第1课三国鼎立局面形成于什么时候局面的形成教案
1.识记官渡之战和赤壁之战的时间交战双方和战争结果,理解两次战争的特点及其对历史发展的影响
2.知道魏蜀吴彡国的建立者,建国时间国号和都城,理解鼎立局面的形成和影响
3.理解诸葛亮的外交政策,进一步提高用历史唯物观评价历史人物嘚能力
4.初步培养评价战争的能力和透过现象抓本质来分析历史问题的能力。
1.通过播放《三国演义》主题曲导入新课
2.播放《三国演义》中赤壁之战的片断,让学生感受战争场面和人物性格
3.通过列表比较魏蜀吴三国的建国时间等知识。
4.通过观观察三国鼎立局面形成于什么时候形势图了解三国形势
1.正确认识人的主观能动性对历史发展的作用。
2.树立初步的评价历史人物的唯物主义观把全推動社会进步和生产力的发展作为评价历史人物的第一标准。
重点:赤壁之战;三国鼎立局面形成于什么时候局面的形成
难点:三国鼎立局面形成于什么时候局面形成的原因、影响及三国关系