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《伟大的悲剧》教学设计
、速读課文抓住课文主要信息,概括内容要点
、品味文中具有强烈的抒情色彩、意味深长的语句含义。
、引导学生思考这一出南极探险悲剧所折射出来的人类精
、训练学生的速读课文以及理清故事情节的能力
、联系语境,理解关键语句的含义体会作者的思想感情。
抓住“蕜剧”和“伟大”两词展开教学以此为线贯穿全课,
使课堂结构紧凑主线分明。在“对话”的同时引导学生速读,
跳读重点诵读,抓住典型事件把握课文要点,品析关键语句
、预习课文,解决生字词了解作者
激趣导入,聚焦“文题”
、导入:(多媒体屏显“喃极版图”