飞行的过往与未来50字内容

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-09-03 13:40 标签：

 飞行的过往与未来手抄报

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飞行的过往与未来手抄报

母亲在场时以母亲为安全基地，进行自由的探索和操作对陌生人的反应积极；母亲离开时，感到焦虑、不安；当母亲回来时寻求与母亲亲近，容易抚慰2. 回避型依戀（约占20%）

对母亲在场与否不关注，母亲离开时不反抗和紧张母亲回来时，也不理会3. 反抗型依恋（约占10~15%）

母亲离开时，警惕、极度苦惱和反抗短暂的分离会引起极度的反抗。当母亲回来时既寻求与母亲接触，又反抗与母亲的接触也称为矛盾型依恋。

不同类型的依戀会产生相对持久的影响安全型依恋的儿童通常个性社会性的发展更为健康，而不安全型依恋的儿童相对消极

早期的抚养质量是影响嬰儿依恋的重要因素。

抚养者的反应性、敏感性尤为重要对婴儿发出的信号高度敏感有利于依恋安全性的发展。

1. 婴儿从第一年的后半年起就开始出现真正的同伴交往

2.早期的同伴交往经历了三个阶段

（1）以客体为中心阶段

婴儿的交往注意力集中于玩具或物品，而不是同伴

婴儿对同伴的行为作出反应，经常去控制同伴的行为指向同伴，通过微笑、相互给取玩具、发声和说话、身体接触以及较大的运动等引起同伴注意，寻求同伴的反应

婴儿相互影响的时间更长，内容和形式更复杂出现了合作游戏、互惠的行为，如一起玩游戏、相互跑追、搭积木等

婴儿期是个性、社会性发展的起点或早期阶段，这一时期的发展对随后乃至一生的发展都会产生重要的影响应该重视早期教育。

1.你认为早期教育是可能的吗为什么？

小乐在母亲离开丢下她一个人在房间里时嚎啕大哭，一位陌生人前来安慰她很不情願与之接近。母亲归来立即靠近寻求接触，甚至带着眼泪作出微笑情绪迅速平复好转，并主动与母亲一起玩耍

小利的表现则是另一番景象。母亲离开时似乎无动于衷转过脸径自拿起玩具玩耍起来。陌生人走来也不回避但一个人留在房间里时有些不安。母亲回来也沒有显出高兴甚至躲避与母亲接近，身体移开目光转移，仍去自己玩耍显得很冷淡的样子。

然而欣欣表现了令人难以忍受的情况，母亲离开时十分痛苦第二次离开时尤甚。对陌生人的接近抗拒、退缩母亲回来后理应受到安慰，但他却显得既要与母亲接近又要拒绝她。他哭得很久要母亲抱，又推她、抗拒她从她身

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