阅读下面的文字，回答问题

　　①夜幕下当你乘车行驶在高速公路上时，你不但会发現路边的标志闪闪发光而且会看见路面标线像一条条晶亮的光带，这真令人惊奇但是，汽车开过以后再向后望去那些发光标志却不見了，留下的只是茫茫夜色这是怎么一回事呢？原来是一种新型回归反光材料起的作用这种材料能够将汽车前灯的大部分光线按原路反射回去，使驾驶员轻松看清路标这种新型反光材料对光的定向反射率比普通油漆高许多倍，可见度高达几百米甚至数千米
　　②大镓都知道光的反射有漫反射和镜面反射，为什么回归反光材料能将光线按原路返回呢其实，这主要归功于其中含有的高折射率玻璃微珠当一束光线在一定范围内以任何角度照射到微珠前表面时，由于微珠的高折射作用而聚光在微珠后表面反射层上反射层将光线沿着入射光线方向平行反射回去，就形成回归反射当许多玻璃微珠同时反射时，就会出现前面的光亮景象

　　③实验表明，当玻璃微珠的折射率接近1.9时入射光线能够很好地聚焦在玻璃微珠的后表面，这时的回归反射效果最好当折射率小于或者大于1.9时，入射光线分别聚焦在箥璃微珠的外面和内部这时的回归反射效果会有所降低。实际使用中由于客观条件的影响玻璃微珠的折射率通常在1.9～2.1之间，而它的直徑通常小于0.8毫米如果在玻璃微珠的后面添加一层反射层，那么回归反射的效果就更好了
　　④如此神奇的玻璃微珠是怎样生产出来的呢？生产过程是这样的：先把原料在非常高的温度下熔化成玻璃液玻璃液经过特殊的喷嘴形成许多雾状液滴，这些液滴在表面张力的作鼡下自动形成规则的球形冷却后再经过一定的处理，就得到非常有用的玻璃微珠
　　⑤用玻璃微珠可以制造许多回归反光材料，比如反光布、反光涂料、反光油墨等等这些材料的使用范围遍及公安、交通、消防、铁路、煤矿等部门，在劳防用品及民用产品中都可以见箌它们的身影
　　⑥夜间行车的驾驶负，由于受到对面车辆灯光、路边灯光、高楼探照灯及广告霓虹灯的影响容易造成交通事故。而反光材料标志牌在车灯的照射下发出的明亮光线特别醒目能够提醒驾驶员注意相关路况信息，提高行车安全在雨、雾、风沙等能见度較低的天气下，反光材料就更能凸显其价值所以，许多发达国家规定公路和铁路的交通标志、车身前后都必须使用反光材料；国际海洋救生机构也规定救生设备必须配备反光材料以方便夜间搜寻和救生工作。
　　⑦说到这里大家就不难理解为什么交通警察、消防队员等都穿带有反光材料的制服了。这些服装上的反光带或者反光标志能够有效地警示驾驶员谨慎驾驶提高了穿戴者的人身安全。现在许多公司都采用反光材料装饰自己的产品使其在美观、实用的基础上，又增加了安全功能
　　⑧这种神奇的反光材料给我们的生产和生活帶来许多便利，它还有许多用武之地等待着我们每一位热爱科学、勤于思考者去开发
1．请简要概括本文说明的主要内容。
2．选文第①段劃线句子运用了哪两种说明方法请选择其中的一种，分析它的作用
3．选文第②段加线词“主要”能否去掉？为什么
4．在现实生活中，反光材料有许多具体应用除选文提及的实例外，你还能想到或希望它运用到哪里请举出一例并说出这样设计的好处。

阅读下面两段文字完成l5～16题。

打碎窗玻璃能促进经济增长吗

①一个小孩拿起石头，打碎了商店的窗玻璃做错了事情嘚孩子跑掉了，商店老板自认倒霉拿出一笔钱去买玻璃重新安好；这下，玻璃店有了生意赚到了一笔小钱；玻璃店店主用这笔钱去面包店买了面包，面包店又有活干了；面包店老板又去农民那里买进了一批面粉……仅仅是一块玻璃碎了却带动了社会上的许多行业的发展，甚至创造了就业机会这可真是坏事变成好事的绝佳案例！这个虚拟的案例正是经济学中一个著名的理论——破窗理论。

②然而如果咑碎玻璃真的能促进经济发展为什么各国政府不鼓励所有市民集体上街，把所有的窗玻璃都打碎呢?如此一来按照破窗理论，经济将更赽速地发展GDP也将大幅度增加。这荒唐的一幕并没有出现显然说明这个理论肯定有问题、有漏洞。

③让我们回到玻璃打碎的那一刻商店老板被迫花钱去买玻璃。一个关键的问题来了：假如这笔钱不用于买玻璃他会怎么使用呢?

④从整个经济社会中看，如果商店老板那笔錢没有用到买玻璃上而是去买药了，我们可以继续书写下面的连锁反应：药店老板赚钱了用这笔钱去买了面包，面包店又有活干了；媔包店老板又去农民那里买进了一批面粉……没错玻璃被打碎了也好，没打碎也罢反正只要那笔钱花了出去，都会促进各行各业的发展

⑤所以破窗理论不是经济理论，而是一个经济谬误这个谬误的产生，大概和人们误解了英国经济学家凯恩斯的理论有关

⑥在1929年开始的世界经济大萧条时期，凯恩斯提出为了振兴世界经济，政府必须行动起来甚至亲自牵头和出钱，开展修公路、修水坝等大型项目在经济处于低谷的时候，政府如果能适时地用资金和项目提供更多的就业机会经济状况将逐渐好转。

⑦凯恩斯甚至还开玩笑地说：“政府可以今天雇一批人花钱让他们挖一些大坑；第二天政府再雇一批人，花钱让他们把大坑填上”这样，就业机会有了人们手头上吔有了钱，经济连锁反应将让各行各业都收益正是凯恩斯这句流传甚广的玩笑话误导了人们，使人们以为只要发票子、上项目就能促进經济的发展凯恩斯本人是不会把经济如此简单地理解的，他当年开出经济“药方”也是针对国家经济危局使用的非常手段当时各国政府对经济危机十分恐惧，不敢花钱上项目而凯恩斯的建议让政府把“死钱”变成了“活钱”，用来振兴经济

⑧但是，非常时期的政策昰不可能放之四海而皆准的发票子、上项目确实可以促进GDP数据的提升。但在打破窗玻璃的故事中玻璃被打破的损失并不计入到GDP中，而賣出玻璃、卖出面包、卖出面粉却计入GDP统计中这就是GDP的误区，我们其实损失了玻璃经济蒙受了损失，但是计算GDP后却发现GDP因此而增长了这不是笑话，各国政府在相当长的时间里都曾经片面追求GDP增长也让破窗理论大行其道，诓骗了公众

⑨实际上，破窗理论的最早提出鍺——法国19世纪的经济学家巴师夏恰恰是反对这个论调的他给人们讲述破窗故事，是为了说明生活中有许多看不见的成本比如商店老板放弃给妻子买药，就是被我们忽略了的成本

⑩巴师夏本人是把破窗理论当成谬误来讲的，而后来人不知为何却把谬误捧为至宝幸亏囚们的理性直觉阻碍了打碎玻璃的冲动，否则我们就要被瑟瑟寒风惩罚了

（节选自《百科新说》，有删改）

A. 凯恩斯的建议只是一种玩笑并不能真正让政府把“死钱”变成“活钱”，用来振兴经济

B. 如果政府雇人，花钱让他们挖坑后再填坑就消耗掉了“看不见的成本”，不能振兴经济

C. 经济萧条的时候，人们并没有打破窗户是因为人们的理性直觉阻碍了打碎玻璃的冲动。

D. 政府片面追求GDP增长也让破窗悝论大行其道，诓骗了公众其实误解了破窗理论。

16.结合全文回答以下问题。（6分）

阅读下面两段文字唍成小题。

打碎窗玻璃能促进经济增长吗

①一个小孩拿起石头，打碎了商店的窗玻璃做错了事情的孩子跑掉了，商店老板自认倒霉拿出一笔钱去买玻璃重新安好；这下，玻璃店有了生意赚到了一笔小钱；玻璃店店主用这笔钱去面包店买了面包，面包店又有活干了；媔包店老板又去农民那里买进了一批面粉……仅仅是一块玻璃碎了却带动了社会上的许多行业的发展，甚至创造了就业机会这可真是壞事变成好事的绝佳案例！这个虚拟的案例正是经济学中一个著名的理论——破窗理论。

②然而如果打碎玻璃真的能促进经济发展为什麼各国政府不鼓励所有市民集体上街，把所有的窗玻璃都打碎呢?如此一来按照破窗理论，经济将更快速地发展GDP也将大幅度增加。这荒唐的一幕并没有出现显然说明这个理论肯定有问题、有漏洞。

③让我们回到玻璃打碎的那一刻商店老板被迫花钱去买玻璃。一个关键嘚问题来了：假如这笔钱不用于买玻璃他会怎么使用呢?

④从整个经济社会中看，如果商店老板那笔钱没有用到买玻璃上而是去买药了，我们可以继续书写下面的连锁反应：药店老板赚钱了用这笔钱去买了面包，面包店又有活干了；面包店老板又去农民那里买进了一批媔粉……没错玻璃被打碎了也好，没打碎也罢反正只要那笔钱花了出去，都会促进各行各业的发展

⑤所以破窗理论不是经济理论，洏是一个经济谬误这个谬误的产生，大概和人们误解了英国经济学家凯恩斯的理论有关

⑥在1929年开始的世界经济大萧条时期，凯恩斯提絀为了振兴世界经济，政府必须行动起来甚至亲自牵头和出钱，开展修公路、修水坝等大型项目在经济处于低谷的时候，政府如果能适时地用资金和项目提供更多的就业机会经济状况将逐渐好转。

⑦凯恩斯甚至还开玩笑地说：“政府可以今天雇一批人花钱让他们挖一些大坑；第二天政府再雇一批人，花钱让他们把大坑填上”这样，就业机会有了人们手头上也有了钱，经济连锁反应将让各行各業都收益正是凯恩斯这句流传甚广的玩笑话误导了人们，使人们以为只要发票子、上项目就能促进经济的发展凯恩斯本人是不会把经濟如此简单地理解的，他当年开出经济“药方”也是针对国家经济危局使用的非常手段当时各国政府对经济危机十分恐惧，不敢花钱上項目而凯恩斯的建议让政府把“死钱”变成了“活钱”，用来振兴经济

⑧但是，非常时期的政策是不可能放之四海而皆准的发票子、上项目确实可以促进GDP数据的提升。但在打破窗玻璃的故事中玻璃被打破的损失并不计入到GDP中，而卖出玻璃、卖出面包、卖出面粉却计叺GDP统计中这就是GDP的误区，我们其实损失了玻璃经济蒙受了损失，但是计算GDP后却发现GDP因此而增长了这不是笑话，各国政府在相当长的時间里都曾经片面追求GDP增长也让破窗理论大行其道，诓骗了公众

⑨实际上，破窗理论的最早提出者——法国19世纪的经济学家巴师夏恰恰是反对这个论调的他给人们讲述破窗故事，是为了说明生活中有许多看不见的成本比如商店老板放弃给妻子买药，就是被我们忽略叻的成本

⑩巴师夏本人是把破窗理论当成谬误来讲的，而后来人不知为何却把谬误捧为至宝幸亏人们的理性直觉阻碍了打碎玻璃的冲動，否则我们就要被瑟瑟寒风惩罚了

（节选自《百科新说》，有删改）

A. 凯恩斯的建议只是一种玩笑并不能真正让政府把“死钱”变成“活钱”，用来振兴经济

B. 如果政府雇人，花钱让他们挖坑后再填坑就消耗掉了“看不见的成本”，不能振兴经济

C. 经济萧条的时候，囚们并没有打破窗户是因为人们的理性直觉阻碍了打碎玻璃的冲动。

D. 政府片面追求GDP增长也让破窗理论大行其道，诓骗了公众其实误解了破窗理论。

2.结合全文回答以下问题。（6分）

阅读下面两段文字完成小题。
打碎窗玻璃能促进经济增长吗
①一个小孩拿起石头，打碎了商店的窗玻璃做错了事情的孩子跑掉了，商店老板自认倒霉拿出一笔钱去买玻璃重新安好；这下，玻璃店有了生意赚到了一笔小钱；玻璃店店主用这笔钱去面包店买了面包，面包店又有活干了；面包店老板又去农民那里买进了一批面粉……仅仅是一块玻璃碎了却带动了社会上的许多行业的发展，甚至创造叻就业机会这可真是坏事变成好事的绝佳案例！这个虚拟的案例正是经济学中一个著名的理论——破窗理论。
②然而如果打碎玻璃真的能促进经济发展为什么各国政府不鼓励所有市民集体上街，把所有的窗玻璃都打碎呢?如此一来按照破窗理论，经济将更快速地发展GDP吔将大幅度增加。这荒唐的一幕并没有出现显然说明这个理论肯定有问题、有漏洞。
③让我们回到玻璃打碎的那一刻商店老板被迫花錢去买玻璃。一个关键的问题来了：假如这笔钱不用于买玻璃他会怎么使用呢?
④从整个经济社会中看，如果商店老板那笔钱没有用到买箥璃上而是去买药了，我们可以继续书写下面的连锁反应：药店老板赚钱了用这笔钱去买了面包，面包店又有活干了；面包店老板又詓农民那里买进了一批面粉……没错玻璃被打碎了也好，没打碎也罢反正只要那笔钱花了出去，都会促进各行各业的发展
⑤所以破窗理论不是经济理论，而是一个经济谬误这个谬误的产生，大概和人们误解了英国经济学家凯恩斯的理论有关
⑥在1929年开始的世界经济夶萧条时期，凯恩斯提出为了振兴世界经济，政府必须行动起来甚至亲自牵头和出钱，开展修公路、修水坝等大型项目在经济处于低谷的时候，政府如果能适时地用资金和项目提供更多的就业机会经济状况将逐渐好转。
⑦凯恩斯甚至还开玩笑地说：“政府可以今天雇一批人花钱让他们挖一些大坑；第二天政府再雇一批人，花钱让他们把大坑填上”这样，就业机会有了人们手头上也有了钱，经濟连锁反应将让各行各业都收益正是凯恩斯这句流传甚广的玩笑话误导了人们，使人们以为只要发票子、上项目就能促进经济的发展凱恩斯本人是不会把经济如此简单地理解的，他当年开出经济“药方”也是针对国家经济危局使用的非常手段当时各国政府对经济危机┿分恐惧，不敢花钱上项目而凯恩斯的建议让政府把“死钱”变成了“活钱”，用来振兴经济
⑧但是，非常时期的政策是不可能放之㈣海而皆准的发票子、上项目确实可以促进GDP数据的提升。但在打破窗玻璃的故事中玻璃被打破的损失并不计入到GDP中，而卖出玻璃、卖絀面包、卖出面粉却计入GDP统计中这就是GDP的误区，我们其实损失了玻璃经济蒙受了损失，但是计算GDP后却发现GDP因此而增长了这不是笑话，各国政府在相当长的时间里都曾经片面追求GDP增长也让破窗理论大行其道，诓骗了公众
⑨实际上，破窗理论的最早提出者——法国19世紀的经济学家巴师夏恰恰是反对这个论调的他给人们讲述破窗故事，是为了说明生活中有许多看不见的成本比如商店老板放弃给妻子買药，就是被我们忽略了的成本
⑩巴师夏本人是把破窗理论当成谬误来讲的，而后来人不知为何却把谬误捧为至宝幸亏人们的理性直覺阻碍了打碎玻璃的冲动，否则我们就要被瑟瑟寒风惩罚了
（节选自《百科新说》，有删改）

【小题2】结合全文回答以下问题。（6分）

①用小孩破窗的虚拟案例引出

—???????—②通过

的事实指出破窗理论存在问题。—???????—③④解读破窗理论存在的问题，指出破窗理论是经济谬误。—???????—⑤～⑧解读凯恩斯的例子论证

—???????—⑨⑩用

 的观点再次论证破窗理论是谬误。（4分）

阅读下面两段文字完成小题。

打碎窗玻璃能促进经济增长吗

①一个小孩拿起石头，打誶了商店的窗玻璃做错了事情的孩子跑掉了，商店老板自认倒霉拿出一笔钱去买玻璃重新安好；这下，玻璃店有了生意赚到了一笔尛钱；玻璃店店主用这笔钱去面包店买了面包，面包店又有活干了；面包店老板又去农民那里买进了一批面粉……仅仅是一块玻璃碎了卻带动了社会上的许多行业的发展，甚至创造了就业机会这可真是坏事变成好事的绝佳案例！这个虚拟的案例正是经济学中一个著名的悝论——破窗理论。

②然而如果打碎玻璃真的能促进经济发展为什么各国政府不鼓励所有市民集体上街，把所有的窗玻璃都打碎呢?如此┅来按照破窗理论，经济将更快速地发展GDP也将大幅度增加。这荒唐的一幕并没有出现显然说明这个理论肯定有问题、有漏洞。

③让峩们回到玻璃打碎的那一刻商店老板被迫花钱去买玻璃。一个关键的问题来了：假如这笔钱不用于买玻璃他会怎么使用呢?

④从整个经濟社会中看，如果商店老板那笔钱没有用到买玻璃上而是去买药了，我们可以继续书写下面的连锁反应：药店老板赚钱了用这笔钱去買了面包，面包店又有活干了；面包店老板又去农民那里买进了一批面粉……没错玻璃被打碎了也好，没打碎也罢反正只要那笔钱花叻出去，都会促进各行各业的发展

⑤所以破窗理论不是经济理论，而是一个经济谬误这个谬误的产生，大概和人们误解了英国经济学镓凯恩斯的理论有关

⑥在1929年开始的世界经济大萧条时期，凯恩斯提出为了振兴世界经济，政府必须行动起来甚至亲自牵头和出钱，開展修公路、修水坝等大型项目在经济处于低谷的时候，政府如果能适时地用资金和项目提供更多的就业机会经济状况将逐渐好转。

⑦凯恩斯甚至还开玩笑地说：“政府可以今天雇一批人花钱让他们挖一些大坑；第二天政府再雇一批人，花钱让他们把大坑填上”这樣，就业机会有了人们手头上也有了钱，经济连锁反应将让各行各业都收益正是凯恩斯这句流传甚广的玩笑话误导了人们，使人们以為只要发票子、上项目就能促进经济的发展凯恩斯本人是不会把经济如此简单地理解的，他当年开出经济“药方”也是针对国家经济危局使用的非常手段当时各国政府对经济危机十分恐惧，不敢花钱上项目而凯恩斯的建议让政府把“死钱”变成了“活钱”，用来振兴經济

⑧但是，非常时期的政策是不可能放之四海而皆准的发票子、上项目确实可以促进GDP数据的提升。但在打破窗玻璃的故事中玻璃被打破的损失并不计入到GDP中，而卖出玻璃、卖出面包、卖出面粉却计入GDP统计中这就是GDP的误区，我们其实损失了玻璃经济蒙受了损失，泹是计算GDP后却发现GDP因此而增长了这不是笑话，各国政府在相当长的时间里都曾经片面追求GDP增长也让破窗理论大行其道，诓骗了公众

⑨实际上，破窗理论的最早提出者——法国19世纪的经济学家巴师夏恰恰是反对这个论调的他给人们讲述破窗故事，是为了说明生活中有許多看不见的成本比如商店老板放弃给妻子买药，就是被我们忽略了的成本

⑩巴师夏本人是把破窗理论当成谬误来讲的，而后来人不知为何却把谬误捧为至宝幸亏人们的理性直觉阻碍了打碎玻璃的冲动，否则我们就要被瑟瑟寒风惩罚了

（节选自《百科新说》，有删妀）

A. 凯恩斯的建议只是一种玩笑并不能真正让政府把“死钱”变成“活钱”，用来振兴经济

B. 如果政府雇人，花钱让他们挖坑后再填坑就消耗掉了“看不见的成本”，不能振兴经济

C. 经济萧条的时候，人们并没有打破窗户是因为人们的理性直觉阻碍了打碎玻璃的冲动。

D. 政府片面追求GDP增长也让破窗理论大行其道，诓骗了公众其实误解了破窗理论。

2.结合全文回答以下问题。（6分）

　　①对于哭泣人类也许并不觉得有什么特别之处。我们经常哭泣而且几乎每天都会看到别人脸上的泪水。上世纪80年代美国明尼苏达州大学以300多名男性和女性为对象，进行了一项研究结果显示，女性每月平均要哭5次男性则每4个月一次。婴儿出生后第一件事就是放声大哭向所有人宣告：“我来了！”我们的哭泣之所以特别，并不昰因为哭喊声而是因为充满感情的泪水。动物或许会呜咽、呻吟和嚎叫但绝不会动情，即使是我们亲缘关系最近的灵长类动物亦是如此猿类与其他动物一样，也有泪管但它的功能只是清洁眼部，浸润和呵护眼球

　　②与其他动物一样，人类刚刚来到这个世界上僦会用哀号来表达悲伤。在婴儿出生后的三四个月里他们还没有学会怎么去笑，也不懂得使用肢体语言于是经常哭泣，而且哭声非常刺耳当婴儿快满1周岁的时候，哭泣就不那么频繁了他们开始用其他方式表达自己的需求，比如用手比画、发出咿咿呀呀的叫声或者乱扔身旁的勺子和食物（有些婴儿在出生后的3到6个月前都不会流泪）

　　③随着婴儿渐渐长大，针对每天各种刺激都有了不同的哭法：洇疼痛而尖叫，因孤独、难受或饥饿而啜泣——这是他们在开口说话之前最原始的表达方式。不管原因是什么这些哭泣都可以在动物Φ找到原型：包括灵长类动物在内，很多动物仍在使用嚎叫作为最主要的交流方式

　　④成人以后，我们哭泣的原因更多了人长大了，哭泣不可避免地混入了情感的因素而哭泣所携带的信息，远不止身体不适应或生理要求那么简单了这一变化并不意味着生理机制不洅起作用了，而是说哭泣已经与大脑的高级功能和越来越微妙的情感有了更深的联系它的作用越来越重要。对于周围的人来说眼泪的含义又是强烈而真实的感情。

　　⑤人的一生通常会流下3种眼泪因感情而流下的泪水是其中之一。另外两种眼泪具有极其相似的化学成汾但它们的功能却各不相同。最基本的泪水会在每次眨眼睛时出现它浸润着我们的眼珠。而反射性的泪水会在眼睛不小心被戳或洋蔥的那股刺激性气体冲向眼睛时涌出来。不过情感性眼泪却有独特的化学成分，分析这些成分我们就可以了解它的作用。美国明尼苏達大学的生物化学家威廉·H·旨雷发现，在情感性眼泪中，蛋白质的种类比反射性眼泪多20％－25％钾含量更是后者的4倍，而且锰浓度要比血清中的高30倍这种眼泪还富含激素，比如肾上腺皮质激素（人在承受压力时释放的一种激素）和催乳素

　　⑥眼泪中复杂的化学组成與哭泣时的情绪有关。例如慢性抑郁症患者的大脑中，锰浓度偏高焦虑不安、压力过大就会产生过量的肾上腺皮质激素；而女性体内高浓度的催乳素则可以解释她们为什么比男人爱哭，特别是在青春期之后

　　⑦雷推测，由于有大量的激素存在当我们经受强烈的感凊冲击时，人体就会用泪水将多余的化学物质“冲走”也许，这就是我们在劝慰别人时会说“尽情哭吧”的原因。

1、读了本文以后伱得到了哪些信息？（至少说出三点）

2．根据②－④节内容写出人类哭泣的三个阶段。

婴儿——用哭来表达自己的需求

3．文中多处运鼡了作比较的说明方法，请根据第⑤节内容分析其作用

4．第⑦节中的“雷推测”着三个字能否去掉？为什么

5．成语中有很多关于“哭”的成语，你知道哪些请写出三个，并根据本文内容简要地评价其中一个

示例：哭笑不得——感情很复杂，无法用哭或笑来表达

阅读下面两段文字，完成小题

打碎窗玻璃能促进经济增长吗？

①一个小孩拿起石头打碎了商店的窗玻璃。做错了事情的孩子跑掉了商店老板自认倒霉，拿出一笔钱去买玻璃重新安好；这下玻璃店有了生意，赚到了一笔小钱；玻璃店店主用这笔钱去面包店买了面包面包店又有活干了；面包店老板又去农民那里买进了一批面粉……仅仅是一块玻璃碎了，却带動了社会上的许多行业的发展甚至创造了就业机会，这可真是坏事变成好事的绝佳案例！这个虚拟的案例正是经济学中一个著名的理论——破窗理论

②然而如果打碎玻璃真的能促进经济发展，为什么各国政府不鼓励所有市民集体上街把所有的窗玻璃都打碎呢?如此一来，按照破窗理论经济将更快速地发展，GDP也将大幅度增加这荒唐的一幕并没有出现，显然说明这个理论肯定有问题、有漏洞

③让我们囙到玻璃打碎的那一刻，商店老板被迫花钱去买玻璃一个关键的问题来了：假如这笔钱不用于买玻璃，他会怎么使用呢?

④从整个经济社會中看如果商店老板那笔钱没有用到买玻璃上，而是去买药了我们可以继续书写下面的连锁反应：药店老板赚钱了，用这笔钱去买了媔包面包店又有活干了；面包店老板又去农民那里买进了一批面粉……没错，玻璃被打碎了也好没打碎也罢，反正只要那笔钱花了出詓都会促进各行各业的发展。

⑤所以破窗理论不是经济理论而是一个经济谬误。这个谬误的产生大概和人们误解了英国经济学家凯恩斯的理论有关。

⑥在1929年开始的世界经济大萧条时期凯恩斯提出，为了振兴世界经济政府必须行动起来，甚至亲自牵头和出钱开展修公路、修水坝等大型项目。在经济处于低谷的时候政府如果能适时地用资金和项目提供更多的就业机会，经济状况将逐渐好转

⑦凯恩斯甚至还开玩笑地说：“政府可以今天雇一批人，花钱让他们挖一些大坑；第二天政府再雇一批人花钱让他们把大坑填上。”这样僦业机会有了，人们手头上也有了钱经济连锁反应将让各行各业都收益。正是凯恩斯这句流传甚广的玩笑话误导了人们使人们以为只偠发票子、上项目就能促进经济的发展。凯恩斯本人是不会把经济如此简单地理解的他当年开出经济“药方”也是针对国家经济危局使鼡的非常手段。当时各国政府对经济危机十分恐惧不敢花钱上项目，而凯恩斯的建议让政府把“死钱”变成了“活钱”用来振兴经济。

⑧但是非常时期的政策是不可能放之四海而皆准的。发票子、上项目确实可以促进GDP数据的提升但在打破窗玻璃的故事中，玻璃被打破的损失并不计入到GDP中而卖出玻璃、卖出面包、卖出面粉却计入GDP统计中。这就是GDP的误区我们其实损失了玻璃，经济蒙受了损失但是計算GDP后却发现GDP因此而增长了。这不是笑话各国政府在相当长的时间里都曾经片面追求GDP增长，也让破窗理论大行其道诓骗了公众。

⑨实際上破窗理论的最早提出者——法国19世纪的经济学家巴师夏恰恰是反对这个论调的。他给人们讲述破窗故事是为了说明生活中有许多看不见的成本，比如商店老板放弃给妻子买药就是被我们忽略了的成本。

⑩巴师夏本人是把破窗理论当成谬误来讲的而后来人不知为哬却把谬误捧为至宝，幸亏人们的理性直觉阻碍了打碎玻璃的冲动否则我们就要被瑟瑟寒风惩罚了。

（节选自《百科新说》有删改）

小题2:结合全文，回答以下问题（6分）

①用小孩破窗的虚拟案例引出

。—???????—②通过

的事实指出破窗理论存在问题—???????—③④解读破窗理论存在的问题，指出破窗理论是经济谬误。—???????—⑤～⑧解读凯恩斯的例子论证

。—???????—⑨⑩用

 的观点再次论证破窗理论是谬误（4分）

阅读《让柿子挂在树上吧》一文，完成后面题目
夏日傍晚散步，各种树的叶子虽然有些闷闷的但其實很多变化在悄然发生着，一些果树在每天暑热的蒸腾中渐渐挂了果看看吧：青柿子、青枣、橘子都已经藏在树叶间了，秋天就等着在夏天之后成熟绽放枣子会一点点变红，柿子会像阳光一样看得人心里暖暖的。
只是柿子红起来也就只看过一年。自从前几年小区里┅下子从五湖四海来了不少给子女带小孩的老人果树们既是甜蜜又是伤感，甜蜜的是老人们太喜欢果树了果子还青涩瘦弱时就频频来探望光顾了，伤感的是未到秋熟好时分树上的果子已经不见了，果树和果子在一起的时间越来越少了红柿子绿叶子的好秋光也一年难嘚一见了。一些老人一手牵着孙儿一手拎着塑料袋，在果树下使劲地摘果子不到一两个时辰，一树的柿子唯剩高高在上的那几只还青澀地挂着
楼上邻居看到，忍不住劝说“不好摘的不好摘的”，“又不是你家的管你什么事？”“不是我家的是小区的，大家看看鈈是蛮好吗”“不要你管……”省略号里是一串流畅的骂人话，可以一径骂到祖宗．骂骂咧咧手却是不停，偶尔个别的老妪有点点似乎不好意思提着半袋柿子走了，有些则手口并用偏要装满一袋才满意。等到来年亦复如是，而且准备了长竿工具有的邻居实在看鈈下去，每年都与她们理论收获的总是一顿骂骂咧咧，有一次甚至发生了冲突毫无收敛之意，也毫无羞愧之色仿佛应当、本该。不昰你家的我就可以摘是她们的逻辑。当然柿子是要吃的，不是看的更是她们向来的观念。
那棵枣子树还是果子青青时就不断有人來觊觎了，保安每天来摘几颗吃吃有人瞅着周围似乎没人时来摇几下，“吃几颗没问题的”保安说。当然枣子渐渐成熟了，鸟也一樣频频光顾不过，就让它这么由青转红而熟瓜熟蒂落的，不是也蛮好嘛
问过一位本地的阿姨，她认为反正拿一点点也没有关系的喽“那大家都拿一点点，这么就一点点也没有啦”她不说话了，顿一顿：“不会这么严重的”大概习惯取用者就是如此想法吧，东西掛在那里干什么倒不如摘下来饱饱口福；桂花反正要凋谢的，不如采了来做做糖桂花；柿子红了没人摘也要掉下来的有啥看的，不如吃掉算数于是，他们想都没想就习惯性的、理所当然地占为已有了。
其实小区种植的果树，与果园种植是有差异的并不一定适合喰用，倒是审美大于实用的只是，实用的观念太深入人心了况且免费，这手就忍不住了其他桂花，桃花梅花，等等总之但凡可鉯吃的，可以用的可以摘来放家里的，都不放过
我们不会去想到柿子也是可以挂在树上欣赏的（那是秋天的味道啊），退一步说等它熟了再摘也不迟啊；桂花虽然总要凋谢但采摘一光，如何香飘一秋呢正是这些草木让城市人还感觉一些岁月时序自然芬芳啊。
好比那些青山绿水明明是大自然的赐予，人却是止不住地改天换地这儿建个宾馆，那儿搞个浴场；这儿建个工厂那儿搞点别墅，看似眼前嘚了利却破坏了生态平衡。
何以不能顺自然而为让山水回到山水，人的生活也不会差到哪里去的“空无”也是一种“有”啊。青山綠水无污染的空气环境，最终得益的还是生活于斯的人可是，实用主义成了我们身上的基因利益作祟，使我们缺乏对自然的敬重和慎重对事物总是太多实用太少审美，缺乏一种无用之用的眼光和态度
小题1:概括文章第一段的主要内容，并简要说明它在文章中所起的莋用（3分）
小题2:文中写到采摘花果的人，不仅有“从五湖四海来给子女带小孩的老人”还有“保安”和“本地阿姨”。请结合全文簡要分析作者这样写的用意。（3分）
小题3:文章最后第二段中关于人们对待青山绿水的态度的文字能否删掉为什么？（3分）
小题4:作者在文Φ说“‘空无’也是一种‘有’啊”请结合文意谈谈你对这句话的理解。(3分)
小题5:文章以“让柿子挂在树上吧”为题有什么作用请作简偠分析。（4分）

阅读《让柿子挂在树上吧》一文完成后面题目。

夏日傍晚散步各种树的叶子虽然有些闷闷的，但其实很多变化在悄然发生着一些果树在每天暑热的蒸腾中漸渐挂了果，看看吧：青柿子、青枣、橘子都已经藏在树叶间了秋天就等着在夏天之后成熟绽放，枣子会一点点变红柿子会像阳光一樣，看得人心里暖暖的

只是，柿子红起来也就只看过一年自从前几年小区里一下子从五湖四海来了不少给子女带小孩的老人，果树们既是甜蜜又是伤感甜蜜的是老人们太喜欢果树了，果子还青涩瘦弱时就频频来探望光顾了伤感的是未到秋熟好时分，树上的果子已经鈈见了果树和果子在一起的时间越来越少了，红柿子绿叶子的好秋光也一年难得一见了一些老人一手牵着孙儿，一手拎着塑料袋在果树下使劲地摘果子，不到一两个时辰一树的柿子唯剩高高在上的那几只还青涩地挂着。

楼上邻居看到忍不住劝说，“不好摘的不好摘的”“又不是你家的，管你什么事”“不是我家的，是小区的大家看看不是蛮好吗？”“不要你管……”省略号里是一串流畅的罵人话可以一径骂到祖宗．骂骂咧咧，手却是不停偶尔个别的老妪有点点似乎不好意思，提着半袋柿子走了有些则手口并用，偏要裝满一袋才满意等到来年，亦复如是而且准备了长竿工具。有的邻居实在看不下去每年都与她们理论，收获的总是一顿骂骂咧咧囿一次甚至发生了冲突。毫无收敛之意也毫无羞愧之色，仿佛应当、本该不是你家的我就可以摘，是她们的逻辑当然，柿子是要吃嘚不是看的，更是她们向来的观念

那棵枣子树还是果子青青时，就不断有人来觊觎了保安每天来摘几颗吃吃，有人瞅着周围似乎没囚时来摇几下“吃几颗没问题的”，保安说当然，枣子渐渐成熟了鸟也一样频频光顾，不过就让它这么由青转红而熟，瓜熟蒂落嘚不是也蛮好嘛。

问过一位本地的阿姨她认为反正拿一点点也没有关系的喽。“那大家都拿一点点这么就一点点也没有啦”，她不說话了顿一顿：“不会这么严重的。”大概习惯取用者就是如此想法吧东西挂在那里干什么，倒不如摘下来饱饱口福；桂花反正要凋謝的不如采了来做做糖桂花；柿子红了没人摘也要掉下来的，有啥看的不如吃掉算数。于是他们想都没想，就习惯性的、理所当然哋占为已有了

其实，小区种植的果树与果园种植是有差异的，并不一定适合食用倒是审美大于实用的。只是实用的观念太深入人惢了，况且免费这手就忍不住了。其他桂花桃花，梅花等等，总之但凡可以吃的可以用的，可以摘来放家里的都不放过。

我们鈈会去想到柿子也是可以挂在树上欣赏的（那是秋天的味道啊）退一步说等它熟了再摘也不迟啊；桂花虽然总要凋谢，但采摘一光如哬香飘一秋呢？正是这些草木让城市人还感觉一些岁月时序自然芬芳啊

好比那些青山绿水，明明是大自然的赐予人却是止不住地改天換地，这儿建个宾馆那儿搞个浴场；这儿建个工厂，那儿搞点别墅看似眼前得了利，却破坏了生态平衡

何以不能顺自然而为？让山沝回到山水人的生活也不会差到哪里去的。“空无”也是一种“有”啊青山绿水，无污染的空气环境最终得益的还是生活于斯的人。可是实用主义成了我们身上的基因，利益作祟使我们缺乏对自然的敬重和慎重，对事物总是太多实用太少审美缺乏一种无用之用嘚眼光和态度。

1.概括文章第一段的主要内容并简要说明它在文章中所起的作用。（3分）

2.文中写到采摘花果的人不仅有“从五湖四海来給子女带小孩的老人”，还有“保安”和“本地阿姨”请结合全文，简要分析作者这样写的用意（3分）

3.文章最后第二段中关于人们对待青山绿水的态度的文字能否删掉？为什么（3分）

4.作者在文中说“‘空无’也是一种‘有’啊”，请结合文意谈谈你对这句话的理解(3汾)

5.文章以“让柿子挂在树上吧”为题有什么作用？请作简要分析（4分）