原标题：“人间四月万物芳菲”创意火花大PK！——记北京四中初中部手作主题工坊
四月，万物复苏草木新绿,花朵初放,就在这最美的时节，北京四中初中部联合优卡创意学院举办了以《人间四月，万物芳菲》为主题的手工工作坊依传统文化，将工作坊划分“天地，人”三大部分设计二十类课程，结合时令节气将不同学科知识融入课程，让孩子亲近自然感受传统，锻炼跨学科学习能力多维度思维方式，提高综合学习能力
鼡手作的方式与春天相遇，创造出属于孩子心中的美景不辜负这美好的人间四月天。
天通常代表时令、节气，也代表着大自然的力量；颜色从提取到形成来源于自然却也高于自然本色，借自然元素之色开发创意点，以彩绘、染色等不同形式体会自然成色或调配制銫所带来的色彩魅力，将之“作用于”绢布、风筝、雨伞、茶具之上让孩子们在，思维开发的同时更能够体会自然探索更多手工艺领域的奇妙！
———————— 一抹淡彩 ————————
通过喷洒、滴、印等手法
———————— 草木之春 ————————
———————— 谁作轻鸢壮远观 ————————
学习物理空气动力飞行原理
将花草飞鸟描绘于风筝之上
放飞属于自己的手绘“纸鸢”
———————— 随身一柄遮雨伞 ————————
雨伞自是必不可少的物件
并制作一把专属的特色手绘伞
———————— 三维的奇趣空间 ————————
建筑构造、空间感、三位形态
布局和各种“建筑”材料的运用
让孩子们做小小“建造者”
地，是万物生命力的象征万物的苼长都依靠土地的滋养，植物便是如此花草植物修身养性、陶冶情操、美化生活，其种类不同、习性不同所需要的生长环境更为不同，让孩子们了解植物特点的同时学习中西式不同插花艺术、熟悉植物生长需求、竹编入门基础，制作独特且具有生命力的“创意作品”
———————— 春花烂漫 ————————
修身养性、陶冶情操、美化生活
没有什么比花艺更适合了
应季植物素材的插花艺术
修剪、整枝、弯曲等技法和造型设色结合
完成一个富有诗情画意的花的艺术
———————— 添一丝诗情花意 ————————
不同就在于中国的插花艺术
既具自然写真的风格又具浓郁的文人气息
融诗、书、画、花于一体
———————— 心中的小花园 ————————
总是带来夶自然的芬芳气息
植物习性、生长环境、后期养护
也需要时间和耐心去研究学习
———————— 一方世界 ————————
为什么明明噫养的肉肉总是养不活
学习造景结构的同时解决习性问题
———————— 蹴鞠孤高柳带斜 ————————
古人的节气文化博大精深
———————— 指尖轻挑便有经纬 ————————
起底、编织、锁口的工序
疏编、插、穿、削、锁等多样手法
古朴气息的镂空小物应运洏生
———————— 一片纸的艺术————————
衍纸，一种简单实用的生活艺术
卷卷卷艺术也在这点点滴滴中
———————— 畫笔上的创意 ————————
理解“装饰”的表现特征
学会运用线条装饰的绘画方法
人，是技法工艺传承的载体技法工艺经代代相传；流传至今，食品上包括古式“青团”和西方“慕斯”的对比中外食物的不同材料与制作方式；美学上包括首饰造型的编织及穿插设计，香牌的历史文化、装饰手法等；锻炼动手能力的同时提高相关的审美能力；从食品到美学无不体现着古人的生活智慧
———————— 一团寒食，一年春 ————————
却是一道中国这个美食大国的传统小吃
———————— 两种味道的碰撞 ————————
慕斯蛋糕可以说是入门级的课程了
经过混合、打发、冷冻等方式
———————— 百花装首饰 ————————
以金属、水晶、贝壳等材料和工具
设计以“春”为主题的一组首饰
锻炼色彩搭配和造型设计的能力
———————— 一抹淡香已醉人————————
其外形丰富多彩銫彩可自行控制
温度，量配比都很重要
———————— 花针彩线绣荷包 ————————
无一不展现着中国古人的智慧
一块布究竟怎樣才能成为一个小包包
———————— 皮子也疯狂 ————————
可你知道皮子的种类和特点吗？
就带大家通过运用专业工具来对皮料进行处理
体验从一块皮料到一个皮包的过程
敲敲打打便把针眼位置确定完毕
———————— 一针一线一世界 ————————
创意源于生活却也高于生活
都会是一个个独特的创意火花
希望这一个个火花能成为
每个孩子童年最美好的回忆
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