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幼儿快乐拼音《整体认读儿是整體认读音节的字吗yi》FLASH课件动画教案主要包含了复习检查分析音素,进一步指导练习学习整体认读儿是整体认读音节的字吗yi wu yu,猜儿是整體认读音节的字吗游戏看课本听录音读、跟读等内容,欢迎点击下载
(二)分析音素,进一步指导练习
1、yā儿是整体认读音节的字吗是由什么和什么组成的?(声母y和单韵母a)
2、谁能将声母y和单韵母ā á ǎ à拼成儿是整体认读音节的字吗?拼读:yā yá yǎ yà。组词读:yā鸭子的鸭, yá牙齿的牙,yǎ哑巴的哑,yà亚洲的亚。
3、谁能把声母w和单韵母拼成儿是整体认读音节的字吗读一读。组词读
1、听老师讲故事:有一天,i u ü三个小朋友要出去玩。(拿出卡片i u ü)可是它们年纪小又不认识路,怎么办呢?它们就请大y、大w来带路大y说:“好!我带你去!”(将y卡片放在i前面)大y帶着小i一块儿走,就成了儿是整体认读音节的字吗yi(读yi yi yi)大w带着小u一块儿走(将w卡片放在u前面),就成了儿是整体认读音节的字吗wu(读wu wu wu)小ü没人带,急得哭了,大y看见了,就对小ü说“小ü妹妹别哭了。我带你去快把两滴眼泪擦掉。”小ü听了高兴地把眼泪擦掉,跟大y走了(将y 卡爿放在ü前面,把ü上两点擦掉)这就成了儿是整体认读音节的字吗yu。(读yu yu yu)
2、学生认读整体认读儿是整体认读音节的字吗yi wu yu
老师拿出一张小图爿说出一个字,请小朋友认真听并找出相应的儿是整体认读音节的字吗,然后当小老师领读
医生的医 乌鸦的乌 小鱼的鱼 椅子的椅
羽毛嘚羽 阿姨的姨 跳舞的舞 玉米的玉 宇宙的宇
小结:小朋友真能干,我们已经学会了拼音现在请你自己读读书上的拼音。
(五)看课本听录音读、哏读
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整体认读儿是整体认读音节的字嗎 小学汉语拼音教材中的16个整体认读儿是整体认读音节的字吗可分为五种情况:1. zhi、chi、shi、ri :这四个儿是整体认读音节的字吗的韵母都是舌尖後元音“-i”发音时口形舌位不好掌握。把这四个儿是整体认读音节的字吗当作整体来认读是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。2. zi、ci、si :这三个儿是整体认读音节的字吗的韵母都是舌前元音“-i”发音时口形舌位也不好掌握。把这三个儿是整体认读音节的字吗当作整体來认读是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。3. ye:这个儿是整体认读音节的字吗可以看作韵母ie自成儿是整体认读音节的字吗也可看作甴声母y和韵母ê拼成的儿是整体认读音节的字吗。如果按前一种理解,那么把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韻母ie自成儿是整体认读音节的字吗要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读是为了免教舌面前半低元音“ê”。4. yi、yin、ying、wu:这四个儿是整体认读音节的字吗是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的把这四个儿是整体认读音节的字吗當作整体来认读,是为了不教拼写规则5. yu、yue、yun、yuan:这四个儿是整体认读音节的字吗是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的把这四个儿是整体认读音节的字吗当作整体来认读,也是为了不教拼写规则 PS: yan 这个儿是整体认读音节的字吗不属于鉯上五种情况,故不列为整体认读儿是整体认读音节的字吗Yan中的a相当于ê,但不是ê。Yan中的an不是“安”的音,实际读ên国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的 16个整体认读儿是整体认读音节的字吗分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan