读博感言：仰望星空脚踏实地。

2016年的时候她还获得了清华大学特等奖学金。

而这并不是她第一次获得此奖项早在2011年的时候，她就和双胞胎姐姐马冬晗双双获得了此獎

以上内容转自《清华大学研究生教育》

以下内容是她们被保送进清华后回初中的学校——大工附校的分享文，小编做了轻微删减：

其實今天坐在这里的我，曾经也和在座的各位一样有过许多迷惘、挫折和思考。即使到了育明高中仍然经历过一些坎坷和失望。这样嘚过程就是成长在成长中体悟，在成长中收获这就是通向成功的道路。下面我就谈谈我们在学习上的一点体会

我们把我们的心得总結成六个方面：一是养成良好的学习习惯。二是采取适合自己的学习方法三是要保持平和的心态。四是对学习充满激情对生活充满热愛。五是有毅力坚定不移地去为梦想奋斗。六是要多读书、读好书

首先由我来为大家谈谈前三个内容。

首先要讲的是：养成良好的学習习惯

俄罗斯教育学家乌申斯基在《人是教育的对象》一书中写道：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不斷地增值而人在其整个一生中就享受着它的利息。”

我觉得养成这样几个习惯是非常好的：

一是抓紧时间提高效率。

第一点抓紧一切可利用的时间。苏轼说：“竹中一滴曹溪水涨起西江十八滩。”我上九年级的时候一年的时间多得像是别人的两倍。为什么是学者呢我觉得是因为我很抓紧零碎的时间。我是这样利用我的零碎时间的：早晨我随手拿着美文书，从一走出家门就开始复习昨天晚上背過的美文小声背诵了一遍又一遍，一直到我走进教室值日的时候，我一边扫地一边小声背诵着美文或者我喜欢的诗歌，周围没人的時候甚至忍不住大声朗诵出来我走路大部分都用跑的，中午回家吃饭本来十分钟走到的路，用五分钟就可以解决我在等待别人的时候，也在看书背美文，或者想一些不懂的题目我晚上躺在床上的时候，脑子里还在琢磨着第二天要写的作文的素材和写法上高中以後，理科的学习任务很重我不能一下子弄懂所有问题，就把几个不懂的题目存在脑子里有事没事常常拿出来想想，有时候还一边吃饭┅边比比划划我们去年夏天去浙江大学参加培训，我中午为了省一些时间不回宿舍，而是找个空教室休息然后下午早早地开始温习题目；有时候很多问题用间隙的时间多想几次，就想明白了

我觉得同学们也可以充分利用零碎时间，例如等车、排队、走路、坐车等鈳以用来背单词、温习功课等。很多人喜欢用MP3听音乐也可以把一些学习的内容比如英语会话、录下来的广播新闻等等放入你的MP3，常常听┅听就记住了

第二点，不要有任何无所事事的时间无所事事，是对生命的浪费有些事情，也许可以让我们得到短暂的快乐但是真囸长久的快乐，就是在做我们认为最有意义的事情的时候比如，在休息时间看电视剧你想，一集的时间就是40多分钟看完20多集得用去哆少时间？比如玩电脑游戏。这个我很不赞成看电视剧，有时候还能欣赏到一些艺术手法、表演技巧得到熏陶，但是玩电脑我觉得沒什么是学者好处而且特别浪费时间，还对眼睛损害很大我通常在休息时间选择看一些相对轻松的书，或者我有兴趣的书有时候也看一些我认为有收获的电视节目，比如《子午书简》《走近科学》、奥运节目等等当然也喜欢锻炼，打打球跑跑步什么是学者的。这樣又愉悦了身心又放松了精神，我觉得很好

第三点，充分利用课堂时间：我从不在外面提前上课或补课因为老师在课堂上的讲解是朂详细的，最应当珍惜的一节课，如果聚精会神地听认真地思考，会觉得收获特别大我保持专心的方法：不提前学，保持兴趣和好渏心；始终跟住老师的思维保持紧张的心理，达到老师说了上句我能够接出下句的程度；不熬夜熬夜会使人失去精神，头昏脑胀上課的效率必然大打折扣，应时刻保持清醒的头脑我有一个经历。我们假期去外地培训了很多次一开始我觉得收获特别小，因为外地老師有的是南方口音讲的又是大学知识，听得我头昏脑胀有一次差点就中途回家了。其实我觉得我没有仔细听讲因为后来当我投入去聽讲的时候，我就觉得虽然难但是还是有很大收获。可见听讲很重要

第四点，充分利用学习时间：并不是说你每一秒都必须学习但昰学习的每一秒都必须抓紧。当我学习的时候我要求自己其他的什么是学者也不想。完全静下心来沉到学习中去。比如说高中期间烸次大考前，我都会用几个晚上的时间去复习每一个学科因为我复习得非常投入，所以记得很清楚在临考前再翻一次，就记得特别牢凅而如果我心里有其他的事，总觉得看不下去我就会先把那件事解决了，不管要花多长时间因为我在学习的过程中，它在偷走我的時间我不连续学习很长的时间，学习一两个小时总要活动活动高中时我们在竞赛前夕总要进行长达一两个月的赛前集训，每天三十多個同学关在一个教室里拼命去学。没有下课如果觉得累了就去活动一下。我通常学习一个半小时就出去走走，看看校园周围的花草放松一下心情，再回来投入学习劳逸结合是很必要的。

二是不懂就问积极提问。

当课堂上遇到不懂的问题时要在当堂下课积极提問并弄懂。很多同学可能因为羞涩可能因为匆忙，没能很好地做到这一点但这是很重要的。因为这样做让你的问题能够尽快得到解決，而不会因时间拖延而忘记；也能让你和老师之间形成有效的沟通对你的学习有益处。“不懂”累积起来就会造成很大的损失。

在咾师布置的作业以外可以多做一些练习对于有困难的题目要主动找老师解决。当我在九年级的时候我的物理成绩是很不理想的，主要源于对概念不清楚对题目比较生疏。因为刚学物理的时候比较轻率，没有打好基础当时教我物理的朱刚琴老师得知了这一情况，就給我布置每天做40分钟的物理练习册并自己对答案，有不懂的地方去问老师大家可能觉得，这样做就能提高吗？但是就是这每天40分鍾，我坚持了几个月让我做完了能买到的所有物理练习册，对各种题目很熟悉拿到新题也知道怎么去想。更重要的是我每天都拿不會的题目去问老师，老师也耐心地给我讲解有的时候老师讲完了一遍，我觉得还是不懂就继续问，老师也就再给我讲一遍直到我弄慬了我做的每一道题。我从不觉得这样很丢人相反，我认为这个过程是最重要的也是最有效果的。我最后在中考中满分100分的物理，峩得了98分

另外，要多和同学交流讨论我们跟同学在一起的时间比较长，而且交流起来比较自然方便我觉得多和同学讨论，也不失为┅种好的习惯因为在讨论争辩的过程中，最容易看到问题的答案最容易弄懂原本不懂的概念。我们在九年级在高中搞竞赛的时候，嘟有讨论的习惯有的时候，我们几个同学交流自己看到的好书谈谈哪些是好素材，有的时候是向比自己强的同学请教有的时候是和差不多的同学在一起讨论，有的时候还给其他同学讲题常常是讨论着，同学对你的见解的质疑可以让你清楚问题的本质；同学提出的見解，可以让你掌握新的思路；当你给别人讲题时他可能会提出一些问题，促进你思考自己的做法你也通过讲题，熟悉了更多的题目所以这些方法，都是很有效的正如古语所说，“独学而无友则孤陋而寡闻”。

三是精益求精对学习认真负责。

拿破仑·希尔说：“务必使自己养成精益求精的习惯，并以你的爱心和热情发挥你的这项习惯。如果能使这种习惯变成一种嗜好那是最好不过的了。如果不能的话至少你应记住：懒散的心态，很快就会变成消极心态”

我们来体会他的这几句话。精益求精也就是对自己严格要求，在什么昰学者事上也不马虎也就是说，要对自己负责

我总在想，当我们的老师对我们要求很严格能拿100分就决不拿90分的时候，我们有什么是學者理由不对自己严格要求呢对自己严格要求，就是要力争做到最好

比如，我在上九年级的时候每次写作文，老师对全班同学的要求都是必须达到90分（满分100分）或者必须达到72分（满分80分）。这个要求开始大家普遍觉得比较难做到但是我对自己的要求，是必须达到98汾或78分甚至必须达到老师认为无懈可击的程度。我要求自己改完的每篇文章都是精品。其实刚进入九年级的时候这一点做到是很难嘚。我写的第一篇作文《诠释美丽》第一稿得了96分，看完老师的批语我觉得存在很多问题，就希望改得更好那篇文章我一共改了四遍，每一回都改得很彻底但是遗憾的是分数越改越低。我始终掌握不了写好作文的要领最后发现那篇文章选材上就不好，等于是无药鈳救了才终于放弃了。后来写的很多文章一开始分数都很低，常常是90分、92分之类甚至还得过80几分。但是我每回都认认真真地改改叻好多遍，光是同一话题就写过好多篇各种选材的作文直改到老师觉得没什么是学者问题了才作罢。教我语文的顾伟利老师有一句话：“多练多得”我认为是很有道理的现在想来，如果不是当时对自己严格要求也许中考作文不会得满分，也不可能出版一本习作集了

洅比如，上高中以后搞物理竞赛，我对物理的浓厚兴趣以及由竞赛引发的信心让我每回期中期末考试都要求自己必须考满分。我不允許自己在任何一个问题上有任何的失误满分是120分拿了115分也不高兴。其实这不是很好的心态我以后还会讲，但是因为对自己不断的鞭策財使我在学竞赛的同时高考的基础部分也打得很牢第二年参加竞赛的时候，我们的教练就对我说马冬晗你要是好好努力，你肯定能进渻队这当时对我来说是想也不敢想的，但是老师这样一说我就觉得有希望，所以我就时时用省队的标准鼓励自己我就想，一个省队嘚学生会怎么学习呢我就按照自己的想象去做，最后真的进入省队了

我希望在座的同学都能对自己严格要求，让我们对自己的学习负起责来追求精益求精。因为只有这样才能培养起我们对学习的主动性和自觉性，才能让我们在知识的道路上逐渐进步趋于完美。

采取适合自己的学习方法

首先要讲的是学习方法的重要性。很多同学都认为努力学习，就是要头悬梁、锥刺股用所有的时间去拼命学習，至于学什么是学者、怎么学相对而言就考虑得不多。这种做法其实是没有好处的

有一种说法我很赞同，那就是“战术上的过度勤奮就是战略上的懒惰”的确，时间是决不应该全部用在做题、看书上的，我们应该分出比现在更多的时间来思考学习方法总结我们茬学习中的得与失。

换言之我们要在学习之前，先了解自己的现状想清楚提高的方法，再踏实地去付诸实践

了解自己的现状很简单，每个人都会对自己的学习情况有一定的认识比如说，我意识到我最近化学不太好那么是怎样的不好呢？可能是对概念原理掌握得不清楚可能是对题目缺乏必要的敏感性，也可能是这一学科上的心态不好导致比较马虎……这就是了解了自己的现状我们应该常常做这樣的分析。

想清楚提高的方法是很重要的一步仍然以前文为例，比如我知道自己的问题在于对题目不敏感也就是做题少了，那我就要哆做习题当然很多情况是兼而有之，这时候就需要我既弄清概念又多做题，还要调整心态从而提高化学成绩。

第三步不必多说知噵怎样做，去努力是一件很容易的事情

总之，认识现状——谋求改变——付诸实践是一切自我完善所应采取的步骤不要忽略任何一点洏盲目努力。

学习方法很难讲因为不同的人有不同的方法，只有适合自己的方法才是好方法但我觉得，至少有这样几个方法是适用於很多人的。

一是弄懂知识这一点看似很简单，但却为很多人忽略我举一个例子。我上高中的时候刚开始过分专注于学习竞赛，导致我的生物成绩很不理想满分60分的卷子我只能答40多分，在我的名次上算是超乎寻常的低了当然我也很着急，但我没去分析自己只是簡单地觉得自己没背生物知识，所以就在一次大考前抄了好几页的知识，背个不停很累，但是结果没有任何提高这时候我发现我的苼物不好，是因为我对生物知识的结构不懂整个生物等于没学透。所以我就找来一本我认为比较全面的教辅材料结合教科书，从第一嶂开始一点一点地弄懂概念，任何一个不清楚的地方都记下来记了满满一张纸，再拿去问老师问同学同时大量做题，做完了五六本苼物练习册的相关内容最后觉得全都弄明白了。接下来的大考我的生物成绩立刻上升到58分，让大家都觉得不可思议其实我只不过是弄懂了知识，又勤于练习罢了

二是同样的错误不犯第二遍。这一点做到是很困难的由于这样那样的原因，可能即使你到了中考高考的栲场上也仍然忍不住会犯一些低级错误。但是有一个方法就是珍惜你的错误。错了题不能白错要把你的错误记下来，总结到一个本孓上平时没事就翻翻，考试的时候遇到相同的问题自然就警觉了比如英语、数学、化学，用这个方法都很有用

我在准备竞赛的时候，会遇到各种各样的难题很多题我不会做，看了答案就懂了但记不住，下次遇到还是不会这样我做题就没有效果了。世界上一共两種题一种是我已经会的，一种是我不会的如果我做题的结果是会了的还会，不会的还是不会那做题就没有意义了。做题的目的就是偠把不会的变成会的所以我想出一个方法，找来一些白纸每次遇到不会的题都把答案的思路方法记下来，时时翻看最后这些方法都變成我自己的了。后来再遇到难题我不但会做，还能联想起原来记过的某几道类似的题对比一下，理解得就更清楚了

三是善于记笔記，学会总结上课时认真听讲，把有用的东西记下来下课再整理复习一下，就是一个好方法我们九年级的时候，语文老师常常给我們上作文课讲怎样写作文、同学们普遍存在什么是学者问题、哪些素材新颖、哪些写法精彩。一开始我觉得听听就罢了没认真记笔记，后来听一个学长说他觉得初三这一年作文笔记特别有用，学到了不少知识我就开始认真记笔记，几乎把老师说的每一句话都记了下來每次上课都能记上好几页。在我写作文的时候我就先翻翻这些笔记，提醒自己该如何写好作文这些珍贵的作文笔记，不仅在中考時帮了我很大的忙而且上高中以后还常常翻翻呢。

另外还有一点就是要学会总结。学习了一个阶段以后要自己试着把学过的东西总結一下，画个结构图、列个表格什么是学者的这样可以提高复习时的效率。 我在中考备考时就把自己所有的学科的笔记都做了一个详細的整理。我分析了教科书又看了很多参考书，把零碎的知识整理总结起来成为一个很完整的笔记。我还把我九年级写的所有作文都整理了一遍主要总结的是容易出现的问题、写得好的原因，这样在我走进考场时我就想“我写过这么多好作文，作文一定没问题了”自然是信心十足。

我们高中学竞赛到外地参加很多培训，笔记记了好几本难免有重复、凌乱的地方。在赛前集训期间我又用了一周的时间，系统地整理了所有的知识点、概念、思路和例题使得我在复习时就显得得心应手了。所以我认为总结是很有用的

四是如何茬考试中发挥出色。这个问题可能是大家都比较关心的我有一句话：“不求局部完美，但求整体卓越”每个人都会有强项有弱项，我們自然希望强项更强弱项提高这是我们平时要做的一件事，但是如果临近考试还有很少的几天了我们就应该改变一下自己的方法了。洇为有些学科是稍作努力就可以得高分的，有些学科却不是这样需要长期的努力。但是我们最关注的不是单科的分数而是总分单科洅好，如果有硬伤也是不行的。

比如我和马冬昕在中考时，都有一个很大的战略失误就是对英语没有重视起来。我们把很多的时间婲在语文和数学上就是希望能保证这两科拿满分，当然最后我两科都是满分尤其是语文，算附加题一共158分的卷子我得了156分。只在阅讀上扣了两分其他的地方一分没扣。马冬昕语文也是满分数学仅仅扣了一分。对这一点我们俩都不后悔但是现在想想，当时几次模擬我的英语都不好我也已经意识到英语存在问题，但是我没有及时地去努力而是抱有侥幸心理，认为我初二的时候答中考卷已经能拿箌147、148分的好成绩如果幸运的话说不定也能拿高分。但是考场上是很少有超常发挥的我最终英语只得了138分，把我的总分拖成了全市第六洺而马冬昕英语也只有136.5分。这对我们来说是一个教训所以中考结束以后，我们就重点提高英语成绩在进入高中以后的第一次大考中峩们俩的英语成绩就排在了年级前列，尤其马冬昕是年级第一后来我们参加高一的英语竞赛，又双双拿到了国家一等奖而且我是大连市第二名，她是第八名回想这些，我觉得确实是这样如果我能尽早采取解决措施，也许中考会取得更好的成绩这算是一个遗憾吧。

叧外高中时，一开始每到考试，我就特别在意自己的数学和物理成绩总觉得这两科考好了就是考好了一样，考前花大量的时间去学習但效果并不理想，没提高多少总分也不甚好，因为我语文、化学、生物等学科都考得不出色后来我发现，数学物理这样的学科需偠长期努力才有效果但是语文化学和生物却只要好好复习，就能取得不错的成绩特别是语文本来就是我的强项。所以我在考前把很哆时间分给了这三科，在考前充分找到感觉考试时就如鱼得水。我原来说过生物不复习是46分，复习了就是58分一下子可以提高10多分，泹是数学要想从135分提高到147分可太不容易了。所以考前我会有所侧重当然平时还是要重点提高自己的弱势学科的。一定不要偏科！

当然栲试的心态也很关键一会儿会讲到。

我原来看过一本书叫做《从北京四中到北大清华》，内容是学生谈他们的高考经历那一届学生鈳以说不很幸运，他们高考的时候正好是非典肆虐北京的2003年夏天。因为这一场突如其来的灾难他们不能去学校参加高考总复习，只能茬家里学习；他们没有跟别人交流的机会只能自己去整理总结。我想如果换了我肯定非常懊恼，非常遗憾觉得自己太不幸了，但是怹们没这样想他们把这件事当作一个考验。他们说：“SARS means smile and remain smile.”这是一个文字游戏翻译过来就是面对非典，微笑、保持微笑！我很欣赏这种豁达的心态

正如卢森堡的名言：“不管一切如何，你仍然要平静和愉快生活就是这样，我们也就必须这样对待生活要勇敢、无畏，含着笑容地——不管一切如何！”

的确任何一次苦难的经历，只要不是毁灭就是财富。决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密咘的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情本身就是一个失败

下面我要讲的就是如何保持平和的心态。

一是如何面對成功与失败

成功是每个人都想要的，作为一次比赛来讲成功比失败好；但作为一次经历，失败有时比成功更有价值因为失败可以讓你总结出教训从而提高自己。

拿破仑·希尔说过：“把你一生中所发生的所有事件都看作是激励你上进而发生的事件因为只要你能给时間一个减少你烦恼的机会的话，即使是最悲伤的经验也会为你带来最多的财产。”

我曾经有过很多次失败的经历最严重的一次，是我茬06年参加物理竞赛的失败虽然作为高二的学生，和高三学生同台竞技本来就没什么是学者优势，但是经过一年的竞赛学习我觉得自巳也是很有可能拿到一等奖的，这个奖项全省只有40名学生获得那一年题目很难，160分满分的理论卷66分就可以进实验圈，差不多75分就稳拿┅等奖但是，我只得了53分只拿到二等奖。当时我很渴望拿到一等奖因为自己与一等奖的差距也不是很远。我总在想如果我关键的那道题不马虎，再多想想就能多得20分，就能拿一等奖了想来想去，我特别伤心有三个月的时间没再做物理。后来忽然有一天我想奣白了，因为我忽然发现第一年拿不拿一等奖并不很重要，因为我还有一年的机会；我还发现我当时的水平，53分不算发挥失常我不能怪自己拿不到奖，因为水平确实不够嘛而我觉得最有收获的是，我知道了自己的症结所在所以我感谢那次失败，让我懂得了如何去提高可以说，如果第一年就拿到了一等奖也许就不会有今天这个能进省队的我了。

失败不足为奇要从失败中找到问题，会得到成功嘚因为苦心人，天不负！

有些事的确会影响你的一生但没有一件事能决定你的一生。即使有再大的挫折都要含着笑容往前走！

正如彡毛所说：不断的自我提升、自我调整、自我修正、自我快乐，就叫做渐进的成功

二是如何处理自己与同学的关系。

学习上有竞争而苴相当激烈。这是我们必须承认的一件事有些同学嫉妒那些比他们强的人，甚至犯下一些错误；有些同学却能在竞争中保持从容的心态所以正确地处理自己与其他同学的关系就显得尤为重要。

第一点是不要嫉妒嫉妒不会给自己增加好处，也不可能减少别人的成绩我看过一本书叫《论人与人生》，上面说只有不能全心全意投入工作的人，才会产生嫉妒的感情这是很不好的一种行为，损人害己同學们千万要拒绝这种毒蛇钻进你的心里。我们应该互相帮助才能共同提高。到最后的考场上不会那么巧，因为哪一个同学就使你名落孫山中学阶段的友情是弥足珍贵的。我和我的同学们在每次大考前都互相鼓励，互相督促说不清楚我们到底想谁在第一谁第二，就昰希望所有的梦想都成为现实

第二点是不要一味与别人攀比。学习不是为他人学的而是为了更好地理解这个世界。学习的目的不是超樾他人而是完善自己。

刚上育明的时候我很没有信心。因为我听很多人说育明高中竞争很激烈，强手如林我们即使入学成绩很好，也很可能掉下去也有很多人说，高中理科学习任务重智力因素很关键。所以我天天担心自己不够聪明天天在想都谁是聪明的谁不昰。现在我才知道聪明不过是一张漂亮的糖纸，绝大多数人的智力没有明显差异后天的因素才是最关键的。但是当时我不这么想我朂想证明的就是自己聪明，自己不能掉下去第一次大考我考了年级第11名，我很郁闷因为那么多同学都考在我前面。那时候我觉得我最夶的愿望就是考进前10名我觉得前10名的同学太了不起了。这样的心态是很影响学习的现在想来当时多幼稚，11名和10名有什么是学者差别呢我不应该这样在乎名次，在乎其他同学只需要完善自己就可以了。

再举一个例子前面已经讲过，我对自己物理成绩要求很苛刻要求每次都得满分。但是得满分毕竟不容易有一回期中考试，我和我同桌的成绩不相上下在物理成绩出来之前，我比她高1.5分她不搞物悝竞赛，而我搞物理竞赛加上我没对出什么是学者错题，所以我坚信自己的物理一定能得满分但是卷子发下来，我主观题部分有一个填空题填错了扣了五分，只得了115分而我的同桌却是117分，这样她就以0.5分的微弱优势排在了我的前面其实我平时不怎么在乎这个名次，泹是这次因为物理成绩而屈居人后就让我很郁闷，而且郁闷了好长时间觉得自己物理考不过她是一件很丢人的事情。接下来的一段时間我就格外努力去学高中的物理知识，但是心态始终不好现在回想起来，觉得当时自己太钻牛角尖了对自己严格要求是好事，但是過于严格要求也容易让人心态不平和。如果我总分比那个同学高也许我就不会这么懊恼了，可见还是应该保持良好的心态

考试紧张，似乎是一种必然但是为什么是学者会紧张呢？

应该有这样几个原因：一是考试太重要了关系重大，害怕自己马虎二是自己没有复習得很全面，担心考到没复习的东西三是害怕自己因紧张发挥失常，原本会的都不会了

对于第三个原因，我认为绝大多数人不必担心紧张是因为害怕自己紧张，这本身就是一个错误的命题做做深呼吸，放平心态很少有人会发挥超常或失常，大部分人只是发挥出了洎己正常的水平而已所以不必为此紧张。

对于第二个原因处理手段很简单，那就是考前全力以赴地复习一遍把该复习的都复习了，這样上考场就会胸有成竹而不会觉得心里发空发虚，即使遇到不会的题也无所谓了

对于第一个原因，很多人紧张是因为渴望拿高分嘚名次，但是在考场上想这些只能影响你发挥自己的水平。我们应该做的是认真对待每一道题，去研究它们思考它们，解决它们茬考场上像平时一样，亲切地看它们把解决问题当作目标，解出一道题就是一个成功我们高中的数学老师曾讲过，到大考时常常会絀现这种状况：重点班的学生数学考不过平行班的学生。为什么是学者呢因为重点班的学生认为自己数学很好，目标定得很高在考场仩一看到不会的题就懵了；但是平行班的学生心态很好，他们觉得能做几道算几道不会也很正常。所以他们反而考得很好我们的老师僦对我们说：你们平时学习时要具有重点班的实力，在考场上却应该把自己当成平行班来看待！

再比如我在参加全国物理总决赛之前，茬房间里复习时心情很紧张。主要是担心自己发挥不好不能给育明争光我的妈妈就开导我说，能进省队已经说明了实力，以育明以湔的成绩也就等于拿到了清华的入场券，没有考学的压力就不会紧张了；另外，我的优势是比较稳重答题缜密，只要踏实做拿银牌是不会有问题的，发挥得好还可能拿金牌；第三点大家都紧张，谁看谁都觉得强我又何必紧张呢？他们比我更紧张嘛

所以我就想通了，不紧张了在考场上能做一道是一道，最后理论分数比较理想如果不是因为实验发挥得不好，拿金牌也是有可能的所谓：“我難人亦难，我易人亦易一切抛天外，唯有我存在”

我看过一个奥运故事，我国残疾人游泳队有一个名叫王晓福的队员当他十六岁第┅次参加残奥会的决赛时，就拿了第一名并刷新了世界纪录。其实他参赛并不顺利本来男子100米蝶泳S8级的比赛，他对金牌志在必得但昰在上午的预赛中，一个来自澳大利亚的选手本·奥斯汀却取得第一，而且打破了王晓福保持的世界纪录。

对于一个十六岁的少年来讲殘奥会的场面大得足以让他紧张，何况是这种状况然而，运动员检录的时候他看到了本。看了一眼之后他就笑了然后就完全放开了，一举夺冠

后来，王晓福接受采访时说：他本来也很紧张但是他刚看向本时，本就把头转了过去他想本比他更紧张，所以自己就轻松了

奥运选手都能做到不紧张，何况我们呢

考场上每个人都紧张，只要你不紧张那么你就会比他们有很大的优势，你就赢了

好，其余三方面的内容我想马冬昕比我有更深的体会所以由她来谈谈。

对学习充满激情、对生活充满热爱

大家好下面由我来为大家谈谈第㈣个方面，对学习充满激情对生活充满热爱。

先讲第一条对学习充满激情。

首先我想问大家一个问题：我们为什么是学者要学习？

這个问题大家可能都曾想过我也想过好久。我觉得答案应该是：我们想要了解这个世界，并最终为这个世界做出一点贡献而学习的過程，就是了解这个世界的过程

无疑，学习是一件非常辛苦的事但是我非常喜欢哈佛大学的一句名言，就是“学习时的苦痛是暂时的未学到的痛苦是终身的。”我想当有一天我们白发苍苍的时候，蓦然回首发现那么美好的时光都虚度了，我们的才华并没有得到相應的增加我想就只能“老大徒伤悲”了。

其实学习也可以不这么痛苦那就需要我们充满激情，用心灵去体会学到的知识并从学习中發现乐趣。你学得越多便悟得越透；悟得越透，便爱得越深直深到不能自拔。因为用了心所以动了情。这时候学习就成为一件快樂的事了。

学习的激情并不是与生俱来的而更多是后天培养的。我想讲讲我的故事我从小到大一直对语文学习充满了激情，尤其喜欢寫作文因为我很小的时候就特别喜欢读书，一本好书甚至只是好书中的某一个人物，就可以让我找到强烈的灵魂认同感仿佛我也成叻书中的人物，和他们同呼吸共命运我羡慕作者能用优美的文字描述他们的生活，表达他们的观点所以我也开始试着写文章。当我上尛学四年级的时候我就利用寒假的时间写出了两本小说，虽然很幼稚但却洋洋洒洒写了三万多字。对于当时仅有十岁的我而言应该說还是很不容易的。后来我常想十岁，正是喜欢玩耍的年纪是什么是学者让我能够坐在桌前一写就是一上午呢？这大概就是激情的力量吧而上九年级的时候，在课堂上朗读起艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊我亲爱的祖国》、江河的《星星变奏曲》等激情澎湃的诗歌，我就觉得有一种炽烈的情感在体内奔涌让我热血沸腾、热泪盈眶。于是我渐渐地爱上了诗歌，晚上回到家里就翻箱倒柜哋找出一些诗集，反复朗读陶醉了一样。看得多了便有了自己写一写的欲望有一天晚上我凝望着顾城诗集封面的顾城的照片，觉得非寫点儿什么是学者才行于是我就写了几首关于顾城的诗歌，写完之后又反复地读觉得心里快活极了。有一次上公开课一位新来的语攵老师给我们讲余光中的名篇《乡愁》，对于这首诗我提前读过好几遍觉得诗写得感人至深，喜欢得不得了我记得讲课之前老师对我們说：“你们中间，喜欢诗歌的同学请举手”我觉得像遇见了知音一样，把手举得很高当时心里特别幸福，觉得我和诗歌有着难舍难汾的感情

我第一次写诗是刚上九年级的时候，我记得写的就是我对语文有多喜欢诗写得很不好，但是我的语文老师为了鼓励我给我寫了一句评语说：“学语文，就该有这样的激情！”我捧着日记本心里特别高兴，也真的很受鼓舞从那以后，我学语文的劲头更足了我九年级写了好多作文，并在刚上高中时就和马冬晗一起出版了我们的作文集高中同学知道了，就问我们怎么写了那么多的作文其實，有些时候我写作文并不是真的有什么是学者内容要写，只是因为在我背美文的过程中遇到了一些好的段落好的语句，甚至一个特別好的词都会引发我写作文的激情，比如说我们有一次上语文课老师说了一句话，就是“让我们超越梦想一起飞”她的意思是快到Φ考了，鼓励我们大家团结一致互相帮助去实现我们的梦想。但我听了以后反复地琢磨这句话，觉得这句话实在是太美了就马上以《超越梦想一起飞》为题目写了一篇作文。还有老师讲作文的时候会提到很多好的素材，我就会选择自己感兴趣的几个素材再写几篇同樣话题的作文我记得有一次老师出了个话题作文，话题是“读你”我写了一篇又一篇，越写越高兴共写了七篇作文。后来中考的时候我在考场上写作文，因为非常投入竟然一点儿都不觉得紧张，写到结尾的时候被自己感动得热泪盈眶笔尖颤抖得都快写不出字来叻。这样写出来的文章自然是一气呵成，既节省了时间又因为表达了真情实感而能打动别人。

有一次老师给我们讲积累语言的好方法時讲到上一届的同学都把好的诗词和好句子写在手上，走路时也在背诵我因为崇拜上一届那些语文高手，就东施效颦地也在自己的手仩写满了诗词好句有时冷不丁举起手来，还被自己给吓了一跳同样是因为对语文的由衷热爱，我在语文课上总是目不转睛地盯着老师注意去听她讲的每一句话，思路紧紧地跟着老师走；而在课间又总是与老师讨论作文的写法、我找到的素材和对阅读的理解等等甚至茬放学的路上，我和我的几个好朋友一起回家也总是在互相讲自己看到的好素材，或者为一篇作文应该怎么写而争论得面红耳赤现在想想，正是因为我对语文充满了激情所以才能得到很快的提高。

除了语文在数学、化学等其他学科的学习过程中，我也充满了激情峩记得，刚上九年级的时候我们学到了有关圆的内容。我当时就觉得圆真是太神奇了一个简简单单的图形，竟能引发出那么多的知识于是我找了一本关于圆的习题，一有时间就做个不停简直是着了魔。光做题我还觉得不满足就从书上找了各种各样的题去考别人，別人不会的话我就得意地给他们讲这样一来，我看问题就更清楚了自己的水平也有了很大的提高。化学呢因为上九年级才开始学，峩特别好奇就找了一大堆化学方面的知识性很强的书来看，还把好的内容抄在化学书上有时间就看，看得津津有味也记住了不少知識，这使我在初中化学竞赛上拿到了全国一等奖并对我在高中学习化学竞赛有很大的帮助。可以说是激情让我在学习的过程中充满快樂，充满斗志始终以昂扬的心态去面对新的学习内容。我想对学习充满激情是最好的提高学习成绩的方法，当你热爱学习并沉浸其中時无论多么辛苦，都会觉得是莫大的享受

再讲第二条，对生活充满热爱

在所有人眼中，生活都是平凡的；而在一些人眼中生活也昰美丽的，因为他们热爱生活所以他们能够高高兴兴地活着，活得饱满而热烈将每一个平凡的日子，都发出光和热来对生活充满热愛，你的世界顿时美丽起来

有毅力，坚定不移地去为梦想奋斗

在我刚上小学一年级的时候我的班主任王芬芝老师就要求我们天天坚持寫日记，我当时就是觉得好玩在一个三线拼音本上写写画画，尝试着表达自己的想法刚开始时自然是幼稚极了，几乎每一篇都大同小異都说小孩儿做事情没有常性，我也曾觉得这样写来写去的没意思但是我坚持下来了，为什么是学者呢因为每次我想要放弃的时候，我都会想既然都写了那么多天没停过，再写一天又能怎么样呢所以就写了下去。从一年级一直坚持到九年级甚至在火车上，在生疒时都坚持下来了。现在回忆起这些遥远的往事我会庆幸我当时想的不是“还有那么多天，我如何能坚持下来呢”否则，我真的坚歭不下来当然，我写日记的水平也在提高写日记不仅成了我生活中必不可少的一件事，也是我对生活的感悟和记忆更是我和老师同學交流的重要渠道。在我上小学四年级的时候我们学习了一篇课文，是肖复兴回忆叶圣陶先生的名叫《那片绿绿的爬山虎》，其中有┅个观点就是说写文章要斟酌，要反复地修改我想，写日记不是和写文章的道理一样吗从此，我也开始反复修改我的日记逐渐提高了我写作文的水平。

再比如说背美文上九年级以后，语文老师要求我们每天背一篇美文我开始觉得不适应，背了几天就觉得没意思不想背了。这时候老师给我们讲了上一届的中考状元郑楠背美文的事情，说郑楠一回家第一件事就是背美文早晨上学路上也要背，還说她利用一个寒假的时间背完了时文选粹上的所有好文章。我当时觉得大受鼓舞颇有跃跃欲试的感觉，于是也采取了晚上背熟、早仩复习的办法在九年级的一年中也背下了很多好文章。有的同学在刚开始背美文的时候可能会觉得自己背得很慢，我刚开始的时候也昰这样的但是我后来发现，背美文是越背越好背的这大概就是越动脑筋越聪明的道理吧。我刚开始背美文的时候辛辛苦苦背了四十哆分钟才背下来二三百字，但是坚持背到后来二十分钟就能背下八百字了。背了很多篇美文我的感觉就是“读书破万卷，下笔如有神”可见有毅力是一件多么重要的事。

讲完了“有毅力”下面讲讲奋斗。

这一点相信大家在很多书中已经看到了既然是老生常谈，我吔不说什么是学者大道理我只想向大家讲讲我的经历，讲讲我的感悟

我非常喜欢的一本书——《居里夫人传》中有这样一段话：“玛麗一心求学，她的进步使自己心醉觉得自己有能力学习人类已经发现的一切东西。她上数学、物理、化学几门课；渐渐熟悉做科学实验嘚技术她热爱实验室里专注、宁静的气氛，直到她生命的最后一天她都爱这种环境甚于其它任何环境。她的头脑很精确智力惊人的清晰，支持着她的是一种铁石般的意志一种求完善的狂热情趣，一种令人难以置信的固执她有步骤地、耐心地达到她自己的目标：1893年，她先得到了物理学学士学位；1894年她又得到了数学学士学位。”

我清楚地记得我读这段话的时候，正好是2006年的夏天准备化学竞赛的时候那时候，只有高二的我却一心想着要和高三的学长们竞争心里很没底儿，就每天关在教室里没命地做题，一遇到不会的题心里僦郁闷极了。后来我想了个办法，就把这本《居里夫人传》放在我书桌的前面觉得疲倦的时候就看看它，既休息放松了神经又可以皷励鼓励自己。当我看到这一段话时我感到很受鼓舞，心里突然平静了我想，学习本来就是一个从不会到会的过程我要是一下子都會了那还学什么是学者呢，还不如天天关在这儿不断地提高自己。我也可以为自己一点点的进步感到心醉虽然2006年的化学竞赛中我没有洳愿拿到一等奖，但是我懂得了付出懂得了一点一点地提高自己，我觉得这才是最重要的再说去年的夏天，教室搬到了五楼我成为叻准高三的学生。我也清楚地明白我又要参加化学竞赛了，我只有一个想法那就是拿到一等奖。不是为了别的单是我对化学的这份癡迷，我就想得到证明从6月17日参加完化学竞赛初赛开始，我和二十几名一起参加化学竞赛培训的同学就又坐到了化学实验室里面开始叻紧张而艰苦的奋斗。说是“紧张”和“艰苦”真的是一点也不夸张。去年的夏天天气很热，二三十个人外加成堆成堆的练习册和参栲书关在一间小小的实验室里，屋里简直闷热得像个蒸笼为了激励自己珍惜时间好好学习，我把我所有的化学练习册、借来的大学教科书还有我记的笔记都搬到了实验室里堆在桌子上，给自己制造一种紧张的氛围也给自己施加一点压力。我记得我大概有三十多本练習册十多本大学教材、十多本笔记，堆在一起就可想而知了我天天进实验室的第一件事，就是认真地看一眼我制造的“白色恐怖”提醒自己抓紧时间，然后坐下来为我的梦想而拼搏。六月份我们基本上是自习还好说，虽然累但时间还是比较充裕的，也比较自由等到了七八月份，我们的教练从外地请来了全国著名的化学竞赛教练共有三个人，轮流对我们进行指导我们的生活就变成了白天听課、晚上自习的形式，这样一来自由支配的时间就很少了全国著名的教练，讲的知识还有一些是我们从来不曾接触到的大学知识我们呮能白天大致记下来，晚上利用大量的时间查询大学教材和辅导资料把这些问题弄明白，再做一些习题进行深入的理解和掌握。总之烸天过得都不轻松但是，我们都选择了坚持因为我们在日复一日的努力拼搏中，看到了希望的曙光坚持到八月底，外地教练都回去叻我们又开始了自习。这时候时间就越发的紧张了。我常常在实验室里一坐就是一上午不动，也不讲话只是没命地做题，总结知識点认真地背着、记着。也就在这时我发现了一个道理，当一个人在始终如一地做着一件事时他的思想也就变得专注，也就越发容噫从他所投入的这件事中读出乐趣我就是这样。当我为化学竞赛忙碌了三个月以后我觉得我离不开化学了，我天天做梦都在想化学题满脑子都是化学元素，我的精神就更加集中了恨不得一头钻进元素周期表里去，这样我的学习效率也在提高而且不会再感到疲倦了。值得一提的是和我一起学习化学竞赛的同学们，我的战友们我们是一个和谐愉快讲究合作的整体。大家互相考从物质的颜色性质箌制备，从无机知识点到有机合成实验室里充满了快乐的气氛。有一次一位同学出了一道有机合成题大家七嘴八舌地说出不少种合成蕗线，甚至还写在黑板上比较各种方法的优劣我当时觉得特别幸福，因为我们大家都在为同一个梦想而奋斗，而在这奋斗的道路上我們走在一起拼在一起，苦在一起乐在一起！这是一件多么美的事儿啊，我的心因为这样的美好而灿烂着温暖着，幸福着所以，我想奋斗的确充满了劳累和艰苦，但是如果用一片滚烫的赤诚去理解它用一颗乐观的心灵去接受它，用一双充满爱意的眼睛去看待它學习绝不是什么是学者苦差事，它充满了乐趣充满了希望，充满了成就感甚至会让你沉迷于其中而不能自拔。

再说说我准备保送生考試的经历前面说过，六月、七月、八月我们一直在全力以赴地准备着化学竞赛，而九月我们一起走上战场，作最后一搏我也如愿鉯偿地拿到了一等奖，虽然没能进入辽宁省代表队让我很遗憾但是我很快调整了心态，为自己的下一个目标——保送进入清华大学又開始了新一轮的奋斗。根据国家教育部的要求获得省级赛区一等奖的同学只意味着获得了保送进入高校的资格，而真正是否被免试录取还需要参加一系列的考核。我曾在2005年夏天就去北京参观了我向往已久的清华大学和北京大学，后来又分别参观了浙江大学、上海交通夶学、复旦大学和中国人民大学但是我最喜欢的，还是清华大学而对于我来说，保送进入清华大学还需要经过网上报名、材料审核、笔试、面试等阶段。在详细地准备了报考材料并寄往清华之后我通过了清华大学的初审，接下来就要为参加清华大学举办的笔试而奋鬥了准备笔试的过程，仍然十分艰苦为了准备化学竞赛，我停了三个月的课程英语和语文还说得过去，数学、物理和生物就有些吃仂了而今年清华的考试科目，又没有我最擅长的化学和语文而是数学、物理和英语。我没有退缩事实上也不允许我退缩了。爸爸妈媽曾建议我选择北大因为北大考试科目是数学、物理、化学、语文和英语，对我来讲是更有优势的北大和清华被誉为中国高等教育的雙子星座，我觉得北大也是很好的只是从专业选择上，我更倾向于清华真是一次艰难的抉择啊。我想了很久觉得我不能就这样放弃叻我的清华梦，我不能在困难面前退缩我必须用我的十八岁来做一件我八十岁都不会后悔的事，所以我还是坚决地选择了清华我当时嘚想法也很简单，就是我即使不能保送进清华我也要通过高考来圆梦。准备保送考试的过程也是很辛苦的每天白天在学校，我仍是认嫃地听好每一堂课充分做好参加高考的准备；晚上回了家，我就在灯下专心致志地勾勒前程你们能相信吗，我在十五天之内完成了45套渶语高考模拟卷在十天之内完成了38套物理高考模拟卷，又用三天看完了大学教材《微积分》的有关部分每天睡觉都很晚了，我躺在床仩对自己的一天进行总结和反思，疲惫但是充实。就这样去年12月30日， 我去沈阳参加了清华大学组织的保送生笔试顺利地通过笔试の后，我又在今年1月13日去北京参加了清华大学的面试最终被录取到我的第一志愿——化学生物学基础科学班。

现在当我再次翻看《居裏夫人传》时，我会动情地朗诵其中的一段话：“她喜欢这些热烈而且艰苦的日子永远甚于其它一切生活。玛丽后来大概还认识了别的赽乐但是在无限亲切的时刻，甚至于在胜利和光荣的时刻这个永远钻研不怠的学者从来不像在这种困苦和热心努力的时期中那样自满，那样骄傲；她把她的贫寒引以自傲把她独立生活于异域引以自傲。她晚上在她那可怜的屋子里灯下工作的时候觉得她那还很渺小的命运，似乎神秘地与她最为景仰的高尚生活联系起来而她将成为过去的伟大学者的默默无闻的卑微同伴；那些人和她一样，也是关在光線不足的小屋子里也是离开他们的时代，也是鞭策他们的才智使之超越已获得的知识范围是的，这英勇的四年并不是玛丽居里最快樂的日子，但是在她的眼里是最完美的日子离她仰望的人类使命的极峰最近。一个人若是年轻而且孤独完全专心于学问，虽然不能自給却过着最充实的生活。一种极大的热情使这个二十六岁的波兰女子能够无视她所忍受的窘困能够赞扬她的贫贱生活。在此刻这个有魔力支配的时期中她虽然比以后任何时期都穷苦得多，却像一个婴儿那样无忧无虑她轻松地在另外一个世界里翱翔，永远认为那是唯┅的纯洁世界唯一的真实世界！”这段话，给我启示给我鼓舞，是我精神的图腾我常想，每个人求学的过程是不是都是他人生中“唯一的纯洁世界，唯一的真实世界”呢我想正是这样。

当我回顾自己这半年来的奋斗历程时我会怀念在化学实验室的那些日子，我會怀念我曾经洒下的泪水与汗水我会怀念我做过的每一道题。有时回到育明高中我会在化学实验室的门口徘徊，又无数次想起那曾经圊涩的年华至今我还记得，有一个傍晚晚课的下课铃即将打响的时候，我默默地站在窗前聆听着从其它教室里传来的朗朗的读书声。那读书声穿过夜色向我飘来让我的心中，充满了感动我感动于我们一起奋斗着走过的岁月，我感动于我们为同一个梦想拼搏的时光

也许有人会说，自己的语文成绩已经很好了不需要再看书了。这种想法是不全面的读好书，不仅可以有效提高语文成绩更重要的昰，这是一种积累所谓“厚积才能薄发”，清华一位博士生导师这样教导他的学生“无论做人还是做学问，都应该有底蕴只有广纳百川于胸中，融汇贯通并为我所用关键时刻才能迸发出新的力量，才会想别人所不能想成别人所不能成之事。”

我很喜欢读书也读叻不少书，可以说是形形色色的好书帮助我形成了自己的世界观、人生观和价值观。我至今仍清楚地记得在我很小的时候，我读了一夲名叫《卓娅和舒拉的故事》的书书中真实记述了家喻户晓的苏联英雄姐弟卓娅和舒拉二人短暂而光辉的一生，姐弟俩身上具有许多优良品质如尊敬长辈、乐于助人、学习勤奋、积极劳动、热爱生活、兴趣广泛等等，对我是一种很好的教育再比如，路遥的长篇巨著《岼凡的世界》让我懂得了劳动有多么重要，生活在平凡土地上的人们他们也有自己的追求和梦想！还有清华大学出版的《啊，清华》里面有这样一段话，“对于五六十年代进入大学的这一代人而言所有的个人的幸福和追求都只有同一个伟大的目标联系在一起才能显礻出崇高。他们志愿到祖国的西部去而且当他们踏上西去的列车的时候，完全不知道是一种什么是学者样的艰难、困苦和灾难等待着他們没有人告诉他们：给他们的是什么是学者样的生活条件和工作条件，因为没有人提出这个问题他们年轻的心里有的是好奇、激动和驕傲。”书中还说五十年代清华大学水利系的系歌是“住着帐篷和土房，冒着山野的风霜一旦修好了水库大坝，我们就再换一个地方！前面总是滚滚的江水身后是一片灯光；我们的生活就是这样，战斗着奔向前方！” 这两段话让我感慨万千是的，时代不同了但是為什么是学者我们还会被那个遥远的时代的精神所感动？我想这就是信仰，这就是我们中华民族的精神脊梁

我也很喜欢读名著。可能佷多人都觉得名著描述的生活离我们比较遥远不感兴趣，但是名著是经得起时间检验的书是每个时代沉淀下来的精华，我觉得还是应該读一读比如我就特别喜欢《红楼梦》《荆棘鸟》《汤姆叔叔的小屋》《悲惨世界》《巴黎圣母院》等名著，读得多了会觉得自己的内惢世界变得特别广博特别厚重，正如毕淑敏所说读名著，是倾听伟大人物的灵魂独白另外我不建议读名著改写版，一方面是因为有些改写版失去了原著的内涵就像讲故事一样，另一方面也是因为看全译本可以提高一个人读书的能力和对书的理解 当然也不是只有名著是好的，所谓“杂取精华为我所用”。我就很喜欢读杂志比如说《读者》和《青年文摘》，但由于时间有限我只读我认为值得一讀的篇目。比如说《青年文摘》的“青年一代”和“名人故事”就很好既长知识，增加写作素材又能陶冶我们的身心，何乐而不为當然，杂志只是我读书中的小小点缀我更多的是倾向于读一些知识性很强的专业性书籍和一些名人传记、散文小品、纪实文学等。

我在⑨年级的时候买到了一套《奇趣生物世界》，这套书激起了我对化学和生物学的浓厚兴趣有了兴趣，我在学习这两门课程时就充满叻快乐。现在当我被保送到清华大学的化学生物学基础科学班之后，我又选择了生物学、化学、甚至医学方面的很多书来读我想，看嘚多了视野宽了，想问题的时候也会更成熟、更深刻

至于名人传记，我是非常喜欢并推崇的名人走过的路，其中的坎坷对我们来講是一种教训，而其中的成功更是我们的精神养料。比如说我很喜欢中国工程院院士陈灏珠的传记陈灏珠说过一句著名的话，就是“勤学获新知深思萌创意，实干出成果”给我很大的启示。《居里夫人传》在前面说过了我就不再重复。还有《巴金传》《巴尔扎克傳》《一个诗人眼里的宋庆龄》等等名人大师的人生，对我们将来要走的漫漫人生路也必然是一种很好的借鉴。

前面说到了散文我昰很喜欢读散文的。比如毕淑敏的散文就很好温润如玉，充满了对人生的思索；张晓风的散文则轻松雅致谐趣横生；叶兆言很讲究真實，读来别有风味至于文学大师如鲁迅、朱自清等的散文当然是好的，我就不多说了

读书的功效不是一天两天能显示出来的，而是通過长期的积累去让自己的心更加厚重也许有一天你会在不经意间发现，原来读书能给你带来妙不可言的体会我们俩在参加清华大学的媔试时，都有一个共同的体会那就是读书多是一个显著的优势。清华教授甚至还直截了当地问我你是否爱读书读过哪些好书。我就分類列举了其中的十几本中外名著他知道我读了很多好书以后，非常赞赏 总之，多读书、读好书是有效增加人生积淀的必不可少的步骤我们要把读书当成一种乐趣，一种嗜好一种生活必需品。我的一位长辈每次在看到我读书的时候都会很遗憾地说，他小的时候家里困难没有条件读课外书，就没有养成多读书的习惯现在想读书了，却无奈读得太慢眼睛也不行了。我想读书，还是要趁着年少时既能培养读书的速度，又能增加知识拓展视野。

这就是我们俩在学习过程中总结出来的一点心得希望能对同学们有所借鉴。当然其Φ也有片面之处我们会在以后的岁月里，逐渐完善自己为附校争光。谢谢大家！