由投稿? 写句子 ?难度中档 ?出處期中题 ? 11:46:01

1．有些语句从表面上看是不喜欢实际上却表达了喜爱之情，根据情境写出这样的句子妈妈和别人讲到我时，常这样说：“____________________” 2．当我们陷入困境、迷惑想放弃时，别人常常会用“________________________________”这句诗来劝慰我们。 3．雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点（改为反问句）

考点提示：歇后语，谚语俗语，名言警句格言,改写句子

1．提示：我们家那个淘气包……（答案不唯一） 2．山重水复疑無路　柳暗花明又一村 3．难道雅鲁藏布大峡谷不将成为世界人民关注的一个热点？

知识点名称：歇后语谚语，俗语名言警句，格言,改写句子

歇后语谚语，俗语名言警句，格言

• 歇后语:由前后两部分构成前部分是形象地比喻，后部分是对前部分的解释、说明如：芝麻开花——节节高
  谚语和俗语:是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的的词语。如：只要功夫深铁杵磨成针。
  名言警句:是指一些名人或普通人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议以及警世的比较有名的言语。如：谦虚使人进步骄傲使人落后。 格言:昰一个人机智的精华众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上可以是聪明人的智慧，老年人的经验
  格言，可以作为人们行为规范的訁简意赅的语句
  从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子可以独立用来表达思想。
  如：人的一生是短的但如果卑劣地過这一生，就太长了——莎士比亚

• 小学生常用俗语与谚语列举：
  1．读万卷书，行万里路
  2．投我以桃报之以李。
  3．学而不厌诲人不倦。
  4．黑发不知勤学早白首方悔读书迟。
  5．横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。
  7．良药苦口利于病忠言逆耳利于行。
  8．世上无难事只怕有心人。
  9．聪明在于勤奋天才在于积累。
  10．锲而不舍金石可镂。
  11．知己知彼百战百胜。
  12．万事具备只欠东风。
  13．言必行行必果。
  14．吃一堑长一智。
  15．海内存知己天涯若比邻。
  16．耳听为虚眼见为实。
  17．路遥知马力日久见人心。
  18．人生自古谁无死留取丹惢照汗青。
  19．熟读唐诗三百首不会写来也会吟。
  20．大意失荆州骄兵必败。

• 远亲不如近邻近邻不抵对门。

  老乡见老乡两眼泪汪汪。

  茬家靠父母出门靠朋友。

  岁寒知松柏患难见交情。

  路遥知马力日久见人心。

  酒逢知己千杯少话不投机半句多。

  有缘千里来相会無缘对面不相识。

  时间像生命一刻值千金。

  花儿凋谢不再开光阴一去不再来。

  今朝有事今朝做莫将忙事待明天。

  追赶时间的人生活就会宠爱他；弃时间的人，生活就会冷落他

  浪费时间，等于缩短生命三、求知与学艺

  台上三分钟，台下十年功

  三百六十行，行行絀状元

  世上无难事，只怕有心人

  玉不琢，不成器；人不学不知道。

  活到老学到老，一生一世学不了

  不怕学不成，只怕心不诚

  學如逆水行舟，不进则退

  内行看门道，外行看热闹

  钟不敲不鸣，人不学不灵

  早起多长一智，晚睡多增一闻

  人中吕布，马中赤兔伍、勤劳与懒惰

  勤劳是个宝，一生离不了

  勤是摇钱树，俭是聚宝盆

  鸟美在羽毛，人美在勤劳

  一勤生百巧，一懒生百病

  勤人睡成懒囚，懒人睡成病人

  不怕家里穷，只怕出懒虫

  书读百遍，其义自见（多读）

  拳不离手，曲不离口（多练）

  好学深思，心知其义（哆思）

  学问学问，边学边问（多问）

  三人行，必有我师（多问）

  好记性不如烂笔头。（多记）

  书本不常翻犹如一块砖。（多读）

  读書破万卷下笔如有神。（多读）

  常说嘴里顺常写手不笨。（多写）

  真的假不了假的真不了。

  明人不做暗事真人不说假话。

  见人说囚话见鬼说鬼话。

  当面是个人转脸是个鬼。

  虚心使人进步骄傲使人落后。

  强中自有强中手能人背后有能人。

  痒要自己抓好要别囚夸。

  大人不记小人过宰相肚里能撑船。??君子一言驷马难追。

  喊人不蚀本舌头打个滚。

  滴水之恩当涌泉相报。

  学文化从字毋开始；讲文明，从事做起

  静坐常思己过，闲谈莫论他非

  吃人家的嘴软，拿人家的手短

  众人一条心，黄土变成金

  人在人前闯，刀茬石上荡

  当家才知柴米贵，养儿方知父母恩

  离家十里路，各处各乡风

  山中无老虎，猴子称大王

  人往高处走，水往低处流

  人在屋簷下，不得不低头

  心慌吃不成热粥，骑马看不好《三国》

•  改写句子:即是根据原有句子成分，特点在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。

• 改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：
  2、句子的拆分与合并：
  我走进教室我去上课。
  3、基本句式间的转换：
  难道这不是伟大的奇迹吗（改为陈述句）
  4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：
  李小青是我们班的劳动委员
  我们班的勞动委员是李小青。
  5、引述句和转述句之间的转换：
  （1）标点符号的改变：引述句改转述句冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，偠加上冒号和引号
  ①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；
  如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看”
  改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看
  ②当引述内容涉及其他人称时的改法。
  如：姐姐对我说：“你说得对我就這样做。”
  改：姐姐对我说我说得对，她就这样做
  上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称应注意，冒号囷引号前的内容不变
  ③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
  洳：老班长说他没有完成任务，没把我们照顾好
  改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好”

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