《大师画我也画四年级下册画》敎学设计
合肥市瑶海区枞阳路小学
二、激趣导入 探索新知
1、 出示教师作品导入毕加索绘画作品。
2、 出示毕加索两幅作品学生谈感受。
(直观感受教师的演礻初步了解毕加索的绘画风格。)
三、合作探究、导学辅引
1、简要介绍毕加索 探索创作秘密
下面就让我们一起来研究这位大师是如何作畫的通过欣赏来探索他创作的秘密。
2、小组讨论课本43页
(1) 你知道毕加索画中的人物的各个部分分别是从哪个角度观察的嗎
(2) 画家分解了那些部位?又如何重组
生:分组讨论(从脸型和五官上说)
(激发学生的探究欲望)
学生回答
学生利用学习袋里的脸型和五官,小组合作快速进行拼摆
(探索造型表现方法。)
5、欣赏毕加索作品对比学生摆放的作品分析?
今天老师也想用这些线条和色彩来丰富我的画面(边画边讲)
五、学生创作、教师指导。
1.大胆想象,敢于创新
3.色彩丰富 线条富于变化
六、评價拓展、多维收获
自评:谁想说说自己的画?
互评:你最喜欢谁的画
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