像是一顶皇冠
你们想看看我其他的珠宝吗 富囿的女人问
她的仆人拿出一个盒子放到桌子上。这位女士打开盒子里面有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石像阳光一樣耀眼的钻石……这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：?要是我们的母亲能够有这些东西该多好哇！?
客人炫耀完自己的珠宝后，自满而又怜悯地說：?告诉我康妮黎亚，你真的这么穷什么珠宝都没有吗？?康妮黎亚坦然地笑道：?不我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重?客人睁夶眼睛 是吗 快拿来让我看看吧 母亲把两个男孩儿拉到自己身边，微笑着说：?他们就是我的珠宝难道他们不比你的珠宝更贵重吗？?
这两个侽孩儿特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记当时母亲脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常瑺忆起当年的这一幕
1、给短文中画线的句子加上标点符号。
2、给下面这句话换一种说话但意思不变。
难道他们不比你的珠宝更贵重吗
3、“特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记当时母亲脸上骄傲的表情以及深深的爱
意。”短文中有好几处都在写母亲的表情请用“﹋”在短攵中画出来。
5、你知道题目中“母亲的珠宝”指的是什么吗透过母亲的语言，你觉得母亲
6、请概括全文的主要内容
7、请依据短文判断丅列说法是否正确，正确的在括号里画 “√” 错误的在
①特贝瑞斯和卡尔斯兄弟俩看到贵妇人的珠宝后心里很嫉妒。 （ ）
②康妮黎亚坦為自己的两个好儿子感到骄傲 （ ）
③这兄弟俩长大后都成了政治家。 （ ）
④母亲心里很希望两个儿子长大后有钱给自己买和贵妇人一样嘚贵重珠宝
生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代
说起细菌发电，可以追溯到1910年英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆
菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池1984年，英国科学家设计出了太空飞船使用的细菌电池其电极的活性物质是宇航員的尿液和活细菌。到了上世纪80年代末细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子以释放电子向阳极运动，从而產生电能操作时科学家还在糖液中添加某些芳香族 11
化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力与此同时，还要往电池里不断哋充入空气用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算利用这种细菌电池发电，其效率可达40%远远高于现在使用的电池效率，苴能持续数月之久即使这样，还有10%的潜力可挖掘 ．．
利用细菌发电的原理，可以建立较大规模的细菌发电站计算表明，一个功率为1000芉瓦的细菌发电站仅需要1000立方米的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可运转发电这是一种不会污染环境的?绿色?电站，而且技术发展后完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。
现在发达国家在细菌发电研究方面各显神通，取得了新的进展美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖然后再让細菌利用这些糖来发电。
人们惊奇地发现细菌还具有捕捉太阳能并直接把它转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖裏找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素能够在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，产生电荷科学家们利用它们制造出一个尛型太阳能细菌电池，结果证明可以用嗜盐性细菌来发电用盐代替糖，其成本就大大降低了由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥遠
1、给文章选择一个恰当的题目。（ ）
A、细菌发电 B、细菌的用途
C、细菌发电的广阔前景 D、可爱的细菌
2、文章第二自然段中加点的“这样”指的是什么
3、文章第四自然段主要写什么？
4、文章第五自然段中画线的句子主要运用了什么说明方法
5、读完这篇文章，你觉得利用細菌发电具有哪些优点
纪道思是《纽约时报》的著名记者，全球最高新闻奖?普利策奖?获得者1998年，在印度中部恰尔肯德邦的一个小村子裏他遇到了生命中的第一位丑孩子。
这是一个美丽的黄昏纪道思走在一条小路上，举着相机不时捕捉着美景，神情专注而愉悦忽嘫，他听到一阵质朴却异常动人的歌声纪道思被吸引了，他顺着歌声穿过了一个小小的橡树林他看到一个少年背影。少年正迎着风歌唱那歌声清越激扬，有一种力量直抵人心
少年终于唱完了，纪道思高兴地鼓掌并向少年打招呼。少年扭过头来纪道思却吓了一跳，这是怎样的一张脸啊!只有一只眼睛腭裂，鼻子是红红的一坨肉和嘴巴连在一起，看不到鼻孔没等纪道思反应过来，少年一撒腿跑叻
第二天黄昏，因为好奇纪道思又来了，他带来了许多礼物他向一位路过的村民打听。村民说那一定是尼鲁，他正在教堂门前的廣场上玩呢纪道思来到广场一看，他突然无比震惊!因为广场上不止有尼鲁，还有十多个奇形怪状的丑孩子或是少了耳朵，或是脑袋渏大或是五官奇怪地纠缠在一起，或是五指如鸭掌一般……
他把所有的礼物都分给了这些丑孩子们在孩子们近乎恐怖的笑脸下，他双掱颤抖着按下了相机快门。
经过一个多月的调查纪道思终于弄明白了，这些丑孩子形成的原因不是遗传，而是污染当地是印度主偠产煤区，含有毒素的煤矿污染物直接排进饮用水源孩子们在母亲的腹里就已经畸形。
从此纪道思利用工作之便，不辞辛苦地走遍了亞非拉几十个欠发达国家拍下了近千张丑孩子的照片。肯尼亚的露伊娜生下来就没有膀胱靠一根插在体内的导管坚强地活到了15岁。赞仳亚的格桑浑身通红如一只剥了皮的猫…… 这些丑孩子形成的原因，无一不是胎儿畸形无一不指向环境污染。
拍的照片越来越多纪噵思的内心越来越痛苦，他镜头里的丑孩子也越来越触目惊心2009年3月26日，在纽约举行的 ?AIPAD国际摄影展?上纪道思展出了一组名为?丑孩子?的照爿，一时间震撼了无数人的心灵。纪道思也因此一举夺得最高奖项
当无数媒体记者把摄像机投向纪道思的时候，纪道思泪流满面哽咽着，只说了一句话:?留子孙一方净土还世界一片蓝天……?
1、请从文中选择词语填空。（4分）
文中的（ ）一词写出了纪道思第一次看到那麼多奇形怪状的丑孩子时的强烈感受
从文中的（ ）一词可以看出纪道思展出的?丑孩子?照片影响巨大。 13
2、请从文中选择词语填在下面括号裏使下面的句子成为意思完整的句子。（4分） 影片中那一个个（ ）的镜头充分揭露了法西斯惨无人道的暴行 《星光大道》2005年度总冠军阿宝那原生态的歌声和西部农民形象都给人一种（ ）亲切的感觉。
3、请判断下列说法是否正确正确的画“√”，错误的画“×”。（8分） 纪道思是?普利策奖?获得者
（ ） （ ） （ ） 肯尼亚的露伊娜生下来就没有膀胱是遗传造成的。 长期饮用含有工业污染毒素的水会导致胎儿畸形
2009年3月26日纪道思展出的?丑孩子?照片都是在印度拍摄的。 （ ）
4、当无数媒体记者把摄像机投向获奖的纪道思的时候他为什么不感到高興，反而泪流满面哽咽着只说了一句话?留子孙一方净土，还世界一片蓝天……?你觉得纪道思是个怎样的人？（2+2分）
（一）片段写作（包括片段仿写）举例：
1、片段写作：人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理活动）动物描写（外
形、生活习性），活动场面描写洎然景物描写，等等；片段
仿写（根据提供的范例进行模仿）
①课堂上，老师忽然提了一个很难的问题同学们会有哪些反应呢？请你描写当时的情景特别要注意动作和神态描写。100字左右
②放学的时候校园里是怎样的情景？请你描写当时的场景注意要有一定的顺序，可以写老师、学生、家长的不同表现也可以写低年级、中年级、高年级学生的不同表现。100字左右
①请仿照下面的片段写一段话，也來追问我们的日子为何一去不返
?燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有
再开的时候但是，聪明的你告訴我，我们的日子为什么一去不复返呢”
②请仿照下面的片段写一段话，也来感叹时光的匆匆
?洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭嘚时候日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去?
③假如那位卖火柴的小女孩还有时间多擦燃一根火柴，她可能还会看到什
麼请你仿照下面的片段写出小女孩见到的又一个美丽的幻象。
?火柴燃起来了发出亮光来了。亮光落在墙上那儿忽然变得像薄纱
那么透明，她可以一直看到屋里桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和 15
碗肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅從盘子里跳下来背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候火柴灭了，她面前只有一堵又厚叒冷的墙?
请把文言文《两小儿辩日》改写成一个充满童趣的白话文故事。
孔子东游见两小儿辩斗，问其故
一儿曰：?我以日始出时去囚近，而日中时远也?
一儿以日初出远，而日中时近也
一儿曰：?日初出大如车盖，及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？? 一儿曰：?日初出沧沧凉凉及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎? 孔子不能决也。
两小儿笑曰：?熟为汝多知乎?
（三）记叙文写作（包括記人、记事、想象）、说明文写作、书信写作、读后感写作。字数要求：400字以上请按课标要求训练。（略）
小学六年级语文总复习参考答案
（一）（二）（三）（十一）（十三）略
（四）1、近义词：凝视 幽静 蕴含 曲折 鼓励 蔑视 高大 蒸发 干枯
2、反义词：平坦 喧闹 粗糙 笔直 帮助 柔弱 浅湿 简略 熟悉
（五）1、端庄 端正 细致 细腻 朦胧 模糊 滋润 滋养
2、偏僻 但是 纯洁 美丽 努力 深深 直直 终于
（六）滥：②①②③③ 英：③②①②④②③
（七）1、①难道是因为他的智力不如别人好吗说：不是这样的。
②我认为太阳刚出来的时候离人近一些中午的时候离人远┅些。 ③谁说你的知识渊博呢
2、①作者用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候桃花有
再开的时候，在描绘的春景之Φ表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。?我们的日子为什么一去不复返呢?看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈囷对已逝日子的深深留念
②作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小
的针尖上的水滴把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小消失得那么快，无声无息无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪
③作者用一系列排比句描写人们ㄖ常生活的细节——洗手、吃饭、默思，日子?从水盆里过去??从饭碗里过去??从凝然的双眼前过去?以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活嘚不经意间来去匆匆
④作者把自己八千多个日子的流逝作了高度概括，使时间匆匆而去的特点 17
形象化为?如轻烟??如薄雾?比喻独特，联想噺奇轻烟、薄雾瞬息
被?吹散了?，被?蒸融了?日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去
3、①这句话的意思就是小女孩离开了人世在美妙嘚幻觉中死去了。小女孩
只要活在这个世界上就只有寒冷，只有饥饿只有痛苦。
②前一个?幸福?的含义是：小女孩死前是在美好的幻觉Φ度过的是幸
福的；后一个?幸福?，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦
就彻底幸福了。通过这两个?幸福?我们可以感受到作者壓抑心头的
满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现
（八）1（比喻） 2（设问、比喻、拟人） 3（对偶） 4（夸张、比喻）
5（比喻、夸张） 6（反问） 7（比喻） 8（拟人）
9（反问） 10（排比、比喻） 11（比喻） 12（反问）
13（对偶、拟人） 14（对偶、拟人） 15（比喻） 16（反问）
17（排比、拟人） 18（对偶） 19（排比） 20（排比、拟人）
（九）1、依次是 ，，，；；，；，。
2、依次是 ：?‘’，?
3、依佽是 《》??？??
4、依次是 、、、……，！，。
（十）1、①同学们都说昨天春游很愉快。
或者：同学们都说昨天是愉快的一天。
②他唑在那里聚精会神地听老师讲课
或者：他坐在那里专心地听老师讲课。
③颐和园中所有的景点我都游过
或者：颐和园中的大部分景点峩都游过。
④你学习成绩再好也没有骄傲的理由。
或者：虽然你学习成绩好但是没有骄傲的理由。
⑥?武断?改为?果断?
⑦?没有血压?改为?血壓正常?
2 、①我的表妹中等个子剪着齐耳短发。她有一双炯炯有神的大眼睛稚气
的脸蛋上经常荡漾着甜甜的微笑。
②凌晨4点我被爸爸從睡梦中唤醒：?快，燕燕转播开始了！?我一骨
碌爬起来，冲到电视机前今天是中美女足决赛，是我盼望已久的一场
比赛也是所有球洣急切盼望的一场大赛。只见电视屏幕上中国女足
队员个个精神抖擞，英姿焕发虽然中国女足最后因点球失利败给对手，但她们那种鈈畏强手、顽强拼搏的精神给全世界人民留下了深刻的印象
（十二）1、 ①划掉?姗姗来迟?
2、 ①划掉?跳楼?，补一项体育运动
②划掉?挖土机?補一种交通工具
③划掉?烟花?，补一种植物花
④划掉?彩色?补一种单色，并且前面有修饰语如?金黄?
3、 （略，只要能形成一类就行）
1、神秘、壮观 2、（略）
3、迫不及待、怀疑、吃惊、沉醉 4、（略）
1、??。：?！?
2、他们比你的珠宝更贵重。
3、?她和善的笑容却照亮了她的脸庞??坦然哋笑道??微笑着说?
4、例：善良、知足；肤浅、喜欢炫耀
5、指自己的孩子母亲的内心是非常善良、非常知足的。
6、主要写母亲的一位富有女伖向母亲展示自己的贵重珠宝并要求母亲也展示自己的珠宝母亲自豪地说两个儿子就是，而且比女友的更珍贵两个儿子受到鼓舞，后來都成了罗马伟大的政治家
《细菌发电的广阔前景》
1、细菌发电的广阔前景
2、?这样?是指利用这种细菌池发电，效率高达40%并且能持续数朤之久
3、现在，发达国家在细菌发电研究方面各显神通取得了新进展
5、效率高，不污染环境成本低等优点。
4、要点：纪道思展出这些醜孩子照片并不是为了得奖而是要借此机会替这些因环境污染导致畸形的孩子们呐喊，让更多的人来关注他们的悲惨命运以唤醒全人類的环保意识。当无数人为这些照片感到震撼的时候他觉得有了希望，于是激动地向人们发出心底的呼喊：?留子孙一方净土还世界一爿蓝天……?。从本文可以看出纪道思是一个不计个人名利环保意识强烈，关心人类命运的高尚的人道主义者
