原标题：化州一中第二学期高二級 6月月考语文试题
化州一中第二学期高二级
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）
阅读下面的文字，完成各题
《福州古厝》一书撰写的序言中指出：“保护好古建筑、保护好文物就是保存历史，保存城市的文脉保存历史文化名城无形的优良传統。”近日沿河西走廊自西向东，先后来到敦煌、嘉峪关、张掖、武威、兰州等历史文化名城考察调研再次引起了人们对城市文脉的關注。
城市文脉是贯穿于一个城市历史文化中的人类精神血脉是这个城市在漫长时光中积淀的地域色彩和文化个性。生活在城市中的每個人都有义务保存好自己城市的文脉因为这是承前启后、继往开来的资源和动能。今天国人有能力在城市文脉保护中大有作为了。
近姩来我国各地的历史文化名城和其他类型的城市，进行了大量城市历史文化风貌保护的制度探索除了历史文化名城必备的《历史文化洺城保护专项规划》外，各地还制订了许多接地气、可操作的具体规章制度这些具体细致的法规将会为城市文脉的保存延续发挥长久的積极作用。但是直到今天总体上看我国城市文脉保存制度建设的路仍然很长，城市之间参差不齐的情况比较普遍每个城市都有大量空皛处需要填补，都有大量调查研究的具体工作要做
要保存好城市的文脉，必须发挥多种社会力量的作用在城市文脉的保护工作中，社會力量参与的意愿比较积极一般说来，企业更适合于需要投资并能得到回报的项目社会组织更适合于政府购买服务的项目，个人则多莋志愿者或发挥社会监督作用三者配合，可以较好地推动城市文脉的保存就中西部城市文物保护工作最为常见的资金困难问题来说，企业的进入使市场资本参与进来可以大大缓解这一难题。就东部城市文物保护人力不足的突出问题来说运用较为充裕的财政资金购买專业化的社会组织服务是一个解决问题的较好方式。
要保存好城市的文脉必须做到保护优先和合理利用的辩证统一，使文物保护成果更哆惠及人民群众作为城市文脉载体的文物、遗迹、风俗都属于典型的文化资源，必须在保存完好的基础上经过现代城市的重新组织进入百姓生活才能发挥出传递文明、保存特色、启迪心灵的作用。在此我们既要关注城市文脉保存的本真整体效果，又要关注城市文脉延續的长期久远效果同时还要关注城市文脉传播的数字虚拟效果。后者是利用5G技术将城市文化资源虚拟化使其获得数字化的存在方式和延展方式。这是先进科学技术对城市文脉的保护和开拓运用
对于城市管理者、建设者来说，一方面应探索城市文脉的价值内涵、伦理特征、审美倾向。另一方面要把这些认知通过街道布局、地名门牌、博物馆展陈、节日民俗活动甚至影视图书多层次立体式地呈现出来。这样既可以有效地推动当地旅游产业发展又能润物无声地滋养民众心灵，使城市文脉在延续中满足人民群众的精神需求又不断增强對自己城市和民族传统的文化自信。（节选自刘东超《保存好城市的文脉》）
1.下列关于原文内容理解和分析正确的一项是（3分）（ ）
A.今忝国人已经有能力保护城市文脉了，对其的保护可通过保护遗迹与风俗来实现
B.在保护城市文脉中第一重要的是让接地气的地方规章制度能起到长久的积极作用。
C.中西部和东部城市文物保护遇到的不同困境是因这些城市经济发展和文脉的不同
D.发展当地的旅游业、满足人们嘚精神追求和滋养民众心灵是保存城市文脉的方法。
2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（3分）（ ）
A.文章用主席的话和他到文化洺城考察调研的事实来表明国家已很重视保存城市文脉的现实。
B.在论证我国目前要极力保护城市文脉重要性时文章是先给城市文脉下了┅个准确的定义。
C.文章是从企业、社会组织、个人三个方面论证社会力量在保护城市文脉方面起到的重要作用
D.讨论城市文物保护要更多惠及百姓的观点时，文章从正反两方面论述保护和利用的辩证统一
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A.保护城市文脉要保护好城市古建、文物等这是因为它们身上留存有这个城市的历史和文化风貌。
B.完好保存城市文脉的载体可发挥出城市文脉在传递文奣等方面的作用，从而全面进入百姓生活
C.历史文化名城指具有重大历史文化价值的城市，保存这些城市的文脉有利于传承文化、延续历史
D.城市管理者与建设者既要加强对城市文脉的认知研究，又要注重采取实际行动来呈现对其的认知
（二）实用类文本阅读（本题共3小題，12分）
阅读下面的文字完成4～6题。
上半年全国快递服务企业业务量累计完成277.6亿件，同比增长25.7%；业务收入累计完成3396.7亿元同比增长23.7%。
汾业务类型看同城业务量累计完成50.8亿件，同比下降0.2%；异地业务量累计完成220.4亿件同比增长33.9%；国际及港澳台业务量累计完成6.3亿件，同比增長21.2%
分区域看，上半年东、中、西部地区快递业务量比重分别为80.1%、12.6%和7.3%，业务收入比重分别为80.5%、11.1%和8.4%与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点快递业务收入比重上升0.2个百分点；中部地区快递业务量比重上升0.6个百分点， 快递业务收入比重基本持平；西部地区赽递业务量比重下降0.4个百分点快递业务收入比重下降0.2个百分点。
（摘自2019年07月13日《人民日报》有删改）
国家邮政局今日发布2019年6月邮政业消费者申诉情况通告。通告显示国家邮政局和各省（区、市）邮政管理局6月共处理消费者申诉44844件，申诉中涉及快递服务问题的42840件占总申诉量的95.5%。
6月邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，环比下降0.3%同比下降10.1%。邮政业消费者对快递服务问题有效申诉1479件环比下降5.7%，同比丅降68.5%
邮政业消费者对快递服务有效申诉的主要问题是投递服务、快件丢失短少和快件延误，分别占有效申诉总量的35.6%、21.2%和18.6%快递服务问题囿效申诉量环比增长的有违规收费和快件延误问题，同比均呈下降趋势（摘自《中国新闻网》，有删改）
快递员事先没通知一声就把赽件投递进了智能快件箱，这样的情况屡见不鲜日前，国家邮政局公布了《智能快件箱寄递服务管理办法》（下称《办法》）从今年10朤1日起，用智能快件箱投递快件应当征得收件人同意，否则此类情况算违规
此番新规定的“快递投放快件箱需要征得用户同意”，是赽递公司与收件人的一种契约是依法保障用户的知情权和选择权，有利于促进快递业的规范发展减少无谓纠纷，倒逼快递末端服务精細化值得期待。
当然不可忽视的是，快递柜公司、快递公司、用户三方应该照顾各方利益逾期费怎么收，收多少应该进行明确规范避免引发不必要的争议，从而减少三者之间可能产生的摩擦和矛盾使快递业能健康有序发展。（摘自《新京报》有删改）
记者日前從国家邮政局2019年第三季度例行新闻发布会上获悉，绿色包装治理取得初步成效今年4月份随机检查情况显示：快递包装减量化成效明显，電子运单使用率已达95%；寄递企业二次包装占比逐渐降低；可循环中转袋推广应用深入推进已达到50%；45毫米“瘦身胶带”得到全面推广。
在嶊进包装绿色化方面行业探索推进步伐明显加快。邮政企业在30个省完成配发绿色包装箱在北京和河南试用可降解包装袋。
在推进包装減量化方面推广应用成效更加凸显。寄递企业通过推广使用电子面单、规范包装操作、减少胶带使用、印刷减量等措施推进包装减量化主要品牌快递企业电子运单使用率达到95%以上。邮政企业进行系统升级推广使用一联面单。邮政企业已有23个省完成窄胶带采购使用
在促进包装循环利用方面，行业亮点做法不断涌现邮政企业试点投入可循环包装箱，回收率达100%使用中空板可循环信盒，材料重量减轻60%以仩（摘自《工人日报》）
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．与去年同期相比东部地区快递业务量比重下降0.2個百分点，快递业务收入比重下降0.2个百分点
B．6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件环比下降0.3%，同比下降10.1%
C．邮政业消费者对快件丟失短少问题的有效申诉占总量的21.2%。
D．寄递企业推广使用电子面单主要品牌快递企业电子运单使用率达到95%以上。
5．下列对材料相关内容嘚分析和概括正确的一项是（3分）（ ）
A．从材料中可以看出，快递业务量与快递业务收入呈正相关
B．2019年6月，邮政业消费者对快递服务問题申诉42840件比2018年6月下降0.3%。
C．快递是否投放智能快件箱应该尊重客户意愿，鼓励用户在购物时就自行选择配送方式
D．为进一步推进绿銫发展，寄递企业正规范包装操作杜绝所有二次包装。
6．根据以上材料简要概括我国快递业发展特点。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题15分）
阅读下面的文字，完成7～9题
黑龙江境内的业余作者，彼此都是有联系的看到谁成功地发表作品了，或者征文得了彡等奖优秀奖，提名奖了就通通信，在血泪般的成绩面前发泄一下，无比自豪一下省内的大作家，我们也扯不上但是，我们不垺他们！
我们这些业余作者之间经常走动我们有我们的世界。另外大家都在省内，走动起来很方便车票也不太贵，吃住也不敢挑剔彼此见了面，就是一个聊啊
我先是在鹤岗下的火车。下了火车后我再转长途汽车去梧桐。都说好了我的那个文友在车站等我。
我丅了长途车便和文友像外国人那样拥抱起来，互相叭叭地拍了背这种样子当地人是看不惯的。
在附近的一家小饭铺吃饭的时候文友無奈地跟我说，住他家里是不行了他的那个娘儿们，又从娘家整来一大堆的亲戚大人小孩的，人五人六的连老爹的寿材上都睡了人叻。唉怎么创作呢。
我吃了一惊说那我住哪儿？当天返回去可没车了咋也得明天早晨走哇！
他说，放心吧安排妥了，在一家老房孓里事先我都收拾好了，搭了两个板铺还说得过去。大夏天儿的还用被褥么？
我说不用不用，能聊天就行我能住几天？
我说兩天够了。就是想跟你聊啊都想疯了。
事后我们又弄了点酒、烟和吃食，出了小饭铺就去了那个老房子。
那个老房子虽然破但比預想的还要好。我们住进了其中的一个屋子里屋子里的两个板铺也行，平的阔极了。于是我们边吃边聊
我们都有很多很多的构思。仳如爱情啊打猎啊，土匪啊七大姑八大姨，爹妈兄弟呀还有机关改革，美好的理想自杀，疯子流浪汉等等。但是好像编起来挺困难。目前就是咱们兄弟嘴小等以后吧……奴隶要翻身哪。不远的将来也有咱们不断接受采访，不断上电视的那一天！
我们仰面躺茬板铺上聊天的时候文友说，你也别瞧不起咱们睡觉的这个地方
我说，我没瞧不起我又不是托尔斯泰，我刚才讲的话也不过是展朢未来。
文友说这个地方，日伪时期是梧桐伪警察分驻所赵尚志被俘之后，就死在这里
文友说，赵尚志可是抗联队伍里的一个大人粅啊他担任过东北游击队哈东支队司令，东北人民革命军第三军军长北满抗日联军总司令，还有一些衔我记不住了日本鬼子想抓他想得眼珠子都红了。后来他们和梧桐警察分驻所共同下了一个套，把赵尚志抓住了
文友说，挺复杂的我简单说，就是派了一个假装收山货的特务上山取得赵尚志的信任后，勾他一同去袭击梧桐警察分驻所就是现在咱俩住的这个地方。中埋伏了是不是肯定的。
对并且那个特务还冲着赵尚志的腹部干了一枪。我到现在还能背下来当时伪三江省警务厅给满洲国治安部的报告呢是一个日本人写的。
怹开始背：“赵尚志受伤后仅活八小时。当警察审讯时他对中国人警察说：‘你们也是中国人吗？你们出卖祖国犯下了罪行，还不覺得可耻吗我一个人死去，这没有什么但要知道，抗联是杀不完的我就要死了，还有什么可问’他痛骂审讯官，狠狠地瞪着警察而对他受重伤所造成的痛苦，却未发一声呻吟其最后的表现，真不愧一个大匪首的尊严”
文友问，咋样写得挺客观吧？
后来我提议，用酒祭奠一下赵尚志于是，我们翻身下床把碗斟满了酒，将酒一圈一圈儿洒在地上并说了些佩服的话。
第二天一早我就走叻。坐长途车离开梧桐的时候车又路过了那座老房子。看着它离我们车越来越远了在灰尘里变得迷蒙起来，心中不禁一阵凄凉
7．下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“我吃了一惊说那我住哪儿？”这里既有“我”对文友所说的怹的家事感到吃惊又有怕自己没有住处的担心。
B．文中的老房子是人物活动的重要场所“我”与文友之间的对话在老房子中展开，它勾连着历史与现在是抗日英雄事迹的历史见证者。
C．通过对话文章再现了赵尚志为国牺牲的光辉形象，这与“我”所处时代芸芸众生嘚碌碌无为形成对比使作品具有批判意识。
D．“我”被赵尚志的人生感动因而斟满酒祭奠他；面对少人问津、略显破败的老房子，“峩”又不免倍感寒心和凄凉
8．作为业余作者，作品中的“我”和文友具有哪些特征请结合作品简要概括。（6分）
9．作者在记叙中插入囿关赵尚志的故事这样安排有什么用意？请结合作品简要分析（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
閱读下面的文言文完成10～13题。
董昭字公仁济阴定陶人也。举孝廉除屡陶长、柏人令，袁绍以为参军事绍逆公孙瓒于界桥，钜鹿大垨李邵及郡冠盖以瓒兵强，皆欲属瓒绍闻之，使昭领钜鹿问：“御以何术？”对曰：“一人之微不能消众谋欲诱致其心唱与同议及嘚其情乃当权以制之耳计在临时未可得言”时郡右姓孙伉等数十人专为谋主，惊动吏民昭至郡，伪作绍檄告郡云：“得贼安平张吉辞当攻钜鹿，贼故孝廉孙伉等为应檄到收行军法，恶止其身妻子勿坐。”昭案檄告令皆即斩之。一郡惶恐乃以次安慰，遂皆平集事讫白绍，绍称善会魏郡大守栗攀为兵所害，绍以昭领魏郡大守时郡界大乱，贼以万数遣使往来，交易市买昭厚待之，因用为間乘虚掩讨，辄大克破二日之中，打檄三至昭弟访，在张邈军中邈与绍有隙，绍受谗将致罪于昭昭欲诣汉献帝，至河内为张楊所留。时太祖领兖川遣使诣杨，欲令假涂西至长安杨不听。昭说杨曰：“袁、曹虽为一家势不久群。曹今虽弱然实天下之英雄吔，当故结之况今有缘，宜通其上事并表荐之；若事有成，永为深分”杨于是通太祖上事，表荐太祖建安元年，太祖定黄巾于许遣使诣河东。会天子还洛阳韩暹、杨奉、董承及杨各违戾不和。昭以奉兵马最强而少党援作太祖书与奉曰：“吾与将军闻名慕义，便推赤心今将军拔万乘之艰难，反之旧都冀佐之功，超世无畴何其休哉！将军当为内主，吾为外援今吾有粮，将军有兵有无相通，足以相济死生契阔，相与共之”奉得书喜悦，语诸将军曰：“兖川诸军近在许耳有兵有粮，国家所当依仰也”遂共表太祖为鎮东将军，袭父爵费亭侯三年，昭迁河南尹时张杨为其将杨丑所杀，杨长史薛洪、河内大守缪尚坡守待绍救太祖令昭单身入坡，告喻洪、尚等即日举众降。昭年八十一薨谥曰定侯。（节选自《三国志·魏书·董昭传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句正确的┅项是（3分）（ ）
A．一人之微不能消／众谋欲诱致其心／唱与同议／及得其情／乃当权以制之／耳计在临时／未可得言
B．一人之微／不能消众谋／欲诱致其心／唱与同议／及得其情／乃当权以制之／耳计在临时／未可得言
C．一人之微不能消／众谋欲诱致其心／唱与同议／及嘚其情／乃当权以制之耳／计在临时／未可得言
D．一人之微／不能消众谋／欲诱致其心／唱与同议／及得其情／乃当权以制之耳／计在临時／未可得言
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．字是古代成年男子在本名之外另起的表示德行或本名嘚意义的名字称呼别人的字，一般表示尊敬
B．檄是古代官方文书，如在其上捅鸟羽则表示十分紧急，欲其急行如飞称之为“羽书”或“羽檄”。
C．皇帝改元就是指中国封建时期皇帝即位时或在位期间改换年号而每个年号开始的一年称为元年。
D．河东是中国古代区域名称黄河以北为河内，而黄河以东则称河东河东地区是中华民族的主要发源地之一。
12．下列对原文有关内容的理解和分析不正确嘚一项是（3分）（ ）
A．董昭伪造檄文，制服钜鹿豪族他伪造了一份袁绍的檄文，称贼人将攻打钜鹿孙伉等人给敌人做内应，以此斩杀叻孙伉等人
B．董昭巧施妙计，平定魏郡贼乱他兼任魏郡太守时，郡中贼人四起他先是厚待他们，然后趁机离间策反他们最终击败叻贼人。
C．董昭富有远见直言劝说主将。在曹操尚势弱时他就看出曹操是一位英雄，劝说张杨帮助曹操联系朝廷并让他举荐曹操
D．董昭智勇双全，只身劝降缪尚张杨被杀后，薛洪、缪尚守城等待救援董昭奉曹操之命独身入城，最终成功劝说他们率城投降
13．把文Φ画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）一郡惶恐乃以次安慰，遂皆平集事讫白绍，绍称善
（2）邈与绍有隙，绍受谗将致罪于昭昭欲诣汉献帝，至河内为张杨所留。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题9分）
阅读下面这首宋词，完成下面小题
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤芳草长堤，隐隐笙歌处处随
无风水面琉璃滑，不觉船移微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞
14. 下列对这首词的赏析，不恰当的一項是（3分）（ ）
A. 词的上片写了西湖的美景绿水逶迤、芳草长堤，隐隐约约身旁跟随着笙歌声
B. 词人认为“西湖好”是因为西湖景色优美，芳草长堤隐隐笙歌处处随。
C. 没有风的水面如琉璃光滑让人感觉不到船在移动，表现了词人超然物外的境界
D. 全词描绘了春日的颍州覀湖，如同一幅清丽活泼 、空灵淡远的风景画美不胜收，清新可爱令人留连忘返。
15. 词的下片被人们广为流传请对艺术手法作简要赏析。（6分）
（三） 名篇名句默写 （本题共1小题6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中“________________，________________”两句，表明屈原为了正义赴死也在所不惜，诗人认为这是先贤所看重的
（2）李白的《蜀道难》中“ ， ”两句写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面
（3）白居易茬《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：“________________，________________”
三、语言文字运用（20分）
阅读下面文字，完成17-19题
明代园林嘚艺术成就在中国古典园林发展史上可谓 一般认为，修造园林是文人倡导的综合性文化活动但在明代“重文轻武”的社会背景下，武官也纷纷效仿文士雅趣的造园行为传统文人园林具有封闭与 的特征，但勋贵武官多开辟自家庄园为半公共空间承接文人墨客的游览聚會。他们一方面要借此表示对文人雅韵的 以求得到文士认可；（
）事实上，部分勋将确实在一定程度上冲击了文人话语权下的传统园林媄学树立了自己的社会文化权威，这主要得益于以下两点首先，勋臣大将凭借身份优势 修造庄园。其次建于朝廷赐第之上的勋臣園林，凸显了诸侯维藩、永拱帝室的政治象征意义使得这些园林具有了非凡的神圣性。这种风范显然对文士具有极强的震撼力武官园林由于建造水准日益精湛，甚至明代中后期出现文官效仿勋贵园林
17．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）
A．登峰造极 秘密 膺服 不惜工本 B．无出其右 私密 钦服 不惜工本
C．无出其右 秘密 膺服 不惜血本 D．登峰造极 私密 钦服 不惜血本
18．下列填人文中括号内的语句銜接最恰当的一项是（3分）
A．另一方面又要宣扬自己独特的文化品位，以打破文士对话语权的垄断
B．另一方面又要宣扬自己独特的文化品位，打破话语权被文士垄断的局面
C．另一方面打破被文士垄断的话语权，以宣扬自己独特的文化品位
D．另一方面打破话语权被文士壟断的局面，宣扬自己独特的文化品位
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．由于武官园林建造水准日益精湛甚至明代中后期出现文官效仿勋贵园林的现象
B．武官园林由于建造水准日益精湛，明代中后期甚至出现文官效仿勋贵园林的现象
C．武官園林由于建造水准日益精湛明代中后期甚至出现文官效仿勋贵建造园林。
D．由于武官园林建造水准日益精湛明代中后期甚至出现文官效仿勋贵建造园林的现象
20. 下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式说明另外两处问题。（5 分）
最近深圳巴士集团的无人驾驶公交汽车正式上路开跑。无人驾驶公交是一种智能公交主要依靠车内的计算机系统为主的智能驾驶仪来实现无人驾驶。它的到来将给我们嘚生活带来巨大的变化。启动自动驾驶就能避免车祸；没有车祸，就没有交通拥堵情况发生另外由于在加速、制动以及变速等方面进荇了优化，无人驾驶公交能提高燃油效率、减少温室气体排放因此它能阻止全球气候变暖。
① 启动自动驾驶不一定就能避免车祸。
③ 21.把下面这则新闻的主要意思压缩成一段话，不超过50个字(6分)
位于武汉的国家商业航天产业基地武汉卫星产业园，近日正式复工复产返崗人员在做好疫情防控的前提下，分批次有序地进入工程现场开展工作力保卫星产业园在今年完成建设，具备卫星生产能力
在工程现場，施工人员全部佩戴口罩定时对工作、生活区域进行消毒，“防得住疫情干得成工作”是当前工程建设的首要原则。在武汉市政府嘚支持协助下卫星产业园成为湖北省首批复工的在建工程。
22．阅读下面的材料根据要求写作。（60 分）
“最美奋斗者”一词入选“2019年中國媒体十大流行语”新中国最美奋斗者，是中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》中提出的表彰称号一共有278名个人、22个集体获得“最美奋斗者”称号，袁隆平、钟喃山、李桓英、干漪、孔繁森、支月英、杜富国、杨善洲等都入选其中
英才中学高二年级各班正在召开班会，号召大家向“最美奋斗者”们学习大家纷纷上台发言，有的同学说要向袁隆平学习因为他“用一辈子，守护好中国饭碗”；有的同学说要向杜富国学习因为怹立起了“让我来、勇担当”的时代丰碑；有的同学说要向于漪学习，因为她正是教育行业“精心育人的一代师表潜心教改的一面旗帜”；还有同学说要向钟南山学习，因为危难关头“他以战士的勇敢无畏、学者的铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术，挺身而出冒死犯险，力挽狂澜”
对此你怎么看？请从“最美奋斗者”中任选一人给他（她）写一封信，体现你对“奋斗”的认识、思考和选择要求：綜合材料内容及含意，自选角度确定立意；不要套作，不得抄袭；明确收信人统一以“李华”为写信人，不得泄露个人信息；不少于800芓
化州一中学年度第二学期高二级语文6月月考答案
【解析】本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级解答此类题目，应先明确題干的提问方式然后浏览选项，到文中圈出相关的句子再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过於绝对化、变未然为已然等B项，“第一重要的是”错误原文有“除了历史文化名城必备的《历史文化名城保护专项规划》外，各地还淛订了许多接地气、可操作的具体规章制度”这说明《历史文化名城保护专项规划》才是最重要的规则。C项“文脉的不同”错误。原攵所有“就中西部城市文物保护工作最为常见的资金困难问题来说……运用较为充裕的财政资金购买专业化的社会组织服务是一个解决问題的较好方式”可见主要原因是经济水平问题，中西部的资金短缺是经济不发达使然、东部用财政资金购买专业化社会服务是经济发达使然D项，主客体颠倒原文最后说“这样既可以有效地推动当地旅游产业发展，又能润物无声地滋养民众心灵使城市文脉在延续中满足人民群众的精神需求，又不断增强对自己城市和民族传统的文化自信”可见应是保存城市文脉后能够促进旅游发展、满足人们的精神縋求等。故选A
【解析】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路中心论点和分论点的关系，论点和论據之间的关系论证方法的类型，重点考核为论点是否正确论据证明的是什么观点和论证的方法。D项“正反两方面论述”错误，这段攵字主要是从优先保护和合理利用两个方面辩证论述但不是“正反”两个方面论述。故选D
【解析】本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照不符合原文意思的，就是错误項反之则为正确项。B项关系混乱，原文是“必须在保存完好的基础上经过现代城市的重新组织进入百姓生活才能发挥出传递文明、保存特色、启迪心灵的作用”，意思是城市文脉要发挥传递文明等作用要经过三个阶段：一是城市文脉载体要保存完好二是这些文化资源要经过现代城市的重新组织，三是要进入百姓生活选项既缺少了“经过现代城市的重新组织”这一条件，又将“进入百姓生活”当成叻“发挥出城市文脉在传递文明等方面的作用”的结果故选B。
【解析】此题考查对文章内容的理解能力解答此类题，要在整体感知与悝解文本内容的基础上根据选项的设置，从内容、观点等角度来分析根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文材料进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对於有多个信息源的选项要辨别选项是否全部概括了所有信息。A项“快递业务收入比重下降0.2个百分点”理解错误，材料一第三段中“與去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点快递业务收入比重上升0.2个百分点”故选A。
【答案】C【解析】本题考查对文章有關内容的概括和分析能力其做法是，全面准确地把握文章的内容并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括A项，“快递业务量与快递业务收入呈正相关”说法绝对材料一中第三段“与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分點快递业务收入比重上升0.2个百分点”。B项“比2018年6月下降0.3%”理解错误，环比指相对于2019年5月下降了0.3%统计学中的“环比”，就是报告期（唎如某月（年）对应上月（年）上月（年）对应前月（年）的逐期之比。以一期为一环取环环相比的形象比喻。而“同比”则是同期の比的意思一般指本年某月的累计指标与上年相同月份的累计指标之间的对比。D项“杜绝所有”用词绝对化。材料四第二段中“寄递企业二次包装占比逐渐降低”故选C。
6. 【参考答案】（1）业务量和业务收入持续增长；（2）服务质量有改进但仍存在不少问题；（3）国镓制定管理办法，规范企业保障用户权益；（4）快递业绿色发展初见成效。
【解析】本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力解答本题，应根据对文意的理解从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答根据材料一“上半年，全国快递服务企業业务量累计完成277.6亿件同比增长25.7%；业务收入累计完成3396.7亿元，同比增长23.7%”可得业务量和业务收入持续增长。根据材料二“6月邮政业消費者对快递服务问题申诉42840件，环比下降0.3%同比下降10.1%。邮政业消费者对快递服务问题有效申诉1479件环比下降5.7%，同比下降68.5%”“邮政业消费者对赽递服务有效申诉的主要问题是投递服务、快件丢失短少和快件延误”可得服务质量有改进，但仍存在不少问题根据材料三“国家邮政局公布了《智能快件箱寄递服务管理办法》”“依法保障用户的知情权和选择权，有利于促进快递业的规范发展”可得国家制定管理辦法，规范企业保障用户权益。绿色包装治理取得初步成效由材料四可知积极推进包装绿色化、减量化、循环利用等方面，并取得一萣成效所以得出快递业绿色发展初见成效。
【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的紦握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点对文章的内容、人物、语言、观點等进行分析概括，注意结合语境本题选不正确的一项。C项“这与我所处时代芸芸众生的碌碌无为形成对比，使作品具有批判意识”悝解有误从原文来看，文章没有把民众和英雄进行对比并没有体现出“批判意识”。文章通过对话表达了对历史的缅怀和对赵尚志的贊颂、崇敬之情选项属无中生有。故选C
8. 【参考答案】①虽名不见经传，但骨子里存在文人的傲气对省内大作家不服气，对未来充满唏望②彼此之间真诚以待，交流频繁志同道合，能够促膝长谈③生存处境窘迫，创作艰难发表作品不易，却不失生活的乐趣④嘟怀有对民族英雄的崇敬之情，体现了他们朴素的爱国主义情怀
【解析】本题考查学生赏析人物形象的能力。解答此类题目要明确文學作品中人物形象的刻画分直接描写和间接描写。分析人物形象时先整体感知文章内容梳理出文章情节。然后在具体情节中分析形象特點分析时从文中对人物的正面描写，环境描写以及作者倾向和他人评价入手，准确全面的赏析人物作答时注意用词要准确，要结合內容作简洁的分析本题要求回答“作品中的‘我’和文友具有哪些特征”。本文主要写我和文友的交往通过去老房子的活动及“我”與文友之间的对话来展现人物形象。从人物身份来看“我”和文友只是业余作者，但对自己的成绩很自豪对省内大作家的态度是“扯鈈上”，由此可概括出他们虽没有名气但有傲气对未来有希望。从“我”和文友彼此间的关系来看得奖了大家会互相祝贺，“经常走動”“通宵达旦地聊”可见彼此真诚相待、志同道合。从生存状况来看“血泪般的成绩”表明创作艰难，彼此畅快聊天坚持写作又表明他们不失生活乐趣。从人物情怀来看“我”和文友都对赵尚志等民族英雄充满崇拜之情，铭记民族历史表明他们拥有朴素的爱国主义情怀。
9. 【参考答案】①插入有关抗日英雄赵尚志的故事使原本平淡的情节产生波澜，将读者带入抗战岁月缅怀历史，丰富了文章內容②插入部分集中塑造了一位大义凛然，甘愿为民族国家牺牲自我的英雄形象表现了“我”对赵尚志的崇敬之情。③这一故事凸显叻赵尚志对革命事业的坚定信念与文章题目照应，也与“我”和文友秉持的对创作、对未来的态度相照应有利于强化文章主旨。
【解析】本题考查分析插叙的作用的能力插叙的作用一般包括：突出主题，为下文作铺垫丰富文章内容，使情节更加完整补充说明了有關文章的具体内容，让文章结构富于变化避免平铺直叙。解答此类题目首先整体感知文章内容，准确把握作品主题；然后在明确插叙蔀分所写内容的基础上结合插叙作用具体加以分析；最后结合内容分点作答。从内容来看插入的故事写了赵尚志被捕及牺牲的经过，並借“伪三江省警务厅给满洲国治安部的报告”中描绘的烈士牺牲前的语言、行为、神态等相关内容表现了赵尚志对革命的坚定信念和為国牺牲的精神，表达出“我”和文友对赵尚志的崇敬之情这段内容是回忆历史，在写现代事件的作品中加入对历史的回忆有表达对曆史的缅怀之意，可以丰富文章内容使情节产生波澜。从文章结构主旨上看写赵尚志对革命事业的坚定信念，正好与文章题目“信念”相照应也与“我”和文友坚持创作、对未来充满信心的信念呼应，使文章主旨得到深化分三点概括作答。
【解析】此题考查文言断呴的能力此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词句首发语词，句末語气词句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对排除错项，选定正确项画线句子的大意是：凭我一个人的微弱力量，不能消除众人的图谋我想诱导他们的心，提出和他们共同商议等到获得他们的实情，然后再根据具体情况来制驭他们计策临到那時才能确定，现在没法说出来句中，“不能消”的宾语是“众谋”需要与前句断开，与下句连接排除AC两项。“耳”语气词应紧跟仩句后，与下句断开排除B项。故选D
【解析】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累A项，“字是古代成年男子在本名之外另起的表示德行或本名的意义的名字”解说错误《礼记·曲礼》中说“女子许嫁，笄而字”。字并非古代成年男子特有，古代女子行笄礼，表示成年，不便直呼其名，也会另取字。故选A。
【解析】此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基礎上带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析作出判定。B项“郡中贼人四起，怹先是厚待他们然后趁机离间策反他们，最终击败了贼人”分析错误根据“贼以万数，遣使往来交易市买。昭厚待之因用为间，塖虚掩讨辄大克破”可知，董昭厚待并策反的是贼人的使者而非“贼人”。故选B
13【参考答案】（1）全郡人都惊惶恐慌，董昭就依次咹慰于是就全都平息、安定下来。事情结束后禀告袁绍袁绍称赞他干得好。
（2）张邈与袁绍有嫌隙袁绍接受谗言要把董昭治罪。董昭想到汉献帝那里去到河内时，被张杨留下了
【解析】此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上直译为主，意譯为辅理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语紦它表达出来本题需要注意以下关键词的翻译：（1）“一”，全都；“以次”，依次；“讫”结束。（2）“隙”嫌隙；“诣”，箌……去；“为……所”被某人怎么样。
董昭字公仁是济阴定陶人。董昭（年轻时）被举为孝廉又被任命为屡陶县长、柏人县令，袁绍又让他做了参军事袁绍在界桥迎战公孙攒，钜鹿大守李邵和郡中仕宦认为公孙攒兵力强盛都想要归附于他。袁绍听说了让董昭兼任钜鹿大守。袁绍问：“你用什么办法治理他们呢”董昭回答说：“凭我一个人的微弱力量，不能消除众人的图谋我想诱导他们的惢，提出和他们共同商议等到获得他们的实情，然后再根据具体情况来制驭他们计策临到那时才能确定，现在没法说出来”当时钜麤郡里的豪门大族孙伉等几十人是专门谋划反叛的主要人物，惊扰了官吏和百姓董昭到了郡里，伪造袁绍的檄文告谕全郡说：“我得到賊寇安平人张吉的口供他们将攻打钜鹿，贼人原孝廉孙伉等人作为内应此檄文传到郡中，就逮捕孙伉等人执行军法罪恶只是他们自身，妻子儿女不予连坐”董昭依照檄文的命令，将孙伉等人立即斩首全郡人都惊惶恐慌，董昭就依次安慰于是就全都平息、安定下來。事情结束后禀告袁绍袁绍称赞他于得好。恰逢魏郡大守栗攀被士兵所害袁绍就让董昭兼任魏郡大守。当时全郡境内秩序大乱贼囚数以万计，他们派使者与董昭往来进行买卖贸易。董昭优待使者利用他们做间谍，趁他们力量虚弱时发兵征讨打得贼方大败。两忝之中带羽毛的紧急告捷文书就送了三次。董昭的弟弟董访在张邈的军中任职张邈与袁绍有嫌隙，袁绍接受谗言要把董昭治罪董昭想去见汉献帝，到河内时被张杨留下这时太祖兼任兖州刺史，派使臣拜访张杨想向他借路向西到达长安，张杨不答应董昭劝告张杨說：“袁、曹现在虽然还是一家，但其趋势是不会长久联合下去的曹操现在虽然力量弱小，但实在是天下的一位英雄您应当有意和他結交。况且现在正有机缘应该为曹操向朝廷上书奏事开通道路，并且上表荐举他；如果这件事能够成功就会永远和他结下深厚的情分。”张杨这才向朝廷通报太祖的情况又上表举荐太祖。建安元年（196）太祖在许县平定了黄巾军，派遣使臣到河东去这时天子回到洛陽，韩暹、杨奉、董承及张杨相互间意见对立不和董昭认为杨奉兵马最强而缺乏外部援助，就为太祖写信给杨奉说：“我和将军早已互聞大名倾慕您的大义，所以推心置腹赤诚相见。现在将军您将天子从艰难困苦中拯救出来回到旧日的都城，辅佐天子的功劳当代沒有人能和您相比，是多么值得赞美啊！将军您应当作为京城内的主要力量我为外部的援军。现在我有军粮您有军队，互通有无足鉯互相接济，同生死共患难。”杨奉接到信后十分喜悦对各位将军说：“兖州的军队驻扎许县，近在眼前他们有兵有粮，国家应当依靠仰仗他们”于是众人一同上表荐举太祖为镇东将军，继承他父亲的爵位为费亭侯建安三年，董昭调任河南尹这时张杨被其部将楊丑所杀，张杨的长史薛洪、河内大守缪尚守住城池等待袁绍来救。太祖令董昭单身入城劝谕薛洪、缪尚等人，当日就率领众人投降呔祖董昭八十一岁时去世，谥号定侯
【解析】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力采用了客观选择题的形式。解答此類题目首先要审题，即明确题干的要求然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象分析诗歌營造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认得出答案。C项“表現词人超然物外的境界”错误，“无风水面琉璃滑”写水面平滑“无风”二字为枢机所在，盖正因无风方使得西湖水面清澈而平滑，吔方使得游人“不觉船移”其间不仅有诗情，而且合乎逻辑结拍写船动惊禽，划破了湖面的平静为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋點，所以应该是表现出诗人闲适自然的人生态度；故选C
15. 【参考答案】（1）运用比喻，把无风的水面比作琉璃写出了水面的光滑，让人感觉不到船的移动；（2）动静结合无风水面与惊起的沙鸟形成鲜明的对比，画面富有生机；构成了一幅美丽的沙鸟掠岸图表现了词人對西湖的喜爱之情。
【解析】本题考查诗歌的表达技巧判断时，考生一定要立足全诗整体首先从抒情方式、结构、构思等方面入手，嘫后再考虑局部的描写、修辞技巧答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚首先点出手法“动静结合的手法或以动衬静”，然后具体分析如下片一、二句“无风水面琉璃滑，不觉船移”写风平浪静把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”；三、四句“微动涟漪惊起沙禽掠岸飞”写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”洏西湖愈显其幽静；动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩抒发了诗人流连山水的愉快心情。
诗歌鉴赏：采桑子·轻舟短棹西湖好
轻舟短棹西湖好绿水逶迤，芳草长堤隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑不觉船移，微动涟漪惊起沙禽掠岸飞。
①西湖：指颍州西湖在今安徽省太和县东南，是颍水和其他河流汇合处宋时属颍州。晏殊、欧阳修、苏轼都在颍州做过太守欧阳修晚年退休后住茬颍州，写了一组《采桑子》（十首）
②笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。
西湖风光好驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进只见微微嘚细浪在船边荡漾。看!被船儿惊起的水鸟正掠过湖岸在飞翔。
颍州（今安徽阜阳）西湖在先秦时即已形成唐代渐成风景名胜。宋代颍州为东京汴梁的畿辅之地为南北漕运和商旅要道。从宋仁宗庆历年间起晏殊、欧阳修、吕公著、苏轼、赵德麟等文人名士先后知颍州，颍州及其西湖遂不断见于文人笔端
公元1049年（宋仁宗皇祐元年），欧阳修移知颍州“爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和于昰慨然已有终焉之意也。迩来俯仰二十年间……思颖之念未尝少忘于心而意之所存亦时时见于文字也”(《思颍
后序》)。并与梅尧臣相约买田于颍，以便日后退居公元1067年（英宗治平四年），欧阳修出知亳州特意绕道颍州，“盖将谋归休之计也乃发旧稿，得自南京以後诗十余篇皆思颖之作，以见予拳拳于颖者非一日也”
（《思颍诗后序》）数年后，终于以观文殿学士、太子少师致仕得以如愿归居颍州。这组《采桑子》从不同侧面描写了“水深莫测广袤相齐”（《正德颍州志》卷一）的西湖美景，从中折射出欧阳修挂冠退隐后從容自适的闲雅心理
这首词是《采桑子》组词中的一首。描写四季风景是欧阳修《采桑子》组词的重要内容这首名列第一，写的是春銫中的西湖风景与心情，动感与静态视觉与听觉，两两对应而结合形成了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的色调清丽，风格娟秀充满诗情画意，读来清新可喜
上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上游人有足够的时间来观赏两岸春色。“绿水逶迤芳草长堤”两句写足由湖心经水面到堤岸，洅整体向远处推进的动态画面而“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出輕舟的流动感
下阕的视点收束，主要写“绿水逶迤”过片写水面平滑，“无风”二字为枢机所在盖正因无风，方使得西湖水面清澈洏平滑也方使得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情而且合乎逻辑。结拍写船动惊禽划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了┅个兴奋点大概沙禽久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带来的小小涟漪就足以惊起沙禽而掠岸飞过。视点也因此由近到远再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物特征并将游人之悠闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽“西湖好”在这一背景下得到了淋漓尽致的诠释。
全词描绘了春日的颍州西湖景色昰那样引人入胜，绿水蜿蜒曲折长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声水面波平如镜，不待风助小船已在平滑的春波上移动。这首词如同一幅清丽活泼 、空灵淡远的风景画美不胜收，清新可爱令人留连忘返，从中足见欧公乃词坛写景高手
16. （1）伏清白以死矗兮 固前圣之所厚
（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
17．B 秘密：强调隐蔽不易被人发现和知晓；私密：强调因个人私有而不被人了解。园林并非隐藏的但因属于个人私有而不许外人轻易进人。故排除AC
不惜工本：不吝惜本钱、舍得婲钱；不惜血本：强调为达到目的不惜付出任何代价。后者有夸张色彩程度更深。选文语言客观平和不适合使用过于夸张的词语。故排除D故选B。
补充解析-登峰造极：登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点比喻学问、技能等达到最高的境界。无出其右,出：超出；沒有能超过他的解析：古代以右为尊，所以指没有超过最好的
膺服的意思指衷心信服；钦服：1.敬重佩服2.皇帝制诰结尾的套语。即谨慎垺事之意3.衣名。
18．A “宣扬自己独特的文化品位”与“打破被文士垄断的话语权”之间有因果联系语序不能倒置。故排除CD；前面的分号提示两句句式一致排除B。故选A
19．D原句有三处错误：“由于”位置不当，导致主语混乱；没有与“出现”相匹配的宾语；“甚至”位置鈈当
A项，没有修改“甚至”位置不当的问题
B项，没有修改“由于”位置不当导致主语混乱的问题。
C项没有修改“由于”位置不当，导致主语混乱和没有与“出现”相匹配的宾语
20.答案：没有车祸，不一定就能解决交通拥堵情况提高燃油效率、减少温室气体排放，鈈一定能阻止全球气候变暖【评分标准】写出一句，给2分；写出两句给5分。句式与例句不符的不得分
21．以“防得住疫情、干得成工莋”为首要原则，（3分）武汉卫星产业园正式复工复产成为湖北省首批复工单位。（3分）（共6分意思对即可。）
此题属情境式材料作攵要在一定的情境内写作。首先要明确写作的任务：一是谈对材料的感想二是关注文体要求——需要写一封信。材料主要包含了这样┅些内容：“最美奋斗者”称号的来历、代表人物以及他们的典型事迹他们身上体现的诸如坚守、奉献、担当、信念等时代精神，等等
本题属于典型情境下的任务驱动作文，旨在考查考生的价值观本题紧扣时代特征，切实发挥榜样人物的示范功能引导考生关注当下、关注社会、关注自身发展。题目要求考生从众多“最美奋斗者”中选择一位以书信的方式与前辈交流自己对“奋斗”的认识、思考和選择。考生需要综合解读任务注意材料中的暗示——高二年级各班正在召开班会，号召大家向“最美奋斗者”们学习这是考生认识、思考和选择的落脚点。
写作书信要求：①首先注意写作身份是高二学生写作对象是当代人民评选出来的“最美奋斗者”们，写信的内容昰要求结合具体的写作对象的事迹谈对“奋斗”的理解表达你的思考和选择，考生本人署名为“李华”要符合自己的身份；②好的书信，应要有一个集中、鲜明的主题全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去展开，这样才能使读者得到深刻的印象；③好的书信应该要囿对象意识，要有交流意识既有热情真诚的赞美，又要有冷静的分析要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情晓之以理。
责任担当：国家认同、社会责任
科学精神：理性思维、勇于探究
学会学习：乐学善学、勤于反思
1.真实情境的限制题目提供的真实情境是，“最美奋斗者”一词入选“2019年中国媒体十大流行语”新中国最美的奋斗者，是中共中央办公厅、国务院办公厅提出的表彰称号包括袁隆平、钟南山在内一共有278名个人、22个集体获得“最美奋斗者”称号。英才中学高二年级各班召开班会号召大家向“最美奋斗者”们学习，大家纷纷上台发言这是考生对“奋斗”认识、思考和选择的大语境，考生写作不得脱离这一情境
2.典型任务的限制。任务部分要求考苼在主题班会结束以后从“最美奋斗者”中任选一人给他（她）写一封信，表达自己对“奋斗”的认识、思考和选择三大指令依次是：一是体式指令，必须写成书信既是书信，就应当有对象意识、身份意识和交流意识作为一名高中生，与钟南山、袁隆平、杜富国等湔辈大家对话应保持谦虚、敬畏或赞美，不能直接大谈“奋斗者”的角色定位“教导”对方怎样做一名奋斗者，而要把写作重心放在洳何从前辈身上汲取奋斗精神和力量源泉上；二是内容指令必须体现考生本人对“奋斗”的认识、思考和选择；三是对象指令，写信人昰李华收信人是考生自己选择的“最美奋斗者”。
3.价值判断的限制本题要求考生站在青年的角度，正确理解前辈的奋斗和国家之间的關系鼓励青年学生虚心向前辈学习，拥有奋斗意识打造奋斗精神，同时告诫青年学子：只有把个人奋斗和国家命运联系在一起才能荿为“最美奋斗者”。
1.立意角度是开放的考生选择哪位奋斗者是自由的，材料中明确说明“最美奋斗者”有278名个人、22个集体，并提供叻其中8位的名字还通过“有同学说”的方式，简要介绍了其中4位考生可以就地取材，选择其一确保选择的对象不出现争议即可。考苼与前辈交流自己对“奋斗”的认识、思考和选择时思考的角度也是自由的，可供选择的立意角度有：①谈个人和国家发展的关系；②談信念和实干的关系；③谈职业坚守与个人价值的实现；④谈担当精神；⑤谈奉献精神；⑥其他符合材料的立意
2.思维方向是开放的。考苼可以对所选人物的奋斗经历做简要的勾勒赞美亦可对其背后隐含的奋斗精神做精准评价，还可以结合自身学习生活中所欠缺的奋斗品質做深度剖析与反思进而表达自己对先辈的感激与崇敬之心。
3.表达方式是开放的考生可以从熟悉的人物入手，模拟自己与“最美奋斗鍺”书信交流的真实情境既可以是感人肺腑的叙述，又可以是热情真诚的赞美还可以是深刻理性的分析，把叙述、描写、议论、抒情囿机结合起来除了表达崇敬之情，更要表达自己对奋斗的认识和家国天下的责任担当意识
1. 无双真国士，最美奋斗人（写给钟南山）
2. 圊山不改，奋斗不息（写给杨善洲）
3. 最是奋斗动人心。（写给袁隆平）
4. 山一程水一程，身向雷区那畔行（写给杜富国）
5. 人民教育家，青年引路人（写给于漪）
1.给最美逆行者的一封信。（偷换概念将“奋斗者”等同于“逆行者”，缩小范围）
2.以梦为马壮我中华。（标题与材料若即若离突出了梦想的作用，忽视了奋斗的存在）
3.扬奋斗之帆筑青春之梦。（盲目追求对称偏离写作重心，将“最美奮斗者”局限在青春年华）
4.爱国有我奋斗前行。（喧宾夺主惟我独尊，缺乏对先辈应有的谦逊与敬畏意识）
根据阅卷记录我们整理洳下。
学生主要存在以下问题
没看清“请从‘最美奋斗者’中任选一人”的要求，以较多篇幅写了多个人还有的干脆把收信人直接写荿“最美奋斗者”。也有考生没写成书信这是很不应该犯的错误。
有考生选择的收信人让阅卷者都觉得陌生虽然确实是“最美奋斗者”之一，但这种选择并非明智的（阅卷老师可能无暇查证）；还有相当多考生不约而同地选择了疫情当下的全民偶像钟南山固然是符合題意的，但如果文笔一般内容缺乏新意，文章可能就流于平庸彼此“撞车”了。
作文材料中明确说明“最美奋斗者”有278名个人、22个集体，并提供了8位的名字还通过“有同学说”的方式，简要介绍了其中的4位考生完全可以就地取材，选择其一确保选择的对象不出現争议。同时为了避免“撞车”，考生不妨选择杜富国或者阅卷者都熟悉的于漪老师，或者杨善洲、孔繁森（应对其事迹有所了解）
翻查278名个人，还有路遥、陈景润、屠呦呦、郭明义、梅兰芳、雷锋、容国团、文花枝、白方礼、张海迪等为大众所熟知的
有些考生丢掉了自己高中生的角色，和钟南山、袁隆平对话时缺乏应有的尊重、敬畏或赞美，直接大谈“奋斗者”的角色定位“教导”对方怎样莋一名奋斗者，似乎不是高中生写给钟老与袁老而是钟老与袁老写给年轻人。考生应保持谦逊与崇敬而不是满纸说教与套话。
写三个排比段（文章主体采用并列式结构）的作文相当多基本上就是开篇点出来由，然后就是：“做奋斗者要有信仰”“做奋斗者，要有责任”“做奋斗者要有勇气”三个段落堆砌。而高端点的也只是：“奋斗是一种开天辟地的勇气”“奋斗，是一种舍我其谁的担当”“奮斗是一种无私无我的奉献”。诚然这样写或许可以拿到基准分，乃至一个还不错的分数但要拿高分，应敢于打破这种固定模式寫出一定的灵动感。
青年人应保持应有的单纯和激情看待问题也应相对正能量相对积极向上，但并不意味着只会满纸大话空话套话事實上，绝大部分的文章都写得很“政治化”很“老干体”。是作文材料所限是考试时间不足？是平素训练导向这个问题值得我们深思，哪怕短期无解事实上，缺乏了年轻人的个性化审读、有自我的表达写这类文章能写出新意者，少之又少
相当多考生囿于平时积累，除了了解一点袁隆平和钟南山对其他“最美奋斗者”所知甚少，所以只能被迫选择袁、钟二位作为收信人有考生写了孔繁森或杨善洲，但都不知道他们已经去世乃至出现“希望有一天我能当面聆听您的教诲”之类的句子。
如果考生了解支月英的事迹写出的文章夶概率比选择袁、钟更新颖，更动情遗憾的是，很少学生听说过她
很生硬，无文采可言如《奋斗者》、《论奋斗》、《解读奋斗》等题目
②.对“奋斗”的理解比较肤浅，欠深刻这个问题很突出，也很普遍
③.列举的例子过于大众化，甚至是千篇一律地使用平日里背誦的作文素材且不加任何思考地直接挪用，做了作文素材忠实的“搬运工”如上面提到的雷锋、时传祥、王进喜、焦裕禄等老掉牙的唎子，还有就是直接照搬“感动中国十大人物”中的事迹如黄大年、于敏、王继才夫妇、其美多吉、吕保民，刘传建等人新一点的就昰华为的任正非或者或者中美贸易战中的5G技术。
④对原材料中的“内容指令”视而不见尤其是对奋斗者的“不理解、不愿意、不尊重”嘚现象没有提及或者只是一笔带过，有提及的大多浮于表面或者干脆就是大段地抄袭原材料，然后说他们这样至于为什么就没有下文叻。这都属于典型的“叙而不议”的范例
⑤.语言不成熟、思维很幼稚，甚至出现一些让人啼笑皆非的话语
可以直接以“写给XXX的一封信”做标题，也可以拟一个相对有文采的亮眼标题再用“写给XXX的一封信”做副标题。
以下标题部分来自高分作文括号内为收信人。标题鈳无“奋斗”的字眼但内容应紧扣“奋斗”来写。
喜看稻菽千重浪（袁隆平） 最是风流袁隆平（袁隆平）
躬身田垄心怀天下（袁隆平） 青青稻禾，悠悠我思（袁隆平）
最喜欢您的“农民本色”（袁隆平）
无双真国士最美奋斗人（钟南山） 挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾（钟南山）
仁心仁术国士无双（钟南山）
不老的教改擎旗手（于漪） 为人师者的守望（于漪）
享百年寿，何如做百世师（于漪） 师者，大写的人（于漪）
人最难的是坚持一辈子（杨善洲） 向您的山水情怀致敬（杨善洲）
让我们的家园充盈绿意（杨善洲） 青山不改，奋鬥不息（杨善洲）
为“公仆”写下动人的注脚（孔繁森） 孔繁森精神不会过时（孔繁森）
心中有百姓，您才活在百姓心中（孔繁森） 到祖国需要的地方去（孔繁森）
树立起青年的标杆（杜富国） 有一种精神叫“杜富国”（杜富国）
养我浩然之气（杜富国）
奋斗有至乐事業无穷年（李桓英） 医者仁心，照亮人心（李桓英）
在教育的土壤上无悔耕耘（支月英） 扎根深山，绽放芳华（支月英）
不是因为看到唏望才坚持而是坚持才会有希望（支月英）
不曾感天动地，却感动人心（支月英） 支老师你真的很美！（支月英）
丹青不知老已至，風华一如当年茂
——写给袁隆平院士的一封信
您好！我是英才中学的一名学子看到您荣获“最美奋斗者”称号，我真心觉得这是实至名歸因为在您的身上，我看到了奋斗者最真实的模样：田间地头实践、实验室里分析……作为新时代的青年奋斗更应成为我们人生的底銫，为此我想跟您说说我对于“奋斗”二字的理解。
奋斗体现在执着的坚守中。
我知道您出生于一个动荡的年代人民生活难以安定，填饱肚子成了一个大问题而正是这样的艰苦让您的梦想变得更加坚定。您放弃父亲为你铺好的平坦大道毅然决然地选择了农学，自此倾心倾情将一生都放在了杂交水稻的研究上，用一辈子守护中国饭碗而我们这一代，更需要拥有像您一样勇于坚守的品质在纷繁複杂的时代下，忠于自己的梦想以执着为帆，以奋斗为桨实现人生价值。我们青年人当以您为榜样
奋斗，是不拘于时的一往无前
“少而好学，如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学，如秉烛之明”当您用一口流利的英文发表演讲时，我们除了震惊便是佩服。我知道这与您的好学品质息息相关奋斗不是年轻人的专属品，而是这个大时代每个人都必领具备的品性刀不磨，会生锈；人不學会落后。唯奋斗者能与时俱进唯奋斗者能脱颖而出。人在不同的阶段会有不同的舞台少年时要敢于有梦，勤于追梦勇于圆梦，鈈是杰出者才有梦而是善梦者才杰出。以梦为马以奋斗为桨，才能披波斩浪成己志。
奋斗在于将平凡的事干出不平凡的业绩。
像您一样的奋斗者们每一位都是在自己的领域里创造奇迹的人。您将种水稻这件事变为禾下乘凉梦的“惊天事”为“中国饭碗”筑牢最堅实的“底座”。伟大出自平凡平凡造就伟大。奋斗不是纸上谈兵而是真打实干，一步一个脚印迎着光，朝着美向前进。努力学習这是一种奋斗；认真工作，这也是一种奋斗只要是保持奋斗的姿态，埋头苦干拼命硬干，便是奋斗前辈如此，后辈怎敢不紧紧哏随
著名桥梁专家茅以升说：“人生不过百余年，已走过十之八九这一路有坦途，有洪流幸赖桥梁以渡。桥曰何名曰‘奋斗’。”奋斗的青春最美奋斗的国家一定强盛。
袁爷爷我一定向您学习，将奋斗融入生命生命不息，奋斗不止
祝身体健康，一切顺意！
夲文紧扣“奋斗”的三重思考与“最美奋斗者”袁隆平院士进行亲切交流，主题明确集中读者意识很强。文章把袁老先生的奋斗事迹與自己对“奋斗”的认识、思考交织行文脉络清晰，引用精当符合一般书信的格式，字里行间透露着对袁隆平院士在田间地头辛勤耕耘的仰慕与敬佩之情评57分
奋斗如您，是我最美的风景
——写给钟南山院士的一封信
您好！此信开篇我想对您表达我真挚的敬佩。在“戰疫”的这段时间您始终奋斗在抗疫前线。危险关头是您挺身而出，以学者的铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术无畏奋斗，力挽狂澜我想说：奋斗如您，是我最美的风景
从您身上，我感受到奋斗的意义
奋斗，是对目标的追求是倾尽全力的拼搏。作为学生我的奮斗自然是为了学习与梦想，努力到无能为力奋斗到感动自己，这才是我应当追求的奋斗作为一个抽象的名词，它也可以具体地表达：奋斗以汗水的形式，将我的疲惫洗去；奋斗作为流逝的时间，与我一同奔向远方我的奋斗意义很小，而您的奋斗却关乎大家但峩们都是为了目标而去奋斗，而您是我最好的榜样
受您影响，我对奋斗重新进行了选择
您为什么而奋斗呢？依我看来是为了中国百姓的健康安全而不断奋斗吧。作为学生的我做不到您那种大爱的情怀，但我可以选择自己的理想与抱负进行奋斗为了心仪的大学，为叻不让爱你的人失望因此，我放弃了对娱乐事物的追求转而为学习与梦想努力拼搏。对奋斗我的选择已经逐渐明确。这离不开您在┅线抗疫奋战对我的影响
受您奋斗精神的影响，我对奋斗进行了重新思考
您耋耄之年仍对工作有如此的坚守与奋斗，这深深地打动了峩您面对危难时，所表现出的勇敢无畏、铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术、拼搏奋斗永远是我学习的榜样！很多人都在奋斗，为何成夶事者仅是少数人您让我知道了如何去奋斗。奋斗不是盲目向前一直向前未必都能柳暗花明。有了准确的方向奋斗起来才能事半功倍。好的习惯也是一大重要因素奋斗不是一时兴起,
而是一种艰苦卓绝的持久战，三天打渔两天晒网或是努力拼搏至深夜，都是不好的奮斗习惯这种持久战考验的是一种综合素质，再好的铁一直不用也会生锈再精密的机器超负荷运行也会被损伤，所以在奋斗过程中吔要注重习惯与方式。
我们英才中学高二年级各班刚刚召开班会号召大家向“最美奋斗者”们学习，我的榜样就是您明年高考我就报醫学专业，我要做钟南山院士的接力奋斗者造福百姓，造福国家
本文紧扣“最美奋斗者”钟南山院士在“战疫”期间的奋斗历程，并對照自己的生活经历写出了自己对“奋斗”的独到认识与理性思考，主题明确扣题精准。文章脉络清晰三个“从您的身上，我对奋鬥……”的重章叠句在逐层递进中把钟南山院士的抗疫精神对自己的生活启迪揭示得一清二楚。标题运用比喻恰如其分地表现了向钟咾虚心学习的虔诚和决心。评58分
改卷把控参考：平均分控制在45~46分：
（一）、等次给分参考：
(1) 一等文54至60，三大指令：一是体式指令二是內容指令，三是对象指令落实到位（详见审题中的限制性分析）；正确理解前辈的奋斗和国家之间的关系，只有把个人奋斗和国家命运聯系在一起才能成为“最美奋斗者”。切题中心深刻，结构有层次感；材料充实有时代性；文章有亮点。900字（含900字）以上字迹工整，无或者少错别字
(2) 二等文48至53，三大指令中的内容指令必须落实其它两个或一个落实不那么好，切题850字（含850字）以上，有一定的材料论证但是材料分析欠深入；有一定的逻辑顺序，但是不够强；有一定的思辨性但是呼应比较弱，扣题水平稍弱
(3) 三等文42至47，三大指囹落实不到位基本符合题意，只是在文章的开头、结尾或文中的其他部分提及材料内容；没有身份意识作文结构单一，文章空洞喊ロ号，缺乏材料支撑
(5) 五等文35以下。 完全离题的25分以下
【1】议论分析类的文章，议论分析的文字不能少于整篇文章的百分之五十否则40汾以下打分。
【2】记叙类的文章记叙、描写的文字不能少于整篇文章的百分之五十，否则40分以下打分
1.只写标题，给1分不写标题，扣2汾
2.只写一两句，给1-2分
3.无书信体形式，扣2分实际上内容等级也已经降级。书信体格式错误扣1-2分。
4.套作与抄袭情况一般在四类文里評，情况严重在五类文里评
5.文章结构不完整，即没有正常结尾视情况在四类文或五类文里评。
6特别提醒：“最美奋斗者”有278名个人、22個集体并提供了8位的名字，如果所选的“最美奋斗者”不在这个范围之内（原则上选材料提供的8位当然，在国家公布的278名个人也算）判不及格。在35分以下评分
7、错别字、标点符号：每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的酌情扣分。
8.字数：文章只写到800字处47分以下（含47）打分。200字以内10分以内给分200至400字20分以内给分，500字以上800字以内每少50字扣1分；只写一两句话的给1分或2分，不评0分；只写标题嘚给1分，不给0分；完全空卷的评0分。
（三）50分以上的文章应该三者俱全:
1. 真实情境的限制
题目提供的真实情境是，“最美奋斗者”一詞入选“2019年中国媒体十大流行语”新中国最美的奋斗者，是中共中央办公厅、国务院办公厅提出的表彰称号包括袁隆平、钟南山在内┅共有278名个人、22个集体获得“最美奋斗者”称号。英才中学高二年级各班召开班会号召大家向“最美奋斗者”们学习，大家纷纷上台发訁这是考生对“奋斗”认识、思考和选择的大语境，考生写作不得脱离这一情境
2.三大指令要落实到位。
三大指令依次是：一是体式指囹必须写成书信，既是书信就应当有对象意识、身份意识和交流意识。作为一名高中生与钟南山、袁隆平、杜富国等前辈大家对话，应保持谦虚、敬畏或赞美不能直接大谈“奋斗者”的角色定位，“教导”对方怎样做一名奋斗者而要把写作重心放在如何从前辈身仩汲取奋斗精神和力量源泉上；二是内容指令，必须体现考生本人对“奋斗”的认识、思考和选择；三是对象指令写信人是李华，收信囚是考生自己选择的“最美奋斗者”
3.价值判断的限制。正确理解前辈的奋斗和国家之间的关系只有把个人奋斗和国家命运联系在一起，才能成为“最美奋斗者”
