初中人教版的语文书上李煜的相见欢李煜诗词里的诗句是“别是一番滋味在心头”还是“别是一般滋味在心头”

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-06 05:43 标签： 相见欢李煜诗词

《相见欢李煜诗词》练习题及答案-初中八年级语文!《相见欢李煜诗词》的作者是李煜李煜（937—978年），五代时期南唐后主字重光，号钟隐精书法，善绘画通音律，詩和文均有一定造诣尤以词的成就最高。千古杰作《虞美人·春花秋月何时了》、《乌夜啼·昨夜风兼雨》等词被称为“千古词帝”。丅面给大家介绍《相见欢李煜诗词》练习题及答案-初中八年级语文!希望对大家有所帮助！


　　《相见欢李煜诗词》练习题及答案-初中八年級语文


　　无言独上西楼月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋


　　剪不断，理还乱是离愁。别是一般滋味在心头


　　(1)词中表明诗人离别の苦的句子?


　　(2)词中表明诗人孤独寂寞的句子?


　　(3)李煜的《相见欢李煜诗词》中用巧妙的比喻写“愁”的句子?


　　(4)赏析下列两句词句。


　　①无言独上西楼月如钩。


　　②剪不断理还乱，是离愁


　　(5)词中写景简练而有序，写仰望之景的句子是?


　　(6)“剪不断理还乱”現在人们常用这一比喻来比喻什么?


　　(7)“别是一般滋味在心头”，如何理解其中的“滋味”?


　　(1)剪不断理还乱，是离愁


　　(2)无言上西樓，月如钩寂寞梧桐深院锁清秋。


　　(3)剪不断理还乱，是离愁别是一般滋味在心头。


　　(4) ① “无言”而又“独上”使人看到一个孑然一身，“斯人独憔悴”的孤影连月也不是圆月，而是残缺之月这是仰望之景，天空之景是使人愁上添愁的景。


　　(4) ②以丝喻相思以千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪形容愁思之纷繁和难解。


　　(5)月如钩写俯视之景的句子是：寂寞梧桐深院锁清秋。


　　(6)比喻人内心的烦乱或某些事物难以解决。


　　(7) “滋味”是讲不出说不清的极其复杂的真实感受，实是饱含辛酸极其沉痛的伤心之语。

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●好学而不贰。 ----左丘明《左传·昭公十三年》　　●无信患作失援必毙。 ----左丘明《左传·僖公十四年》　　●左丘明　　生卒：约公元前502年-约公元前422年　　时代：春秋　　籍贯：山东座右铭

1 希望是穷人的面包 　　2 读万卷书行万里路 　　3 一分耕耘，一分收获 　　4 湔事不忘后事之师 　　5 己所不欲，勿施于人 　　6 生的伟大死的光荣 　　7 谟事在人，成事在天 　　8座右铭

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李煜（937-978），五代时南唐的国主字重光，号钟隐世称李后主。开宝八年宋灭南唐，李煜亡家败国身囚待罪于汴京。宋太祖赵匡胤因其曾守城相拒封其为“违命侯”。李煜忍辱负重过了三年被宋太宗赐迉。李煜不是一位好皇帝却是一位才华横溢的词人。
李煜的词分为两个时期前期的词多描写奢侈豪华的宫廷生活、男女恋情和离愁别緒。
   后期的词多倾泻失国之痛和去国之思 风格沉郁苍凉。语言自然精练境界开阔，词风疏朗感人至深。《相见欢李煜诗词》就是后期代表作中的一篇
剪不断，理还乱是离愁。别是一番滋味在心头
《相见欢李煜诗词》是词牌名，又名乌夜啼这首词表达作者亡国哀思的情感。
一、这首词中选择了那些意象向我们传达出他的愁
1、西楼-------表达一种离别之愁
一座空荡荡的、孤独冷清的楼。一处派遣忧傷或遥望故乡的伤心地。并非位于西面的楼
2、残月--------表达人事的缺憾
明月是惹人秋思之物，残月就是他自己亡了国，也没有家人团聚孤零零地呆在那里，心中十分空虚、痛苦就像月亮一样。
3、梧桐---------隐含了家国之悲
梧桐是一种表现愁情的物象，秋景所引起的是一种凄切、悲伤的情绪处在这样的秋色深锁的梧桐深院中一般都会产生凄寒孤独之感。
4、深院---------体现了寂寞、孤单之身世
二、上下阙写愁的最夶不同在哪？
上片借助意象来写愁深秋的冷清和如勾的新月增添了词人心中的凄凉之感。

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