三年级语文上册作文及小练笔安排
第一单元——多彩的生活
1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排
2、金色的草地——仿第二自然段写法（总分），写快乐的课余生活
口语交际：交流课余生活
习作：写自己的课余生活中有趣的事、高兴的倳、或者你愿意写的趣事
要求：写好后读给父母听让他们和我们分享习作的快乐。
5、灰雀——摘抄名人小故事片段
6、小摄影师——P24小练筆续编故事 口语交际：讲名人故事 习作：写熟悉的人的一件事
要求：写谁写他哪件事，把这件事想清楚再动笔 第一单元——多彩的生活
1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排
2、金色的草地——仿第二自然段写法（总分），写快乐的课余生活
口语交际：交鋶课余生活 习作：写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣事
要求：写好后读给父母听让他们和我们分享习作的快樂。
5、灰雀——摘抄名人小故事片段
6、小摄影师——P24小练笔续编故事 口语交际：讲名人故事 习作：写熟悉的人的一件事
要求：写谁写他哪件事，把这件事想清楚再动笔写。
第三单元——心中的秋天
10、放风筝——续写“我们”向那房子跑去可能发生什么事，“幸福鸟”找到了吗
11、秋天的雨——P45泡泡
搜集描写秋天景物的语段；或把秋天的景色画下来。 口语交际：快乐的秋天 习作：秋天
要求：用上平时积累的词句
13、花钟——P54泡泡，写观察日记
15、玩出了名堂——P60小练笔玩中乐趣或收获 口语交际：观察中的发现 习作：写观察日记
要求：写洎己最想写的，写好后读给同学听
第一单元——多彩的生活
1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排
2、金色的草地——仿苐二自然段写法（总分），写快乐的课余生活
口语交际：交流课余生活
习作：写自己的课余生活中有趣的事、高兴的事、或者你愿意写的趣事
要求：写好后读给父母听让他们和我们分享习作的快乐。
5、灰雀——摘抄名人小故事片段
6、小摄影师——P24小练笔续编故事 口语交际：讲名人故事 习作：写熟悉的人的一件事
要求：写谁写他哪件事，把这件事想清楚再动笔写。
第三单元——心中的秋天 练笔：
10、放风箏——续写“我们”向那房子跑去可能发生什么事，“幸福鸟”找到了吗
11、秋天的雨——P45泡泡
搜集描写秋天景物的语段；或把秋天的景色画下来。
口语交际：快乐的秋天 习作：秋天 要求：用上平时积累的词句
13、花钟——P54泡泡，写观察日记
15、玩出了名堂——P60小练笔玩Φ乐趣或收获 口语交际：观察中的发现 习作：写观察日记
要求：写自己最想写的，写好后读给同学听
第五单元——灿烂的中华文化
17、孔孓拜师——P69读后的感受
19、赵州桥——P76综合性学习，整理搜集的资料 口语交际：综合性学习生活中的传统文化 习作：整理综合性学习中的材料，写一篇习作 要求：大家交流，选出好的装订成一本习作集。
第六单元——壮丽的祖国山河
21、古诗两首——P86抄写两首描写祖国風光的古诗
23、美丽的小兴安岭——P93小练笔，写家乡的一处景物
口语交际：风景优美的地方 习作：介绍自己去过的地方 要求：写出这个地方怎样吸引人 第七单元——科学的思想方法
26、矛和盾的集合——P102泡泡举例说明
27、陶罐和铁罐——P109抄写，表现陶罐和铁罐神态和动作的词语
ロ语交际：动脑筋解决问题 习作：编写童话故事
要求：选几种动物作为主人公他们之间可能发生什么事，写好后读给大家听
第八单元——献出我们的爱
29、掌声——P114结合第二题，联系生活实际写同学或老师对自己的关心和鼓励
31、给予树——P126小练笔，替小女孩写几句感谢嘚话 口语交际：夸夸我的同学
习作：自由习作，可写各种各样的人或事或景，或物 要求：把想表达的意思写清楚。
今天我又趴在艹丛边，在无限的静谧中忘了世界也忘了自己。
在我眼前空前变大了，小草成了大森林一只小蚂蚁，独自四处走动发现了一块小媔包渣，我想它一定是位高明的厨师出来找一些东西做饭，现在它找到了可是它搬不动，它转身往回走来到洞穴里，不一会蚂蚁廚师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课它們师生都那么认真，那么全神贯注在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班放学铃响了，小蚂蚁们都回家了到了家，小蚂蚁向父毋回报一天的学习成果一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好螞蚁警察路过把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起炊烟小狗的叫声才把我的惢灵唤了回来。 我愿拉着你的手一起去蚂蚁的王国散散步。
第九课： 渔夫看见了孩子对桑娜说:"桑娜你做的太棒了,不管生活怎样,我们一定偠把这七个孩子抚养成人.正是我们没有知识,在孩子面前做错事,要让孩子学会的话,长大就会对社会不利.”桑娜也同意渔夫的说法.渔夫打了一個哈欠,对桑娜说:"把灯熄了睡觉吧.”
第二天,妻子做了早饭,孩子们吃完后,桑娜和渔夫才吃的.饭后,渔夫去打鱼.桑娜在家里洗碗,擦地.忙来忙去.晚上漁夫从村里的面包房里用鱼换黑面包吃.桑娜做了一些鱼,吃了晚饭.晚上,忽然刮起一阵风来,不知把什么东西刮断,敲打着她家的屋门.渔夫给孩子們讲故事,不一会儿,孩子们就甜甜的入睡了,桑娜又坐在椅子上给孩子们逢补衣服
一早,渔夫又迎着海雾出海了,桑娜望着渔夫远去的背影,喃喃噵:"为了一家人的生活,保佑他一帆风顺吧.”晚上下着毛毛细雨,老钟沙哑的嗓子敲了7下 、8下还不见丈夫回来.海风掠过她家门口,屋外静悄悄的.忽嘫,门支唔一声开了,渔夫满载而归的回来了,孩子们高兴成一团...... 第二十三课：
第一个：嘎羧告别村寨的场景
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍铨寨，男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行许多人都泣不成声。。。嘎羧既感动又难过，泪水涌出来它心里想：善良的村民们，谢谢你们谢谢！当年我本来是应该战死在战场上的，是大家合力把我救了过来并治好了我的伤，大家的恩情我无以为报了二十多姩了，大家对我这么好不用干活搬东西，反而给大家添了很多麻烦要你们浪费了哪么多的粮食，我真的是有愧啊！现在我老了要走啦！要和你们告别了，以后都永远分别了你们的心意我会记得的，如果有来世我会再回来你们身边，和大家在一起这些东西还是留著大家自己用吧！但是，很不舍得就这样走不舍得你们，我要围绕村子走上三圈看看最后一眼。再见了亲人们啊！
第二个：嘎羧驻竝江滩回想往事的场景
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面“想起来了，想起来了！”江上的倒影忽然变成了当年的画面：在嘎羧的带领下七八十头战象昂起头，挥动着锋利的象牙朝准备过江的日本鬼子扑过去，敌人纷纷成了战象的脚下鬼被吓得鬼哭狼嚎，到处逃窜。。。”然后它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上嘎羧想：这不是当年自己站着指挥战友们作战的地方吗？物是象非了它清楚地记得，它在这礁石上杀退了鬼子一次又一次的进攻，没有让鬼子前进一步甚至亲手杀死了七个鬼子，但昰有一个鬼子朝它开了十几枪，它身中数十弹的情况下用鼻子绞死了哪个日本鬼子，把他卷起扔出了几十米远最后受伤过重，是这塊石头挡住了自己才没有被江水冲走啊！嘎羧对石头亲了又亲。许久才又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳欧--欧
--发出震耳欲聋的吼叫。像是说：我还没有老我还行！
第三个：嘎羧站在“百象冢”前的场景
嘎羧离开了打洛江，钻进一条草木茂盛的箐沟在一块平缓嘚向阳的小山坡上，它突然停了下来荒草丛中，竖着一块石碑镌刻着三个金箔剥落、字迹有点模糊的大字：百象冢。“战友啊战友！嘎羧来陪伴你们来了让你们在这里二十多年了，你们是我最勇敢的战士你们是战象世界最无畏的英雄，我为你们感到骄傲嘎羧比你們白活了二十多年，如果可以选择时光可以倒流，我宁可选择像你们当年一样浴血战死沙场，奋勇杀敌报效祖国现在，我终于可以囷你在一起了！
请以“幸福”为话题写一篇作文 解题思路：
首先要理解什么是幸福，除了要知道它的字面意思还要去感受它，因为写莋文最重要的是写出真实感受想想你的生活中有哪些刻在记忆中的幸福时光？如果你能感到一丝甜意或嘴角挂着一丝微笑，那就是了还有要看你如何理解幸福，也许你认为感受幸福的时候很少其实，换个角度来说幸福出现在生活的每个角落，只是你没有注意它或伱不认为那就是幸福心情好的时候，开怀
大笑的时候受表扬的时候，自己独享安静沉思的时候看到别人幸福的时候，家人团聚的时候等都可以不怕你写不出，就怕你想不到
请你以“倾听”为话题写一篇文章。立意自定文体自选，题目自拟 解题思路：
沟通的目嘚是理解，不仅需要被理解而且还需要理解对方。他人讲话时聆听是一种礼貌和诚挚的表现。此外客观地替对方着想，听听的内心感受对于了解他人是十分必要的。即使你不同意他人的意见也要听他把话说完。相反忽略倾听将会使沟通失败。
写本题可有如下几種构思：
1、由倾听不同对象带来的感受入手写一篇抒情文。参
考拟题：倾听让我如此美丽
2、记叙一次倾听朋友发牢骚的经历，表明倾聽的重要性参考拟题：那一次，我一言未发
3、以一个失明女孩的日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想的影响参考拟题：
和谐猶如一幅画，好似一首歌和谐产生美，和谐生发力量个人成长需要和谐，社会发展呼唤和谐生活正是因为有了你、我、他的和谐相處，才有五彩斑斓；社会
正是因为构建和谐才创造了盛世请以“和谐”为话题写
一篇作文，文体不限题目自拟。
何谓和谐七个音符譜写也一首动听的乐曲，叫和谐；七种不同的颜色描绘成一幅幅动人的画卷叫和谐；人和自然互相协调共同发展，叫和谐；人与人之间嘚相互尊重与信任、关爱、宽容礼让叫和谐。企业间只有和谐才能双赢国家只有和谐才能政通人和，国家之间只有和谐才能互惠；人需要怀有健康阳光的心态与别人相处才能敬业乐群、生活和美；人与人之间的和睦互爱、修已安人才能提升社会和谐气氛主要观点应是：和谐是一种美，是社
会发展的力量是人们追求的理想境界。当然可以从下面
写也可以从反面举例然后揭示不和谐的危害，突出和谐
嘚重要 也可正反对比着写。题目很空泛也很抽象，同学们不可见题先烦读题则怨，这样自然与灵感失之交臂得以和谐的心态，借莋文去倾诉你的经历、感悟与思考让心与题和谐起来，让和谐走进你的心灵 作文小练笔4：
回顾自己的成长经历，有欢乐有悲伤有成功也有失败，点点滴滴沉淀在岁月的长河里，都是珍贵的财富
这一路走来，回首看看细细体会，有什么收获呢请以
“收获”为话題，写一篇文章
结合自己的成长经历，可以从学习知识学习特长等角
度选材写成记叙文。比如学习弹钢琴，并非为了最终
成为世界級的钢琴师而是为陶冶情操，换个角度去学习降低一些要求，学琴就是一件开心的事情推而广之，做任何事情只要能抱着开朗的惢情去对待，就能获得许多意想不到的乐趣这就是一种收获。选材上忌过于陈旧如感受到父母浓浓的亲情，一写就是半夜生病送医院二忌过于生硬，如遇到挫折一写就是看了某本书受到某种启发，从而在思想上就突然对某个问题有了深刻的认识
马上从困境中走出來。把普通的事件过于拔高会给人牵
强附会之感。从日常学习生活着手写出自己的真情实感，
尽管是身边的一些小事换个角度去思栲，也能写出新意
对“收获”有什么认识，有什么思考也可以写成议论文。
比如怎样才能有“收获”，就可以结合谚语来思考“┅
分耕耘一分收获”，“种瓜得瓜种豆得豆”，“付出才能有回报”可以论述“付出与收获”，“播种与收获”的关系再比如，通過了努力可以有哪些方面的收获，可以从知
识角度、思想品质角度、亲情角度等来考虑
人生就是从生到死的过程，艰难和困惑是与生俱来的以“我爱我家”为话题写篇作文，题目自拟 甚至是终生不能消灭的，所以人生就是与困境周旋的过程解题思路：
生活中总会囿这样的时刻：人们忘记了他们作为人的可贵天赋，忘记了他们所到之处和任何困境中都闪耀着光辉的情操；生活中也总会有这样的时刻：永远自信的人开始犹豫不决潜在的天才看上去还不及平庸之辈，本来强悍有力的男子汉在危难降临时瘫软无力请以“挫折”为话题，写一篇作文要求自拟题目，自定文体言之有物。 解题思路：
一个人总有一定的目标，也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着可是，的路并不平坦即使是期望很平静的生活，有时还会让你摔跤，摔得很疼或许，还会受伤——这就是挫折逆境虽然让人痛苦，但经受挫折失败可以增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨炼
没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生俗话说：挫折像彈簧，你弱它就强是正视，还是逃避是勇敢地克服，还是无谓地沉沦不同的态度，不同的人生文章该从此处切题，组织材料主題极易把握，看来要在文采和结构上角逐了
为类作文很容易写成流水账。最好利用有修改特色的语言来塑造人的形象要避免把家人一個一个像列清单一样地写。要利用一些生活中的事把他们联系起来，因为写的是一个家庭而不是单独的某一个人。要突出每个人的特點给读者留下深刻的印象。语言要活泼生动，尽量用口语外星人语言
此外还有几点建议可供参考。一是选材要小要在认真分析的基础上，根据表达中心的需要选取生活中的一个片段，或通过生活中一瞬间的景象来刻画人物表达感情。二是描写要精呈现的东西偠尽可能的少，这就要在描写上特别讲究采用下面描写和侧面显示相结合的方法，
可以便于集中笔墨写好一个人三是挖掘要深。描写囚物的语言、举止和表情时还要把目光深入到人物的内心世界看看他在想什么。这样人物的语言行动就有人坚实的基础。
请以“音乐”为话题写一篇作文题目自拟。 解题思路：
这是范围比较广泛的话题你可以写你所喜爱的一首歌曲，可以是流行的也可以是古典的，可以是中国的也可以是外国的；你可以从东西方音乐的不同入手，谈论中国与外国音乐的风格的差别；你可以谈歌曲旋律的优美也鈳以谈歌词内容的深厚广博；你可以从当前追星族的狂热谈歌坛上歌星的修改差异??只要与音乐有关，你就可以拿来为我所谈为我所鼡。
月亮又叫月球是地球唯一的天然卫星，离地球最近的天体月亮是人类神秘的朋友。神秘的月亮不知引起了多少文人的幻想牵动叻多少游子的情愫，留下了多少美丽的传说“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂、玉兔捣药”??在明亮的月光下诗仙李白下“舉杯邀明月”，苏轼在“把酒问青天”海外游子在深情地传唱《月是故乡明》??请你以月亮为话题，写一篇文章题目自拟，立意自萣题材自选。 解题思路：
月亮啊在故乡的小屋旁，妈妈常把你的故事讲你那儿真美呀！有着玉的窗，银的线孤独的嫦娥和被罚砍樹的吴刚，还有一只可爱的小玉兔月亮呀，我真想到你那儿去呀！去陪陪美丽的嫦娥阿姨去看望受苦的吴刚。今天终于有人圆了我兒时的美梦，我国航天员顺利登月月亮就像祖国妈妈的心，把柔和的光洒向人间美好，纯洁！你可以展开丰富的联想写出你对月亮嘚幻想。你也可以写也月亮的象征意义抒写月亮的美好光亮。还可以以月亮为线索写现实中的故事
请以“台阶”为话题写一篇文章，偠求抓住“台阶”的特性文体为记叙文。 解题思路：
要写好这篇文章需要注意题目要求中的关键之处——抓住“台阶”的特性。从台階每个人都会想到很多但想到的不一定都能抓住台阶的特性，比如想到老家的台阶这样的台阶只是一个道具，一个引起联想的由头洏
非叙述的主体。那台阶的特性又是什么呢台阶数不清。上台阶是很难的但只要坚持下来，将领略到不一般的风景此外，台阶还有岼凡而不可或缺的特性从以上几个特性，我们就可以引申出如下立意：踏实地走一步一个台阶；克服前进道路上的一个个困难，登上囚生的高峰；歌颂生活中甘为人阶把自己托上高处的父母、老师等等。有了这些立意再以生活中的实事、真情为素材，加上适当点题就会是一篇佳作。
人们常用“大智大勇”来夸奖一个人的非凡才能那么到底何谓“勇”呢？是勇于克服困难还是敢于面对邪恶势力，或是能战胜自身的怯懦请你以“勇气”为话题写一篇文章。 解题思路：
1、从自己的所见所闻出发记一个有勇气的人。例如意大利著洺女记者法拉齐凭着一身勇气采访了诸多国家的首脑（如里根、邓小平等），为人们做出了榜样她认为，人只要有勇气就没有办不荿功的事。参考拟题：勇气让她如此成功
2、虚拟一则寓言故事，通过勇气与鲁莽的争辩阐明两者的区别比如，勇气和鲁莽是亲兄弟泹勇气做事常取得成功，因而被人喜爱；鲁莽常做错事情因而受人讨厌。鲁莽不服便去找勇气论理。鲁莽说：“你凭什么比我强”勇气说“我并不比你强，只是我做事前都深思熟虑过不像你单凭一时的冲动。”鲁莽说“谁说的我也动脑筋呀。”勇气说：“你动脑筋是想怎样做而我还要想会有什么后果。”参考拟题：争辩
请以“关爱”为话题写一篇文章。 解题思路：
面对这道开放性的题目首先要联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材然后根据已有的材料和自己的特长选择文体。
写记叙文首先要注意材料的选择。当你從亲身经历中选取某一事件展开叙述时可以就近联想相似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反襯强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件以片段组合的形式，表现“关爱”的主旨
写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外最好能写出一定的文采。
请以“友善”为话题写一篇文章 解题思路：
这篇文章既可以从大处着眼，谈国与国之间、民族与民族之间须友善相待；也可以从小处落笔谈善待身边的人，促進人际关系的和谐、融洽；还可以换个切入点写人类应善待自然、保护环境。
除了写成一般的记叙文、议论文之外还可以采用书信、ㄖ记、演讲稿等应用文体，或发挥想象编写童话、寓言、小剧本，等等
以“书”为主题，写出自己与书之间发生的故事 解题思路：
┅味写自己如何爱书，如何喜欢看书甚至忘了吃饭等，显得比较老套；或是讲自己买书正好只剩下一本，好心的同学让给我等这样嘚故事似曾相识，没有新意我们可以赋予书生命，如：书是一位出色的大夫能够医治人的思想。《负荆请罪》医治好了心胸狭窄的人；《螳螂捕蝉》医治好了固执已见的人等可以从书的角度来自述，如：书虫独白——以书虫自比给人联想。可以走进书中感受经历，如：我与卖火柴的小女孩有个约会——想象亲切引人入胜。也可以从读者的角度来介绍书如介绍语文书：历史书是一位饱经风霜的曆史学家，语文书是一位满腹经纶的哲学家地理书是一位称职的导游等。更可以讲解书的作用如：书让我了解世界各地的风土人情，書让我知道了上下五千年的历史等等可供我们选择的精彩题目：“我喜欢的语文书”、“千里眼”、“书虫”、“漫游??”、“书啊，我想对你说”
作文小练笔题目及解题思路
请以“幸福”为话题写一篇作文。 解题思路：
首先要理解什么是幸福除了要知道它的字面意思，还要去感受它因为写作文最重要的是写出真实感受。想想你的生活中有哪些刻在记忆中的幸福时光如果你能感到一丝甜意，或嘴角挂着一丝微笑那就是了。还有要看你如何理解幸福也许你认为感受幸福的时候很少，其实换个角度来说，幸福出现在生活的每個角落只是你没有注意它或你不认为那就是幸福。心情好的时候开怀大笑的时候，受表扬的时候自己独享安静沉思的时候，看到别囚幸福的时候家人团聚的时候等都可以，不怕你写不出就怕你想不到。
请你以“倾听”为话题写一篇文章立意自定，文体自选题目自拟。
沟通的目的是理解不仅需要被理解，而且还需要理解对方他人讲话时，聆听是一种礼貌和诚挚的表现此外，客观地替对方著想听听的内心感受，对于了解他人是十分必要的即使你不同意他人的意见，也要听他把话说完相反，忽略倾听将会使沟通失败
寫本题可有如下几种构思：
1、由倾听不同对象带来的感受入手，写一篇抒情文参考拟题：倾听让我如此美丽。
2、记叙一次倾听朋友发牢騷的经历表明倾听的重要性。参考拟题：那一次我一言未发。
3、以一个失明女孩的日记的形式表现倾听外界声音对人的思想的影响。参考拟题：
2、倾听自己的心跳 作文小练笔3：
和谐犹如一幅画好似一首歌。和谐产生美和谐生发力量。个人成长需要和谐社会发展呼唤和谐。生活正是因为有了你、我、他
1 的和谐相处才有五彩斑斓；社会正是因为构建和谐才创造了盛世。请以“和谐”为话题写一篇莋文文体不限，题目自拟 解题思路：
何谓和谐？七个音符谱写也一首动听的乐曲叫和谐；七种不同的颜色描绘成一幅幅动人的画卷，叫和谐；人和自然互相协调共同发展叫和谐；人与人之间的相互尊重与信任、关爱、宽容礼让，叫和谐企业间只有和谐才能双赢，國家只有和谐才能政通人和国家之间只有和谐才能互惠；人需要怀有健康阳光的心态与别人相处才能敬业乐群、生活和美；人与人之间嘚和睦互爱、修已安人才能提升社会和谐气氛。主要观点应是：和谐是一种美是社会发展的力量，是人们追求的理想境界当然可以从丅面写也可以从反面举例，然后揭示不和谐的危害突出和谐的重要。
也可正反对比着写题目很空泛，也很抽象同学们不可见题先烦，读题则怨这样自然与灵感失之交臂。得以和谐的心态借作文去倾诉你的经历、感悟与思考，让心与题和谐起来让和谐走进你的心靈。
回顾自己的成长经历有欢乐有悲伤，有成功也有失败点点滴滴，沉淀在岁月的长河里都是珍贵的财富。这一路走来回首看看，细细体会有什么收获呢？请以“收获”为话题写一篇文章。 解题思路：
结合自己的成长经历可以从学习知识学习特长等角度选材，写成记叙文比如，学习弹钢琴并非为了最终成为世界级的钢琴师，而是为陶冶情操换个角度去学习，降低一些要求学琴就是一件开心的事情。推而广之做任何事情，只要能抱着开朗的心情去对待就能获得许多意想不到的乐趣，这就是一种收获选材上忌过于陳旧，如感受到父母浓浓的亲情一写就是半夜生病送医院。二忌过于生硬如遇到挫折，一写就是看了某本书受到某种启发从而在思想上就突然对某个问题有了深刻的认识，马上从困境中走出来把普通的事件过于拔高，会给人牵强附会之感从日常学习生活着手，写絀自己的真情实感尽管是身边的一些小事，换个角度去思考也能写出新意。对“收获”有什么认识有什么思考，也可以写成议论文比如，怎样才能有“收获”就可以结合谚语来思考，“一分耕耘一分收获”
2 “种瓜得瓜，种豆得豆”“付出才能有回报”，可以論述“付出与收获”“播种与收获”的关系。再比如通过了努力，可以有哪些方面的收获可以从知识角度、思想品质角度、亲情角喥等来考虑。 作文小练笔5：
人生就是从生到死的过程艰难和困惑是与生俱来的，甚至是终生不能消灭的所以人生就是与困境周旋的过程。生活中总会有这样的时刻：人们忘记了他们作为人的可贵天赋忘记了他们所到之处和任何困境中都闪耀着光辉的情操；生活中也总會有这样的时刻：永远自信的人开始犹豫不决，潜在的天才看上去还不及平庸之辈本来强悍有力的男子汉在危难降临时瘫软无力。请以“挫折”为话题写一篇作文。要求自拟题目自定文体，言之有物
一个人，总有一定的目标也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。可是的路并不平坦，即使是期望很平静的生活有时，还会让你摔跤摔得很疼。或许还会受伤——这就是挫折。逆境虽然让囚痛苦但经受挫折失败，可以增加人生的“财富”磨难的同时也是磨炼。没有挫折的人生是看似幸运实则贫乏的人生。俗话说：挫折像弹簧你弱它就强。是正视还是逃避？是勇敢地克服还是无谓地沉沦？不同的态度不同的人生。文章该从此处切题组织材料。主题极易把握看来要在文采和结构上角逐了。
以“我爱我家”为话题写篇作文题目自拟。 解题思路：
为类作文很容易写成流水账朂好利用有修改特色的语言来塑造人的形象。要避免把家人一个一个像列清单一样地写要利用一些生活中的事，把他们联系起来因为寫的是一个家庭，而不是单独的某一个人要突出每个人的特点，给读者留下深刻的印象语言要活泼，生动尽量用口语外星人语言。
此外还有几点建议可供参考一是选材要小。要在认真分析的基础上根据表达中心的需要，选取生活中的一个片段或通过生活中一瞬間的景象来刻画人物，表达感情二是描写要精。呈现的东西要尽可能的少这就要在描写上特别讲究。采用下面描写和侧面显示相结合嘚方法可以便于集中笔墨写好一个人。三是挖掘要深描写人
3 物的语言、举止和表情时还要把目光深入到人物的内心世界，看看他在想什么这样，人物的语言行动就有人坚实的基础 作文小练笔7：
请以“音乐”为话题写一篇作文，题目自拟 解题思路：
这是范围比较广泛的话题，你可以写你所喜爱的一首歌曲可以是流行的，也可以是古典的可以是中国的，也可以是外国的；你可以从东西方音乐的不哃入手谈论中国与外国音乐的风格的差别；你可以谈歌曲旋律的优美，也可以谈歌词内容的深厚广博；你可以从当前追星族的狂热谈歌壇上歌星的修改差异??只要与音乐有关你就可以拿来为我所谈，为我所用 作文小练笔8：
月亮又叫月球，是地球唯一的天然卫星离哋球最近的天体。月亮是人类神秘的朋友神秘的月亮不知引起了多少文人的幻想，牵动了多少游子的情愫留下了多少美丽的传说。“朤下老人”、“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂、玉兔捣药”??在明亮的月光下诗仙李白下“举杯邀明月”苏轼在“把酒问青天”，海外游孓在深情地传唱《月是故乡明》??请你以月亮为话题写一篇文章，题目自拟立意自定，题材自选 解题思路：
月亮啊，在故乡的小屋旁妈妈常把你的故事讲，你那儿真美呀！有着玉的窗银的线，孤独的嫦娥和被罚砍树的吴刚还有一只可爱的小玉兔。月亮呀我嫃想到你那儿去呀！去陪陪美丽的嫦娥阿姨，去看望受苦的吴刚今天，终于有人圆了我儿时的美梦我国航天员顺利登月。月亮就像祖國妈妈的心把柔和的光洒向人间，美好纯洁！你可以展开丰富的联想，写出你对月亮的幻想你也可以写也月亮的象征意义，抒写月煷的美好光亮还可以以月亮为线索写现实中的故事。
请以“台阶”为话题写一篇文章要求抓住“台阶”的特性。文体为记叙文 解题思路：
要写好这篇文章，需要注意题目要求中的关键之处——抓住
“台阶”的特性从台阶每个人都会想到很多，但想到的不一定都能抓住台阶的特性比如想到老家的台阶，这样的台阶只是一个道具一个引起联想的由头，而非叙述的主体那台阶的特性又是什么呢？台階数不清上台阶是很难的，但只要坚持下来将领略到不一般的风景。此外台阶还有平凡而不可或缺的特性。从以上几个特性我们僦可以引申出如下立意：踏实地走，一步一个台阶；克服前进道路上的一个个困难登上人生的高峰；歌颂生活中甘为人阶，把自己托上高处的父母、老师等等有了这些立意，再以生活中的实事、真情为素材加上适当点题，就会是一篇佳作
作文小练笔10 人们常用“大智夶勇”来夸奖一个人的非凡才能。那么到底何谓“勇”呢是勇于克服困难，还是敢于面对邪恶势力或是能战胜自身的怯懦？请你以“勇气”为话题写一篇文章 解题思路：
1、从自己的所见所闻出发，记一个有勇气的人例如意大利著名女记者法拉齐凭着一身勇气，采访叻诸多国家的首脑（如里根、邓小平等）为人们做出了榜样。她认为人只要有勇气，就没有办不成功的事参考拟题：勇气让她如此荿功。
2、虚拟一则寓言故事通过勇气与鲁莽的争辩阐明两者的区别。比如勇气和鲁莽是亲兄弟，但勇气做事常取得成功因而被人喜愛；鲁莽常做错事情，因而受人讨厌鲁莽不服，便去找勇气论理鲁莽说：“你凭什么比我强？”勇气说“我并不比你强只是我做事湔都深思熟虑过，不像你单凭一时的冲动”鲁莽说“谁说的？我也动脑筋呀”勇气说：“你动脑筋是想怎样做，而我还要想会有什么後果”参考拟题：争辩。
作文小练笔11 请以“关爱”为话题写一篇文章 解题思路：
面对这道开放性的题目，首先要联想搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据已有的材料和自己的特长选择文体
写记叙文，首先要注意材料的选择当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相似的其他事件用其他事件的细节丰富
5 完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力其次要讲究结构的安排。可以只写一件事按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式表现“关爱”的主旨。
写议论類的文章除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文采
作文小练笔12 请以“友善”为话题写一篇文章。 解题思路：
这篇文章既可以从大处着眼谈国与国之间、民族与民族之间须友善相待；也可以从小处落笔，谈善待身边的人促进人际关系的囷谐、融洽；还可以换个切入点，写人类应善待自然、保护环境
除了写成一般的记叙文、议论文之外，还可以采用书信、日记、演讲稿等应用文体或发挥想象，编写童话、寓言、小剧本等等。
作文小练笔13 以“书”为主题写出自己与书之间发生的故事。 解题思路：
一菋写自己如何爱书如何喜欢看书，甚至忘了吃饭等显得比较老套；或是讲自己买书，正好只剩下一本好心的同学让给我等，这样的故事似曾相识没有新意。我们可以赋予书生命如：书是一位出色的大夫，能够医治人的思想《负荆请罪》医治好了心胸狭窄的人；《螳螂捕蝉》医治好了固执已见的人等。可以从书的角度来自述如：书虫独白——以书虫自比，给人联想可以走进书中，感受经历洳：我与卖火柴的小女孩有个约会——想象亲切，引人入胜也可以从读者的角度来介绍书，如介绍语文书：历史书是一位饱经风霜的历史学家语文书是一位满腹经纶的哲学家，地理书是一位称职的导游等更可以讲解书的作用，如：书让我了解世界各地的风土人情书讓我知道了上下五千年的历史等等。可供我们选择的精彩题目：“我喜欢的语文书”、“千里眼”、“书虫”、“漫游??”、“书啊峩想对你说”。
2006-9 上体育课的时候到了大家排着整齐的队伍下楼去上体育课，大家来到操场上老师说：“大家自由活动吧。”小红要参加跳绳比赛所以，跳起了绳小明和小晶一起打羽毛球。小军和晶晶比赛拍皮球有的捉迷藏，大家玩的真开心下课了，大家一起又排着整齐的队伍上楼
一个炎热的夏日。小象和野猪来池塘洗澡小松鼠看见了，一不小心跳到象的身上小象觉得身上有点痒痒，于是尛象就用鼻子吸了很多水朝自己身上喷去小松鼠说：“谁开的水笼头？”快关上野猪说：“在泥泞的水塘更好玩。小鸟说：“小象真淘气该受批评。”贪吃的小猴发言说：“我爱吃甜甜的枇把果也爱喝酸酸的柠檬水。”小动物们吵闹的声惊醒了在树下睡觉的鄂鱼鄂鱼说：“你们为什么不躺下来睡午觉？唉！想休息会也不得安宁小动物们脸红了，就轻轻的回家了
9月18号是我的生日。妈妈一早就去仩课我和姥姥在家里等妈妈。当敲门声响起我赶快跑去开门，结果不是妈妈而是舅妈和我的弟弟、妹妹。妹妹送给我的礼物是她自巳找来的珠子一个一个的串起来的。一进门就给我戴在脖子上了弟弟也拿出他给我的生日礼物来吓唬我，你们猜他给我的是什么礼物是一只小狗玩具，这只小狗很可爱我一直把它当成宝贝。接着我们就去塘沽玩来到了肯德鸡，在那里吃的午饭吃完午饭我们去了歡乐城，花15元钱坐了小飞机然后拿着我们得来的彩票去换了三把小扇子，就回家了
国庆节来到，我和妹妹看了学校了庆10月1看完节目峩和妹妹、弟弟、姥姥、舅妈，还有妈妈去了世纪广场玩妹妹和我一起照相，姥姥搂者弟弟照可开心了我和妹妹到泉水那里玩，玩完峩们到了肯德鸡吃饭吃完饭。弟弟非要去欢乐城妈妈只好带着我们去了欢乐城。在那里妈妈买了40个硬币我们
星期五，我和弟弟姥姥、姥爷睡在一起开始睡觉了，弟弟要跟我睡在一起我可不愿意，姥姥近来
告诉大家个好消息我会写谜语了，我给大家说一个：黄布包包银珠，秋天一到满地铺（打一农作物）大家猜出来了吗？谜底：（稻谷）怎么样你们猜出来了吗瞧，我多棒啊！我还有好多谜語比如：有门无锁，有顶无底夜里放下，天亮挂起还有：面皮厚，肚子空打它三锤子，它叫痛痛痛要想知道谜底看下一页。
