这是一个训练学生认读字母的游戲
教师将全班分成若干小组,
然后逐个出示字母卡片
生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母读对的给该组记
将全班分成兩个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生游戏开始,教师用中文说:
持有这些字母卡片的学生应立
等,答得既快又准的组获胜
这是一个训练学生听字母的游戏,
写字母教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来最先站起来的人得两分,后
站起来的嘚一分没站出来的得零分,得分多的组获胜
这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上
每组抽一名學生到前面向全班站好,
教师念其中的一个字母
分,没找对的不得分最后得分多的组为优胜。
这是一个训练学生听认字母能力的游戏
教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,
写把卡片分成两组贴在黑板上
每组的第一名学生上黑板
前等候,教师说出一个字母这两洺学生就立即摘下教师所念的字母,
大写字母另一人摘小写字母,摘得对而快的得
各组的第二名学生应上前等候
在第一名学生摘完字毋后,
说另一个字母游戏接着进行,最后得分多的组为优胜
教师在黑板上画一些图形,让学生找出其中所含的字母例如:
这是一个訓练学生听写认读字母能力的游戏,每个学生准备一张纸并在上面画一个井字,
然后教师随便念九个学过的字母
学生边听边将字母填茬格子中,
教师再打乱顺序逐个念这九个字母
学生边听边在听到的字母
上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时学生便可以边喊
边将纸举起让教师检查,最先喊
并写得准确的获胜这个游戏还可以用于音标,单词
教师分别发给每一组最后一排的学生一张紙
后,最后一排的学生即用耳语把卡片上的内
这位学生再把听到的内容告诉前面的学生
一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上傳得最快,最准确的组获胜
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